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文本内容:
二年级下册语文期中考点单元主题归纳第单元1《古诗二首》中,《村居》是(清)代诗人(高鼎)的作品,诗人
1.描写了(早春二月)的美景和孩子们(放风筝)的欢乐情景,表达了对春天的(喜爱与赞美)之情《咏柳》是(唐)代诗人(贺知章)的作品,通过对(早春的柳树)进行描绘,赞美了春天的(勃勃生机)《找春天》通过对“我们”寻找(春天)过程的描述,歌颂了(春
2.天)的无限美好,抒发了作者对春景、对大自然的(喜爱)之情《开满鲜花的小路》讲述的是(长颈鹿)寄给^鼠的包裹破了,漏出
3.的(花籽)开出绚丽的(花朵),并铺满了小路的故事告诉我们(学会分享会获得更多的快乐).《邓小平爷爷植树》介绍了(邓爷爷)亲手栽种柏树的过程,表现4了他(严肃认真)的态度和(一丝不苟)的精神从中我们也能体会到(植树绿化)的重要意义第单元2《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗歌以(问答)的形式,带领我们去
1.寻觅(雷锋)的足迹,通过回顾(雷锋)的感人事迹,赞扬了他(助人为乐)的精神,呼唤我们向雷锋学习,真诚地去关心、帮助别人《千人糕》通过写爸爸告诉孩子千人糕是需要(很多很多人的
2.劳动)才摆在我们面前的,教育我们要懂得(珍惜别人的劳动成果).《一匹出色的马》以(春天的郊外)为背景,讲述了“我们”‘一3家四口到郊外散步,返回时妹妹求父母抱,却得到“(一匹出>色的马)”并快乐地回到家的故事.《神州谣》赞美了伟大祖国(山川壮美)、各民族(团结1奋发),表达了中华儿女(盼望祖国统一)以及对祖国的第单元3赞美)之情.《传统节日》介绍了(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、2中秋节、重阳节)这些传统节日及其习俗,赞美了我国传统文化的(丰富多彩),教育我们要(热爱祖国的传统文化)《“贝”的故事》通过介绍(“贝”字的由来)、贝壳的特点以及
3.作为偏旁的“贝”的含义,告诉了我们一些汉字的构字规律《中国美食》由七幅美食图片、七个菜名以及四个主食名组
4.成,展示了中国(丰富多彩的美食文化)第单元
4.《彩色的梦》描写了小朋友用(彩色铅笔)在白纸上画画时的(丰1富想象),表现了儿童(对大自然的赞美与向往)《枫树上的喜鹊》采用第一人称,写“我”非常喜欢渡口枫树上的
2.(喜鹊一家),通过他们的动作和叫声,“我”想象他们一家的活动和所说的话,这些让“我”感到了(快乐)表达了“我”对喜鹊一家的(喜爱之情)和对(大自然的热爱)《沙滩上的童话》通过写一群孩子在沙滩上(垒城堡)、(编童话)
3.的经过,表现了儿童(天真活泼、富于幻想)的天性和(勇敢、善良)的美好品质,同时也表现了童年生活的(幸福和快乐)述了小虫子生活中的(苦与乐),表达了“我(对生活的热《我是一只小虫子》采用自述的形式,从(小虫子)的视角描
4.二年级下册语文期中考点单元主题归纳第单元
11.《古诗二首》中,《村居》是()代诗人()的作品,景,表达了诗人描写了()的美景和孩子们()的欢乐情对春天的()O.《找春天》通过对“我们”寻找
(2)过程的描述,歌颂了《咏柳》是()代诗人()之情)进行描绘,赞美了春天的()的作品,通过对()的无限美好,抒发了作者对春景、对大自然的()之情)寄给震鼠的包裹破《开满鲜花的小路》讲述的是(了,漏出
3.),并铺满了小路的故的()开出绚丽的()O事告诉我们(亲手栽种柏树的过程,《邓小平爷爷植树》介绍
4.表现了他()的精神从中我们了(也能体会到()的态度和()的重要意义第单元2《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗歌以())的形式,带领我
1.们去寻觅(了的足迹,通过回顾()的感人事迹,赞扬他()的精神,呼唤我们向雷锋学习,真诚地去关心、帮助别人《千人糕》通过写爸爸告诉孩子千人糕是需要(
2.)O《一匹出色的马》以(
3.)为背景,讲述了“我们”)才摆在我们面前的,教育我们要懂得(‘一家四口到郊外散步,返回时妹妹求父母抱,却得到)”并快乐地回到家的故事第单元3《神州谣》赞美了伟大祖国()、各民族(
1.),表达了中华儿女()以及对祖国的()之情《传统节日》介绍了(
2.)这些传统节日及其习俗,赞美了我国传统文化的(),教育我们要()、贝壳的特点《“贝”的故事》通过介绍(
3.以及作为偏旁的“贝”的含义,告诉了我们一些汉字的构字规律《中国美食》由七幅美食图片、七个菜名以及四个主食名组
4.成,展示了中国()O第单元4《彩色的梦》描写了小朋友用(在白纸上画画时的
1.(),表现了儿童()O《枫树上的喜鹊》采用第一人称,写“我”
2.非常喜欢渡口枫树上的(),通过他们的动作和叫声,“我”想象他们一家的活动和所说的话,这些让“我”感到了()表达了“我”对喜鹊一家的()和对()《沙滩上的童话》通过写一群孩子在沙滩上()、(
3.)的经过,表现了儿童()的天性和()的美好品质,同时也表现了童年生活的()O《我是一只小虫子》采用自述的形式,从()的视角描
4.述了小虫子生活中的(),表达了“我”(。
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