拼音教学课件能发音的

汉语拼音教学课件第一章拼音基础概述什么是汉语拼音？拼音的组成汉语拼音是一种用拉丁字母为基础、标注汉字读音的方案，是学习汉语•声母音节开头的辅音的重要工具它帮助我们掌握汉字的正确发音，是识字、阅读和学习普通话的基础•韵母音节中的元音部分•声调音节的高低升降变化拼音发音的秘密音素钥匙声调变化拼音是汉字发音的钥匙，帮助我们每个拼音配合不同声调会产生不同意准确发出每个汉字的声音，为识字阅思例如妈mā、麻má、马读打下基础mǎ、骂mà发音示范第二章声母学习（）1首组声母介绍双唇音b pm fd tn lg kh1b不送气p送气m鼻音声母是音节开头的辅音部分，是拼音的第一个积木正确发音这些声母，发音时双唇闭合，气流从口中或鼻腔通过是掌握拼音的第一步学习要点唇齿音•注意口型和舌位的变化2f•区分清音和浊音（如b和p的区别）•模仿标准发音，反复练习上齿轻触下唇，气流从齿缝中挤出舌尖音3d不送气t送气n鼻音l边音舌尖抵住上齿龈，气流从不同部位通过舌根音g不送气k送气h摩擦声母发音口型图示双唇音b pm发音时，双唇闭合，然后分开b不送气，p送气强，m是鼻音点击发音按钮，仔细观察口型变化唇齿音与舌尖音f是上齿接触下唇；d、t、n、l是舌尖抵住上齿龈，气流方向不同d不送气，t送气，n从鼻腔出气舌根音g kh发音位置靠后，舌根抵住软腭g不送气，k送气强，h是摩擦音，气流从喉部通过，形成摩擦声声母学习（）2复习前一组声母舌尖前音b pm fd tn lg khz c s-舌尖抵住上齿龈前部请跟读发音，注意口型和气流的变化新增声母舌尖后音j q x zh ch sh r z cs y wzh ch shr-舌尖上卷，接近硬腭这组声母包含了舌面音、舌尖前音、舌尖后音和半元音，是拼音学习中的难点舌面音j qx-舌面前部抵住硬腭半元音y w-介于元音和辅音之间声母发音小技巧舌尖前后音区别发音技巧j qxzh chsh与z cs的主要区别在于舌位舌面音j qx的口形与发音•zhchsh舌尖上卷，发音位置靠后•嘴唇扁平，微微张开•z cs舌尖平伸，抵住上齿龈•舌面前部抵住硬腭•与英语中的gchsh有相似之处练习句子这是紫色蚕丝，知识丰富点击听发音练习句子鸡蛋七个，西瓜一个点击听发音第三章单韵母学习（）1的发音的发音的发音a oe口型嘴自然张开，略大口型嘴唇呈圆形，略突出口型嘴微张，舌后抬高四声示范āáǎà四声示范ōóǒò四声示范ēéěè形象记忆圆脸小姑娘a，嘴巴张大说啊形象记忆公鸡喔喔o，嘴唇圆圆像鸡嘴形象记忆大白鹅e，舌位后缩发鹅音单韵母是拼音中最基本的发音单位，掌握了a、o、e这三个基本单韵母，就打下了良好的拼音基础在发音练习时，注意口型和舌位的变化，反复模仿标准发音单韵母口型动画a oe的标准口型的标准口型a o发音时，嘴自然张开，下巴下沉，舌头发音时，嘴唇呈圆形并略微突出，舌后平放气流从口腔中央通过，形成清晰部稍微抬起气流从唇间通过，形成圆的啊音润的喔音常见错误嘴张得不够大，发音不够清常见错误嘴唇不够圆，发音平而不圆晰的标准口型e发音时，嘴微张，舌根上抬，舌身后缩气流从口腔后部通过，形成独特的额音常见错误舌位不正确，容易与英语的e混淆点击每个单韵母图示下方的发音按钮，仔细聆听标准发音，注意观察口型变化，并反复跟读练习单韵母学习（）2的发音要领的发音要领iü口型嘴微微张开，嘴角向两侧拉，露出牙齿口型先做i的口型，然后嘴唇撮圆四声示范īíǐì四声示范ǖǘǚǜ口诀露齿微笑i，嘴角向两边口诀先i后u成ü，两点不能丢的发音要领的特殊书写uü口型嘴唇撮圆并向前突出在j、q、x后面的ü要省略两点四声示范ūúǔù•jü写成ju（如鞠躬jǔgōng）•qü写成qu（如曲线qǔxiàn）口诀撮嘴圆圆u，像在吹口哨•xü写成xu（如需要xūyào）单韵母发音练习听音辨别口型模仿纠正误区聆听老师发音，判断是哪个单韵母这个互动游对照口型图示，在镜子前练习发音，确保口型正纠正常见发音问题i不是英文ee，u不是英文戏帮助培养听觉敏感度，提高辨音能力确观察舌位、唇形是否与标准一致oo，ü没有对应的英文音，需特别练习常见误区纠正练习小游戏•i发音时，舌尖不要抵住下齿点击下面的按钮，听音选择正确的单韵母•u发音时，嘴唇要充分撮圆a-o-e-i-u-ü•ü发音时，要先做i的口型再撮唇每答对一题，可以获得一个星星奖励！第四章复韵母学习组复韵母组复韵母组复韵母a e i•ai爱-a+i的组合，哎的音•ei诶-e+i的组合，诶的音•ia呀-i+a的组合，呀的音•ao奥-a+o的组合，奥的音•ou欧-o+u的组合，欧的音•ie耶-i+e的组合，耶的音•iu由-i+u的组合，实际发优的音组复韵母组复韵母uü•ua蛙-u+a的组合，蛙的音•üe约-ü+e的组合，约的音•uo窝-u+o的组合，窝的音•üan元-ü+an的组合，元的音•ui威-u+i的组合，实际发威的音复韵母是由两个或多个单韵母组合而成的发音时，要注意口型从第一个元音向第二个元音的自然过渡，保持流畅连贯练习时可以先慢后快，逐渐掌握复韵母发音示范ai eiao ou爱飞好猴ài fēi hǎo hóu从a到i的自然过渡，开口音到闭口从e到i的过渡，注意舌位的变化从a到o的过渡，注意嘴型从开到圆从o到u的过渡，嘴唇圆度逐渐增加音的变化的变化iu ie牛谢niúxiè实际发音为iou，中间的o弱化从i到e的过渡，嘴角收回，舌位下降点击每个复韵母卡片，播放发音示范视频请跟读模仿，注意口型和舌位的变化过程第五章鼻韵母学习前鼻韵母后鼻韵母前鼻音是指发音结束时，气流从前鼻腔后鼻音是指发音结束时，气流从后鼻腔通过的韵母通过的韵母an（安）-a+n，舌尖抵住上齿龈ang（昂）-a+ng，舌根抵住软腭en（恩）-e+n，舌尖抵住上齿龈eng（嗯）-e+ng，舌根抵住软腭in（因）-i+n，舌尖抵住上齿龈ing（英）-i+ng，舌根抵住软腭un（温）-u+n，舌尖抵住上齿龈ong（翁）-o+ng，舌根抵住软腭ün（云）-ü+n，舌尖抵住上齿龈鼻韵母的发音特点是气流部分从鼻腔通过区分前后鼻音的关键在于舌头的位置前鼻音时舌尖抵住上齿龈，后鼻音时舌根抵住软腭练习时可以轻按鼻翼感受气流振动鼻韵母发音练习1前鼻音与后鼻音对比练习通过对比练习区分前后鼻音•an-ang按-昂•en-eng恩-嗯•in-ing因-英发音时注意感受气流的方向和舌位的变化2声母与鼻韵母组合练习尝试将各种声母与鼻韵母组合•b+an=ban（班）、b+ang=bang（帮）•t+ing=ting（听）、d+ong=dong（冬）•x+in=xin（心）、x+ing=xing（星）反复练习，直到发音流畅准确3鼻韵母听辨训练闭上眼睛，专注聆听老师发音，辨别是哪个鼻韵母这个练习可以锻炼你的听觉敏感度，提高辨音能力建议每天练习10-15分钟，坚持一周就能明显提高第六章声调学习第一声（阴平）发音特点高而平，音高保持不变符号一横（¯）如mā口诀平平稳稳第一声例词妈（mā）、高（gāo）、飞（fēi）第二声（阳平）发音特点由中音向高音升起符号上升符号（´）如má口诀升高向上第二声例词麻（má）、来（lái）、学（xué）第三声（上声）发音特点先降后升，低处停顿时间长符号先降后升符号（ˇ）如mǎ口诀先降后升第三声例词马（mǎ）、好（hǎo）、水（shuǐ）第四声（去声）发音特点由高音迅速降至低音符号下降符号（`）如mà口诀急降而下第四声例词骂（mà）、快（kuài）、去（qù）声调练习游戏声调对比练习听音选调游戏使用相同音节，改变声调，感受意义变听老师发音，选择正确的声调标记化¯´ˇ`•妈（mā）-麻（má）-马（mǎ）-每答对5题，可以进入下一关游戏共有骂（mà）3关，难度逐渐增加•医（yī）-衣（yī）-椅（yǐ）-异（yì）点击开始游戏按钮，挑战自己的声调辨别能力！•诗（shī）-十（shí）-使（shǐ）-是（shì）练习时可以配合手势，帮助理解声调走向第七章整体认读音节什么是整体认读音节？整体认读音节的特点整体认读音节是指不能按照一般拼读规则拼读的特殊音节，需要作为整体来记忆和认•不能按照普通拼音规则拼读读•需要整体记忆发音常见整体认读音节分类•有特殊的拼写规则学习方法系列zh/ch/sh/r

1.整体记忆，不要试图拆分zhi,chi,shi,ri

2.多听多读，形成肌肉记忆z/c/s系列

3.结合实际汉字学习，加深印象

4.使用记忆口诀，辅助记忆zi,ci,si整体认读音节是拼音学习的重要部分，掌握这些音节后，拼音阅读能力会大大提高系列yyi,ya,ye,yao,you,yan,yin,yang,ying,yong系列wwu,wa,wo,wai,wei,wan,wen,wang,weng整体认读音节发音示范zhi chi知、纸、指吃、尺、翅舌尖后音，舌尖上卷舌尖后音，送气wu shi

五、物、无是、师、石单韵母u在声母前时写成wu舌尖后音，摩擦yi ri

一、医、以日、容、肉单韵母i在声母前时写成yi舌尖后音，浊摩擦点击每个音节播放发音视频，注意观察口型和舌位这些整体认读音节需要通过反复模仿来掌握标准发音第八章拼读规则与技巧基本拼读方法特殊拼读规则汉语拼音的基本拼读公式

1.声调变调声母+韵母+声调=音节•当两个第三声相连时，第一个变为第二声例如•例如你好（nǐhǎo）读作（níhǎo）•b+a+第一声=bā

（八）•m+ai+第三声=mǎi（买）

2.轻声•h+ao+第四声=hào（好）•某些音节不标声调，发音轻短•例如爸爸（bàba）、妈妈（māma）

3.儿化音•在词尾加儿音，读作卷舌音•例如小鸟儿（xiǎo niǎor）拼读练习互动12拼读单音节词拼读双音节词从简单的单音节词开始练习进阶到双音节词的练习•mā（妈）、bà（爸）、gē（哥）•māma（妈妈）、bàba（爸爸）、gēge（哥哥）•shuǐ（水）、huǒ（火）、shān（山）•xuéxiào（学校）、péngyou（朋友）练习方法先读声母，再读韵母，最后合起来读，注意声调注意声调变化和音节连读的自然流畅3拼读短句尝试拼读完整的短句•Nǐhǎo！（你好！）•Wǒxǐhuan xuéxíhànyǔ.（我喜欢学习汉语）注意语调的起伏和句子的节奏感拼读是拼音学习的重要环节，通过大量实践可以提高拼读的准确性和流畅度在练习中，要注意声调的准确性，这是汉语发音的关键第九章常见拼音错误纠正易混淆声母对比易混淆韵母对比区别区别b-p an-angb不送气（不用力），p送气（用力）an前鼻音（舌尖抵上齿龈），ang后鼻音（舌根抵软腭）例bō（波）-pō（坡）例sān

（三）-sāng（桑）区别d-t区别in-ingd不送气（不用力），t送气（用力）in前鼻音，ing后鼻音例dà（大）-tà（踏）例lín（林）-líng（铃）区别z-zh区别ün-unz舌尖前音，zh舌尖后音（舌尖上卷）ün唇形撮圆且舌位靠前，un唇形圆但舌位例zá（杂）-zhá（扎）靠后例yùn（晕）-wèn（问）第十章拼音在日常生活中的应用123识字辅助工具电子输入法普通话学习拼音是学习汉字的阶梯，帮助拼音是最常用的中文输入方式，拼音是普通话发音的标准参考，初学者认识发音，进而记忆汉掌握拼音能够快速在电脑和手通过拼音可以纠正方言发音，字课本中的汉字标注拼音，机上输入中文，提高工作学习提高普通话水平，增强沟通能大大降低了学习难度效率力4外语学习基础拼音使用拉丁字母，与英语等外语有相似之处，掌握拼音有助于未来学习外语，建立语音意识拼音不仅是学习汉语的入门工具，更是终身使用的实用技能随着科技发展，拼音在智能设备输入、语音识别等领域的应用越来越广泛打好拼音基础，受益终身拼音学习小故事小明的拼音学习之旅小明是一年级的学生，刚开始学习汉语拼音时遇到了困难他分不清b和p的发音，也记不住声调的规则老师教给他一个小技巧把手放在嘴前，发b时感觉不到气流，发p时能明显感到气流喷出对于声调，老师教他用手势辅助第一声平伸手，第二声手向上抬，第三声手先下后上，第四声手快速向下劈小明每天坚持练习，还用彩色卡片标记不同声调一个月后，他不仅能准确拼读拼音，还认识了50多个汉字！现在，小明已经能流利地朗读一年级课本了趣味学习方法分享•用彩色卡片区分声母韵母•声调手势辅助记忆•拼音歌谣朗朗上口•拼音游戏增加趣味性•日常生活中多识别拼音复习与巩固声母复习韵母复习21个声母b pm fd tn lg kh jqxzhch单韵母a oeiuüshrzcsyw复韵母ai eiui aoou iuieüe er注意易混淆的声母组合b-p,d-t,g-k,zh-z,鼻韵母an enin unün angeng ingongch-c,sh-s拼读规则声调复习声母+韵母+声调=音节四声第一声（阴平）、第二声（阳平）、第整体认读音节zhi chishi rizi cisi yiwu三声（上声）、第四声（去声）yu等变调规则两个三声相连，第一个变成二声拼音书写规范四线格书写，注意字母大小和位置课堂练习示范拼音朗读练习拼音书写指导以下是常用拼音组合，请跟读练习•ba pama fa•da tana la•ga kaha•ji qixi•zhi chishi ri•zi cisi•yu yueyuan朗读时注意声调的准确性，可以配合手势辅助发音拼音书写要点

1.使用四线格，熟悉各字母在格中的位置

2.声调符号标在主要韵母上方

3.注意字母笔顺和连笔

4.保持字母间距均匀家庭作业建议每日听写拼音拼音发音录音练习建议每天进行10-15分钟的拼音听写练使用手机录音功能记录孩子的发音习

1.录下孩子朗读拼音或短句

1.家长读音，孩子写出相应拼音

2.播放录音，与标准发音对比

2.从单音节开始，逐渐过渡到双音节

3.发现问题，有针对性地纠正词和短句

3.注意声调标注的准确性家长辅导要点家长辅导孩子学习拼音的关键点

1.保持耐心，避免批评打击积极性

2.创造有趣的学习环境，可以设计游戏

3.多鼓励，及时肯定进步

4.与学校教学保持一致，避免混淆资源推荐免费拼音学习网站拼音学习应用儿童拼音视频这些网站提供免费的拼音学习资源推荐以下拼音学习应用优质拼音学习视频资源•觅知网（www.51miz.com）•《学拼音》•《小学语文拼音教学》系列•1PPT网（www.1ppt.com）•《汉语拼音王国》•《跟我学拼音》动画教程•学习啦（www.xuexila.com）•《拼音宝宝》•《拼音儿歌》教学视频可下载拼音PPT、练习题和教学视频这些应用含有发音示范和互动练习，适合儿童自这些视频含有标准发音示范，生动有趣，深受儿主学习童喜爱教学总结拼音学习的关键点基础扎实1牢固掌握声母、韵母和声调的基本发音，是拼音学习的根基2反复练习拼音学习需要大量反复练习，形成肌肉记听说结合3忆和听觉敏感度听音辨音与发音练习相结合，提高准确性4活学活用将拼音应用到实际汉字学习中，真正发挥拼音的工具作用学习成果展示通过系统学习拼音，学生们已经能够•准确识别和发出所有拼音音素•正确运用四声，表达不同含义•利用拼音辅助识字，扩大汉字词汇量•用拼音输入法进行简单的电子输入谢谢观看！点击发音按钮，跟我一起读拼音吧！这份拼音课件包含了完整的汉语拼音学习内容，每个拼音都配有标准发音示范点击各个拼音按钮，聆听标准发音，跟着一起练习，轻松掌握汉语拼音！听跟读仔细聆听标准发音模仿发音，注意口型掌握练习熟练应用，识字阅读反复练习，熟能生巧。