法治进校园教学课件

法治进校园教学课件第一章法治进校园的时代背景与意义在当前社会快速发展的背景下，青少年法治教育已成为国家战略的重要组成部分随着互联网的普及和社会环境的复杂化，青少年面临的法律风险日益增加法治教育不仅是知识的传授，更是价值观的塑造通过系统化的法治教育，我们能够帮助青少年建立法律意识，培养遵纪守法的习惯，为他们的健康成长保驾护航法治进校园全国巡讲活动背景与发起1最高人民检察院与教育部联合开展，计划持续三年的全国性法治教育活动核心目标2让青少年知法、懂法、守法，远离违法犯罪，培养具有法治思维首场启动的新一代公民32016年首场巡讲于北京市第十四中学成功举办，开创了检察机关与教育部门合作的新模式全面推广4活动逐步覆盖全国各省市区县，形成了广泛深入的法治教育网络青少年是国家未来的基石法治教育的根本意义理性解决能力培养法治教育是预防青少年违法犯罪的根通过法治课堂，培养学生理性思考和本措施，通过普及法律知识，培养法依法解决矛盾的能力，避免采取极端治意识，从源头上减少违法行为或暴力方式处理问题校园和谐环境构建促进校园文明和谐，构建安全学习环境，让每个学生都能在安全、有序的环境中健康成长法律意识淡薄的危害许多校园暴力和违法行为源于青少年对法律的认知不足和法律意识淡薄典型案例某中学生小王因琐事与同学发生口角，一时冲动将对方打伤致轻伤，因已满14周岁而被追究刑事责任，这不仅影响了学业，更给未来发展蒙上阴影法治教育的作用法律保护未成年人的权利法律保障体系司法关怀原则健康成长促进《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪司法机关对未成年人轻微违法行为采取帮法律保护为未成年人提供了健康成长的环法》等法律法规构建了未成年人权益保障教而非单纯惩罚的方式，体现了法律的教境，促进他们更好地融入社会，成为有责的法律体系，全方位保护未成年人的合法育功能和对未成年人的特殊保护任感的公民权益案例一电影《逍遥法外》中的真实故事案例概述弗兰克·阿巴内尔年仅21岁便通过伪造身份和支票诈骗超过200万美元，最终被FBI抓获后改过自新，成为FBI的安全顾问法律启示·法律的威严再聪明的犯罪也终将被揭露和惩罚·改过自新的力量即使犯错，只要真心悔改，社会会给予重新融入的机会·法律专业价值阿巴内尔最终用自己的专长为社会做出贡献案例二校园聚众斗殴的诱因分析面子冲动不愿在同学面前丢面子，为了维护所谓的缺乏自我控制能力，无法冷静思考行为后果，尊严而选择暴力解决方式容易被情绪左右义气逞强错误理解朋友义气，认为朋友打架必须挺希望通过打架来证明自己的勇气和能力，获得身而出，不顾法律后果同伴认可真实案例某高中生李某因在班级群聊中被嘲笑，为挽回面子组织十余人与对方约架，造成3人轻伤因已满16周岁，李某被法院判处有期徒刑1年，缓刑2年，其学业和前途受到严重影响案例三足球传奇齐达内的冲动代价事件回顾2006年世界杯决赛中，法国球星齐达内因对方球员的言语挑衅，一时冲动用头顶对方胸口，被红牌罚下，终结了辉煌的职业生涯深刻教训·控制情绪是智慧，冲动是魔鬼·一时冲动可能毁掉多年努力的成果·在公共场合的不当行为将面临更严重的社会后果法律与道德的双重约束无论是体育比赛还是日常生活，我们的行为都受到法律和道德的双重约束，培养自控能力是青少年成长的关键课题未成年人权益保护123基本权利保障校园欺凌防治维权途径了解未成年人享有受教育权、人格尊严权、隐私法律明确禁止校园欺凌、暴力及歧视行为，学生应知晓自身权利及维权途径，学会通过权等基本权利，任何组织或个人不得侵犯学校有责任建立防治机制正当渠道解决问题·学校不得以任何理由剥夺学生的受教育·《未成年人保护法》规定学校应当建立·校内投诉向班主任、学校领导反映权学生欺凌防控制度·行政投诉向教育行政部门、未保委投·教师不得侮辱学生人格或曝光学生隐私·欺凌行为可能构成违法犯罪，导致行政诉处罚或刑事责任·学生有权在遭受侵害时寻求法律保护·遭受欺凌时应及时向老师、家长或有关部门报告校园安全法律法规校园暴力的法律后果持械斗殴与普通斗殴的区别根据《中华人民共和国刑法》，故意伤持械斗殴情节严重的，可能构成聚众斗害他人身体的，处三年以下有期徒刑、殴罪，处三年以下有期徒刑、拘役或者拘役或者管制管制·已满14周岁不满16周岁的未成年人，·持械斗殴是斗殴行为的加重情节对故意杀人、故意伤害致人重伤或死·使用管制刀具等危险物品实施犯罪，亡等犯罪行为需承担刑事责任将从重处罚·已满16周岁的未成年人，对一般刑事·《中华人民共和国治安管理处罚法》犯罪均需承担刑事责任对扰乱公共场所秩序的行为设有处罚规定日常行为规范与法律界限学生行为规范体系行为法律界限认知自律与守法的关系遵守《中小学生守则》和《日常行为规明确什么行为违法，什么行为守法是法自律是自由的前提，守法是成长的保范》是每个学生的基本义务这些规范治教育的核心内容例如障通过内化法律规范，形成自我约束不仅是校园管理的要求，也是培养良好机制，才能在法律框架内享有更大的自·言论自由有边界散布谣言、侮辱他行为习惯的基础由空间人可能违法学校制定的各项规章制度是对国家法律·个人财产要尊重未经许可拿取他人法规在校园环境中的具体落实，学生应物品构成偷窃当认真学习并遵守·网络行为有规范网络欺凌、攻击也受法律规制聚众斗殴的法律风险法律对聚众斗殴的严厉打击根据《中华人民共和国刑法》第二百九十二条规定，聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑真实案例警示2022年，某高中三名学生因网络游戏纠纷组织同学进行约架，导致一名学生受轻伤虽然涉事学生均为未成年人，但因情节严重，检察院依法对主要组织者批准逮捕，最终影响了他们的学业和前途预防策略·拒绝拉帮结派，不参与任何形式的约架活动·遇到矛盾冲突时，寻求老师、家长或学校心理咨询室的帮助·学习理性沟通技巧，通过和平方式解决矛盾网络环境与法治风险网络安全意识虚假信息的影响网络欺凌的危害培养辨别网络信息真伪的能力，不轻信网络网络上的虚假信息、谣言会误导青少年认信息，不随意泄露个人信息，防范网络诈骗网络欺凌通过社交媒体、即时通讯工具等对知，甚至诱导其实施危险或违法行为和网络陷阱他人进行言语攻击、人身攻击或隐私泄露等法律规定《网络安全法》规定，编造、传保持网络文明在网络空间也要遵守法律法行为，可能导致受害者心理伤害甚至极端行播虚假信息扰乱社会秩序的，将依法追究法规，文明发言，理性表达，远离网络暴力为律责任法律规定《未成年人保护法》明确禁止网络欺凌，情节严重的可能构成侮辱罪、诽谤罪等家庭与学校的法治协同教育家庭法治教育学校法治教育家庭是法治教育的第一课堂，父母的言传学校与检察机关合作开展法治巡讲，将法身教对孩子的法治观念形成至关重要治教育融入日常教学·家长应以身作则，在日常生活中遵守·邀请法律专业人士进校园开展专题讲座法律法规·设置法治课程，系统传授法律知识·与孩子讨论时事新闻中的法律问题，·组织模拟法庭等实践活动，增强体验培养法律思维式学习·在孩子出现不当行为时，及时引导并说明法律后果社会合力保护社会各界力量共同参与，形成保护未成年人的合力·社区开展青少年法治宣传活动·媒体传播正面法治文化，普及法律知识·公检法司机关设立青少年法治教育基地法治教育助力心理调适法律规范与情绪控制了解法律规范有助于青少年认识行为边界，减少冲动行为当青少年明白某些行为可能导致的法律后果时，会更加谨慎地控制自己的行为和情绪法律与心理辅导结合法律教育与心理辅导相结合，能够更有效地预防青少年违法犯罪心理辅导帮助青少年认识自我，调节情绪；法律教育则为行为提供明确的外部约束案例分享小李因家庭变故情绪低落，产生轻微偷窃行为学校通过法治教育让他认识到行为的违法性，同时心理老师帮助他疏导情绪，最终小李不仅走出了心理困境，还主动向受害者道歉并赔偿损失青少年情绪管理与法律意识控制愤怒情绪理性表达诉求法律解决工具学习识别愤怒信号，掌握深呼吸、暂时离开等学习我感受表达法，清晰表达自己的感受和了解法律是解决矛盾的有效工具，学会通过正冷静技巧，避免因冲动导致违法行为需求，而非指责或攻击他人当渠道维护自身权益案例高中生小张学会了十秒冷静法，避免正确做法运用当你...时，我感到...，我希学校调解、家长介入、法律援助等多种解决途了一场可能的校园冲突望...的表达方式径可供选择法治思维培养法治思维是指在日常生活中以法律为准绳，用法律思维分析和解决问题的能力这种思维方式有助于青少年在面对矛盾和冲突时，能够理性思考，依法行事，远离极端和暴力法治课堂游戏与情景剧模拟法庭体验通过模拟法庭活动，让学生扮演法官、检察官、律师、被告等角色，体验司法程序的严肃性和公正性·学习法律程序知识了解案件审理的基本流程·培养法律思维学会从不同角度分析问题·提高语言表达能力锻炼逻辑思考和言辞表达角色扮演情景剧设计与学生生活密切相关的法律情景，如校园欺凌、网络侵权等，通过角色扮演深入理解相关法律知识模拟法庭活动现场检察官进校园案例分享法治知识竞赛与主题班会法律在我身边知识竞赛法治主题班会组织班级或年级法律知识竞赛，内容包括法律围绕特定法律主题，如《未成年人保护法》常识、案例分析、情景判断等《网络安全法》等组织主题班会形式可以多样化抢答赛、辩论赛、法律知识邀请法律专业人士或经验丰富的班主任主持，闯关等引导学生深入讨论通过竞争激发学生学习法律的积极性，寓教于结合时事热点和学生关心的问题，增强班会的乐针对性和实效性活动目标与成效促进学生主动学习法律知识，从被动接受转变为主动探索通过活动强化学生的法律意识，培养遵纪守法的行为习惯营造学法、知法、守法的良好校园氛围，提升学校法治文化建设水平法治宣传与家校共育校园法治宣传阵地在校园显著位置设置法治宣传栏，定期更新法律知识、典型案例和防范提示组织学生制作法治主题黑板报、手抄报，以学生喜闻乐见的方式传播法律知识利用校园广播、电子显示屏等媒介，播放法治小知识，营造浓厚的法治文化氛围家长法治教育参与在家长会中安排法治教育专题，向家长普及相关法律知识，提高家长的法律素养发放《家庭法治教育指南》，指导家长如何在家庭中开展法治教育邀请家长参与学校法治实践活动，形成家校合力，共同促进未成年人健康成长社区法治资源整合联合社区、司法所等资源，组织学生参观法治教育基地，接受沉浸式法治教育邀请社区法律工作者进校园，为学生提供法律咨询和帮助构建家庭、学校、社会三位一体的法治教育体系，形成教育合力法治伴我成长，守护美好未来法律是青少年成长的保护伞法律不仅是约束，更是保护它为青少年的健康成长提供了坚实保障，帮助每一位青少年远离危险，免受侵害每位同学都是法治的践行者法治建设需要每个人的参与作为新时代的青少年，不仅要自觉遵守法律，还应成为法治理念的传播者和践行者从自我做起，做守法好公民法治精神的培养始于日常点滴从遵守校规校纪做起，培养规则意识和法治思维，逐步成长为社会的守法好公民少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球牢记法律底线，远离校园暴力理性解决矛盾面对矛盾和冲突时，请记住·冷静思考，不被情绪左右·尊重对方，平等沟通·寻求帮助，不独自面对·合理表达，拒绝暴力法律武器保护自己学会运用法律武器保护自己和他人共建和谐校园·了解自身权利和法律边界·掌握正确的求助途径每个人都是校园环境的创造者和守护者·收集和保存证据·勇敢站出来制止违法行为·发现矛盾及时报告，不袖手旁观·参与校园法治建设，传播法治文化·关心帮助有困难的同学，防止小问题演变成大矛盾·共同营造安全、文明、和谐的校园氛围。