古诗《春晓》教学课件

古诗《春晓》教学课件第一章走进春天的早晨春晓春天的早晨春晓一词在古诗文中具有特殊的意境，意为春天的清晨这个时刻，阳光刚刚升起，万物复苏，充满了无限生机作者介绍孟浩然生平简介文学成就孟浩然（），字浩然，号与王维并称王孟，是唐代山水田689-740孟山人，唐代著名山水田园诗人园诗派的代表人物著有《孟浩然湖北襄阳人，一生淡泊名利，喜欢集》，存诗约首，诗风清新自300隐居自然然交友与影响诗文全文展示春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少诗句拆解一春眠不觉晓春眠不觉晓这句诗描述了春天的夜晚睡得特别香甜，以至于不知不觉天已经亮了春眠指春天的睡眠，暗示了春季气候宜人•不觉晓表示不知不觉天已经亮了，反映出睡眠的舒适与深沉•诗句拆解二处处闻啼鸟处处闻啼鸟这句诗生动地描绘了清晨到处传来鸟儿的鸣叫声，表现了春天生机勃勃的景象处处强调了鸟叫声的普遍性，营造出立体声环绕的感觉•啼鸟指鸣叫的鸟儿，是春天活力的象征•诗句拆解三夜来风雨声夜来风雨声这句诗表达了昨夜刮风下雨的情景，暗示了天气变化对春景的影响夜来指昨夜，表示时间的转换•风雨声既是自然现象的描述，也暗含对春天变幻莫测天气的感•叹诗句拆解四花落知多少花落知多少这句诗通过设问的方式，表达了诗人对风雨过后可能凋落的花朵的惋惜之情花落是对春天花朵凋零的直接描述•知多少采用设问的修辞手法，表达了诗人的关切•生字学习

（一）眠晓处mián xiǎo chù睡觉，入睡天亮，黎明地方，处所组词睡眠、冬眠、安眠组词清晓、拂晓、破晓组词到处、各处、处所闻啼wén tí听到，听见鸟兽的叫声组词耳闻、闻名、闻声生字学习

（二）风雨fēng yǔ空气流动从云中降落的水滴组词春风、微风组词雨水、细雨声花shēng huā声音，响声植物的有色彩部分组词声音、鸟声组词花朵、花瓣落知luòzhī掉下，降下了解，明白组词落下、凋落组词知道、知晓多少duōshǎo数量大，超过一般数量小，不多组词很多、多数重点字词讲解晓晓xiǎo基本含义天刚亮的时候，黎明时分字形结构日（太阳）尧（光亮），表示太阳初升时的光亮+相关词语黎明、拂晓、破晓、晓色、晓雾、清晓引申含义重点字词讲解啼啼tí基本含义鸟兽的叫声，特别是鸟类的鸣叫字形结构口（嘴巴）帝（声音），表示从口中发出的声音+相关词语啼叫、啼鸣、啼哭、啼声、啼啭诗中表现朗读指导010203把握节奏注意平仄表达情感五言绝句一般按二三节奏朗读，即前两个字为一顿，后三个字感受诗歌的音律美，晓、鸟、少为韵脚，读音相近，朗读时要前两句宜平缓舒适，体现春晨的宁静；后两句语气稍低沉，带有为一顿突出思考和惋惜例如春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟第二句第三句第四句诗歌意境赏析春眠的舒适与惬意鸟鸣的生机与活力诗人通过春眠不觉晓描绘了春天睡处处闻啼鸟通过听觉描写，展现了眠的香甜舒适，表达了对春天宜人气春晨充满生机的景象，鸟儿的啼叫声候的享受，营造出悠闲自在的氛围打破了清晨的宁静，为诗歌增添了活力与动感风雨与花落的自然变迁情境创设听春天的声音聆听春晨的声音闭上眼睛，让我们一起想象春天早晨的声音鸟儿的清脆鸣叫声•微风吹拂树叶的沙沙声•昨夜残留的雨滴滴落的声音•远处村庄的早起声响•诗歌情感体验喜爱与欣赏思索与关切诗人通过春眠不觉晓，处处闻啼夜来风雨声表达了诗人对自然变鸟展现了对春天的喜爱和欣赏，化的思索，体现了他对周围环境的流露出对自然美好的赞美之情敏感观察和细腻感受惋惜与感慨诗歌与生活的联系春天的变化与自然规律《春晓》不仅是一首描写春天的诗，更是对自然规律的深刻感悟季节更替是自然的规律•花开花落是生命的循环•风雨过后仍有新的生机•互动环节画出你的春晓创作指导请根据《春晓》的诗句，用画笔描绘你心中的春天早晨可以选择诗中的一个场景进行绘画，如鸟儿鸣叫或花瓣飘落

1.也可以综合诗的意境，创作一幅完整的春晨图

2.尝试用不同的色彩表达诗中的情感

3.完成后与同学分享你的作品和创作灵感

4.诗歌背诵技巧分句记忆法将诗句分成意义完整的单位逐一记忆春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少→→→场景想象法将每句诗转化为具体场景画面，通过视觉记忆加深印象想象自己在春天的早晨醒来，听到鸟叫，想起昨晚的风雨，看到落花节奏韵律法结合诗歌的节奏朗读，利用韵脚晓、鸟、少的相似发音辅助记忆诗歌拓展阅读《早春呈水部张十八员外》《春日》作者韩愈作者朱熹天街小雨润如酥，草色遥看近却胜日寻芳泗水滨，无边光景一时无最是一年春好处，绝胜烟柳满新等闲识得东风面，万紫千红总皇都是春同样描写早春景象，但视角更为宏表现了春天的繁花似锦和诗人的愉观悦心情《游园不值》作者叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来文化小知识唐代诗歌特点唐诗的艺术风格五言绝句的形式与美感风格多样气势恢宏、清新自然、婉约深沉等结构四句二十字，格律严谨••题材广泛涵盖山水、边塞、隐居、爱情等多种主题平仄讲究声律和谐，有固定的平仄格式••艺术成就被誉为中国古典诗歌的巅峰韵律

一、

二、四句押韵••代表诗人李白、杜甫、王维、孟浩然、白居易等•汉字演变趣谈矢字旁1甲骨文时期矢字形象地描绘了一支箭的形状，有箭头和箭羽在古代，箭是重要的狩猎和作战工具2金文与篆书形体逐渐规范化，但仍保留箭的基本特征这一时期矢开始作为部首出现在其他汉字中3隶书演变笔画变得方正，更加简化，但保留了箭的基本结构矢部常表示与箭有关或有类似特性的事物4现代应用诗歌音乐欣赏音乐中的《春晓》古诗《春晓》被谱写成多种音乐形式，帮助我们从听觉感受诗歌的美古琴版《春晓》用传统乐器表现诗中春晨的宁静与鸟鸣儿童合唱版《春晓》活泼明快，适合学生学习现代器乐改编版融合传统与现代元素的音乐作品通过音乐，我们可以更直观地感受诗歌的意境和情感，加深对诗歌内容的理解和记忆诗歌朗诵比赛01分组准备将全班分成个小组，每组准备《春晓》的朗诵表演可以采用齐诵、轮诵、配乐朗诵等4-5多种形式02创意展示鼓励学生加入创意元素，如动作、道具、背景音乐等，但要确保不影响诗歌本身的美感03评选标准从发音准确、情感表达、创意性、团队协作四个方面进行评分，选出最佳朗诵小组04反馈分享比赛后进行点评和分享，讨论各组的亮点和可改进之处，加深对诗歌的理解诗歌写作启发以春晓为主题创作请根据《春晓》的意境，完成以下创作练习写一段描述你所经历的春天早晨的文字

1.注意运用多种感官描写（视觉、听觉、嗅觉等）

2.可以模仿孟浩然的风格，也可以用现代表达方式

3.字数控制在字左右

4.100通过这个练习，培养观察自然的能力，提高文学表达能力，加深对古诗的理解诗歌与绘画结合传统水墨画现代插画风格细节特写用水墨淡彩表现春晨的意境，强调留白和意境运用现代插画技法，创作色彩鲜明的春晓主题聚焦诗中某一具体意象，如鸟儿或落花，通过的表达，适合展现春眠不觉晓，处处闻啼鸟绘本封面，吸引读者的注意力，适合儿童阅读精细的绘画表现诗歌中的关键元素，深化对诗的宁静美感版本歌内容的理解家庭作业布置12背诵与理解春天观察日记熟练背诵《春晓》全诗，理解每句利用一周时间，每天观察春天的变诗的意思和情感请家长听背诵并化，记录一件与春天有关的事物或签字确认现象，可以是植物、动物、天气等3创意表达选择以下一种方式表达对《春晓》的理解绘画画一幅与诗歌内容相关的图画•写作仿写一首描写春天的小诗•录音录制自己朗诵《春晓》的音频•教学总结知识要点回顾学习收获《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品通过《春晓》的学习，我们•诗歌描述了春天早晨的景象和诗人•感受了古典诗歌的艺术魅力•的感受提高了对自然细节的观察能力•重点字词包括晓、啼等•学会了用多种方式表达自己的感受•五言绝句的格式和朗读技巧•理解了中国传统文化中对自然的热•诗歌的意境美与情感表达•爱春晓春天的礼赞春天带来希望与生机用心感受自然的美好正如《春晓》所描绘的，春天是充学习古诗不仅是记忆文字，更重要满希望与生机的季节万物复苏，的是培养感受美、欣赏美的能力鸟儿歌唱，花朵绽放，一切都在传希望同学们能像孟浩然一样，用心递着生命的活力观察身边的自然变化，感受春天的每一缕美好期待下次与春天再相遇春天短暂而美丽，正如诗中的花朵易落但自然的轮回让我们相信，美好的事物会再次回来期待在下一个春天，我们能带着新的感悟，再次与春天相遇！。