语法填空题教学课件

语法填空题教学课件第一章语法填空题的重要性与特点语法填空题在英语考试中的地位题型特点分析综合性强语法填空题是考查学生英语语法实际应用能力的重要题型，在高考、四六级、雅思等考试中都有所体现这类题目不仅考查基础语法知识，更强调语境理解和语言运用的灵活性考查语法知识与词汇运用的整合能力掌握语法填空解题技巧，将有效提升英语考试整体表现，是英语学习的上下文依赖核心能力之一要求理解全文语境，结合上下文做出正确判断多重考点语法填空题的常见考点总览词性辨析时态与语态连词与介词名词、动词、形容词、副词的正确识别与转各类时态的正确选择，主动与被动语态的转连接词的正确选择，介词短语的准确使用换换代词与数的一致非谓语动词与从句代词指代明确，主谓一致性规则应用不定式、分词、动名词的使用，各类从句的正确构建语法填空题的解题思路框架识别空格前后词性及语法关系通读全文，理解语境分析空格所在句子的结构，确定所需填入词的词性和语法功能首先快速阅读整篇文章，把握文章的主旨和逻辑关系，为后续填空提供语境支持结合语境选择最佳答案判断时态、语态及搭配在满足语法要求的前提下，选择最符合语境的答案，保证文章的连贯根据上下文确定合适的时态和语态，注意动词的固定搭配和惯用表性和逻辑性达语法填空题示意图句子结构与空格位置分析空格位置意义结构分析法空格的位置往往暗示了所需填入词的词性和功能通过分析句子结构，确定空格所在的语法位置主语前/后可能考查冠词或动词形式•主语+谓语+宾语动词位置考查时态、语态或情态动词•主语+系动词+表语名词前可能考查形容词或限定词•主句+从句（定语、状语、名词性从句）句子连接处可能考查连词或关系词分析句子缺少的成分以确定填入内容第二章词性辨析与词形变化主要内容名词与动词的转换形容词、副词的辨析许多英语单词可以同时作为名词和动形容词修饰名词，副词修饰动词/形容词使用，如work,plan,water词/副词识别句子结构，判断所需词性-ly结尾常见于副词，但也有例外（如friendly是形容词）常见词形变化规则名词单复数变化动词时态变化形容词比较级和最高级例题解析词性辨析例句分析过程解析She isa verycareful/carefully driver.

1.分析句子结构She isa very___driver.形容词修饰名词，副词修饰动词/形容词/副词

2.确定空格位置位于very和driver之间此处修饰名词driver，应选择形容词careful

3.确定词性需求driver是名词，需要形容词修如果是She drivescarefully，则用副词形式饰词形变化练习练习题填入正确形式互动环节设计

1.The boyruns quick/quickly acrossthe playground.

1.将学生分成4-5人小组

2.This isthe good/better/best restaurantin town.

2.每组讨论答案并给出理由

3.There arefive child/children inthe classroom.

3.小组代表上台讲解一题

4.She speak/speaks/spoke threelanguages fluently.

4.教师点评并强调词形变化的核心规则

5.The newswas/were shockingto everyone.

5.学生互评，加深理解提示注意观察句子结构，确定所需词性，然后根据语法规则选择正确的词形第三章时态与语态的灵活运用主要时态回顾被动语态一般现在时表示经常性、习惯性动作或客观事实构成be+过去分词使用场景现在进行时表示正在进行的动作•强调动作承受者一般过去时表示过去发生的动作或状态•动作执行者不重要或不知道现在完成时表示过去发生且与现在有关的动作•科技文献和正式文体过去完成时表示过去某时间点之前发生的动作考查重点•时态与语态的结合将来时表示将来要发生的动作或状态•情态动词与被动语态结合例题解析时态选择例题分析要点解析过程He goto schoolevery day.时间状语every day（每天）

1.句中every day表示经常性、习惯性动作主语He（第三人称单数）

2.一般现在时用于表示经常性动作表示习惯性动作，应使用一般现在时

3.主语为第三人称单数，动词需加-s

4.正确答案goes类似例题

1.The filmstart at8:00pm tomorrow.[答案starts/will start]

2.I finishmy homeworkbefore dinneryesterday.[答案finished/had finished]时态与语态综合练习多空填空练习课堂互动设计完成下面短文中的空格，使用括号中单词的正确形式

1.学生先独立完成填空

2.小组讨论各自答案The Smiths1_____live inthis townfor tenyears.Before theymoved here,they2_____stay inNew York.Their house3_____build in1995by a

3.每组选一名代表解释一个空格的答案famous architect.Next month,they4_____celebrate their15th weddinganniversary.They5_____already/plan abig party.

4.全班讨论不同答案的可能性

5.教师引导分析各时态语态的使用规则和语境依据答案1have lived2had stayed/were staying3was built4will celebrate5have alreadyplanned第四章连词与介词的巧妙运用常见连词分类及用法介词短语的搭配技巧并列连词and,or,but,so,for,yet,•固定搭配depend on,suffernor from从属连词when,if,because,•时间介词in,on,at,during,foralthough,since•地点介词in,on,at,between,关系连词that,which,who,whom,amongwhose•方式介词by,with,without,through语法填空中的辨析要点分析句子逻辑关系选择连词依据上下文语境判断介词•注意固定搭配和惯用表达•介词与连词的区别（后接不同成分）例题解析连词选择分析句子关系例题分析两个分句之间的逻辑关系I liketea,and/but I dont like coffee.I liketea与Idont likecoffee第一句是肯定喜欢茶，第二句是否定喜欢咖啡两者之间存在对比关系或转折关系确定答案确定连词功能正确答案butand表示并列、递进关系I liketea,but Idontlikecoffee.but表示转折、对比关系此处两个分句存在明显的对比，应选择表示转折的连词连词与介词填空练习句子填空练习小组竞赛设计在下列句子的空格中填入适当的连词或介词

1.将班级分成4-6个小组

1.The moviewas boring,_____I fellasleep.

2.每组推选一名记录员

2.She couldntattend themeeting_____she wasill.

3.限时5分钟完成所有题目

3.I haventseen him_____last Monday.

4.完成后举手，最快正确完成的小组获胜

4.He isgood_____playing basketball.

5.获胜小组需解释每个答案的理由

5.The bookis different_____what Iexpected.

6.其他小组可以提出质疑和补充

6.Well goto thepark_____it doesntrain.答案

1.so

2.because

3.since

4.at

5.from

6.if第五章代词与数的一致代词种类及指代主谓一致规则语法填空中的代原则词考点•主语为单数，谓语动词用单数形式人称代词I,you,he,she,代词格式选择（主格/宾it,we,they•主语为复数，谓语动格）词用复数形式物主代词my,your,his,代词指代明确性her,its,our,their•集体名词根据整体/个不定代词与动词的数的一体决定单复数致反身代词myself,•并列主语通常用复数•特殊句型中的主谓一yourself,himself...谓语致指示代词this,that,•either...or.../neithe•单复数主语的判断these,those r...nor...就近原则不定代词some,any,no,all,each...例题解析代词指代例题分析过程Everyone shouldbring his or her/their own book.主语Everyone是单数不定代词传统语法要求单数代词指代单数主语现代英语中复数their也可用于指代单数不定代词传统正式用法现代用法/在正式书面语中，使用hisor her保持性别中立且符合数的一致现代英语接受使用their作为性别中立的单数代词Everyone shouldbring hisorherown book.Everyone shouldbring theirownbook.这种用法在口语和非正式写作中更为常见主谓一致练习练习题选择正确的动词形式课堂讨论复杂主谓一致情况

1.Either theteacher orthe studentswas/were responsiblefor theevent.•集体名词的单复数判断•表示数量的短语作主语

2.The committeehas/have madetheir decision.•分数、百分数作主语

3.Mathematics is/are myfavorite subject.•there be结构中的主谓一致

4.A numberof peoplewas/were waitingoutside.•or,either...or,neither...nor连接的主语•不可数名词作主语的情况

5.None ofthe studentshas/have finishedthe testyet.

6.Each ofthe childrenhas/have adifferent opinion.参考答案

1.were

2.has/have根据整体/个体看法

3.is

4.were

5.have

6.has第六章非谓语动词与从句结构不定式的用法动名词的用法分词的用法形式to+动词原形形式动词-ing形式现在分词doing，表主动或进行功能可作主语、宾语、表语、定语、状语功能可作主语、宾语、表语、定语等过去分词done，表被动或完成等常见结构enjoy doing,avoid doing,be功能作定语、表语、状语、补语等常见结构decide to do,want todo,in worthdoingorder todo定语从句状语从句引导词who,whom,whose,which,that,when,where,why种类时间、条件、原因、目的、结果、让步、方式等功能修饰名词或代词常见引导词when,if,because,so that,although限制性与非限制性定语从句的区别例题解析非谓语动词分析动词搭配例题分析句子中的谓语动词decidedHe decidedto go/going home early.判断decide常见的动词搭配形式查找动词固定搭配decide+不定式确定答案确认规则正确答案to go动词decide后通常接不定式作宾语，表示决定做某事He decidedto gohomeearly.与之相似的动词还有want,hope,plan,agree,refuse等而enjoy,mind,consider等词后接动名词从句填空练习选择合适的连接词或非谓语形式学生分组讲解设计

1.The man_____lives nextdoor isa doctor.who/which/whom

1.班级分成6个小组，每组负责一道题

2._____arriving/arrived at the station,we foundthe trainhad left.

2.小组内讨论所有可能的答案

3.He suggested_____to go/going to the cinema.

3.每组选代表上台讲解自己组的题目

4.This isthe house_____I wasborn.where/which/when

4.讲解内容应包括

5._____it wasraining,we decidedto stayat home.Although/Because/If•所选答案及理由•句子结构分析

6.She wasbusy_____to prepare/preparing dinnerfor herfamily.•相关语法规则•易错点提示答案

1.who

2.Having arrived/Arriving

3.going

4.where

5.Because

6.preparing第七章语法填空题解题技巧1关键词定位法识别空格前后的关键词，如时间状语、情态动词、固定搭配等，确定填入词的类型和形式例如yesterday提示用过去时，never提示用完成时，定冠词the后常接名词等2语境推断法根据上下文语境和文章逻辑，推断空格处所需的词汇或词形通读全文，理解作者意图和文章主旨，确保填入内容与整体语境相符3排除法与选项比较法当有多个可能答案时，通过逐一排除不合适的选项，找出最佳答案比较多个可能答案在语法和语义上的差异，选择最符合语境的一项4时间线与逻辑关系分析绘制文章时间线，明确事件发生顺序，判断正确的时态分析句子间的逻辑关系（并列、转折、因果等），选择合适的连接词解题技巧实战演练典型语法填空题现场解析学生互动答题设计Almost everyonehas heardabout thebenefits ofexercise,but many

1.先让学生独立思考并写下答案people stilldont get1_____enough/enough ofphysical activity.

2.学生举手分享自己的答案和解题思路Regular exercise2_____help youmaintain ahealthy weightandreduces therisk ofheart disease.It also3_____improve your

3.教师点评并引导学生理解解题要点mood andboosts yourenergy.Even4_____walk forjust30•分析句子结构和语法关系minutes aday canmake abig differencein yourhealth.•运用学过的解题技巧•注意语境线索和逻辑关系

4.共同总结每个空格的解题思路解析1enough-修饰不可数名词physical activity2helps-一般现在时，主语为单数Regular exercise3improves-与前面的helps并列，用一般现在时4walking-动名词作主语第八章常见错误与纠正策略时态混用错误词性混淆错误主谓不一致错误错误示例Yesterday,I goto schooland错误示例He isa verysuccess错误示例The numberof studentsin ourmeetmy teacher.businessman.class haveincreased.正确形式Yesterday,I went to schooland正确形式He isa verysuccessful正确形式The numberof studentsin ourmetmy teacher.businessman.class hasincreased.纠正策略注意时间状语，根据时间状语纠正策略分析词性需求，修饰名词用形纠正策略The numberof作主语时，谓选择正确时态容词语动词用单数形式非谓语动词错误介词误用错误错误示例I enjoyto playbasketball in my free time.错误示例He arrivedtothestation at9:

00.正确形式I enjoyplaying basketballinmyfreetime.正确形式He arrivedatthestation at9:

00.纠正策略记住常见动词后接不定式或动名词的规则纠正策略熟记常见动词介词搭配错误分析练习纠错题目展示学生找错并改正活动找出并改正下列句子中的错误

1.学生两人一组讨论错误

1.She haswenttoBeijing lastweek.

2.在纸上写下错误类型和改正后的句子

2.My mothercook dinnerevery day.

3.小组互换纸张，检查对方答案

3.The newsare veryexciting.

4.教师巡视并解答疑问

4.I aminteresting inlearning English.

5.全班讨论典型错误及预防方法

5.He studiedvery hardlyfor theexam.

6.总结易错点分类，建立错误纠正意识

6.The teacherasked mewhere didI live.

7.I havemany homeworktodotonight.参考答案

1.has gone时态错误

2.cooks主谓一致错误

3.is主谓一致错误

4.interested词形错误

5.hard词性错误

6.where Ilived间接引语结构错误

7.much不可数名词错误第九章综合模拟练习题语法填空模拟测试测试安排与要求30本模拟测试涵盖以下重点考点

1.时间45分钟•词性转换与词形变化（6题）

2.要求•时态与语态的应用（8题）•独立完成，不允许查字典•连词与介词的选择（5题）•先通读全文，再填空•代词与主谓一致（5题）•注意题目要求和答题格式•非谓语动词与从句（6题）•检查拼写和语法一致性测试形式•填写答题卡，保持卷面整洁

1.单句填空（15题）

3.评分标准

2.短文填空（15题，3篇短文）每题1分，满分30分拼写错误不得分模拟测试讲解重点题型一词形转换重点题型二时态选择重点题型三非谓语动词例题He isone ofthe mostsuccess businessmenin例题By thetime wearrived,the concertbegin for例题know thetruth,he decidedto tellhis parentsourcity.half anhour.about it.答案successful答案had beenbeginning答案Knowing/Having known解析most后接形容词最高级，修饰名词解析过去完成进行时，表示过去某一时间点之前已解析分词作状语，表示知道真相后，可用现在分businessmen，将名词success变为形容词successful经进行了一段时间的动作词或完成分词答题思路与技巧总结

1.通读全文把握文章主旨和语境

2.识别空格位置句子成分分析，确定所需词性

3.考虑上下文根据上下文确定时态、语态等

4.应用语法规则根据语法规则变换词形

5.检查一致性确保填入内容与上下文协调一致第十章课堂互动与巩固小组竞赛语法填空快速答角色扮演语法点应用对话题活动设计活动设计

1.将全班分成4-6个小组

1.每组抽取一个语法主题卡片（时态、从句等）

2.每组准备白板和记号笔

2.小组创作一个包含该语法点的对话

3.教师出示语法填空题

3.准备时间10分钟

4.小组讨论并在白板上写下答案

4.小组成员表演对话

5.限时30秒，时间到举起白板

5.其他小组找出对话中的语法点

6.答对得分，最高分小组获胜目的在实际语境中应用语法知识，提目的培养快速分析句子结构的能力，高语法运用的灵活性锻炼团队协作精神课后学习建议推荐语法书籍与练习资源在线语法填空题库介绍自主学习规划指导•《牛津实用英语语法》沪江英语网大量语法填空练习题

1.每天做5道语法填空题，坚持记录错题•《剑桥中级英语语法》新东方在线系统化语法题库

2.建立个人语法笔记本，归纳总结规•《英语语法新思维》可可英语分级语法填空题律•《高考英语语法填空专项训练》英语语法网专项语法训练

3.阅读英语原版材料，注意语法现象•《全新英语语法大全》百词斩语法情景化语法练习

4.定期复习错题，查漏补缺

5.尝试创作英语短文，应用所学语法教学总结语法填空题的核心考点回顾通过本课程的学习，我们系统地掌握了语法填空题的五大核心考点•词性辨析与词形变化•时态与语态的灵活运用•连词与介词的巧妙选择•代词与数的一致性•非谓语动词与从句结构解题技巧与学习方法强化我们学习了多种实用的解题技巧和方法，包括关键词定位法找出提示词，确定答案方向语境推断法根据上下文判断最佳选项排除法逐一排除不合适的选项时间线分析法理清事件顺序，选择正确时态持续练习与积累的重要性语法能力的提升需要持续不断的练习和知识积累•坚持做题，建立语感•总结错题，避免重复错误•大量阅读，在语境中学习语法•多角度思考，灵活运用语法知识谢谢聆听！期待你们的语法填空满分表现！欢迎提问与交流联系方式与后续辅导安排本课程内容涵盖了语法填空题的全部要线上答疑时间每周

二、四晚上7:30-9:00点，希望能帮助大家在考试中取得优异成绩！答疑平台班级微信群、学习管理系统如果对课程内容有任何疑问，欢迎随时补充资料课后将发送电子版练习题和提问笔记记住语法不仅是规则的记忆，更是语一对一辅导需提前预约，每周三下午言运用的艺术祝愿大家都能在语法填空题中得心应模拟测试两周后进行全真模拟，检验手，取得满分！学习效果。