跳跳糖画画课件教学目标

跳跳糖画画课件教学目标解析第一章课程背景与意义术养创径在幼儿教育中，美活动是培幼儿感知能力、想象力和造力的重要途跳跳糖画课满为题将术验结创画程以幼儿熟悉且充趣味的跳跳糖主，艺教育与生活经相合，造一满乐习环个既有教育意义又充趣的学境为什么选择跳跳糖作为绘画主题？色彩丰富性鲜艳对跳跳糖色彩多样，天然契合幼儿明亮色彩的喜好，能有效吸引幼儿注意力，激绘发参与画活动的兴趣形态多样性颗状为觉创跳跳糖粒大小各异，形变化丰富，幼儿提供了丰富的视刺激和作素材生活经验关联数尝历这记忆们创大多幼儿都有品跳跳糖的经，种感官能够帮助他更好地理解和表达内作容想象力激发幼儿美术教育的核心价值观察力与表现力术养对围锐观时美活动培幼儿周世界的敏察能力，同提供表达所见所感的渠道创造力和自信心绘创过过尝试养创维画作程中，幼儿通探索和，培造性思，并在获完成作品后得成就感与自信手眼协调与精细动作第二章教学目标总览将详细课标认标标本章展示跳跳糖画画程的三大教学目体系，包括知目、技能目和情感标为师目，教提供明确的教学方向认知目标形状认知颜色认知导观识别状圆椭圆规认识颜颜引幼儿察并跳跳糖的不同形特征，如形、形、不帮助幼儿并命名跳跳糖的多种色，理解色的基本属性，如明则状识饱形等，增强形辨能力亮度、和度等质感体验构成理解导过内颗质简单图规为续术创引幼儿通多感官参与，感受跳跳糖的表面光滑、部粒等感初步理解色彩搭配原理和形构成律，后艺作奠定基尝试绘现础特征，并用画表技能目标线条表现技能习线线线线细线学使用各种条（直、曲、粗、）勾勒跳跳糖的轮廓和特征色彩表现技能习现掌握基本的涂色技巧，学用水彩、蜡笔等不同工具表跳跳糖鲜艳的色彩工具使用技能调盘正确握笔、使用水彩笔、色等工具，逐步提高操作的精准性练和熟度情感目标兴趣培养过题对绘积态通趣味化的跳跳糖主，激发幼儿画活动的持久兴趣和极参与度表达意愿过绘养术增强幼儿通画表达自我情感和想法的欲望，培艺表达的自信心合作分享创养识乐创在集体作活动中，培幼儿与同伴合作的意，于分享材料和作成果第三章具体教学目标细化将标进细为师导本章四个核心教学目行化，教提供具体可操作的教学指，帮助更好地实现预教学期目标一观察与联想观察引导联想激发组观导忆觉•织幼儿近距离察各种跳跳糖，注•引幼儿回跳跳糖在口中的感，颜状将觉验觉创意其色、大小、形的差异味体与视作联系导语励•引幼儿用言描述所见的跳跳糖特•鼓幼儿想象跳跳糖变大或变小后会观细征，提高察的精度是什么样子镜现过戏•使用放大等工具，帮助幼儿发跳•通跳跳糖变成了什么的游，激细纹跳糖表面的微理发丰富想象目标二表现与创造1点的表现习现状态现颗学用点的密集与疏散表跳跳糖的聚集，用不同大小的点表跳跳糖的粒感2线的表现习线现态学用各种条勾勒跳跳糖的轮廓，表跳跳糖在口中跳动的动感3面的表现习现尝试现质学用色块表跳跳糖的色彩，不同的涂色方法表跳跳糖的感4创新表现励规创独独审鼓幼儿突破常，造特的跳跳糖世界，表达个人特的美和想象目标三色彩认知色彩体验对创暖冷比与彩虹作混合颜色红蓝绿红蓝+黄=橙黄+=+=紫三原色红蓝、黄、跳跳糖示例基础色彩识别色彩混合探索认识红蓝尝试颜观产颜•并正确命名、黄、三原色•混合不同色，察生的新色目标四动手操作绘画操作能力手工制作能力养势稳习培正确的握笔姿，提高用笔的学使用剪刀、胶水等工具，制作立练习练习定性和控制力不同力度的涂色体跳跳糖模型搓、揉、捏、塑验绘创技巧，体各种画工具的特性与效等基本技能，用彩泥作跳跳糖作果品综合创作能力尝试绘结创绘贴养规画与手工相合的混合媒材作，如画背景+立体跳跳糖画培组划、织和完成完整作品的能力第四章教学活动设计详细计师组绘课现本章提供四个核心教学活动的设方案，帮助教有效织跳跳糖画程，实预标定教学目活动一跳跳糖观察与描述活动流程师颜状图

1.教准备多种色、形的跳跳糖实物和高清片组围组镜观记录

2.织幼儿坐成小，分发放大和察表导观颜状

3.引幼儿察跳跳糖的色、形、大小等特征励语观现

4.鼓幼儿用言描述自己的察发请带给们

5.幼儿分享跳跳糖他的联想和感受养细观语为续创积认识教学重点培幼儿致察能力和言表达能力，后作累感性活动二跳跳糖绘画创作1准备阶段师绘铅颜教准备多种画材料蜡笔、水彩笔、彩色笔、水粉料等展示示创范作品，激发作兴趣2技法演示师现线现教示范不同工具的使用方法和表效果如何用点、、面表跳跳糖的特征，怎样混合色彩等3自由创作选择欢进创师导励现幼儿喜的材料行作，教巡回指，鼓个性化表，尊重幼创儿的作想法4作品完善导为细节饰励为引幼儿作品添加，如背景、装等，完善整体效果鼓作品讲创命名，述作故事活动三跳跳糖手工制作彩泥跳跳糖状颗组使用彩泥捏制不同形、大小的跳跳糖粒，合成跳跳糖集合体，培养立体造型能力纸艺跳跳糖纸贴贴利用彩剪、揉搓、卷曲等技法，制作平面或半立体的跳跳糖画，发展空间构想能力综合材料创作结废旧创质术合材料（如彩色珠子、亮片等）作富有感的跳跳糖艺品，养资识培源利用意活动四分享与评价作品展示创作分享反馈评价组术让励讲创过师给积评关创织跳跳糖艺展，每位幼儿展示自己的作鼓幼儿述自己的作程和想法，分享遇到教和同伴予极、具体的价，注意、请级观难锻语维组现简单评品可以邀其他班的小朋友或家长参，增的困和解决方法，炼言表达能力和思技巧和表力等方面，避免的好看价，养审评强成就感织能力培美和价能力第五章教学目标达成的评价标准评标师评认本章提供全面的价准体系，帮助教科学估幼儿在知、技能和情感方面的发展进时调与步，及整教学策略认知评价颜色识别能力形状描述能力联想表达能力说颜详细状优秀能准确出5种以上跳跳糖的色名优秀能描述跳跳糖的形特征，使优秀能生动描述跳跳糖的味道和在口中称浅词汇圆椭圆觉，并能描述色彩深变化用准确，如形、形等的感，联想丰富说颜状词较简单觉良好能准确出3-4种跳跳糖的色名良好能基本描述跳跳糖的形，用良好能描述跳跳糖的味道和感，称对颜认识为简单，色有基本有一定联想说颜称师对状师导待提高能出1-2种色名，需要教待提高形描述模糊，需要教提示待提高联想能力有限，需要引才能表导颜识引才能完成色辨才能表达达感受技能评价11工具使用能力手工制作能力绘势规独细节优秀能正确、灵活地使用多种画工具，姿范，操作熟优秀能立完成跳跳糖手工作品，造型准确，丰富练良好能在少量帮助下完成手工作品，造型基本准确绘势较规练良好能基本正确使用画工具，姿范，操作基本熟较简单待提高需要多帮助才能完成手工作品，造型练导待提高工具使用不够熟，需要指才能正确操作2创意表现能力2表现技巧掌握独创现优秀作品特有意，表形式多样，有个人风格练线现优秀能熟运用点、、面等元素表跳跳糖，色彩运用丰富创现较为协调良好作品有一定意，表形式多样创较师绘现较为待提高作品意少，多模仿他人或教示范良好能基本运用画元素表跳跳糖，色彩运用丰富现单导待提高表技巧一，色彩运用有限，需要引情感评价分享交流评价乐优秀主动与同伴分享材料和作品，于交流创积应作想法，极回他人创参与度评价良好能与同伴分享材料和作品，愿意交流作想法积绘专师导进优秀极主动参与画活动，全程注投待提高不太愿意分享，需要教引才能对现浓入，活动表出厚兴趣行交流绘时良好愿意参与画活动，大部分间能保自信心评价专对持注，活动有兴趣对满励优秀自己的作品充自信，勇于展示，能待提高需要鼓才参与活动，注意力容易续较接受不同意见分散，兴趣持性短对良好基本自己的作品有信心，愿意展示，能接受基本意见对对待提高作品信心不足，不太愿意展示，较意见敏感第六章教学难点与应对策略绘难应对本章分析跳跳糖画教学中可能遇到的三大点，并提供具体可行的策略，帮助教师有效化解教学困境难点一幼儿色彩搭配能力有限问题表现选择单过杂乱颜•幼儿常一或多的色协调关•不理解色彩间的系对颜犹•使用什么色豫不决应对策略过颜戏认

1.通色家族游强化色彩知简环观关

2.制作易色，直展示色彩系为

3.提供色彩搭配卡片作参考计师

4.设跳跳糖配色角色扮演活动尝试对错评

5.肯定幼儿的色彩，减少判难点二绘画耐心不足问题表现续时绘废细节部分幼儿注意力持间短，画半途而或草草完成，作品缺乏和完整性活动分段设计将绘为时进轻一次画活动分2-3个短段行，每次15-20分钟，中间安排松的过简戏渡活动，如律动或短游音乐辅助创作轻乐创创围计题关播放柔的背景音，设愉悦的作氛；设与跳跳糖主相的律绘时进动活动，在画前或中间休息行阶段性鼓励标阶给扬绘进设置小目和段性成就感，如完成轮廓后予表，增加画度表贴纸标记阶，用完成段难点三表达能力差异大多样化渠道绘讲画、述与肢体表演分层教学难组不同度任务分幼儿艺术表达展示差异性与多元化教学策略个别指导对辅导一一特殊需要伙伴学习结对创能力互补作第七章教师角色与教学建议讨师绘应议师本章探教在跳跳糖画教学中扮演的角色，并提供具体教学建，帮助教更好导术地引幼儿艺活动教师应成为引导者与激励者创设宽松自由的创作环境提供适当的示范与引导术区时术布置温馨舒适的美域，提供丰富在幼儿需要提供技示范，但避免绘选择过预标关创多样的画材料供幼儿自由避度干和统一准注幼儿的过预规给过导免多干和定，予幼儿充分的作程，根据需要提供个性化指，创探索空间和自由表达的机会尊重幼儿的作想法及时肯定和鼓励幼儿表现现闪给诚赞关进仅关结发幼儿的光点，予具体、真的美注每个幼儿的步，而非注术养创果帮助幼儿建立艺自信，培持久的作兴趣教学建议结合兴趣灵活调整注重过程减轻结果压力观对题应调创创•密切察幼儿跳跳糖主的反•强享受作而非作精美作品时调内计开单标•根据幼儿的兴趣点及整教学容•设放性任务，避免一准许题础进创记录创过历•允幼儿在跳跳糖主基上行意延伸•幼儿作程，展示成长程为导关创•不同兴趣的幼儿提供个性化支持•引家长注孩子的参与度和意性对别态现例如有幼儿跳跳糖在口中跳动特感兴趣，可增加跳跃的糖果动表活动；有对验环节幼儿色彩混合感兴趣，可深化色彩实结语让跳跳糖绘画点亮孩子的创意世界培养观察力激发创造力促进表达力过绘观创创绘仅觉术语过通跳跳糖画活动，幼儿学会用心察世界，在自由探索和作中，幼儿的想象力和造力得画不是视艺，更是情感的言通跳细养细观习惯为终释绘内乐捕捉微变化，培致入微的察，到充分放，学会用多种方式表达自己的想法，跳糖画，幼儿学会表达心感受，分享快，习础开创维获术谛身学奠定基打意思的大门建立自信，收艺的真让们过这计绘创让术乐我携手，通一系列精心设的跳跳糖画活动，共同点亮孩子的意世界，每个孩子在艺的海洋中快成长！。