家人英语教学课件

家人英语教学课件第一章家庭成员词汇入门在这一章节中，我们将学习家庭成员的基本英文词汇家庭是我们生活的基础，也是我们学习英语的第一个主题通过掌握这些词汇，你将能够用英语介绍你的家人，描述家庭关系，以及理解与家庭相关的英语对话和文章我们将通过图片识别、发音练习、互动游戏等多种方式，帮助你快速记忆这些重要的词汇学习过程中，我们鼓励你大声跟读，积极参与课堂活动，这样能够更好地掌握发音和用法通过图文结合的方式，我们将学习家庭成员的英文词汇，建立起家庭关系的概念图这些基础词汇将为我们后续的句型学习和口语表达打下坚实的基础家庭成员基础词汇核心词汇兄弟姐妹学习方法man[mæn]-男人sister[ˈsɪstər]-姐妹通过图片和实物卡片帮助记忆woman[ˈwʊmən]-女人brother[ˈbrʌðər]-兄弟反复听读，模仿标准发音mother[ˈmʌðər]-母亲older sister-姐姐结合家庭照片进行识别练习father[ˈfɑːðər]-父亲younger sister-妹妹记忆技巧发音要点制作单词卡片，一面是英文，一面是中文和图片音在中需要特别注意

1.-th mother,father,brother每天复习分钟，巩固记忆将舌尖轻轻放在上下齿之间，送气发音

2.5-10-

3.用这些词汇给家庭照片中的人物贴标签-woman的复数形式是women[ˈwɪmɪn]，发音有变化创建思维导图，将家庭成员关系可视化

4.家庭成员图解这张图片展示了一个典型的四口之家，每个家庭成员都标注了英文名称通过视觉记忆，我们可以更容易地记住这些词汇请注意每个词的拼写和发音记忆要点实践活动-Mother妈妈和Father爸爸是父母的正式称呼

1.指着图片，大声朗读每个家庭成员的英文名称-Mom和Dad是日常生活中更常用的非正式称呼

2.闭上眼睛，尝试回忆每个词的拼写-Sister姐妹和Brother兄弟不区分年龄大小

3.用这些词造简单的句子，如This ismy mother.句型学习Whos thatman/woman提问回答Whos thatman Hes my father.那个男人是谁？他是我的父亲Whos thatwoman Shes my mother.那个女人是谁？她是我的母亲语法点对话示例-Whos是Who is的缩写形式Amy:Whos thatman in the photo-that用于指代较远的人或物Bob:Hes my father.His nameis David.-Hes是He is的缩写Amy:Whos thatwoman nextto him-Shes是She is的缩写Bob:Shes my mother.Her nameis Linda.-回答中使用代词he或she替代人名练习方式通过听力对话强化理解

1.教师播放含有目标句型的对话录音

2.学生注意听句型的发音和语调

3.分角色朗读对话，模仿录音中的语音语调家庭成员词汇拓展叔叔/舅舅/伯父uncle[ˈʌŋkl]用于称呼父母的兄弟或姐妹的丈夫例句My unclelives inBeijing.阿姨/姑姑/婶婶aunt[ænt]用于称呼父母的姐妹或兄弟的妻子例句My auntteaches English.婴儿baby[ˈbeɪbi]刚出生不久的小孩例句The babyis crying.祖父母/外祖父母grandparents[ˈɡrændpeərənts]爷爷奶奶或外公外婆的统称例句My grandparentsare very kind.英语与汉语的差异中文对亲属称呼非常精确，区分父系和母系，以及年龄大小而英语的亲属称呼相对简单uncle不区分舅舅、叔叔或伯父aunt不区分姑姑、阿姨或婶婶grandmother/grandfather不区分外祖父母和祖父母扩展家庭成员认识三代同堂的家庭称谓grandfather[ˈɡrændfɑːðər]祖父/外祖父爷爷/外公grandmother[ˈɡrændmʌðər]祖母/外祖母奶奶/外婆uncle[ˈʌŋkl]叔叔/伯父/舅舅aunt[ænt]姑姑/婶婶/阿姨文化小知识实践活动在英语国家，人们通常使用extended family来描述超出核心家庭（父母和子女）的亲属关

1.观察图片中的家庭成员，大声说出他们的英文称呼系虽然英语中亲属称谓不像中文那样精确区分，但家庭关系同样重要

2.画出自己的家庭树，用英语标注每个成员如果需要明确区分父母双方的亲属，可以使用以下表达

3.小组讨论英汉两种语言在亲属称谓上的差异•my fathersbrother父亲的兄弟，伯父/叔叔•my motherssister母亲的姐妹，姨妈互动游戏打地鼠认单词游戏规则这个有趣的打地鼠游戏可以帮助学生快速识别family成员词汇，增强记忆和反应速度游戏设计融合了趣游戏变体味性和教育性，让学习变得生动有趣

1.听音辨义教师说出英文单词，学生需要打对应图片的地鼠

1.教师准备一个电子打地鼠游戏（或者实体纸牌版本）

2.看中文说英文屏幕显示中文词汇，学生需说出英文后才能打地鼠

2.屏幕上随机出现家庭成员的图片

3.学生需要快速说出对应的英文单词后才能打地鼠

3.组合挑战地鼠身上有不同的单词部分，学生需组合出完整单词

4.回答正确得分，回答错误或反应太慢则失分

5.可以分组进行，增加竞争性和参与度教学目标词汇强化反应能力通过游戏反复接触核心词汇，加深记忆提高词汇识别的速度和准确性学习兴趣团队合作激发学生学习英语的积极性和热情培养小组协作能力和良性竞争意识第二章用英语介绍我的家人在掌握了基本的家庭成员词汇后，我们将学习如何用完整的句子介绍自己的家人这一章节将帮助学生建立基本的语言表达能力，能够自信地用英语描述家庭成员的特征和关系我们将学习:基本的介绍句型•描述家人特征的形容词•表达情感的句子结构•通过实践活动巩固学习成果•通过小组活动、角色扮演和听力练习，学生将能够流利地介绍自己的家庭成员，为日后的英语交流打下坚实基础句型练习介绍句型This ismy mother.这是我的妈妈These aremy parents.这些是我的父母描述句型She iskind.她很善良My fatheris tall.我的父亲很高情感句型I lovemy family.我爱我的家人We arehappy together.我们在一起很开心常用形容词语法要点

1.冠词使用介绍特定人物时使用my而非a或thetall[tɔːl]高的

2.单复数区别-This is单数-These are复数short[ʃɔːt]矮的

3.主谓一致-She iskind.第三人称单数-My parentsare kind.复数young[jʌŋ]年轻的

4.形容词位置英语中形容词通常放在系动词之后或名词之前old[əʊld]年老的kind[kaɪnd]善良的clever[ˈklevə]聪明的funny[ˈfʌni]有趣的busy[ˈbɪzi]忙碌的扩展句型

1.My motheris a teacher.我的妈妈是一名教师

2.My brotheris tenyears old.我的兄弟十岁

3.My sisterhas longhair.我的姐妹有长头发小组活动介绍你的家庭活动流程示范介绍这个互动活动旨在帮助学生运用所学的词汇和句型，自信地介绍自己的家庭成员通过实Hello!This ismy family.This ismy father.He is际操作，学生能够将知识转化为实用的交流技能tall andkind.He worksin ahospital.This ismymother.She isbeautiful and clever.She is a

1.学生事先准备家庭照片或画出家庭成员图teacher.This ismy sister.She is10years old.

2.每位学生轮流站在教室前方She likessinging.I lovemy familyvery much.

3.用英语介绍照片中的家庭成员可能的问题

4.描述家人的特点和自己对他们的感情

5.教师在旁引导，及时纠正发音和句型错误•How oldis yourfather

6.其他学生可以用英语提问•What doesyour motherdo•Do youhave brothersor sisters•Where do your grandparentslive教学要点语音纠正注意纠正常见发音问题，如th音在mother,father中的发音句型构建引导学生使用完整句子，而非单词或短语词汇应用鼓励学生使用多样的形容词描述家人特点自信表达听力练习家庭对话听力内容通过录音示范家庭成员介绍，学生能够接触到地道的英语表达和发音，提高听力理解能力录音内容包括简单的家庭成员介绍对话，使用已学过的词汇和句型Amy:Hello,Tom.Is thisyour familyphotoTom:Yes,it is.This ismy family.Amy:Whos thismanTom:Hesmy father.Hes tall and strong.Amy:And whosthis womanTom:Shesmy mother.Shes kind andclever.Amy:Do youhave brothersor sistersTom:Yes,I haveone sister.Shes fiveyears old.Amy:Your familyis verynice!Tom:Thank you.I lovemy familyvery much.听力技巧

1.第一遍听录音时，尝试理解整体内容

2.第二遍听录音时，注意细节和关键信息

3.关注语音语调，模仿说话者的发音

4.遇到不懂的单词，尝试从上下文推测意思听后问题基础理解细节把握

1.How manypeople arein Tomsfamily

1.What wordsdoes Tomuse todescribe hisfather

2.Is Tomsfather short

2.What wordsdoes Tomuse todescribe hismother第三章家庭成员的日常活动在这一章节中，我们将学习描述家庭成员日常活动的英语表达通过掌握与家务和日常活动相关的动词，学生能够更全面地描述家庭生活，进一步丰富对家庭话题的表达能力家庭成员的日常活动是英语交流中的常见话题能够流利地描述这些活动，不仅可以提高英语表达能力，还能够帮助学生理解不同文化背景下的家庭生活方式在本章中，我们将学习:•表示家务活动的动词•描述日常活动的句型•表达帮助和协作的句子•通过角色扮演练习口语表达学习目标

1.掌握至少10个与家务相关的动词

2.能够用完整句子描述家人的日常活动

3.学会表达帮助做某事的句型

4.能够进行简单的角色扮演对话词汇学习做家务cook clean[kʊk][kliːn]做饭，烹饪打扫，清洁My mothercooks dinnerevery day.We cleanour houseon weekends.wash help[wɒʃ][help]洗涤帮助My fatherwashes thecar onSunday.I helpmy motherwith housework.更多家务动词sweep[swiːp]扫地mop[mɒp]拖地dust[dʌst]除尘，掸灰vacuum[ˈvækjuəm]吸尘iron[ˈaɪən]熨烫fold[fəʊld]折叠（衣物）take out[teɪk aʊt]倒垃圾water[ˈwɔːtə]浇水（植物）语法要点一般现在时用于表达经常性或习惯性的动作•第三人称单数（he/she/it）需要加-s句型练习基础句型帮助句型

1.My mothercooks dinner.

1.I helpmy fatherclean the house.我妈妈做晚饭我帮助爸爸打扫房子

2.My fatherwashes thecar.

2.We help our mothercook dinner.我爸爸洗车我们帮助妈妈做晚饭

3.My sistercleans herroom.

3.My sisterhelps mewith myhomework.我姐姐/妹妹打扫她的房间我姐姐/妹妹帮我做家庭作业

4.My brothertakes outthe garbage.

4.My brotherand I helpourgrandparents.我哥哥/弟弟倒垃圾我和我哥哥/弟弟帮助我们的祖父母

5.My grandmotherwaters theplants.我奶奶/外婆给植物浇水句型结构分析主语谓语动词宾语family memberaction verbthing orperson家庭成员动作动词物品或人物扩展练习根据图片或提示，用所学句型描述家庭成员的日常活动例如提示mother/cook/breakfast角色扮演游戏活动目的模拟家庭成员日常对话，增强口语表达能力通过角色扮演，学生能够在真实情境中练习所学的词汇和句型，提高语言运用能力和交流自信心角色扮演场景示例活动步骤场景一早晨的家庭对话

1.将学生分成3-4人小组，代表一个家庭

2.每组分配角色父亲、母亲、孩子等Mother:Good morning!Its timefor breakfast.

3.给每组一个情景卡，描述对话场景Father:Good morning!Whats forbreakfast today

4.学生讨论并准备简短对话（5-10分钟）Mother:Eggs andbread.Can youhelp meset thetable

5.各组轮流在全班面前表演对话Father:Sure.Ill help you.

6.教师给予反馈和建议评价标准Child:Good morning,Mom andDad!Can I help tooMother:Yes,please.You canhelp yourfather.•词汇的准确性和多样性场景二分配家务•句型的正确性和流畅度•发音和语调的自然度Mother:We needto cleanthehousetoday.•肢体语言和互动效果Father:I canwash thecar andtake outthe garbage.Child1:I canclean myroom andhelp withthe dishes.Child2:What canI doMother:You cansweep thefloor andwater theplants.扩展活动第四章家庭成员的感情表达在这一章节中，我们将学习如何用英语表达对家人的感情和关心情感交流是家庭关系中非常重要的一部分，能够用英语表达情感将进一步丰富学生的语言能力通过学习与情感相关的词汇和句型，学生能够:表达对家人的爱和关心•描述不同的情感状态•理解和回应他人的情感表达•在日常交流中增加情感色彩•这些技能不仅有助于英语学习，也有助于培养学生的情感表达能力和家庭观念词汇与句型情感词汇表达爱的句型表达关心的句型love[lʌv]-爱I lovemy sister.I careabout my family.like[laɪk]-喜欢我爱我的姐妹我关心我的家人care[keə]-关心She ismy bestfriend.Are youOKhappy[ˈhæpi]-开心的她是我最好的朋友你还好吗？sad[sæd]-伤心的更多情感词汇miss[mɪs]想念proud[praʊd]骄傲的worried[ˈwʌrid]担心的excited[ɪkˈsaɪtɪd]兴奋的thankful[ˈθæŋkfʊl]感谢的support[səˈpɔːt]支持trust[trʌst]信任情景对话对话示例表达关心对话中的情感词汇Mother:You look sad today.Are youOKChild:Im alittle sad.I hada badday atschool.looksad-看起来伤心Are youOK-你还好吗？Mother:Im sorryto hearthat.Do youwant totalk aboutitIm sorryto hearthat-听到这个我很遗憾Child:Yes,please.I couldntanswer theteachers question.Dont worry-别担心Mother:Dont worry.Everyone makesmistakes.I canhelpyouwith yourstudies.I loveyou-我爱你Child:Thank you,Mom.I loveyou.文化知识Mother:I loveyou too.在英语文化中，I loveyou不仅用于表达浪漫的爱，也常用于家庭成员之间的情感表达家人之间经常直接表达爱意，这在某些文化中可能不太常见对话示例表达感谢Child FatherThankyou forhelping mewith myhomework,Dad.Youre welcome.Im happyto helpyou.Im proud of howhard youwork.Child FatherItry mybest.Youre the best dadintheworld!And yourethebestchild afather couldask for.I loveyou verymuch.练习活动第五章文化小知识英语国家的家庭——了解不同文化背景下的家庭结构和习俗是学习语言的重要部分在这一章节中，我们将探索英语国家的家庭特点和称谓习惯，帮助学生拓展文化视野，更好地理解语言和文化的关系英语是全球使用最广泛的语言之一，不同的英语国家有着各自独特的家庭文化和习俗通过了解这些文化差异，学生不仅能够丰富词汇量，还能够培养跨文化交流的能力我们将学习:•英美国家的家庭称谓差异•英语国家的家庭结构特点•英语国家的家庭传统节日•通过视频了解不同文化背景下的家庭生活文化探索的意义了解不同文化背景下的家庭习俗和称谓，有助于

1.拓展国际视野

2.培养文化包容性

3.提高跨文化交流能力

4.更好地理解语言环境

5.增强语言学习的趣味性家庭称呼习俗介绍英国家庭称呼特点美国家庭称呼特点澳大利亚家庭称呼•传统上更注重正式称呼•倾向于使用Mom和Dad•常用Mum类似英国•Mum代替Mom•Grandma和Grandpa较常见•Pop或Poppy表示祖父•Granny或Nan表示祖母•Aunt和Uncle后通常加名字•有时使用昵称Aussie Mom•使用Auntie而非Aunt•表兄弟姐妹统称为Cousin•非正式场合使用缩略语传统节日中的家庭活动感恩节Thanksgiving-美国和加拿大的重要家庭节日，家人团聚共进晚餐，表达感恩圣诞节Christmas-英语国家最重要的家庭节日之一，家人交换礼物，共同庆祝母亲节/父亲节Mothers Day/Fathers Day-向父母表达感谢和爱的特殊日子复活节Easter-家庭一起寻找彩蛋，享用特别的复活节大餐家庭结构差异英语国家的家庭结构通常呈现以下特点•核心家庭nuclear family为主•成年后子女通常独立生活•老人较少与子女同住视频欣赏英语国家的家庭生活片段视频内容介绍通过观看精心挑选的视频片段，学生能够直观地了解不同文化背景下的家庭生活方式，感受真实的语言环境和交流方式这些视频片段来自英语国家的家庭日常生活、电视节目或教育资源视频类型视频观后讨论话题•美国/英国/澳大利亚家庭的日常生活纪录片

1.你注意到了哪些与中国家庭不同的地方？•家庭主题的儿童教育节目片段

2.英语国家的家庭成员如何表达关爱？•展示不同家庭传统的文化介绍视频

3.视频中展示了哪些家庭活动？•英语国家庆祝节日的家庭活动记录

4.你学到了哪些新的词汇或表达？观看要点

5.如果你去这些国家，如何向当地人介绍中国的家庭文化？文化小知识

1.注意家庭成员之间的称呼方式英语国家的家庭通常在用餐前会说感谢语grace，感谢食物和家人团聚的机会这反映了西方文

2.观察家庭活动和互动方式化中感恩的传统

3.留意家庭环境和生活习惯

4.聆听日常对话中的常用表达延伸活动模仿对话文化比较创意写作选择视频中的一段家庭对话进行模仿练习，注意语音和语调制作简单的图表，比较中国家庭和英语国家家庭的异同点第六章复习与巩固在学习了家庭成员词汇、句型表达、日常活动和情感表达后，我们需要通过系统的复习和练习来巩固所学知识这一章节将帮助学生综合运用所学内容，检测学习效果，并发现需要进一步加强的部分复习是学习过程中不可或缺的环节通过多种形式的复习活动，学生能够•将分散的知识点系统化•强化记忆，提高语言运用能力•发现并解决学习中的困难•增强学习信心和成就感我们将通过游戏、活动和测验等多种形式进行复习，让学习变得更加有趣和高效词汇复习游戏拼图游戏通过拼图游戏复习家庭成员词汇，提高学生的记忆力和反应速度

1.准备一套家庭成员词汇拼图卡片，每张卡片一分为二

2.一半是家庭成员的英文单词，一半是对应的图片或中文解释

3.将所有卡片打乱，学生需要找到正确的配对

4.限时完成，或比赛哪组完成得最快最准确连连看这个经典游戏可以帮助学生巩固词汇与图片或解释之间的联系

1.准备一张纸，左侧列出家庭成员的英文单词

2.右侧随机排列对应的图片或中文解释

3.学生需要用线将匹配的单词和图片/解释连接起来

4.可以个人完成，也可以小组比赛抢答赛激发学生的竞争意识，提高课堂参与度

1.将班级分成两组或多组

2.教师展示图片或提供线索

3.学生抢答对应的英文单词

4.回答正确得分，错误则扣分

5.最终得分最高的小组获胜词汇回顾核心家庭成员扩展家庭成员father,mother,brother,sister,baby grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin句型复习通过图片描述家庭成员和活动图片描述是一种非常有效的句型复习方法，它能够帮助学生将所学的词汇和句型应用到具体情境中，提高语言表达能力句型复习一介绍家庭成员句型复习三表达情感展示一张家庭照片，引导学生使用以下句型进行描述展示表达情感的图片，学生使用以下句型描述This ismy...这是我的...I lovemy...我爱我的...He/She is...他/她是...My familymakes mefeel...我的家人让我感到...I have...我有...I amproudof...我为...感到骄傲They are...他们是...We careabout eachother.我们互相关心句型复习二描述家务活动句型复习四提问与回答展示家务活动的图片，学生使用以下句型描述练习家庭相关的问答句型My fathercooks...我父亲做饭...Whos that.../Thats my...My mothercleans...我母亲打扫...What doesyour...do/He/She...Ihelpmy parentsto...我帮助父母...How many...doyouhave/I have...We worktogether to...我们一起工作...Do youhelp your.../Yes,I do./No,I dont.活动形式接力描述小组合作学生轮流描述同一张图片的不同部分，每人至少用一个目标句型小组共同完成一张图片的完整描述，包含所有目标句型句型变换创意讲故事教师提供基本句子，学生进行时态、人称或结构的变换小测验听说读写综合测试测试目的这个综合测试旨在检测学生对家庭主题英语学习的掌握情况，包括词汇、句型、听力理解和口语表达等方面通过测试，教师可以了解学生的学习效果，发现需要加强的部分；学生也能够自我评估，明确后续学习的方向测试内容

1.听力部分Listening•听辨家庭成员词汇（听到单词，选择对应图片）•听懂简单对话（回答与家庭相关的问题）•跟随指令做动作（与家务活动相关）

2.口语部分Speaking•看图说单词（认识家庭成员）•回答关于自己家庭的简单问题•用学过的句型介绍一张家庭照片

3.阅读部分Reading•阅读简短的家庭介绍文本•匹配词汇与图片•判断句子正误

4.写作部分Writing•填写家庭成员词汇表•完成句子（使用适当的单词）•写3-5个句子介绍自己的家庭评分标准家庭英语歌曲教学《My FamilySong》简单易学音乐是语言学习的有效工具，通过歌曲学习英语不仅有趣，还能帮助学生更好地记忆词汇和句型《My FamilySong》是一首专门为儿童设计的关于家庭的英文歌曲，旋律简单，歌词重复，非常适合初学者学习歌词示例教学步骤Chorus:

1.首先播放歌曲，让学生熟悉旋律

2.教师示范歌词，重点强调发音This ismy family,my family,my family,

3.逐句教唱，配合动作加深记忆This ismy family,I lovethem all!

4.小组练习，逐渐加快速度Verse1:

5.全班合唱，可以加入简单的舞蹈动作

6.分角色演唱，每人代表一个家庭成员This ismyfather,he iskindandstrong,配套动作This ismy mother,she helpsme along.唱到不同家庭成员时，可以做相应的动作Verse2:This ismy sister,she likesto play,•father-做出高大强壮的姿势•mother-做出拥抱的动作This ismy brother,he runsall day.•sister/brother-做出玩耍的动作Verse3:•grandparents-做出慈祥的表情These aremy grandparents,wise andold,This ismy family,worth morethan gold!通过歌曲加深记忆词汇强化句型练习歌曲中反复出现的家庭成员词汇，有助于学生自然记忆歌词中包含This ismy...的基本句型，帮助学生掌握介绍家人的表达发音训练情感表达通过歌唱练习，自然改善语音语调和节奏感歌曲传递爱家的情感，帮助学生理解和表达对家人的爱家庭英语绘本故事时间讲述温馨的家庭故事故事教学步骤绘本故事是语言学习的绝佳资源，尤其是对年轻学习者而言通过精心挑

1.展示绘本封面，引导学生猜测故事内容选的家庭主题英语绘本，学生能够在有趣的故事情境中接触到自然的语言

2.教师生动讲述故事，配合丰富的表情和动作表达，加深对家庭词汇和句型的理解，同时培养英语阅读兴趣

3.重点词汇和句型可以放慢速度，鼓励学生跟读推荐绘本

4.提问关于故事内容的简单问题，检验理解

5.鼓励学生用英语简单复述故事情节《My Family》-一本简单的介绍不同家庭成员的图画书

6.开展故事相关的拓展活动《The FamilyBook》-讲述各种不同类型家庭的温馨故事《A Family isa FamilyisaFamily》-展示多元家庭结构的故事故事延伸活动《The RelativesCame》-关于家庭聚会的温馨故事•角色扮演扮演故事中的家庭成员•绘画画出自己理解的故事场景•讨论比较故事中的家庭和自己的家庭培养英语阅读兴趣故事是连接语言和想象力的桥梁通过家庭主题的故事，绘本的图画语言和文字语言相辅相成，为语言学习创造了孩子们不仅学习语言，还能体会家庭的温暖和重要性丰富的语境，帮助孩子们建立词汇与概念之间的联系定期的故事时间能够培养孩子的阅读习惯和英语思维，是语言学习的重要组成部分通过绘本故事的阅读，学生能够在轻松愉快的氛围中接触到自然、地道的英语表达，将课堂上学到的词汇和句型融入到有意义的语境中，真正实现学以致用家庭英语课后作业用英语写一段介绍自己的家庭这项作业旨在帮助学生综合运用所学的词汇和句型，提高英语写作能力通过描述自己的家庭，学生能够将课堂知识与实际生活联系起来，使学习更有意义写作要求

1.写5-8个句子介绍自己的家庭成员

2.包含至少5个家庭成员词汇

3.使用This ismy...和I lovemy...等句型

4.尝试描述家人的特点或职业

5.可以配上家庭照片或自己画的家庭图写作示例This ismy family.This ismyfather.He istallandkind.He isa doctor.This ismymother.She isbeautiful andclever.She isateacher.I haveone sister.She isseven yearsold.She likesdrawing.My grandparentslive withus.They areverykind.I lovemyfamilyverymuch.鼓励帮助父母做家务并用英语描述这项实践作业将语言学习与生活技能培养相结合，鼓励学生在家中实践所学内容，同时培养责任感和家庭观念作业步骤

1.选择至少3项家务活动帮助父母完成

2.记录下自己做了哪些家务

3.用英语写2-3个句子描述每项家务

4.可以请父母拍照记录帮忙做家务的过程

5.下次课堂上分享自己的家务经历描述示例Ihelpmymotherwash dishes.结束语家庭是我们最温暖的港湾通过这个英语家庭主题课程，我们不仅学习了家庭成你已经学会了员的英文表达，还学会了描述家庭活动和表达对家人的情感这些语言技能将帮助你在未来的英语学习和•20多个家庭成员的英文词汇交流中更好地表达自己•10多个家务活动的表达方式•5种介绍家人的基本句型家庭是我们成长的摇篮，是爱与关怀的源泉无论是在中国还是在英语国家，家庭的重要性都是相同的•多种表达情感的词汇和句子通过英语，我们可以向世界分享中国家庭的温暖与和•英语国家的家庭文化知识谐未来学习建议用英语表达爱，连接世界当你用英语介绍自己的家庭时，你不仅是在练习语言，更是在搭建文化交流的

1.每天用英语描述家庭生活的一个场景桥梁，让世界了解中国家庭的独特魅力

2.尝试用英语与家人进行简单对话

3.阅读更多与家庭相关的英语绘本

4.观看英语家庭主题的儿童节目加油，成为小小英语家庭大使！。