恰莉莉恰利教学课件

恰莉莉恰利教学课件第一章课程介绍与学习目标认识恰莉莉恰利课程的核心内容掌握基本发音和常用词汇培养简单对话能力课创将过训练积础开语本程采用新教学方法，趣味性与实通系统，帮助学生准确发音并累从基句型始，逐步提升学生的口表结让习轻词汇用性相合，学中文变得松有趣日常生活中的实用达和交流能力恰莉莉恰利是什么？专为计恰莉莉恰利是一种初学者设的趣味中文启蒙教学法，具有以下特点结戏习针对难计专项练习合歌曲、游和故事，激发学发音点设，帮助让习过满乐语兴趣，学程充趣学生克服音障碍学习目标010203认识并正确发音恰莉莉恰利系列词汇学会用简单句型表达日常生活培养听说读写综合能力过训练础结简单进语为进习坚通系统，掌握准确的发音技巧，能够自信掌握基句型构，能够使用中文行自我全面发展言技能，一步学中文打下实读词汇绍问对话础地出恰莉莉恰利系列介、候和日常基第二章基础发音练习拼音复习调础识讲领声母、韵母、声的基知，重点解发音方法和口型要恰莉莉恰利发音拆解节导分解qià、lì音，逐步引学生掌握准确发音绕口令练习快乐学拼音，发音更标准习过难正确的发音是学中文的第一步通生动有趣的教学方法，帮助学生克服发音点，语础们励开轻围建立良好的音基我鼓学生大胆口，在松愉快的氛中提高发音准确度重点词汇学习相关词汇拓展恰qià调•茶chá-与恰发音相似但声不同开四声，发音要短促有力，口型从到合•力lì-与利发音相似，意思是力量•李lǐ-与莉相似但是三声，常见姓氏莉lì词汇记忆小技巧龈调四声，舌尖抵住上牙，声要降图锋利用片联想法看到茶杯想到茶，看到漂亮花朵想到莉，看到利刀具想到利利lì区四声，与莉发音相似，注意分汉字句型示范你叫什么名字？Nǐjiào shénme míngzi我叫恰莉Wǒjiào Qiàlì.你几岁？Nǐjǐsuì我五岁Wǒwǔsuì.练习这绍励课积开练些基本句型，帮助学生掌握自我介的表达方式鼓学生在堂上极口，互相交流习第三章日常对话练习12问候语自我介绍你好！Nǐhǎo!姓名我叫小明Wǒjiào Xiǎo Míng.龄岁早上好！Zǎoshang hǎo!年我七Wǒqīsuì.欢再见！Zàijiàn!兴趣我喜画画Wǒxǐhuanhuàhuà.3角色扮演师场对话生互动示范各种社交景的组练习纠学生分，互相正发音和表达互动练习小组对话练习恰莉莉恰利歌曲跟唱组练习刚过问语过节记忆词学生两两一，学的候和通有奏的歌曲帮助发音和绍师导纠汇习简单自我介教巡回指，正发音和，增强学兴趣歌曲易学，配语错误辅记忆法有动作助游戏找朋友，问名字内问问锻语学生在教室走动，遇到同学就用中文候并询名字活动既炼了口能力，进谊又增了同学间的友第四章词汇拓展家庭成员——爸爸Bàba妈妈Māma妈妈他是我的爸爸她是我的Tāshìwǒde bàba.Tāshìwǒde māma.哥哥Gēge姐姐Jiějie他是我的哥哥她是我的姐姐Tāshìwǒde gēge.Tāshìwǒde jiějie.弟弟Dìdi妹妹Mèimei他是我的弟弟她是我的妹妹Tāshìwǒde dìdi.Tāshìwǒde mèimei.识称谓区龄关现传爱文化小知中文家庭非常精确，分了年大小系，体了中国统文化中的尊老幼理念家庭是爱的港湾员称谓仅语习在中国文化中，家庭有着极其重要的地位了解家庭成的不是言学的一部过这词汇讲分，也是理解中国文化的窗口通掌握些，学生能够描述自己的家庭，述家人的故事实用对话这谁A:是？Zhèshìshéi这B:是我的爸爸Zhèshìwǒde bàba.亲情表达爱我我的家人Wǒài wǒde jiārén.我的家有五口人Wǒde jiāyǒu wǔkǒu rén.第五章颜色与衣服颜色词汇衣服词汇红衬色Hóngsè•衫Chènshān-上衣的一种蓝裤色Lánsè•子Kùzi-下身穿的服装黄色Huángsè•裙子Qúnzi-女性常穿的下装绿色Lǜsè•鞋子Xiézi-脚上穿的物品练习颜句型你穿什么色的衣服？Nǐchuān shénme yánsède yīfu蓝衬我穿色的衫Wǒchuān lánsède chènshān.服装描述练习红蓝衬裤我今天穿色的裙子他穿色的衫和黑色的子Wǒjīntiān chuān hóngsède qúnzi.Tāchuān lánsède chènshān héhēisède kùzi.欢绿她喜穿色的鞋子Tāxǐhuan chuān lǜsède xiézi.颜色搭配小游戏将组组给颜让学生分成小，每出几种色和衣物卡片，学生用中文描述自己想要搭配的服这戏巩词汇养审创装个游既能固，又能培学生的美和意第六章数字与时间表达数字1-20学习1-5:一yī、二èr、三sān、四sì、五wǔ6-10:六liù、七qī、八bā、九jiǔ、十shí11-15:

十一、

十二、

十三、

十四、十五16-20:

十六、

十七、

十八、

十九、二十询问时间现在几点了？Xiànzài jǐdiǎn le生日表达我的生日是几月几日？Wǒde shēngrìshìjǐyuèjǐrì时间对话示范现在是三点半你的生日是什么时候？我的生日是五月五日Xiànzài shìsān diǎn bàn.Nǐde shēngrìshìshénme shíhou Wǒde shēngrìshìwǔyuèwǔrì.过练习时时历为习通实际情境，帮助学生掌握间表达和日期表达的正确用法可以使用实物钟和日作教具，增强学效果第七章地点与交通工具地点•学校Xuéxiào•家Jiā•公园Gōngyuán•商店Shāngdiàn交通工具•公共汽车Gōnggòng qìchē•火车Huǒchē•自行车Zìxíngchē•汽车Qìchē练习句型你怎么去学校？Nǐzěnme qùxuéxiào我坐公共汽车去Wǒzuògōnggòng qìchēqù.交通工具角色扮演学生模拟问答过让练习问关对话通角色扮演，学生询和回答于交通方式的对话示例A:你怎么去公园？Nǐzěnme qùgōngyuán骑B:我自行车去公园Wǒqízìxíngchēqùgōngyuán.交通工具图片识别图让说称展示各种交通工具的片，学生用中文出名交通安全小贴士结语习导识合言学，教学生基本的交通安全知第八章食物与饮料苹果Píngguǒ面包Miànbāo鸡蛋Jīdàn牛奶Niúnǎi红鸡一个苹果两片面包三个蛋一杯牛奶Yígèhóng píngguǒLiǎng piàn miànbāo Sān gèjīdàn Yìbēi niúnǎi练习欢句型你喜吃什么？Nǐxǐhuan chīshénme欢我喜吃苹果Wǒxǐhuan chīpíngguǒ.食物喜好调查学生互相提问组组问欢饮记录来织学生以小形式互相询喜的食物和料，并下欢你喜吃什么水果？Nǐxǐhuan chīshénme shuǐguǒ欢我喜吃香蕉和葡萄Wǒxǐhuan chīxiāngjiāo hépútao.欢你喜喝什么？Nǐxǐhuan hēshénme欢欢我喜喝果汁，不喜喝茶Wǒxǐhuan hēguǒzhī,bùxǐhuan hēchá.制作我喜欢的食物海报让贴绘欢图标称学生剪或制自己喜的食物片，并用中文注名分享健康饮食小知识习词汇时传饮在学食物的同，授健康食的理念第九章简单句型综合运用肯定句我有一个哥哥Wǒyǒu yígègēge.他是我的朋友Tāshìwǒde péngyou.疑问句谁你是？Nǐshìshéi那是什么？Nàshìshénme否定句欢她不喜喝茶Tābùxǐhuan hēchá.没我有妹妹Wǒméiyǒu mèimei.小故事恰莉莉恰利的一天编写简单过词汇让语历一个的故事，包含学的和句型，学生理解言在实际情境中的运用故事中的主角恰莉莉经了一天的活动，从早上起床到晚上睡觉时题，涵盖了间、地点、食物等多个主故事让语言更生动过讲语词汇通故事的方式，帮助学生在有意义的境中理解和运用所学的和句型故事不仅习还记忆能够激发学兴趣，能够帮助和理解故事示例岁欢红恰莉今年五了她有一个哥哥和一个妹妹她喜穿色的裙子早上七点，她欢欢坐公共汽车去学校她喜吃苹果，不喜喝牛奶故事问答岁恰莉几了？欢颜她喜穿什么色的裙子？她几点去学校？第十章文化体验中国节日介绍春节Chūnjié传节历饺贴中国最重要的统日，庆祝农新年家人团聚，吃子，放鞭炮，春联中秋节Zhōngqiūjié历圆节赏饼农八月十五，家人团的日月亮，吃月，庆祝丰收传统习俗节日活动设计制作灯笼学唱节日歌曲角色扮演拜年对话红纸张简单笼习关词汇简单传节节场练习语使用色制作的灯，学相教授的中国统日歌曲，如《新年好》模拟春拜年景，祝福过这仅习语还传通些文化活动，学生不能够学言，能够了解中国统文化，增强跨文化理解能力师节组题习教提示可以在实际日前后织主活动，增强学效果第十一章复习与测验词汇小测验句型填空练习口语表达测试简单结让写当词语提供的句型构，学生根据提示填适的，完成句子对进简单对话评语一一行，估学生的口表达能力和交际能力过图识别词测试对词汇通片、听音辨等方式，学生基本的掌握情况测验仅对习检验测验馈针对辅导不是学效果的，更是帮助学生查漏补缺的机会后的反和性同样重要学习成果展示学生自我介绍视频小组对话表演作品展示绘画与手工录绍组简单对话剧场习过创关每位学生制1-2分钟的中文自我介视学生分准备的中文或小，在展示学生在学程中作的与中文相的频语级绘，展示口表达能力班或学校活动中表演画、手工作品仅让现习继续习请获认成果展示不能学生展学成果，增强自信心，也能够激发学的动力邀家长参与成果展示活动，能够得更多支持和可教学资源推荐推荐绘本、动画片•《小猪佩奇》中文版语绘•《成故事》系列本绘•《你好，中国》儿童本在线学习平台应•HelloChinese适合初学者的手机用习•ChineseSkill互动式中文学习课•Duolingo有中文学程家长辅导建议坚练习•每天持10-15分钟的中文创环•造中文使用境，如家庭中文日场进践•利用日常生活景行实教学方法分享游戏化教学过戏词戏记忆对让习过通各种游活动，如角色扮演、猜游、配等，学程充满乐趣说词汇例如中文版我你做、接龙、找朋友等多媒体辅助图频频资创语环利用片、视、音等多媒体源，造丰富的言输入境软例如使用中文歌曲、动画片片段、互动件等互动与反馈励积时给馈习鼓学生极参与，及予正面反，建立学信心组课奖励例如小活动、学生展示、堂制度等课程总结与展望学习成果回顾调节已掌握基本发音和声，能够准确发出恰莉莉恰利系列音词汇员颜学会了常用，包括家庭成、色、衣物、食物等简单进础绍问能够使用句型行基交流，如自我介、候等传节了解了中国统文化和日，增强了跨文化理解能力鼓励持续学习语习续过断练习应励课继续创言学是一个持的程，需要不和用鼓学生在后接触中文，语践造言实的机会预告下一阶段课程内容阶将进扩词汇习杂结阅读写下一段一步展量，学更复的句型构，提高和作能力谢谢观看！让我们一起快乐学中文！欢迎提问与交流问题议欢时们们断进内如有任何或建，迎随与我交流我致力于不改教学容和方为质习验法，学生提供最优的学体联系方式与后续支持电子邮箱info@qialiliqiali.com微信公众号恰莉莉恰利中文师热线教支持+8612345678910谢选择感您恰莉莉恰利中文教学系统！祝您教学愉快！。