教学设计美术课件幼儿

幼儿美术教学设计课件目录教学理念与目标教学内容与活动设计术标美教育的核心价值与发展目科学合理的教学流程与活动安排材料准备与环境布置经典案例解析创创环导设激发意的教学境实用教学案例与操作指创作指导与评价延伸活动与家园共育评馈科学价方法与反技巧第一章幼儿美术教学理念促进感知力与创造力重视过程体验结合生活激发兴趣术术创过验远美教育是幼儿感知世界、表达情感的在幼儿美教育中，作程的体径进结励重要途，能有效促幼儿的感知力、比果更重要鼓幼儿大胆表达，不创标想象力和造力发展拘泥于成人准幼儿美术教学的核心目标认识基本元素导认识状线术术认引幼儿并探索色彩、形和条等美基本元素，建立初步的美知培养观察与动手能力过术对围观细通多样化的美活动，提升幼儿周世界的察力和精动作能力体验合作与分享创验乐赏创验在集体作中体合作的趣，学会欣他人作品并分享自己的作经第二章教学内容与活动设计原则主题鲜明活动多样计贴验题综绘戏设近幼儿生活经的主，如我合运用画、手工、游等多种形满的家、动物朋友、四季变化式，足幼儿多元探索的需求，保持亲鲜等，增强切感与参与度活动的新感与吸引力关注个体差异节为尊重每个幼儿的表达方式与发展奏，不同能力水平的幼儿提供适宜的支持与引导计术关键科学的活动设是幼儿美教学成功的活动设计的四大环节感知体验探索发现过观赏通察实物、欣作品、触摸材料等方式，励尝试现导对积鼓幼儿不同的表技法与材料，在探索引幼儿充分感知象的特征，累感性经现线状现验中发色彩、条、形的表可能欣赏评议创作表现导创过习赏题础引幼儿分享作程与成果，学欣他人在理解主与掌握基本技能的基上，支持幼获挥作品，在交流中得新的启发儿自由发，表达个人情感与想法这环节闭环获术验四个相互联系，形成完整的教学，确保每个幼儿都能得全面的美体第三章材料准备与环境布置多样化绘画材料视觉环境布置颜颜•各类料水彩、水粉、指画料铅•各种笔具蜡笔、彩色笔、马克笔绵•特色工具海、牙刷、吸管等质纸张纸纸纸•多种地宣、卡、瓦楞创设安全创作空间宽区•敞明亮的活动域•防滑、易清洁的地面•适合幼儿身高的桌椅与画架围•防水裙与袖套防护装备•优秀作品与名画展示墙题关•主相实物与模型论•色彩理与技法提示卡区区•作品展示与交流材料准备示例基础绘画工具实物模型辅助设备颜纸础术观观辅创专水粉料、排笔、画等基材料是幼儿美活向日葵、动物玩具等实物模型能帮助幼儿直画架、背景板、展示架等助设备能造业的应质对验为创创围动的必备工具，准备量安全且适合幼儿使用察象特征，增强感知体，作提供参考作氛，提升幼儿的参与感与成就感产的品术顺开础充分的材料准备是美活动利展的基保障第四章经典教学案例我爱向日葵——主题介绍为题导独态鲜结术进以向日葵主，引幼儿探索其特的形与明的色彩特征，合梵高的艺作品，行创意表达教学目标规•感知向日葵的外形特征与生长律习简绘•学梵高点彩法的化画技巧验组创乐•体小合作作的趣与成就感案例活动流程概览1谜语引入过简单谜语对习通有趣的激发幼儿向日葵的好奇心，自然引入学题主2观察与欣赏导观较展示实物向日葵和梵高的名画《向日葵》，引幼儿察比，技法示范3感受特征师简现质教示范化的点彩法技巧，展示如何用色点表花朵的感与立体感4合作创作组负责盘负责幼儿两人一合作完成向日葵作品，一人花，一人花茎分享评价5瓣与叶进组创赏作品完成后行小展示与交流，分享作心得，互相欣作品特色谜语引入示例有一种植物被称为落在地上的太阳，它总是朝着太阳转动自己的脸，猜猜它是什么？过这谜语当师顺势通样的，激发幼儿的好奇心与思考力，幼儿猜出答案后，教可揭示实图讨论物或片，引发更多为转•向日葵什么会跟着太阳动？让•向日葵的哪些特点你印象最深刻？过•你见哪些不同的向日葵？导趣味入是吸引幼儿注意力的有效方式导问调验为续观创铺垫引式提能帮助幼儿动已有经，后察与作做好观察与欣赏环节实物观察指导名画欣赏要点现图导导呈真实向日葵或高清片，引幼儿展示梵高的《向日葵》系列作品，引进观从以下方面行察幼儿感受状•向日葵的整体形像什么？•画中向日葵与实物有什么相同与不盘茎同？•花、花瓣、叶各有什么特点？颜来现颜这颜•梵高用了哪些色表向日葵？•向日葵有哪些色？些色如何变给觉化？•画中的向日葵你什么感？细观术础觉验致的察是艺表达的基，帮助幼儿建立丰富的视经名画细节放大梵高点彩法简介独过细组创梵高在《向日葵》系列作品中运用了特的点彩技法，通小的色点合造出丰富质的感与色彩变化幼儿版点彩法示范简较颜•化技法使用粗的排笔蘸取黄色、橙色等料状现盘细结•示范点画以点方式表花中心的小构过过现•色彩渡演示如何通点的密度变化表明暗励这验乐鼓幼儿模仿种技法，但不要求完全相同，重在体点彩的趣创作表现指导合作方式技术指导组师导关励两人一合作完成向日葵作品一人教巡回指，重点注鼓大胆负责盘现导花部分，运用点彩法表；另用色，不要求精确；指正确的握笔负责茎较势线结一人花瓣与叶，可用大的笔姿；示范点彩与条的合方法绘触制情感支持关绪状态给积励盘颜们注幼儿情，予极鼓你的花色真丰富！你合作得很好！评关过验避免价好坏，注程体创仅习术还养队识在合作作中，幼儿不学美技能，培社交能力与团意作品分享与欣赏分享方式设计创组作完成后，织幼儿以下列方式分享作品将临时专区•作品展示墙所有作品展示在门域组绍组简单绍创•小介每介自己的作想法术观•模拟画廊幼儿轮流扮演艺家和参者引导性提问师过问题导教通以下引幼儿表达与交流们•你是怎么分工合作的？欢为•你最喜哪一朵向日葵？什么？环节术获阶创过现作品分享是美活动的重要收段，帮助幼儿建立成就感习赏•你在作程中遇到了什么有趣的发？并学欣多元表达第五章教学设计中的关键提问技巧观察类问题思考类问题表达类问题盘别为欢为向日葵的花有什么特的地方？什么向日葵总是朝着太阳？你最喜向日葵的哪个部分？什么？说话说觉梵高的画和真实向日葵有什么不同？如果向日葵会，它会什么？看到向日葵你有什么感？导细观养创维励审验引幼儿致察，培感知力激发幼儿想象力与造性思鼓幼儿表达个人情感与美体问关键师应进问题有效的提是激发幼儿思考与表达的，教根据活动程灵活运用不同类型的教学中常见难点及应对策略注意力分散技法难度大表达能力弱难续时环难术对细难语难点幼儿注意力持间短，容易被境点某些美技法幼儿精动作能力要点部分幼儿言表达能力有限，以描创干扰求高述作想法应对计节阶应对简辅应对语辅设多样化、奏明快的活动；分技法化与分解示范；准备助工具提供表达框架；使用肢体言助表时戏导线对别导计简单评组段完成任务；适插入小游活跃气氛；运（如模板、指）；一一个指；鼓达；设的价卡片；小分享代替个励尝试调过验用声音、动作等多感官刺激多次，强程体人发言针对难问题积性的教学策略能有效解决活动中的点，确保每个幼儿都能极参与第六章评价与反馈评价原则术评对关在幼儿美教育中，科学的价幼儿发展至重要过评结关创过验问题程价重于果注幼儿作程中的投入度、情感体和解决能力评标为标创现独多元价指不以像不像唯一准，重视意性、表力和特性积导为励为评创积极引主以鼓和肯定主，避免否定性价，保护幼儿作极性给评横较个体差异视角根据幼儿个体发展水平予适宜价，避免向比评进术创科学的价能有效促幼儿美能力发展，增强自信心和作动力评价方法示例观察记录法作品展示与讨论法家长参与评价法师过观记录术组励赏评请评过过册教通日常察，幼儿在美活动中的表定期织作品展示活动，鼓幼儿相互欣和邀家长参与价程，通家园联系、作品现进档记录养审识师导讨论开让、步和特点，形成个体成长案方式价，培表达能力和美意教引，集分享和家长放日等形式，家长了解幼儿美记记录频资简单评关创术可包括文字笔、照片和视料避免的好看价，注作品特点和意发展情况，形成教育合力评综术状多元价方法的合运用，能全面反映幼儿的美能力与发展况第七章延伸活动设计艺术家系列探索础导进在向日葵活动基上，引幼儿一步了解梵高的其他作品，如《星空》《向日对术葵》系列等，深化色彩运用的理解，拓展艺视野主题作品展组题请级观讲织向日葵主作品展，邀其他班幼儿和家长参，幼儿担任小解员绍，介自己的作品，增强表达能力和成就感种植实践活动区观记录过结术现验在园种植向日葵，察其生长程，合科学探索与美表，体养观生命成长的奇妙，培幼儿的察力和科学精神家园共育建议家长参与方式亲术励术创乐子美活动鼓家长每周与幼儿共同完成一次美活动，分享作趣师题简导说导材料包支持教准备主材料包，附易指明，方便家长在家指级线库创作品共享平台建立班微信群或上作品，定期分享幼儿作品与作故事术资为术书馆览美源推荐家长提供适合幼儿的美籍、博物和展信息过术审通家园合作，延伸幼儿园美教育的影响，形成一致的美教育理念幼儿美术教学中的安全注意事项材料安全环境安全过程监督选环术场绊师监当师•用无毒、无害、保的美材料•活动地地面防滑、平整，无倒风险•教全程督，保持适生比例检认证标识•查材料是否有国家安全•桌椅符合人体工学，避免幼儿久坐不适•教授正确使用工具的方法（如剪刀、胶锐别颜时水）•避免使用易碎、利或含有小零件的材•保持良好通风，特是使用料进乱挤料•材料分发与回收有序行，避免混•确保足够的活动空间，避免拥碰撞术误•定期清洗和消毒共用美工具•活动后彻底清理，避免幼儿食材料术师应终将识安全是幼儿美活动的首要前提，教始安全意放在首位创意教学工具推荐多媒体PPT课件视频示范与动画互动软件与应用鲜课术简术频术创选择数绘软戏简制作色彩明、动画丰富的PPT件，展示艺收集或制作短的美技法示范视、艺家适合幼儿的字画件和互动游，如图态创过过术颜认戏传术作品高清像、动演示作程，吸引幼儿注作程动画，以及适合幼儿的艺启蒙短片，丰易画板APP、色知游等，在统美活动觉击资库数创验意力并增强视冲力富教学源之外提供字化作体应为传科技工具能有效提升教学效果，但作统活动的补充，而非替代幼儿美术教学趋势融合STEAM理念将术术数术计项计时科学、技、工程、艺和学融入美教学，设跨学科目，如建筑模型设同涉及空结稳间概念、构定性和美学表达跨学科综合体验将术乐语领结乐绘创打破学科界限，美与音、体育、言等域相合，如听音作画、故事本作等活动，提供全面发展机会数字技术应用紧趋势创为术验数绘术现现养数时创跟教育，新教学方法，幼儿提供前沿的美体适度引入字画工具、AR/VR技等代教学手段，拓展幼儿表形式，培字代造力，脑绘简计如平板电画、易3D设等教学设计案例分享其他主题示例小动物的世界四季变化我的家过观图导现过观图赏结认导观通察真实动物或片，引幼儿发动物的形通户外察、片欣等方式，感受四季色彩变合社会知，引幼儿察、描述自己的家，通态贴绘创习调现过绘废旧创特征，使用拼、画等多种技法作动物形化，学冷暖色的运用，用水彩等材料表春夏画、材料制作等手段造立体房屋模型，对爱对象，表达动物的喜之情秋冬的不同特点与情感表达家的理解与情感题创满丰富多样的主能激发幼儿不同方面的造潜能，足全面发展需求教师专业发展建议持续学习资源积累术训课•定期参加幼儿美教育培程阅读专书•业籍与期刊，了解最新理念习术围•学多元艺形式，拓展技能范实践反思记录•建立教学反思日志，成功与不足调•定期分析幼儿作品，整教学策略馈评•收集家长和同事反，多角度估创资库图频•建个人教学源（片、视等）创应•收集优秀案例与意材料用方法师络验•建立教交流网，共享教学经视觉设计建议色彩运用图像选择课计应鲜艳图件设采用明快、的色彩，使用大尺寸、高清晰度的片，优先觉议对选择结符合幼儿视偏好建使用比度真实照片与温馨卡通形象相合蓝绿红觉高的配色，如色与橙色、色与的风格每页至少包含一个视元觉纯色等，增强视吸引力素，避免文字页面，保持幼儿注意力文字设计简读标题关键词使用洁、易的字体，字号不小于24pt，正文不小于18pt可使用颜数醒目色或加粗处理，减少文字量，增加留白空间互动环节设计课堂小游戏说颜带这颜色彩接龙幼儿轮流出一种色和种色的物品术侦测艺探展示局部放大的名画，猜完整画面质测触摸猜材料蒙眼触摸不同材，猜并描述感受合作任务组张纸内创接力画小轮流在同一上添加容，作集体作品战组将材料分类挑小合作混合材料按特性分类师讲组绘场故事配画教故事，幼儿分制不同景表扬与激励计简单扬术创誉称设的表仪式，如今日小艺家意之星等荣号，增强幼儿成就感总结创造力培养科学教学流程术养创关键计关幼儿美教育是培想象力和造力的途设科学合理的教学流程至重要，包括感知径过术验创验现创现赏评议关，通多元化的艺体，激发幼儿的新体、探索发、作表和欣四个维键环节思和表达欲望持续反思提升案例实践结合师应断习进积过爱将教不学、反思和改，累丰富教学通具体案例如我向日葵，教学理念资专养术质转为践源，提升业素，优化美教育量化可操作的实活动，提升教学有效性术进终习创础科学的幼儿美教育能全面促幼儿身心发展，奠定身学与新的基致谢与交流感谢聆听谢对术关为带来衷心感各位幼儿美教育的注与支持！希望本次分享能您的教学工作启发与帮助经验分享欢术验创践进术迎分享您在幼儿美教学中的经、困惑与新实，共同促幼儿美教育的发展术关键们每个孩子都是天生的艺家，是如何在他成与提升过这联系方式长的程中保持种能力毕—加索资获教学源取与交流师术资教交流群幼儿美教学源共享官方网站www.earlychildhoodart.edu.cn邮箱artforearlyyears@education.cn。