噢彩虹糖教学反思

噢彩虹糖教学反思参加本次教学教研活动，虽然牺牲了自己不少课余时间,但我感觉很值得，因为从中让我学到了很多东西，对自己今后的教学也有很大帮助，所以活动后，认真进行了反思、老师必1须在熟悉教材、熟悉幼儿的基础上才能很好的完成一次教研活动我为了选好这次科学活动的题材，平时注意对孩子们的日常活动进行观察，发现孩子们喜欢吃彩虹糖，而彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象，追随孩子的经验和生活，所以我就围绕研修主题，开展了这次活动结果在上课时，发现孩子们对我提供的实验材料非常感兴趣，虽然是将近人的班级，30但孩子们几乎都能积极参与每个环节的互动，并有序的完成实验操作等，课堂气氛活跃，充分感受到了色彩变化所带来的惊喜可见，选对主题对活动开展的重要性、针对本班幼儿的年龄特点，创设丰富多彩的情境，激发幼儿2的学习兴趣我们在对幼儿的教育中，往往把自己的想法强加于孩子,而忽略孩子的感受，孩子缺少自主探索的空间，对学习失去兴趣，注意力时间短而中班幼儿年龄特点是注意力不易集中，喜欢实物操作，抽象逻辑思维还处于萌芽状态因此,我充分利用幼儿感兴趣的事物，引导幼儿通过观察、实验、操作、游戏等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验在活动中，我首先让幼儿观察彩虹糖的颜色、再创设把“彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境，初步激发幼儿的实验兴趣，让幼儿在自己和老师的实际操作中，去看看、猜猜、做做、尝尝，引导幼儿发现彩虹糖遇到水就会融化这一现象,激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜这些情境的创设，孩子们都能很快接受，并能在认真倾听完老师的要求后，大部分幼儿能按步骤完成，愿意用语言表达自己的发现合理的情境创设，使幼儿在玩中学，学中玩，充分调动了孩子们的学习兴趣，较好的完成了教学目标、不断积累教学经验，灵活掌控课堂教学3本次教学活动是大班额教学，所以要求老师必须有一定的教学经验和掌控课堂的能力，因此在教学前我就做了充分的准备，总结平时带大班额幼儿的经验、进行合理的教学设计、提供丰富的实验材料等，让我基本能顺利完成教学对于幼儿提出和发现的问题，也不能按照教案死搬硬套，老师要灵活运用如在让幼儿认识彩虹糖的颜色时，有的幼儿就把深紫色的糖说成黑色的，我当时就没有简单的告知是黑色的，而是根据当时有一位听课老师穿的是黑颜色衣服，让幼儿进行观察，幼儿通过直观地对比，对黑色有了正确的认识虽然本次活动目标完成的较好，但仍有不足之处、在幼儿边做实验边回答问题时，老师应要求幼儿把实验结果1用完整的语言表达出来，以培养幼儿的语言表达能力、中班2幼儿人数多，所以导致有少数幼儿没有说话的机会，老师应合理安排，尽量多的给每位幼儿表现的机会，让她们把话说完、说完整，以促进全体幼儿的全面发展总之，在今后的工作中，我们不仅要丰富幼儿的科学知识、激发幼儿对科学的兴趣、从小培养幼儿科学的探索精神,还应真正转变教育观念，积极探索有效的解决办法和途径,为提高幼教质量贡献自己的一份力量。