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文本内容:
得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩安全监控
1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全；
2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上；
3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部；
4、及时阻止学员向不安全地带移动；
5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛；
6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务回顾总结
1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励（慎用赞美之词）；学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言；
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用只有用定量来衡量是相对精确的方法,如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系
4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了；
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法；
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法；
7、领导（队长）合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成；
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策二
9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到；
10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的；
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等重点细节
1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布:
2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结
3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事班级团队建设方案2大学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在，既是生理上的人，也是心理上的人，文化的人，他的心理状态，道德准则等都受到集体文化氛围的影响和制约反过来，班级里每一个成员的心理状态、道德准则也影响到班级的凝聚力和向心力所以，在一个班集体里，班级是全班同学共同的“家”它是一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向，滋润着学生的心田，无声地影响并制约着每个学生及整个班集体的发展趋势及学习前景我们不光要重视班级文化，更要建设好班级文化故方案如下
一、方案目标1建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥，发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长2让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围3通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存4让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力5让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识，法律意识等），使班级正气上升6开展各种各样的班内学习竞赛活动从组织形式上分有小组学习竞赛，大组学习竞赛，个人学习竞赛；从内容上分有试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作,竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展7定期总结利用读报课，主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持,进行分析与总结以达到及时调整，更快进步的目的使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风
二、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注大学生的全面健康成长、长远发展
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境
3、要符合学生的年龄特征和心理特征
4、要体现学生主动参与性和全员参与性
5、要对学生有激励性
6、体现学生的主体地位
三、活动文化建设在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好，特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的当然组织活动是应注意培养学生的兴趣，特长，良好个性，主动精神，交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地主题班会课根据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容1学生个人展示台例毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、说文解字……以达到培养学生审美情趣，张显个性的目的用自己的双手创造美使其成为班级的艺术展台2组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动例如，野外生存、包饺子弄汤圆、溜冰、唱K、徒步旅行等3召开“学雷锋”“感恩”“珍爱生命”“社会实践课”等班级活动培养学生主人翁意识4英语角、演讲、辩论、学习经验交流、课外调查写报告等特色活动，鼓励学生献身科学事业，树立危机意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围要注意搞好文化艺术等的活动最后，班级文化建设是一个动态的过程，学生不断有新的见解,新的观点出现，要及时发现，只有群体主动参与创造班级文化，形成同类价值意识，价值取向，而且参与得愈广泛，愈长久，文化创造的愈多，积累得愈丰厚，我们大学生个体才能在浓厚的班级文化氛围中，如“春风潜入夜，润物细无声”，自然融入班级共同的价值目标和取向中，获得创造的自由，发展的自由团队建设方案3
一、指导思想在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心,从实际出发，切实开展我校团的工作以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间
二、工作思路
1、做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识
2、坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
3、加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用
4、加强青年志愿服务活动的开展
三、具体工作
（一）班子建设方面
1、工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责
2、学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信
3、科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等
4、结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作
（二）主题活动方面
1、继续开展常规的主题教育活动
2、结合五•四青年节发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破
3、落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件
4、继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作
5、配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
（三）组织建设方面
1、强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力
2、继续做好团员档案的整理和团员发展工作
3、认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查
4、落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会,一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处
四、每月大致工作安排三月份
1、结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动
2、对入团积极分子进行团课培训四月份
1、组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试
2、组织一次青年志愿者社会实践活动五月份
1、开展纪念“五四”青年节的活动
2、团员团课培训及新团员发展六月份
1、召开团员座谈会、团员民主生活会，总结学期工作，研究暑假工作
4、做好团籍注册工作七月份、八月份
1、做好毕业生的团籍转出工作
2、布置好暑假期间的社会实践活动团队建设方案4根据学院事业发展“十一五”规划和电气工程系“十一五”发展规划的精神，结合电气自动化专业师资队伍现状，特制定电气自动化技术专业教学团队建设规划
一、教学团队建设的指导思想以科学发展观为指导，认真学习“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见［教高［20xx］16号］”文件精神，始终坚持以教学工作为主线，以先进的教育思想理念为指导，以专业建设、课程建设、实训基地等建设为重点，以提高人才培养质量为目标，开展教学研究和教学建设，全面提升师资队伍整体素质，努力建设一支适应高等职业技术教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，“双师”结构合理的教学团队，逐步形成实践技能课主要由高技能水平的兼职教师讲授的机制
二、教学团队建设的目标
1、素质能力目标到20xx年，专任教师数量达到20人以上，青年教师中硕士学位及以上比例达到70%以上，高级职称比例达到30%以上，双师素质教师比例达到80%以上，企业兼职教师与专职教师比达到
11、培养专业带头人12人、中青年骨干教师34人；到著名高校聘请特聘教授12人；〜〜〜聘请企业兼职教师10人以上引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神,能够联系社会、了解社会、服务社会具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识；具有独立开展科学研究的能力；掌握现代化科学手段和教育信息技术
2、课程建设目标以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目《PLC及应用》课程为基础，加大课程建设力度，积极推进项目教学改革，高标准完成项目建设规划，将《PLC及应用》课程建为省级精品课程并以此带动《电工技术》、《电子技术》等课程的教学改革工作
3、专业建设目标依靠专业兼职教师队伍和专业建设指导委员会，积极开展专业建设工作校外专家全程参与专业建设，以真实的工作任务、产品或案例为载体，共同开发学习领域课程体系，优化专业培养方案，积极探讨改革教学方法和教学手段改革，将电气自动化技术建设为湖南省的精品专业
4、基地建设目标以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目电气自动化技术实训基地为基础，加大校内外实训基地的建设力度，做好基地功能的开发和利用工作，做好基地的精细化管理，将它建为聚教学、培训、鉴定、技术服务于一体的示范性职业教育实训基地
三、教学团队建设措施
1、引进高职称、高学位人才由于年轻教师较多，其高学术造诣和独立开展高水平学术研究的能力还不太强，因此引进高职称、高学位人才，以进一步提高师资队伍的学历层次和科研工作的能力
2、聘请客座教授计划到本科院校或著名职业学院等院校聘请客座教授
3、有计划安排中青教师出去进修加强支持力度，使现在攻读硕士学位的教师能顺利取得学位，并计划选拔部分教师攻读博士学位
4、提高现有教师的素质和业务水平通过参加国际性或全国性学术会议、教学研讨会等方式扩大年轻教师眼界，了解外界科研、教学改革信息，及时获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高科研工作能力和教学质量
5、积极申报科研、教研课题要不断提高学术水平，提高教学质量，必须经常开展科研、教学研究通过课题的研制使全体教师在整体学术水平和教学业务能力上得到大的提高
6、认真培养年青教师要加强对新引进年青教师，特别是刚毕业的教师的培养通过实行导师制度，使每位年轻教师由教研室指定副教授以上职称的教师作为指导教师，负责指导年轻教师学习、听课、辅导、准备与指导学生实验、参加课题研究等工作对于教学能力较强的年轻教师，要及时安排教学任务，参加辅导答疑和实验室建设继续增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，积极安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力
7、聘请企业兼职教师。
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