现代双语课件体操教学设计

现代双语课件体操教学设计目录12教学理念与目标教学内容与步骤现维标语课结计代体操教学核心理念与多目设定体操动作模块与双件构设34双语教学策略课堂互动设计语结戏辅言输入输出合与文化融入教学互动游与多媒体助教学方法56教学评价体系案例分享与总结过终结评计程性与性价工具设第一章现代体操教学的核心理念双重发展进质语创环促学生身体素与言能力同步提升，造全面发展境跨文化能力结语环合双境，提升学生跨文化交际能力，拓展国际视野体验式教学教学目标设定体能目标语言目标情感目标协调语质养身体性发展双能力提升心理素培关语词汇养队•掌握基本体操动作技能•理解体操相英•培团合作精神协调执•提高身体平衡与能力•准确行中英文指令•建立自信心与成就感韧语积习态•增强核心力量与柔性•能用英描述基本动作•发展极学度养习惯专术语•成良好运动•掌握体操业•提高挫折承受能力第二章教学内容与步骤体操动作模块设计热身运动基础动作Warm-up BasicMovements关节•活动Joint mobility•平衡Balance•慢跑Jogging•跳跃Jumps•拉伸Stretching•滚翻Rolls组合动作放松运动Combination RoutinesCool-down简单练习•套路Simple routines•呼吸Breathing组缓•小表演Group performances•舒拉伸Gentle stretching计渐进则础时习关语每个模块设遵循循序原，确保学生在掌握基动作的同得相言表达双语课件内容结构双语呈现称频观势每个动作配备中英文名与示范视，直展示正确姿与技巧要点词汇与句型词汇现过图结语记忆重点与句型同步呈，通文合强化言互动问答计问环节语进语设互动答强化言输出，促学生主动运用所学言教学步骤示范1教师示范Demonstration师结讲领标调关键教使用中英文合解动作要，展示准动作，强点错误与常见2现们来练习学生模仿Practice示例指令Now,lets practicebalance.在，我练习师语给馈励平衡学生跟随指令动作，教巡视并用双予反鼓学生语复述英指令3小组合作Group Work馈示例反Very goodbalance!平衡做得很好！Try tokeep试组练习导语词汇养语your backstraight.着保持背部挺直学生分，互相指，使用学到的英与句型培队协言表达与团作能力4反馈与纠正FeedbackCorrection组小任务Create ashort routinewith three创师评纠错误现励movements.建一个包含三个动作的短套路生共同价动作完成情况，正，强化正确表鼓学语生用英表达感受导问题对来说难引What wasdifficult foryou你什么是困的？第三章双语教学策略语言输入与输出结合语言输入语言输出Input Output视觉辅助角色扮演图频师语讲利用片、视、动作示范等多学生担任小教，用英解动语领感官刺激，帮助理解言作要口头指令小组展示语语绍创锻中英双交替使用，确保理解的学生用英介自动作，炼时进语习同促言得表达能力词汇教学重点体操动作词汇指令句型Action VerbsInstruction Patterns请•Jump跳跃•Please jumpthree times.跳三次•Stretch伸展•Raise yourarms slowly.慢慢抬起你的手臂转•Balance平衡•Turn tothe right.向右这•Roll滚动•Hold thisposition for5seconds.保持势弯个姿5秒•Bend曲转•Twist体方向与位置词汇DirectionPosition•Left/Right左/右•Forward/Backward前/后•Up/Down上/下•In frontof/Behind前面/后面•Above/Below上方/下方词汇现过记忆记忆教学采用情境化呈，通实际动作演示加深理解与，避免机械文化融入教学体操历史与国际比赛绍赛规则介体操的起源与发展，奥运会等国际比与特点各国体操特色罗传分享中国、俄斯、美国、日本等国家的体操统与风格差异跨文化交流活动计认设国际体操文化日，学生模拟不同国家体操风格，增强文化同不同国家的体操文化特色展示第四章课堂互动设计互动游戏设计动作接龙小组竞赛角色互换语说称组语练语导学生A做一个动作并用英出名，学生B重分完成指定动作套路，要求用英喊口号配合学生轮流担任教，用英指同伴完成动进这戏进队语养誉养领导语复并增加一个新动作，依次行个游促动作激发团合作与言表达，培集体荣作培能力与言表达自信心语记忆连贯师辅言与动作性感教提示:提供句型模板助表达评标协调语例:I amjumping.→I amjumping and分准:动作性+英表达准确性stretching.多媒体辅助教学动作分解动画杂骤说术领使用3D动画展示复动作的分解步，配合中英文解，便于理解技要双语字幕视频选赛专说术专精国际体操比精彩片段，添加中英文业解与技分析，拓展业视野实时动作捕捉过术对进时给馈通动作捕捉技学生动作行实分析，系统自动出中英文反学生参与度提升技巧奖励机制自评互评语讲奖进奖励语评现养设立最佳英解、动作步等多鼓学生用双价自己与同伴的表，培奖项励元，激不同特长学生反思能力与表达能力个性化目标包容氛围习标创习环励尝试许根据学生能力差异设定个性化学目，确保设安全包容的学境，鼓，容犯验错轻语虑每位学生都有成功体，减言焦第五章教学评价体系过程性评价课堂表现观察语言能力测试师过结观记录进简单语测试教通构化察表学生日常表定期行言现词汇图•体操片匹配质进•动作完成量与步情况•听指令做动作语执语•英指令理解与行准确度•用英描述指定动作语频对话•主动使用英交流的率•情境模拟队现•团合作与参与度表过评时馈进调习程性价注重及反，帮助学生了解自己的步与不足，整学策略终结性评价期末体操展示双语测试自我反思组计过书测试评对专词语报结学生以小形式设并表演一套体操套路，通面或口头估学生体操业学生提交双反思告，总自己在体能与语说评内规汇词汇识语获战来标养配以英解价容包括动作范性、与句型的掌握程度，包括辨、句子言方面的收、挑与未目，培元创语畅译应认意性、言表达流性等翻、情境用等知能力终结评关习习过验评性价既注学成果，也重视学程与体，全面估学生发展情况评价工具设计量表与评分标准计维评级标评观设多度价量表，明确各等准，确保价客公正视频录制与分析过频进细术对时通动作视回放，行致技分析，比不同期表现同伴评价表计结评导进评养观设构化价表，指学生行有效互，培察与表达能力评结观语课现进多样化的价工具合使用，能全面、客地反映学生在双体操程中的表与步第六章案例分享与总结案例一某小学双语体操课实录课件与教学流程设计挑战与解决方案师为级计题为问题李老三年学生设了主平衡教学中遇到的主要协调语课与的双体操语层学生英水平差异大→分教学过难觉通卡通形象引入平衡概念•部分学生动作理解困→增加视计战戏结辅•设平衡大挑游，合英文指助课乱势令•堂管理混→建立明确手信号组创编岛语•小合作平衡故事，用英系统讲评难计评述•价以全面→设多元价表脑时记录•使用平板电即与展示学生表现案例二双语体操课的创新活动体操英语剧混合教学模式家校合作师带领级创语张师线线结课陈师开亲语组王老五年学生作奥运梦想家英体老采用上下合的混合教学模式前老发子双体操活动，每周发布一剧过现节线习频词汇课练习课亲战励习语操，学生通体操动作展故事情，配合英上学动作视与，堂集中，后子体操挑，鼓家长与孩子一起学英体语对语过练习频获馈这词汇这进白活动极大提高了学生言表达兴趣与动通APP提交视取反种模式大大操并完成动作种方式促了家庭参与，协调习巩习作性提高了学效率固了学效果视觉化课件示例动作分解图示双语指令卡片骤图标关键语图结动作步分解，配合中英文注精美的双指令卡片，文合，便于术习技要点学生自主学互动练习界面数练习语识别评时馈字化互动平台，支持音与动作估，提供即反现代双语体操教学的未来趋势跨学科融合将数VR/AR应用国际交流体操教学与学、科学、术养艺等学科深度融合，培虚现现术将过远协综养拟实与增强实技通程作平台，不同国合素创习环课造沉浸式体操学境，家学生共同参与体操程，赛场进模拟国际事景促文化交流AI辅助教学数据驱动术将现数人工智能技实动作实基于大据分析的个性化学时识别习径计满与分析，提供个性化路设，精准足每位语导言与动作指学生需求教师专业发展建议双语教学法研修续语训语持参与双教学法培，提升言整合能力专业研讨会积语讨极参与体操与言教学研会，了解前沿理念与方法资源共享平台资进验创加入或建立教学源共享平台，促经交流与合作新行动研究开课结验展堂行动研究，系统总经，形成个人教学风格结语语仅锻养语养双体操教学不炼身体，更培言与文化素创计验关键新设与互动体是教学成功的师语创来期待更多教加入双体操教学行列，共未致谢课开开专线师贵验本件的发离不众多教育家与一教的宝经分享，以们积热及学生的极参与与情支持别谢特感师队试师语师•北京范大学体育教育研究团•各点学校的体育教与英教语测试•上海市双教学研究中心•参与的学生与家长术队•国际体操教育联盟•教育技支持团QA欢迎提问与交流们讨论语践验创我期待与您深入双体操教学的实经与新思路联系方式电子邮箱教学资源平台微信公众号语bilingual.gymnastics@education.com www.bilingual-gymnastics.edu.cn双体教研究课资频将册欢载所有件源与教学视在会后发送至您的注邮箱，迎下使用。