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文本内容:
部编版四年级语文上册《为中华之崛起而读书》课课练22【基础再现】
二、给加点字的正确读音下面画上
一、看拼音写词语干着急gdn gan■干事gan gan■mo fan解释jie jie押解jie jie■浑身解数jie xie・四处chu chu■处理chu chu过分fen fen分寸fen fen
三、写出下列词语的反义词严肃一一（）安静一一（）清晰一一（）坚定一一（崛起------（）热闹--------（）惩处一一（）训斥一一（）左顾右盼——（）屈辱一一（）疑惑不解
一四、选字填空【训川】四（）（）练【租祖】（）国（）界【斥斤】千（）（）责【凡风】平（）狂（）
五、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空若有（）（）为之（）（）（）（）忘怀（）（）不解热闹（）（）（）（）右盼
1、小刚上课没有养成好的学习习惯，上课总是O
2、对于小明早上莫名其妙的行为，我
六、下列句子中画线的词语理解错误的一项是（）oA.中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她（引起事故；闹事）B.正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人（向左右两边看）C.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量（振作）
七、选词填空
1.在沈阳租界，中国巡警面对洋人的汽车轧死中国人的现象，不但不惩处肇事的洋人,
2.大家只能（A.劝告B.劝慰C.安慰）那个不幸的女人
3.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中（A.解救B.拯救C.解脱）出来呢
八、比一比,再组词崛（租（闯（掘（祖（闹（妇（范（帝（扫（犯（啼（
九、判断下列句子是不是比喻句，是的打反而—（A.训骂B.斥责C.训斥）死者的家属
1、
2、那悄悄开放着花朵，给珍珠泉编了一个朴素的花环
3、天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛
4、小红长得像她妈妈
5、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁我们村子前面的小山包，远远望去真像一个绿色的大绒团（
十、联系课文理解句子
1.“有志者”的意思是，“效”的意思是，“此生”指，”有志者当效此生”的意思是
2.下列对于课文的理解有误的一项是（）oA.”为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习B.课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事C.随着事情的发展，周恩来感情的变化是疑惑、气愤、立志D.谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向【能力提升】
十一、按要求写句子
1.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
2.这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了（变为“把”字句）
3、用适当的关联词语把两句话合并为一句
（1）、中国人想不受帝国主义的欺凌中国人要振兴中华
（2）、当时中华不振中国人倍受帝国主义的欺凌
4、修改病句
（1）、一个风和日丽的阴天，我来到了田野
（2）、我肯定今天下午可能放假
（3）、我快要把这本书已经看完了
十二、课内阅读此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chdng zhong）分量（liangliang）o怎么把祖国和人民从苦难（ndn nan）和屈辱中拯救出来呢这个问题像一团（烈歹！J）火一直燃烧在周思来心中所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答
1.在正确的字音下面画上“—”
2.用“”画出文中的一个比喻句这句话把比作，使用比喻的修辞手法的作用是
3.说说你是为什么而读书呢？说说你的理由
十三、课外阅读少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子8岁时他就被父亲送到私塾读书当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍有的字，他要练写几百遍除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活劳动的时候，他也不忘读书一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他他两手捧着书，正看得津津有味父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活毛泽东指着扁担两头的大粪桶说“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了”在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民这是为什么？后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）
1.“津津有味”的意思是仿写词语（AABC式）、、
2.最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有的好习惯
3.什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“”
4.概括这篇短文的主要内容
5.少年毛泽东是怎样发奋读书的参考答案:
一、惩处妇女模范巡警闯进伯父租界振兴干着急（gdn gan）干事gan gan解释Jie jie浑身解数（jie xie）四处chu chu押解（jijie）■过分fen fen分寸fen fen处理（chCi ch理
二、给加点字的正确读音下面画上“
三、写出下列词语的反义词清晰一一模糊坚定一一犹豫严肃一一活泼安静一一喧闹惩处一一褒奖训斥一一表扬崛起------覆灭热闹----------冷清屈辱一一荣耀疑惑不解一一恍然大悟左顾右盼一一目不转睛
四、川训祖租斤斥凡风解析本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况
五、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空所思一振难以疑惑非凡左顾
1、左顾右盼
2、疑惑不解解析本题主要考查学生对于课文中的成语的掌握和理解运用情况
六、C
七、
1.C
2.B
3.B
八、崛起挖掘租房祖国闯祸闹事妇女扫地模范犯人帝国啼叫
九、
1、J
2、J
3、X
4、X
5、J
十、
1.有在“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是指有志向的人，“效”是效仿、学习的意思，“此生”指的是周恩来，这句话的意思是有志向的人就应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书
2、B
十一、
1.在外国租界里，谁也不敢怎么样
2.洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了
3、
（1）、中国人如果想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华
（2）、因为当时中华不振，所以中国人倍受帝国主义的欺凌
4、
（1）、删去“风和日丽”
（2）、删去“可能”
（3）、删去“已经”
十二、
1.zhong liangnan烈提
2.这个像一团烈火一直燃烧在周思来心中问题烈火说明周总理一心为民的深切情怀
3.我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大
十三、【参考答案】
1.形容趣味很浓厚或很有滋味的样子念念不忘滔滔不绝耿耿于怀
2.边读书边思考
3.先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写
4.这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事
5.少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。
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