创意活动策划（4篇）

创意活动策划（通用篇）4创意活动策划六【第一篇】活动目标

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象活动主题和宣传口号

1、活动主题挑战自我展风采，快乐童年过六一

2、宣传口号展风采，庆

六一、我运动、我健康、我快乐活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语

2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品

4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置

5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案活动倡议

1、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与六一节的各项活动

2、时间5月25日至5月30日活动准备5月31日上午8001130进行活动

3、对象:本园全体家长、教师和幼儿

4、办法通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书

1、展示我校学生奋发进取的精神风貌，展现我校素质教育及个性特长培养的成果，进一步提高学生健康的审美观念和审美能力

2、丰富学生文化艺术生活，拓展学生艺术视野，促进学生个性发展，培养学生综合素质，全面推进学校素质教育

二、活动时间及主题活动主题我展示！我成功！我快乐！活动时间20XX年5月6日——6月1日

三、评比活动内容及要求

（一）我是“校园小画家”

1、责任领导黄丽君成员黄一丹、蒋春芳

2、地点会议室；时间5月21日下午第三节课开始

3、参加人员1至5年级，每班推选1名学生参赛

4、从创意、设计、内容、色调等方面打分，每个年级评选2名同学为“校园小书画家”

5、要求主题“我的节日，我快乐”；学生提前在课下选好内容及材料（可让教师或家长帮着找思路，但不能代办）；采取现场作画形式；比赛时学校提供画纸一张（也可自带），其余作画材料自备

（二）评选“优秀少先队员”

1、责任领导戴江伟成员各班班主任

2、参加人员一至六年级全体同学

3、具体要求

（1）品学兼优具有优秀的品质，优异的成绩，德智体美全面发展

（2）文明礼貌，团结同学，热爱集体，模范遵守学校纪律和小学生守则

（3）积极参加少先队的各项活动，具有集体荣誉感

（4）班主任先在班级内按照要求组织初选，将综合得分第一名上报，每班限报一名（要填写表格一张）

（5）根据各班上报事迹，由少先队确定优秀少先队员名单并表彰

4、各班上报截止时间5月24日

四、“六一”庆祝、表彰大会及文艺汇演时间地点镇文化广场（暂定）筹备组组长XXX成员XXX节目组总协调:XXX舞台协调及道具XXX安保组XXX及其他配班教师摄相XXX化妆节目组负责人及相关教师邀请嘉宾名单及座排XXX后勤XXX音控、电子设备XXX节目联络学生主持待定

（一）职责及安全措施筹备组做好文艺节目训练和演出的监督工作后勤、安保组

1、负责音响设备联络

2、认真检查设备，及时清除不安全因素，确保演出安全

3、维护正常秩序，处理突发事件演职人员职责及演出须知

1、每个参演节目必须讲究“精”，具有一定的艺术性、表演性和群体性，参加演出的学生必须由领队负总责

2、汇演前大中型节目要进行安全知识及注意事项教育，幼儿园参加演出要注意安全会场纪律由毛如德总负责

3、演员待所演节目开始前二个节目时进入后台准备，从南面上舞台演出，演出结束后，从北面有序退场

4、演出所需音响设备，应及时与有关工作人员取得联系，需磁带、碟片伴奏者，应先做好准备磁带准备提前交给音控人员

5、领队、指导老师、演员必须服从舞台工作人员的安排，不得擅自动用舞台设施

6、化妆全体演员务必在汇演前化好妆

（二）时间安排

1、5月上旬开始全面排练

2、5月21日确定节目单

3、5月底初定彩排

（三）文艺汇演程序

1、领导讲话（镇领导、校长、大队辅导员）

2、表彰优秀少先队员

3、文艺节目表演引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持

5、地点幼儿园各班教室、大操场活动内容活动一开场园长、家长代表、幼儿代表讲话

1、入场800以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插幸福拍手歌）

2、园长讲话和各代表发言8008:30（园长、幼儿代表、家长代表发言）

3、评选优秀家长，发放荣誉证书活动二幼儿早操活动展示

（1）目的通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态

（2）要求每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采1）小班徒手操、模仿操表演2）大班、中班绳操、徒手操表演3）时间:5月31日上午830分910活动三快乐童年过六一，亲子趣味运动会

（1）活动目的通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号

（2）活动要求要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣

（3）游戏内容各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛要求安排好场地及器械，注意安全

（4）活动形式面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行校园创意活动方案【第二篇】

一、引言会展策划大赛是浙江大学城市学院十分具有特色的专业性比赛自20xx年的第一届比赛开始，就成为城市学院每年度必不可少的一场盛事在前五届大赛中涌现出了一批批优秀的作品和无数的优秀会展人才，他们在省会展策划大赛乃至全国大学生会展策划大赛中都取得了斐然的成绩在十八大精神的引领下，本次第六届会展策划大赛呼吁同学们勇于追梦、寻梦、筑梦，实现自己的会展梦；鼓励同学们能够从身边做起，满怀梦想，结合团队的力量，付诸于实践，共筑我的梦、团队梦和中国梦第六届城市学院会展策划大赛的五大特点

1、大范围吸引人才通过历年来积累的宣传经验，多方位的在全校进行宣传，号召全校学生积极参与，实现跨专业合作，重视在商学院旅游管理专业、外语分院、创意分院、计算分院的重点宣传，扩大会展知名度，使得“会展”这一品牌走出传媒，走向总院；

2、拓展“会展”概念的范围，加强会展衍生项目的建设；紧扣时效性，与社会热点相结合，考察选手的综合素质；

3、赛制较上届有所创新，形式新颖，注重考察选手们的创新策划能力、呈现项目的受众影响力及团队的整体能力等综合能力；

4、比赛全过程与微博同步，更好地利用了新媒体，扩大了影响力，实现了线上线下的统一；

5、纯学生团队策划操作，增加优秀学长学姐及专业教师的综合指导，有利于教学相长

二、赛事说明

1、大赛主题协作，创新（旨在强调通过团队协作的力量，提升学生团队策划创新创造力,创建大会展的未来）

2、组织单位主办单位浙江大学城市学院教务部承办单位杭州城市会展研究发展中心会展策划大赛组委会浙江大学城市学院城市会展协会协办单位传媒与人文学院团委学生会

3、大赛口号项目虽易，创新不易，且学且进步

4、参赛对象浙江大学城市学院全体学生，建议传媒、商学院、创意、外语、计算等分院的同学积极参加

5、参赛方式报名形式团队报名团队（2—5）人递交表格参加比赛报名时间4月10日-4月16日（晚11点截止）；预赛截稿时间4月16日下午500前大赛邮箱

6、参赛作品要求作品可以选择会议、展览、活动中的任意形式各参赛团队需提交呈现项目可行性的word文档和ppt各一份；Word文档请采用以下的格式标题（宋体、三号字）；目录、正文（楷体、四号字）；并保存为word03格式或word97—03兼容格式

7、参赛细则1）跨专业团队的作品中所呈现的亮点，如展会标识设计、展台设计、英文展示、电子网络、软件设计等元素的加入可酌情加分2）比赛中鼓励各团队采取任何具有创新性的表现形式，如视频、小品、情景模拟等，将影响评委对各团队的评判3）比赛分为预赛、复赛、决赛三个阶段预赛预赛采取12的形式，分两个比赛会场同时进行，每个会场配备专业评委进行作品打分和点评各小组需要现场展示一份完整的策划,但主要对主题、立项可行性、亮点进行阐述，每组限时8分钟8分钟时间一到，将由现场工作人员关闭ppt停止阐述比赛期间，每四个团队作品展示完，评委进行一个简单的点评，并给出前四组得分情况每个会场配有两名组委会成员及4名会展协会工作人员，维持现场秩序、提醒比赛时间、计分以及公布评分复赛采取12进8的形式按抽签分为6组进行两两PK（AlvsA2,BlvsB2,ClvsC2,DlvsD2,ElvsE2,FlvsF2）,每组中得分较高的直接晋级决赛,剩下的6个团队按得分高低排序，前2个团队晋级决赛呈现方式不限，呈现内容包括全案展示，每组限时8分钟，在方案陈述第6分钟及剩余30秒时工作人员会给予提示，超时将给与扣分每组展示完成后将由大众评委举牌，举牌数将按照一定比例折算入总分内每个团队的总分由专业评委老师打分（85%）+大众评委举牌（20位，占10%）+前期微博投票（占5%）构成前期微博对团队投票数按一定比例折算，得票数最多的团队可以获得5分，得票数第二的团队可获得

4、9分，依次类推，得票数排第十二的则可获得

3、8分每2组团队作品展示完，评委根据作品内容与形式进行打分和点评,并给出前2组得分情况会场配有4名组委会成员及会展协会工作人员若干，维持现场秩序、提醒比赛时间、计分以及公布评分决赛由小组团队介绍（30s视频）、会展策划项目陈述（PPT演示）、现场抽签答题及现场答辩的四个部分组成总决赛每支参赛队均有8分钟方案陈述（剩余1分钟提示），2分钟现场抽签答题，3分钟现场答辩各参赛队在陈述展示和答辩时应突出重点所有晋级决赛的作品整合在一个ppt里根据抽签顺序进行展示每个团队展示结束，将进行抽签答题环节赛前我们将给出相关专业知识的题库，参赛团队可进行下载并做好准备工作答题时，每个团队派出一人答题，此环节作为比分的一个评定项答题结束后，进入答辩阶段，限时3分钟每组展示完成后将由教师、大众评委举牌，举牌数将按照一定比例折算入总分内，评委进行最后的点评下一组参赛团队比赛完公布上一组的成绩每个团队的总分由专业评委打分（70%）+教师（14%）+大众评委举牌（20位，占10%）+答题得分（占6%）构成比赛现场所有工作人员到场，特邀两位主持人

8、比赛加分减分要求预赛加分

1、团队中对于除会展专业但是传媒分院的学生，每人次加分

2、团队中对于除传媒分院以外的学生，每人次加分比赛超时扣分

1、预赛展示时间为8分钟，8分钟到即由工作人员关闭ppt

2、复赛及决赛每超过30s扣1分（即超过0s~30s扣1分,30s60s〜扣2分）作品上交超时扣分若作品没有在指定时间之前上交，改组该轮比赛扣2分

三、主题设置给定命题1:地点温州市国家大学科技园背景温州市国家大学科技园，紧紧抓住温州市政府大力推进网络经济“一号新产业”的契机，力促企业转型升级；在文创园发展中，紧扣温州市扶持文化产业规划中重点发展非遗馆的要求，进行快速整体推进，聚合政府、协会、银企、院校、专家之力，推动温州市文化创意等新兴产业向完善的生态圈演进资源介绍1政府给予相关政策和财政资金的支持；2与温州大学等6所本地大学及专业机构合作，学术与科技力量雄厚；3数十家企业入园，行业资源丰富关键词文化创意产业发展、大学生创意、推进新兴产业给定命题2地点横店影视城背景横店影视城简称横店是位于中国浙江省金华市东阳市横店镇的影视主题公园，是中国四大影视基地之一，同时也是中国唯一一个影视产业实验区，产权为浙江横店影视城有限公司所有自1996年以来，横店集团累计投入30个亿资金兴建横店影视城资源介绍1有号称全球最大的影视拍摄基地，汇聚南北地域特色的影视拍摄基地和两座超大型的现代化摄影棚2汇集了众多大牌影视公司3国家5A级旅游景区，文化旅游资源丰富4100辆免费大巴车资源可解决交通问题关键词大学生旅游、企业年会活动、微电影大赛给定命题3地点杭外关键词电子商务博览会自选主题阅读学习十八届三中全会，关注重点产业、优势产业（参赛团队可以按照给出的命题来策划，也可以自选主题）

四、赛程安排参赛组提交报名表（周四）比赛宣讲会（周三）预赛截稿（周四）预赛抽签（赛前指导）（周五）预赛（对主题、立项、亮点进行阐释）并且团队介绍（周六）预赛结果告知，并通知进入复赛的团队（周日）进入复赛的团队提交完整策划方案复赛抽签（周一）复赛（阐述完整策划方案）（周一）进入决赛的团队提交最终策划方案（周二）决赛抽签（决赛前指导）（周三）决赛

五、人员组织方案如今后有会展公司相关合作项目，有实习或工作机会，凡参加本比赛的参赛组员会优先考虑，提供有价值的实践工作机会本次比赛中获得

一、

二、三等奖的参赛团队，会获得机会与知名会展公司合作，真正将自己的策划付诸实践，变成现实本届比赛与接下来的浙江省会展策划大赛对接，优秀作品将有机会得到进一步的提升凡在本比赛获得

一、

二、三等奖的参赛组，有机会参加“全国大学生会展策划技能大赛”，得到更高层次的提升会展专业的学生可有机会得到会展业专业人士的亲自点评、指导,对自己专业能力的提升有巨大帮助，是一个十分难得的机会本比赛面向全院学生，属于全校性质的比赛，具有权威性，更能够给非会展专业学生提供展示自己能力的平台，拓展自己的兴趣范围,增加实践经验，提供不同领域的社会实践机会，扩大自己的竞争力校园创意活动方案【第三篇】

一、背景届新生入学报到XX

二、主题入学教育带班

三、目的服务同学，锻炼自己

四、时间待定

五、地点待定

六、策划方案前期

1、要取得老师的信任，让老师学长能把这个艰巨的担子交给我我要在这个学期证明自己可以胜任，我充分准备着！

2、本学期向学长学习迎新带班经验，注意该重视的要点借鉴经验，少走弯路

3、在新生报到的时间内，自己要站在与新生接触的最前头，了解新生的个人信息，如籍贯、特长、爱好及他们所忧虑的问题同时这也是我认识他们，和他们深层接触的一个基础保证，这也是我第一次考察个人的关键时候，我认为在一个陌生的环境能有主见，还能保持自我的人很了不起

4、在老师那里取得班级人员的资料，寝室安排的情况自己要先清楚，入学教育期间要常常深入到寝室了解学弟各个方面的事情，帮助他们解决一些实质性的需求，和一些心理上的疑惑

5、这一阶段自己所了解的情况和问题向老师作一个系统的，详细的汇报听取意见，继续积极投入工作中期

1、在教室和学弟学妹们一起度过，多与他们沟通交流提供平台让他们能上讲台介绍自己，与大家分享自己的喜悦或是忧伤从中我可以进一步的了解他们的具体情况，特别是心理上的问题，疏导他们心理上存在的障碍比如对高考成绩的遗憾、对新学校的失落、对新环境的接纳还没有充分的准备而产生的焦虑

2、引导他们从高中式的思维中向一个优秀大学生的思维转变过来告诉他们怎样才是一个优秀大学生；怎样要求自己去做一个优秀大学生，还有一个合格的优秀大学生应该担当的责任从这样的教育入手，这虽然是老生常谈，但真是有道理

3、对我们学校的学习风气、师资力量，教学水平作一个客观的介绍，能与其他学校作一个综合的对比，这样可以体现出我们学校,特别是我们专业的优越性能让他们心里面踏实，对以后充满信心同时介绍学院的组织结构，行政机构和学生工作的各个方面，包括院团委学生会、团总支学生会以及班级团支部的组织形式这些对他们日后的选择，有一定的启蒙导向作用

4、和大家一起分享南昌的一些事，城市的环境、市区的道路交通、景点和购物娱乐场所特别是学院周边地区的商场、医院和银行网点更快地让他们熟悉环境，在外面不上当受骗

5、在班上组织一两个大家能在一起参与的活动，从中能让大家更快地相互认识，二者可以让我更直观地发掘有特长的人才，为班级挑选班干打好发展的基础也为学生会日后招新提供依据

6、在大家对大学有一番认识之后，要求每人写一份大学规划书，真心实意的道出最初的想法大学三年有一个全局的规划就不容易失去自我，随波逐流

7、组织召开班干竞选大会

①号召大家积极参与竞选，能让的人站在讲台上竞争，为班级为锻炼自己做出努力

②邀请班主任和学长到席

③请大家依次上台竞选，说出自己的想法

④请老师和学长依次点评

⑤与搭档还有老师和各位学长讨论，如何确定人选后期

1、交付工作，进行总结

2、经常能和他们沟通交流，以自己的经验对学弟们的生活、学习、工作进行指导艺术创意活动方案【第四篇】

一、指导思想。