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文本内容:
在全市学校教研工作会议上,校长经验交流分享汇报打造“活”力教研,破形式困局,育教育英才尊敬的各位领导、同仁们大家好!很荣幸能在全市学校教研工作会议上,与大家分享我校在教研活动方面的一些探索与思考教育事业的蓬勃发展,离不开教师内心深处的热爱、时刻饱满的激情以及持之以恒的坚持怀揣热爱,方能在教育之路上笃定前行、不断探索;满溢激情,才能点燃学生的求知热情,带动身边的同事;唯有坚持,才可能将教育梦想照进现实从马斯洛需求层次理论来看,自我实现需求是最高层次身为教师,我们应积极跨越低层次需求,主动迈向高层次追求,努力将教育家精神融入日常教学,让其成为我们行动的指引,如此才有望在教育领域崭露头角,实现自身人生价值的升华长期以来,如何让教研活动摆脱形式主义的束缚,真正发挥提升教学质量、促进教师成长的作用,一直是教育界共同探索的课题许多学校都积极尝试,我校也不例外我们尝试用完善的制度规范教师行为,用严谨的流程保障活动开展,还将教研活动与教师个人继续教育成长紧密挂钩,纳入出勤考核体系然而,实践让我们深刻认识到,外在的监督与约束虽有必要,但远不及教师自发的学习内驱力强大只有教师从心底渴望进步,主动投身教研,教研活动才能真正焕发活力不久前,我校前往跟岗学校进行观摩学习,深入参与了他们的教研组和备课组活动,并与备课组长展开深入交流在交流中,我们发现不少学校在教研活动的组织形式、制度建设等方面存在相似之处但有一点令我们印象极为深刻,那位备课组长提到“自己愿意干,然后就拉着自己的徒弟干,一带
二、二带
三、三带多,慢慢就有氛围了这句话看似朴实,却精准地道出了教研活动落地见效的核心所在——教师的主观能动性与团J队带动作用结合我校的实践与学习所得,我们认为,要推动学校教研活动高质量开展,除了必要的制度考核与机制激励,充分发动教师的力量至关重要,主要可从以下几个关键方面着力:
一、精心选拔核心人物,筑牢教研根基强化组织策划能力培养定期组织针对教研组长和备课组长的培训工作坊,邀请教育管理专家分享活动组织与策划的先进L理念和实操技巧,通过模拟演练、案例分析等形式,提升他们合理规划教研活动流程、创新设计活动形式的能力,确保活动丰富且实效显著.深化专业素养提升举措鼓励核心人物参与高层次的学术研讨会、专业培训课程,支持他们开展课题研究,紧跟学科前沿2动态,不断更新知识体系同时,要求他们定期在组内进行专业知识分享,以深厚的专业素养赢得团队成员的信赖与追随.完善团队管理与协作机制引入现代化团队管理工具,如项目管理软件,帮助核心人物高效分配任务、跟踪进度、协调资3源建立组内成员互评机制,促使核心人物不断优化管理方式,营造积极协作、高效运转的团队氛围,带领成员共同进步
二、全力激发共同兴趣,促进深度研修.多样化活动形式设计除读书分享会、教学经验交流会、微讲座外,增设教学技能挑战赛、教学案例情景模拟等活动例1如,开展“限时教学设计大赛”,在规定时间内,教师根据给定教学内容设计教学方案,然后进行展示与互评,激发教师钻研教学的热情.精准化分层引导策略依据教师教学经验和专业水平,将组内成员分为不同层次小组对于新手教师,重点通过师徒结对、2基础教学技能培训等方式,帮助他们快速入门;对于经验丰富的教师,则鼓励他们参与高端课题研究、精品课程开发,以老带新,以新促老,全面提升团队专业素养.持续性反馈激励机制每次活动后,组织教师填写反馈问卷,收集对活动内容、形式、组织等方面的意见与建议,据此及时3调整优化后续活动设立“教研之星”等荣誉奖项,对积极参与、贡献突出的教师进行表彰,激发教师持续参与教研活动的积极性
三、明确制定共同目标,凝聚团队力量.个性化与共性目标融合在确定学科组整体教研目标,如提升学科教学质量、提高学生学科素养等基础上,引导教师根据1自身教学风格、教学阶段等制定个性化目标,如新手教师以掌握课堂管理技巧为目标,骨干教师以创新教学方法为目标,将个人目标与团队目标有机结合.目标分解与阶段性推进将长期教研目标分解为年度、学期、月度等阶段性小目标,明确每个阶段的任务与成果预期例如,2年度目标为开发一套校本特色教材,那么学期目标可细化为完成教材大纲编写、部分章节初稿撰写等,通过定期的目标进度检查,确保团队稳步向共同目标迈进.资源共享与协同合作平台搭建搭建线上线下相结合的教学资源共享平台,教师可上传优质教案、教学课件、试题库等资3源,实现资源互通有无建立跨年级、跨学科的协同教研小组,针对教学中的重点、难点问题,整合多方力量共同研究攻克,营造浓厚的研修氛围,促进教师共同成长“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同这一理念同样适用于教研团队建设理想的学科教研组状态,应当是组内成J员既能充分发挥个人专长,展现独特风采,又能相互协作、共同进步,实现百花齐放的繁荣景象在全市教育事业蓬勃发展的大背景下,每一所学校的教研成果都如同璀璨星辰,照亮教育前行的道路我们期待与各位同仁携手共进,相互学习借鉴,不断完善教研工作,为培养更多优秀人才、推动全市教育事业迈向新高度贡献力量!谢谢大家!。
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