陶罐和铁罐教学课件

陶罐和铁罐教学课件第一章故事导入与背景介绍12故事背景角色关系寓意深刻在一个古老的王国里，国王的御厨房中铁罐因为自己坚硬光亮，常常骄傲地轻放着许多器皿，其中有一个陶罐和一个视陶罐，认为陶罐脆弱不堪而看似平铁罐它们每天都被用来盛装食物和调凡的陶罐却默默无言，承受着铁罐的轻料，为国王准备美味的佳肴视国王御厨房场景在这幅场景图中，我们可以看到国王的御厨房里陈列着各种器皿，其中陶罐和铁罐并排放置铁罐光亮闪耀，显得华丽而骄傲；而陶罐则朴素无华，却隐藏着独特的价值这幅图帮助我们直观地理解故事的背景和角色特点学习目标识字目标阅读目标表达目标认识并能够正确书写11个生字陶、罐、能够正确流利地朗读课文，理解故事情节学会用语言描写和刻画角色，能够运用神铁、骄、傲、轻、视、影、子、发现、时和寓意，把握人物形象和性格特点态、动作和语言描写表现人物特点间、流逝通过这些学习目标的实现，同学们将提高阅读理解能力和语言表达能力，同时领悟到谦虚与坚韧的重要性生字学习（）1陶táo罐guàn陶瓷、陶器、陶艺罐子、花罐、糖罐铁tiě铁器、铁路、钢铁骄jiāo骄傲、骄气、骄横傲ào傲慢、傲气、傲然轻qīng轻视、轻盈、轻松视shì视力、重视、轻视生字学习（）2影yǐng子zǐ影子、阴影、电影孩子、种子、鼠标例句月亮的影子映在湖面上例句孩子们在操场上玩耍发现fāxiàn发觉、找到、察觉例句我发现了一个秘密时间shíjiān时刻、时光、钟点例句时间过得真快流逝liúshì消逝、过去、流失例句岁月流逝，但记忆长存生字书写练习重点笔画讲解组词造句示范•陶字的阝部首要写正确陶罐厨房里的陶罐里装着香醇的老酒•罐字的缶部分注意笔顺•铁字的钅部首要写规范铁罐妈妈把饼干放在铁罐里保存•骄字的马部分要写得匀称骄傲小明因为考了满分而感到骄傲•傲字的敖部分结构要清晰轻视我们不应该轻视任何人时间流逝时间流逝，我们都长大了第二章课文朗读与理解在这一章节中，我们将进行课文的朗读和理解通过正确的朗读，我们能够更好地感受到铁罐的骄傲自大和陶罐的谦逊坚韧，从而深入理解这个寓言故事的情节和寓意同时，我们也将学习如何分析人物形象，把握故事的主要内容朗读指导正确读音语气训练感情表达•陶罐读作táo guàn•铁罐说话时用骄傲的语气•读出铁罐的傲慢和不屑•铁罐读作tiěguàn•讲述陶罐时用平和的语气•表现陶罐的坚韧和平静•骄傲读作jiāoào•描述时间流逝时用缓慢的语气•展现故事结局的哲理性•轻视读作qīng shì课文自由朗读学生分段朗读教师示范朗读请同学们分成小组，每人朗读一段课老师将示范整篇课文的朗读，请同学们文注意运用正确的语气和感情，表达认真听，注意以下几点出铁罐和陶罐的不同性格特点•语音语调的变化•第一段故事背景介绍•重点词句的强调•第二段铁罐的骄傲表现•人物对话的表现力•第三段时间的流逝•情感的自然流露•第四段故事的结局课文内容梳理1故事开始国王的御厨房里有一个陶罐和一个铁罐，它们并排放在架子上2铁罐的骄傲铁罐因为自己坚硬光亮，常常骄傲地对陶罐说看看你，多么脆弱，一碰就会破裂；而我，坚固耐用，永远不会损坏3陶罐的回应陶罐从不反驳，只是默默地履行着自己的职责，盛装食物和调料4时间流逝岁月如流水，铁罐开始生锈，逐渐被丢弃；而陶罐却因为材质特性，保存完好5故事结局多年后，铁罐早已不见踪影，而陶罐却成为了珍贵的古董，被收藏在博物馆里角色分析陶罐第三章寓意探讨与语言表达在这一章节中，我们将深入探讨《陶罐和铁罐》故事的寓意，理解它所传达的人生哲理同时，我们也将学习如何运用丰富的语言来描写和刻画不同的角色，提高我们的语言表达能力通过寓意的探讨和语言的学习，我们能够更全面地理解这个寓言故事，并将其中的道理应用到实际生活中寓言寓意谦逊的力量骄傲的危害时间的考验陶罐的谦逊态度使它能够安静地履行自己的铁罐因为过度自负而忽视了自身的缺点，没时间是最公正的裁判，它能揭示出事物的真职责，不受外界干扰这种谦虚的品质让它有意识到自己也会受到时间的侵蚀骄傲蒙实价值表面光鲜的东西可能经不起岁月的在时间的考验中展现出真正的价值蔽了它的双眼，最终导致了它的消失洗礼，而看似平凡的事物却可能具有长久的价值这个故事告诉我们真正的价值不在于外表的华丽，而在于内在的品质；不是一时的辉煌，而是经得起时间考验的坚韧语言描写技巧神态描写示范环境描写示范铁罐昂首挺胸，目光傲慢地俯视着陶罐，仿佛在说看看你这个不起阳光透过窗户洒在厨房的架子上，铁罐在光线下闪闪发光，而陶罐则眼的家伙，怎么能和我相提并论？低调地展现出古朴的纹理陶罐静静地站在一旁，温和的表情中透露出一丝智慧的光芒，似乎对岁月如流水，春去秋来，厨房的架子上逐渐积满了灰尘，铁罐表面的铁罐的嘲讽毫不在意锈迹越来越明显，而陶罐却依然保持着原有的样子角色刻画练习陶罐的外表描写铁罐的外表描写请用3-5个词语描述陶罐的外表特请用3-5个词语描述铁罐的外表特点点•质朴无华•银光闪闪•古色古香•坚固结实•纹理清晰•棱角分明•色泽温润•冷硬光滑完整句子练习请用完整的句子描述陶罐和铁罐的不同特点陶罐虽然外表朴素，但内里坚韧，能够经受住时间的考验；而铁罐尽管表面光鲜亮丽，却容易生锈腐蚀，难以长久保存第四章课堂互动与拓展在这一章节中，我们将通过各种互动活动来巩固和拓展对故事的理解通过图片问答、小组讨论和创意写作等活动，让同学们能够更加深入地思考故事的寓意，并将其与自身的经历和感受联系起来这些互动活动不仅能够提高同学们的参与度和兴趣，还能够培养他们的批判性思维和创造性思维能力图片问答你认识这些罐子吗？它们有什么用？不同罐子的优缺点请观察上面的图片，说出你认识的罐子这些不同的罐子在我们的生活中有什么请比较陶罐、铁罐和其他材质的罐子，类型它们分别是什么材质制成的？有用途？你家里有哪些类型的罐子？它们说说它们各自的优点和缺点哪种罐子什么特点？是用来做什么的？更适合盛装热食物？哪种更适合长期保存东西？小组讨论你更喜欢陶罐还是铁罐？讨论要求为什么？•每位同学都要发表自己的看法请同学们分成4-6人的小组，讨论以下问•认真倾听他人的观点题•讨论时间为10分钟

1.从外表上看，你更喜欢哪种罐子？为•选出一位代表总结小组观点什么？讨论后分享

2.从实用性角度考虑，你认为哪种罐子更有价值？各小组代表分享讨论结果，其他同学可

3.从象征意义上看，你更欣赏陶罐还是以提问或补充老师将对精彩的观点进铁罐所代表的品质？为什么？行点评和鼓励

4.在现实生活中，你遇到过像陶罐或铁罐这样的人吗？请分享你的经历创意写作假如你是陶罐，你会说什么？请想象自己是故事中的陶罐，面对铁罐的骄傲和轻视，你会怎么想？你会对铁罐说些什么？请写一段100-150字的独白，表达陶罐的想法和感受写作提示•可以表达陶罐的心理活动•可以想象陶罐对铁罐的忠告•可以描写陶罐对未来的预见•可以展现陶罐的谦逊和智慧完成后，请几位同学分享自己的作品，大家一起欣赏和学习第五章复习与巩固在这一章节中，我们将通过各种有趣的活动来复习和巩固所学的知识通过生字复习小游戏、课文理解问答和朗读比赛等活动，帮助同学们巩固对生字的记忆，加深对课文内容的理解，提高朗读的流利度和表现力这些活动不仅能够检验学习成果，还能够激发学习兴趣，让知识在快乐中得到巩固生字复习小游戏拼字比赛老师出示部首，学生迅速说出本课包含该部首的字，如•阝部首→陶•钅部首→铁•忄部首→怀、悯反应最快、答对最多的同学获胜组词接龙从陶字开始，用上一个词的最后一个字作为下一个词的第一个字陶罐→罐子→子女→女孩→...看哪个小组能组词最多且正确率最高课文理解问答铁罐为什么骄傲？陶罐为什么能留下？铁罐骄傲是因为它认为自己坚硬光亮，不易破碎，比陶罐更加坚固陶罐能够留下是因为它的材质特性决定了它不易生锈腐蚀，能够经耐用它只看到了自己表面的优势，而忽视了内在的缺陷受住时间的考验同时，它的谦逊品质也使它能够安静地履行自己的职责，不受外界干扰故事告诉我们什么道理？这个故事与我们的生活有什么联系？这个故事告诉我们不要因为外表的光鲜而骄傲自大，真正的价值在生活中，我们也会遇到像铁罐一样骄傲的人和像陶罐一样谦在于内在的品质；谦逊比骄傲更能经受时间的考验；时间是检验一逊的人这个故事提醒我们要保持谦虚的态度，注重内在修养，不切的标准被表面的光鲜所迷惑朗读比赛比赛规则朗读技巧提示

1.每位同学朗读课文中的一个段落•注意停顿和语速的变化

2.评分标准发音准确、语调适当、感情充沛•根据内容调整音量和语调

3.同学们投票选出最佳朗读者•通过声音表现人物的性格特点

4.获得最多票数的同学将获得朗读之星称号•用适当的表情和动作辅助表达通过朗读比赛，不仅能够检验同学们的朗读能力，还能够加深对课文内容的理解和感悟希望同学们在比赛中展现出最佳的朗读水平！第六章总结与延伸在这最后的章节中，我们将对《陶罐和铁罐》的学习进行总结，归纳故事的启示和意义同时，我们也将把故事中的道理延伸到现实生活中，了解陶罐和铁罐在现实中的用途和文化意义通过这些总结和延伸，帮助同学们将所学知识内化为自己的思想，并应用到实际生活中去故事启示总结坚韧的力量谦虚的重要性表面的光鲜易逝，内在的坚韧长存陶罐看似脆弱，实则坚韧；铁罐骄傲使人盲目，谦虚使人明智陶罐的谦虚品质使它能够正确认识自看似坚固，实则易腐真正的坚韧来自内在品质，而非外表己，不被外界的评价所影响，最终展现出真正的价值自知之明时间的检验正确认识自己的优点和缺点，不盲目自大，也不妄自菲薄，这是成长时间是最公正的裁判，它能揭示出事物的真实价值只有经得起时间和进步的重要前提考验的东西，才是真正有价值的生活中的陶罐和铁罐陶罐的文化意义在中国传统文化中，陶器制作有着悠久的历史，从新石器时代的彩陶到唐代的三彩，再到景德镇的青花瓷，陶瓷艺术一直是中华文明的重要组成部分陶罐象征着•传统文化的传承•工匠精神的坚守•朴素之美的展现现代生活中的应用家庭作业123抄写生字组词造句写一段话将本课的11个生字各抄写5遍，注意笔顺和用本课的生字各组两个词，并选择其中5个写一段80-100字的文字，表达你对《陶罐字形词语写一句话和铁罐》故事的理解和感悟可以从以下角度考虑•陶、罐、铁、骄、傲、轻、视例如陶→陶瓷、陶艺；罐→罐子、花罐•故事给你的最大启发是什么？•影、子、发现、时间、流逝句子妈妈把美丽的陶瓷花罐放在客厅的桌子上•你在生活中如何应用故事中的道理？•你想成为怎样的人——陶罐还是铁罐？为什么？结束语希望大家学会谦逊，做像陶罐一样坚韧的人通过学习《陶罐和铁罐》这个寓言故事，我们了解了谦逊和坚韧的重要性，认识到真正的价值在于内在的品质，而非外表的光鲜希望同学们能够将这些道理铭记于心，在日常生活中保持谦虚的态度，培养坚韧的品质，不断完善自己，成为一个有价值的人正如陶罐经历了时间的考验而愈发珍贵，相信每一位同学也能在成长的过程中，通过不断学习和努力，展现出自己独特的价值和魅力感谢大家的认真学习和积极参与，期待在下次课堂上再见！。