景阳冈教学设计美术课件

《景阳冈》美术教学设计课件第一章课程导入与背景介绍课程概述课程亮点适用对象课将带领浒传结传术创养本程学生深入了解《水》中合中国统文学与美作，培学生节术审观创时传的景阳冈章，探索其艺价值，并通的美能力、察力和造力，同承过术创现传美作表英雄武松与猛虎搏斗的精中华优秀统文化场彩景景阳冈故事简介浒传场讲独额景阳冈是《水》中的著名景，述了武松酒后自行走景阳冈，与一只吊睛白终战这场现过大虫（老虎）英勇搏斗并最胜的故事个景展了武松的勇猛无畏和机智为人，成中国文学中英雄形象的典范英雄出景阳冈教学目标认知目标技能目标情感目标浒传节习现态绘线理解《水》中武松打虎故事的情发展学表人物动的画技巧，掌握条、传图现创与人物形象特点，掌握中国统人物画的基色彩、构等基本表手法，能够作出有识本知动感的人物与动物形象教学重点与难点教学重点教学难点态现传质态势态现别结武松形象的动表与情感达，捕捉英雄人物的气与神虎的威猛气与姿的准确表，特是动物的解剖构场图创紧张战围关现张景构与色彩运用，造激烈的斗氛人与自然的互动系表达，体搏斗的激烈与力线现现态戏剧条与笔触的表力，展人物与动物的动感光影效果的处理，增强画面的立体感与性第二章故事情节分解与美术表现分析这节们将详细节讨在一章中，我分析武松打虎故事的情发展，探人物、动物形象的特场计关键为续术创坚础点，以及景设的要素，后的美作打下实基武松打虎故事分段武松独行景阳冈1顾劝独时武松在酒醉之后不阻，自攀登景阳冈此天色已晚，山紧张术现线独林幽深，气氛而神秘美表重点黄昏光、孤行走岖环2遭遇猛虎的英雄形象、山路崎的境现额挡时武松突然发一只吊睛白大虫在去路上，初见猛虎的震惊术现状紧张态激烈搏斗3与恐惧美表重点突发况的感、虎的威猛姿、武松的表情变化树开现武松借助木与老虎展生死搏斗，展了非凡的勇气和力量术现紧张场态美表重点激烈的动作、肌肉的感、搏斗景的动表4最终胜利现终战为术现战武松最胜猛虎，成英雄美表重点胜利的喜悦、惫斗后的疲、成就感的表达人物形象分析武松形象特征壮•身材魁梧，体格健，肌肉发达坚锐满•表情毅，眼神利，充英雄气概简现•着装朴，行装随身，体江湖人士特点动作设计阶紧现临战状态准备段握拳头，弓腰蓄力，体击阶挥闪现出段拳、跃起、避，表激烈搏斗阶胜利段站立于虎身之上，展示英雄形象表情刻画武松打虎动作分解示意图初遇阶段搏斗阶段现态倾武松发猛虎，采取防御姿，双脚武松与猛虎近身搏斗，身体前，双稳现现巅时站，上身微微后仰，表出警惕与臂用力，展力量与勇气的峰准备刻制胜阶段压紧现终武松制猛虎，身体重心下沉，双手握，表出最胜利的决定性瞬间动物形象分析猛虎形象特点态庞体特征体型大，肌肉强健，尾长有力细节纹锋刻画虎清晰，爪牙利，眼神凶狠额圆睁额纹吊睛白眼睛，头有白色斑动态表现击态倾扑姿后腿蹬地，前爪伸展，身体前击张紧绷攻动作口露齿，爪牙并用，身体挣状态现扎身体扭曲，肌肉隆起，表力量场景设计要点景阳冈的山林环境气氛营造岖树线•崎山路与茂密林•黄昏或夜晚的光效果树质现紧张围•石头与木的感表•感与危险的氛远层环壮阔•景与近景的次感•自然境的与神秘构图原则色彩运用对线图对•角构增强动感•暖色与冷色的比效果远层饱现•前景、中景、景的次•高和度表冲突感关对戏剧•人物与虎的位置系•明暗比增强性第三章美术表现技法教学将绍现场术线质本章介表武松打虎景所需的各种美技法，包括条、色彩、感等方面的表现创手法，帮助学生掌握作的基本技能线条表现动态线条的运用畅线现线流曲表人物与老虎身体的曲美感转线现急折表动作的突变与力量感节过线现态奏变化通条的疏密表动感线条粗细与力度的变化线调觉击粗条强主体轮廓，增强视冲力细线细节纹条刻画，如表情、毛发理虚结虚线态线实合暗示动，实确定形体色彩表现暖色调与冷色调的对比调红现调蓝绿现环运用暖色（、橙、黄）表武松的活力与激情，用冷色（、紫、）表境的神秘过对张与危险，通色彩比增强画面力光影处理调过对黄昏或月光下的光影效果，强光源方向的一致性，通明暗比突出人物与老虎的立体感，戏剧增强性效果色彩情感红现紧张蓝营围绿利用色彩表达情感色象征勇气与危险，黄色表与警惕，紫色造神秘氛，色环代表自然境色彩练习为简尝试验对绪笔画的武松和猛虎上色，不同的色彩方案，体色彩画面情的影响，掌握色彩的基本运用技巧质感表现毛发质感岩石与树木质感现环现老虎毛发的表技巧景阳冈境元素的表技巧细线现纹现坚•利用条的方向感表毛发生长方•岩石的棱角与理表，增强硬感树纹树轻质对向•干的粗糙理与叶的盈感浅层现纹•深不同的黄橙色次表虎比颈质区•重点刻画面部、部的鬃毛，增强威•土地与山路的感分材料建议猛感衣物质感质选择根据不同感合适的材料现武松衣物的表技巧现过•水彩表透明感与色彩渡纹线现带来皱铅细节•衣条表动作的褶变化•彩刻画与色彩叠加质现线结调•材特性表粗布的厚重感•墨轮廓勾勒与构强结现•色彩与明暗合表立体感第四章课堂活动设计将计课过践场创写场图创环节本章设一系列堂活动，帮助学生通实掌握武松打虎景的作技巧，包括角色速、景构和色彩作等活动一角色速写活动目标过写练习态现养观线现通快速生，掌握人物与动物的动表技巧，培学生的察能力与条表力活动步骤资赏观图态料欣看武松和猛虎的各种动作参考片，分析其动特点写练习态时态关键线速每个姿限3-5分钟，快速捕捉动的条调线结重点强人物的动作、重心、比例，老虎的骨骼构与肌肉走向写讨论现作品展示学生相互交流自己的速作品，不同的表方式活动二场景构图设计景阳冈场景设计构图原理讲解势现•山起伏的表方法树则•木的疏密变化•三分法与黄金分割远层对线图•近次的处理技巧•角构增强动感关人虎位置关系•主体与背景的系处理对阶•峙、搏斗的不同段对觉•力量比的视表达紧张营修改完善•气氛的空间造草图设计评图•同学间互相价构师别导•教个指•小尺寸快速构思多种方案馈调选择戏剧场•根据反整布局•最具性的景•确定画面主要元素布局活动三色彩创作活动步骤选择为图计虑谐色彩方案学生自己的构设确定色彩方案，考情感表达和画面和师讲色彩搭配示范教展示不同的色彩方案效果，解色彩心理与情感表达练习围尝试局部上色先在小范色彩效果，如虎的毛发、武松的衣物等铺陈积开细节整体色彩从大面背景色始，逐步添加色彩调调纯色彩整根据整体效果整色彩的明度、度和色相教学要点调组传绪•强色彩的情感表达不同色彩合达不同情导对线现调•引学生理解光源色彩的影响同一物体在不同光下呈不同色讲对谐对戏剧谐•解色彩比与和的原理比增强性，和保持整体统一材料准备颜铅•水彩料或彩色笔调盘纸•色和水彩细•各种粗的画笔调颜•色用具与色参考卡第五章作品展示与点评将创过专评认识进本章展示学生的作成果，通业点帮助学生自己作品的优缺点，促相互习学与提高学生作品展示展示形式作品分类内题节•教室作品展示墙按主分类•按故事情初遇、搏斗、胜利阶展示等不同段数摄线•字化展示拍作品制作幻灯•按技法特点描类、色彩类、片混合媒材类绍创现•互动式展示学生介自己的•按表重点人物形象、动物刻场计作理念画、景设等优秀作品特点图独颖•构特，视角新态现鲜•动表生动，人物形象明•色彩运用有特色，情感表达到位创独•意特，有个人风格教师点评要点动态表现色彩搭配情感表达态畅调协调传•人物姿是否自然流•色是否统一•人物表情是否神现场围•动作是否能表出力量感•主体色彩是否突出•景氛是否到位线节对当•条是否有奏变化•冷暖比是否恰•画面是否有故事性关键观紧张•动作的准确性•光影色彩的合理性•者能否感受到感态应鲜•虎的动是否威猛有力•色彩与情感的呼•英雄形象是否明评过应励评结导习独现点程注重鼓性价与建设性意见相合，引学生相互学，取长补短，共同提高每位学生的作品都有特价值，重在发亮点与个人特色第六章延伸与拓展将术创阔现术创连本章武松打虎的艺作与更广的文化背景和代艺作相接，拓展学生的艺术创视野，启发更多作灵感传统文化与美术结合《水浒传》经典场景传统人物画技法戏曲与美术浒传还许场传现戏态为除武松打虎外，《水》中有多精彩景中国统人物画有丰富的表技巧，如白描、工中国曲中的人物造型与表演姿，武松形象创鲁杨写习这传剧值得作，如智深倒拔垂柳、林冲雪夜上梁笔、意等不同风格，学些统技法可以丰的塑造提供了丰富参考，如京中的武生动作设这场觉现术现计满山等，些景同样具有丰富的视表力富学生的艺表手段，充力量与韵律美现代美术创作启示动漫与影视中的武松形象创意改编与再创作现赋时这现绎时对励对进创编赋传题现现代动漫和影视作品中，武松形象被予了新的代特色学生可以参考些代演，理解不同代经典人物的不鼓学生经典故事行意改，予统材新的表形式和代意义诠释同转换尝试术现题•风格不同的艺风格表同一主简张术场转换将时•动漫风格化与夸的艺处理•景故事置于不同的空背景写戏剧验进创•电影造型实与性的平衡•媒材实使用新媒体或混合媒材行作戏觉击诠释战题•游角色互动性与视冲力•概念重构从新角度英雄与挑的主家庭作业与课后练习主题创作题选择场课完成一幅武松打虎主画，可故事中任一景，运用堂所学技法，现场戏剧表出景的性和人物的英雄气概创意拓展尝试现诠释以代视角重新武松打虎故事，可以是漫画、插画或其他形式，励创维鼓新思和个性表达创作感想写创创过难一段作感想，包括作程中的思考、遇到的困和解决方法，以及对传现术统文化在代艺表达中价值的理解数图说励作业提交方式可以是实体作品，也可以是字化片，配合文字明鼓学生在家寻关浒传术现资创长的配合下，找更多于《水》的艺表料，丰富自己的作灵感教学反思与总结学生表现反馈教学方法改进建议课现课进根据学生的堂表和作业完成情况，分析以下几个方面基于程实施的实际效果，提出以下改方向对传环节•学生统故事的理解程度与兴趣度•增加更多互动，提高学生参与度针对础层导•技法掌握的普遍水平与个体差异•不同基的学生提供分指创过积数资•作程中的极性与主动性•引入更多字化教学手段和源现创维•作品中体的新思与个性表达•加强与其他学科的跨学科整合课时为创环节时•优化安排，作留出充足间师应课结进记录过验进断计质教在每次程束后行教学反思，教学程中的成功经和需要改的地方，不完善教学设和实施策略，提高教学量武松打虎主题创意海报这创报传现简图鲜对现幅意海融合了统与代元素，以洁有力的构和明的色彩比，展了武戏剧创松打虎故事的性和英雄气概，旨在激发学生的作灵感结束语勇敢与智慧的艺术传承用画笔讲述中国故事术仅对绘过课习们仅《景阳冈》美教学不是画技巧希望通本次程的学，同学不习对传传术养对传的学，更是中国统文化精神的掌握了美技能，更培了统文化扬蕴热爱来们励继承与发武松打虎的故事含着勇敢的和理解未，我鼓大家对战难内续讲为面挑、智慧克服困的精神涵，用画笔述更多中国精彩故事，成这过术创续传创种精神通艺作得以延和弘中华文化的承者和新者扬让们记创我住每一次作都是一次成创过们传在作程中，我感受到了统文学长，每一幅作品都是一次表达，每一个术验术诠释们术与美的魅力，体了艺表达的多样故事都值得用心去愿你的艺对认宽创开艳可能性，也增强了中华文化的同感之路越走越，作之花越越！和自豪感。