小学咏梅教学课件

小学语文《卜算子咏梅》教学课·件第一章认识梅花——冬日里的坚强使者梅花，中国传统文化中最具代表性的花卉之一在寒冷的冬季，当大多数植物都凋零或沉睡时，梅花却迎着风雪盛开，展现出非凡的生命力和坚韧精神梅花是冬季的使者，它告诉我们即使在最艰难的环境中，生命也能绽放出令人惊叹的美丽这种不屈不挠的品质，正是中华民族精神的重要组成部分梅花的形象与象征坚韧不拔高洁品格希望象征梅花在严寒冬季独自盛开，不畏霜雪，展梅花不与百花争艳，独自在寒冬盛开，体作为寒冬中最早绽放的花朵，梅花预示着现出坚强不屈的生命力这种品质在中国现出一种超然物外、不随波逐流的高洁品春天的到来，象征着希望与新生在困难传统文化中被高度赞颂，被视为理想人格格这种品质让人联想到君子的气节和风时期，梅花的绽放给人们带来精神上的慰的重要组成部分骨藉和前行的勇气在中国文学艺术中，梅花常被用来象征那些品格高尚、坚持信念、不畏困难的人通过欣赏和学习咏梅诗词，我们不仅能欣赏到优美的文学作品，更能从中汲取面对生活挑战的精神力量寒冬中的坚强与美丽梅花不畏严寒，傲雪凌霜，独自绽放于白雪皑皑之中，展现出非凡的生命力量这种在逆境中依然坚持绽放的精神，正是我们今天要学习的重要品质墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来王安石《梅花》——第二章诗人陆游简介在了解《卜算子咏梅》这首词作之前，我们需要先认识它的创作者陆游认识一位诗人的生平和创作背景，有助于我们更深入地理解其作品·——所表达的情感和思想陆游是南宋时期著名的爱国诗人，他的一生充满坎坷与奋斗，却始终保持着对国家的赤诚之心他的诗词作品中，常常流露出对国家命运的关切和对理想的坚持，这与梅花的品格有着惊人的相似之处陆游（）1125-1210陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，是南宋著名的爱国诗人和文学家他的一生经历了北宋的灭亡和南宋的建立，亲眼目睹了国家的衰弱和民族的危机陆游自幼聪颖好学，博览群书他二十七岁时中进士，曾任职于朝廷，但因主张抗金而遭到秦桧等主和派的排挤，被迫离开朝廷，长期在地方任职或闲居尽管政治理想受挫，但陆游始终没有放弃对国家统一和民族复兴的追求他的诗词作品中充满了爱国情怀和坚韧精神，成为南宋文学的重要代表陆游一生创作了大量诗词作品，存世诗歌达九千多首，是中国历史上存世诗歌数量最多的诗人之一他的作品风格多样，既有豪放奔放的战争诗，也有清新婉约的山水田园诗，展现了丰富的艺术才华位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺陆游《病起书怀》——陆游与梅花的故事精神共鸣创作灵感自我映照陆游一生坎坷，却始终坚持理想，这与梅花晚年的陆游常在故乡山阴（今绍兴）闲居，无意苦争春，一任群芳妒反映了陆游不与傲雪开放的精神十分相似梅花成为他精神亲近自然，观察梅花梅花的高洁品格启发世俗同流合污，坚守自我信念的高洁品格世界的象征与寄托了他的诗词创作在《卜算子咏梅》中，陆游将自己的人生感悟与梅花的品格融为一体梅花不争春、不畏风雨、零落后仍有香气的特质，正是陆游自己人生态度·的写照他虽然政治理想未能实现，但始终保持着对理想的坚守和对国家的忠诚通过咏梅，陆游表达了自己即使在逆境中也不改初心的坚定信念这首词不仅是对梅花的赞美，更是诗人内心世界的真实写照，体现了他高尚的人格和不屈的精神第三章诗文朗读与理解诗词是中华文化的瑰宝，朗读是感受诗词韵律美的重要方式通过朗读《卜算子咏·梅》，我们能更直接地感受到诗词的音韵之美和情感力量朗读诗词时，我们需要注意语调的抑扬顿挫，字音的准确清晰，以及情感的自然流露只有将声音与情感结合起来，才能真正体会到诗词的魅力《卜算子咏梅》全文·陆游驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更著风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故词牌解释创作背景《卜算子》是宋词中常见的词牌名，属于双调五十四字，上下片各四这首词作于陆游晚年，当时他已退居故乡，虽然政治理想未能实现，句，一般用来表达缠绵悱恻的情感或描写景物但仍然保持着高尚的情操和坚定的信念朗读指导语调要求节奏把握情感表达朗读时语调应抑扬顿挫，表现梅花的孤傲与坚根据词的句读，合理安排停顿如驿外断桥朗读时要充分表达诗人对梅花的赞美之情和自强上片语调可稍显低沉，表现梅花的孤独与边停顿，寂寞开无主停顿特别注意零身的坚定信念通过声音的变化传递出梅花不坚韧；下片语调可稍显高昂，表现梅花的傲骨落成泥碾作尘停顿，只有香如故这一对比处畏风雨、宁折不弯的精神品质与坚持的停顿，以突出梅花精神的永恒重点词语讲解寂寞黄昏苦争春零落形容环境冷清，无人欣赏，突出梅日落时分，环境更加凄清，增添梅辛苦地与其他花争夺春天的风采，凋谢飘落，形容梅花的结局，但不花的孤独花的孤独感这里指梅花不与百花争艳是终点香如故香气依旧，象征精神永存，是全词的点睛之笔第四章诗句逐句解析

（一）为了更深入地理解《卜算子咏梅》这首词的艺术魅力和思想内涵，我们需要对词中的每一句进行细致的分析和解读·这首词分为上下两片，上片主要描写梅花的生存环境和面临的困境，下片则表现梅花的高洁品格和永恒价值通过对每一句的解析，我们将逐步揭示诗人所要表达的深刻思想驿外断桥边，寂寞开无主字词解释驿古代供传递公文和供官员住宿的场所，这里指偏僻的地方断桥已经断裂的桥，表明这是一个荒凉破败的地方寂寞孤单冷清，无人问津无主没有主人，无人照料，表明梅花是自然生长的句意解析这两句描写了梅花生长的环境在偏僻的驿站外，断裂的桥边，梅花孤独地开放着，没有主人照料这个环境既荒凉又冷清，没有人欣赏梅花的美丽诗人通过对环境的描写，突出了梅花的孤独处境，同时也暗示了梅花不畏环境艰苦，依然坚强绽放的品格这种环境描写也隐含了诗人自身处境的影射——才华横溢却不被重用的孤独感孤芳自赏在偏僻的驿站外，断裂的桥边，梅花无人照料却依然绽放，展现出自强不息的生命力即使没有观众欣赏，它仍然保持着自己的美丽与高洁，不因外在环境而改变自我梅花不需要掌声和赞美，它绽放只因为那是它的本性这种不因外界评价而改变自我的品格，正是我们应该学习的宝贵品质已是黄昏独自愁，更著风和雨12字词解释句意解析黄昏日落时分，天将黑未黑的时候，环境更加昏暗凄清这两句是上片的后两句，进一步描写了梅花所处的环境和面临的困境天色已经暗下来，梅花在黄昏中显得更加孤独忧愁，更糟糕的是，它还要面独自愁孤独地忧愁，拟人手法，赋予梅花人的情感对风雨的侵袭更著更加遭受，进一步经历诗人通过黄昏和风和雨两个意象，营造出一种凄清、艰难的氛围，突出风和雨恶劣的天气条件，象征外界的困难和挑战梅花面临的困境同时，独自愁运用了拟人手法，将人的情感赋予梅花，使梅花形象更加生动，也使读者能够更加深入地体会到梅花的处境艺术手法深层含义这两句诗运用了拟人手法和环境渲染，通过描写梅花在黄昏中独自面对风雨的这两句诗不仅描写了梅花的处境，也隐含了诗人自身的感受陆游晚年时政治场景，突出了梅花的坚韧品格独自愁赋予梅花人的情感，使梅花形象更加理想未能实现，身处逆境，但仍然保持着坚定的信念梅花面对黄昏和风雨仍丰满；风和雨则象征外界的困难和挑战，暗示梅花所处的艰难环境然坚强开放，正如诗人在逆境中仍然坚守自己的理想和信念第五章诗句逐句解析

（二）在上片中，诗人描写了梅花所处的环境和面临的困境，展现了梅花的坚韧品格而在下片中，诗人则进一步表现梅花的高洁品格和永恒价值，揭示了梅花精神的深刻内涵下片的四句诗是全词的点睛之笔，直接表达了诗人对梅花精神的赞美，也隐含了诗人自身的处世态度和人生哲学通过对这四句诗的解析，我们将更加深入地理解诗人所要表达的思想感情无意苦争春，一任群芳妒字词解释句意解析无意不想要，不在意这两句表达了梅花不与百花争艳，不在意他人的嫉妒，只是自然绽放的高洁品格梅花不在春天开放，而是在寒冬盛开，它不与春天的花朵争奇斗艳，也不在苦争春辛苦地与其他花争夺春天的风采意其他花朵对它的嫉妒一任任凭，听任群芳众多花卉，这里指春天开放的花朵这种不与世俗同流合污，坚守自我的品格，正是诗人所赞美的诗人通过梅花的形象，表达了自己不趋炎附势，不随波逐流，坚守理想和信念的高尚情操妒嫉妒，羡慕清高自守独立不群淡泊名利梅花不与百花争艳，展现出超然物外的高洁品格梅花在百花凋零的寒冬盛开，显示出不随波逐流的梅花不在意他人的嫉妒，体现出淡泊名利的心态它不在意世俗的评价，只是按照自己的方式绽放独立精神它不随大流，而是坚持自己的道路它不追求外在的认可，而是注重内在的品质这两句诗通过描写梅花的态度，揭示了梅花的高洁品格和独立精神梅花不与百花争艳，不在意他人的嫉妒，只是按照自己的方式绽放，这种坚守自我、不随波逐流的精神，正是诗人所赞美和追求的零落成泥碾作尘，只有香如故字词解释句意解析零落凋谢飘落，形容花瓣散落这两句是全词的点睛之笔，表达了梅花即使凋零成泥，被碾成尘土，它的香气依然如故，不会改变这种外在形态虽然毁灭，但内在精神碾作压成，碾成永存的品质，正是梅花最可贵的地方尘灰尘，这里指极细小的颗粒诗人通过梅花的形象，表达了自己即使身处逆境，遭受挫折，也不会香如故香气依然如过去一样，没有改变改变自己的理想和信念的坚定态度这种精神不因外在环境的改变而改变，正是诗人所追求的崇高境界深层含义解析这两句诗运用了强烈的对比手法，前一句描写梅花的凋零毁灭，后一句则突出梅花香气的永恒不变这种对比鲜明地表现了梅花精神的永恒价值即——使外在形态消失，内在精神依然存在诗人通过梅花的形象，表达了自己对理想和信念的坚守即使身处逆境，遭受挫折，甚至生命终结，但自己的理想和信念不会改变，精神价值永远存在这种精神不因外在环境的改变而改变的品质，正是诗人所追求和赞美的第六章艺术特色与情感表达《卜算子咏梅》作为陆游的代表作之一，具有鲜明的艺术特色和深刻的情感表达·这首词不仅在艺术形式上精妙绝伦，更在情感表达上真挚动人，展现了诗人高超的艺术才华和深厚的思想境界在这一章节中，我们将从艺术特色和情感表达两个方面，对《卜算子咏梅》进行深·入分析，领略这首词的艺术魅力和思想内涵艺术特色语言简练意境深远《卜算子咏梅》的语言简洁凝练，每一个字都经过精心选择，没有多余的修这首词营造了一种孤独而坚强，凄美而高洁的意境诗人通过驿外断桥、黄·饰如寂寞开无主四个字就概括了梅花生长环境的荒凉和孤独；零落成泥碾昏、风和雨等意象，勾勒出梅花所处的环境；通过无意苦争春、香如故作尘，只有香如故简洁地表达了梅花精神的永恒价值等描写，表现梅花的高洁品格和永恒价值，使整首词的意境既具体生动，又深远隽永对比手法情景交融词中运用了多处对比手法，如梅花的孤独与坚强，外在的凋零与内在的永恒这首词将梅花的形象与诗人的情感完美融合，通过描写梅花的处境和品格，表等特别是零落成泥碾作尘，只有香如故这一对比，鲜明地表现了梅花精神达诗人自身的处境和情感梅花的孤独坚强，不与世俗同流合污，坚守理想信的永恒价值，是全词的点睛之笔念的形象，正是诗人自身的写照象征手法拟人手法词中的梅花形象具有强烈的象征意义，它象征着高洁的品格，坚定的信念，不屈词中多处运用拟人手法，如独自愁、无意苦争春、一任群芳妒等，将人的情的精神通过梅花的形象，诗人表达了自己的人生态度和价值观，也表达了对理感和态度赋予梅花，使梅花形象更加生动，也使诗人的情感表达更加自然想和信念的坚守情感表达借梅抒怀在《卜算子·咏梅》中，诗人通过描写梅花的处境和品格，表达了自己的处境和情感梅花在寒冬中独自开放，面对风雨依然坚强，不与百花争艳，凋零后香气依旧，这些描写都是诗人自身情感的外化诗人晚年时政治理想未能实现，身处逆境，但仍然保持着坚定的信念梅花的形象正是诗人自身的写照，通过梅花，诗人表达了自己虽然身处逆境，但依然坚守理想和信念的坚定态度第七章教学活动设计为了帮助学生更好地理解和感受《卜算子咏梅》这首词的艺术魅力和思想内涵，我·们设计了一系列教学活动这些活动旨在通过多种形式的学习和体验，使学生不仅能够记住这首词，更能够理解词中所表达的情感和思想，感受梅花精神的永恒魅力以下活动设计从观察、朗读、理解和创作四个方面，全方位地帮助学生理解和感受这首词通过这些活动，学生将获得更加丰富和深刻的学习体验，也将更加深入地理解梅花精神的内涵活动一观察梅花图片，说说你看到的梅花有什么特点？活动目标通过观察梅花图片，了解梅花的外形特点和生长环境，为理解诗词做准备活动步骤教师展示多张梅花图片，包括不同环境中的梅花，如雪中梅、

1.雨中梅、晨光中的梅等学生仔细观察图片，思考梅花的外形特点和生长环境特点

2.学生分享自己的观察结果，说说看到的梅花有什么特点

3.教师总结梅花的外形特点（五瓣花、颜色多样、枝干多曲折

4.等）和生长环境特点（常在寒冬开放、能耐严寒等）预期效果通过观察梅花图片，学生能够直观地了解梅花的外形特点和生长环境，感受梅花的美丽和坚强这为后续理解诗词中描写的梅花形象打下基础，也有助于学生理解梅花在中国文化中的象征意义活动二分角色朗读诗歌，感受诗中情感12角色分配朗读指导将学生分为四组，每组负责朗读词中的一句或两句可以根据句子的内容和情感，分配不同的角色，如教师示范朗读，指导学生掌握正确的语调和节奏强调要根据词的内容和情感，调整语调和语速如上第一组朗读驿外断桥边，寂寞开无主，表现梅花的孤独；第二组朗读已是黄昏独自愁，更著风和雨片可以稍显低沉，表现梅花的孤独与坚韧；下片可以稍显高昂，表现梅花的傲骨与坚持，表现梅花面临的困境等34小组排练展示交流各小组根据分配的内容，进行排练鼓励学生在朗读中加入适当的动作和表情，更好地表达诗词的情各小组展示自己的朗读成果其他学生认真聆听，并给予评价和建议教师也给予点评，指出优点和不感教师巡回指导，帮助学生解决朗读中遇到的问题足，帮助学生进一步提高朗读水平拓展活动情感体验朗读完成后，教师可以引导学生思考在朗读过程中，你感受到了什么样的情感？你认为诗人通过梅花表达了什么样的情感和思想？这些思考将帮助学生更深入地理解诗词的情感和思想内涵活动三用自己的话讲讲梅花给你带来了什么启示？活动目标通过思考和交流，理解梅花精神的内涵，体会梅花精神对自己生活和学习的启示活动步骤教师引导学生回顾《卜算子咏梅》中描写的梅花形象和品格

1.·学生思考梅花有哪些值得我们学习的品质？这些品质对我们的生活和学习有什么启示？

2.学生写下自己的思考，可以用简短的文字或者关键词表达

3.学生分享自己的思考，交流对梅花精神的理解和体会

4.教师总结梅花精神的内涵，引导学生将梅花精神与自己的生活和学习联系起来

5.梅花不畏严寒、不与百花争艳、凋零后香气依旧的品格，给我们带来了坚强、高洁、永不放弃的启示坚强不屈高洁品格永不放弃梅花在寒冬中依然绽放，面对风雨依然坚梅花不与百花争艳，不在意他人的嫉妒，只强这种坚强不屈的精神告诉我们无论面是按照自己的方式绽放这种高洁品格告诉对多大的困难和挑战，都要勇敢面对，坚持我们要有自己的原则和信念，不随波逐不懈流，坚守自我活动四绘画创作画一幅你心中的梅花图——绘画准备创作指导作品展示教师准备绘画材料，包括纸张、彩笔、水彩等向学教师指导学生绘画的基本技法，如如何画梅花的花学生完成绘画后，展示自己的作品，并介绍创作意图生展示一些梅花图片和梅花画作，帮助学生了解梅花瓣、枝干等鼓励学生在画面中表达自己对梅花的理和表达的情感其他学生欣赏作品，给予评价和建的形态和特点解和感受，可以加入诗词中的意象，如断桥、风雨议教师也给予点评，肯定优点，指出不足等拓展活动创作说明学生可以为自己的绘画作品写一段简短的说明，介绍自己画的梅花有什么特点，表达了什么样的情感和思想这将帮助学生更好地理解自己的创作意图，也能够锻炼学生的写作能力通过绘画创作，学生能够将自己对梅花的理解和感受转化为视觉形象，这种创造性的学习方式将使学习效果更加深刻持久同时，绘画创作也能够培养学生的审美能力和创造力，促进学生的全面发展第八章拓展阅读与文化延伸梅花作为中国传统文化中的重要象征，在诗词、绘画、书法等多种艺术形式中都有丰富的表现通过拓展阅读和文化延伸，我们可以更全面地了解梅花在中国文化中的地位和象征意义，也可以更深入地理解梅花精神的内涵在这一章节中，我们将介绍梅花在中国文化中的地位，以及与梅花相关的诗词名篇，帮助学生扩展知识面，加深对中国传统文化的理解我们还将讨论梅花精神在现代社会中的意义，鼓励学生将梅花精神应用到自己的生活和学习中通过这些拓展内容，学生将获得更加丰富和深刻的学习体验，也将更加深入地理解中国传统文化的魅力和价值梅花在中国文化中的地位岁寒三友花中四君子梅花与松、竹并称岁寒三友，象征着在逆境中仍然保持高洁品梅花与兰花、竹子、菊花并称花中四君子，象征着君子的品格格的精神松象征坚韧不拔，竹象征虚心有节，梅象征坚强高和风骨梅花象征高洁，兰花象征幽香，竹子象征节气，菊花象洁三者共同代表了中国传统文化中推崇的品格和精神征傲霜四者共同代表了中国传统文化中推崇的君子品格诗词创作绘画书法梅花是中国古代诗词中常见的题材，许多著名诗人都留下了咏梅梅花也是中国传统绘画和书法中常见的题材梅花画以其简洁的诗词如王安石的《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开遥知线条和高雅的意境，成为中国画的重要流派许多著名画家如王不是雪，为有暗香来；毛泽东的《咏梅》风雨送春归，飞冕、徐渭等都擅长画梅，留下了许多传世佳作雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏梅花诗词名篇举例王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来——描写了梅花在寒冬中独自开放，香气袭人的景象毛泽东《咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑——描写了梅花在严寒中绽放，预报春天到来的景象林逋《山园小梅》众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——描写了梅花在冬日园中的清雅景象现代梅花精神坚韧不拔乐观向上坚守原则梅花在严寒中依然绽放，展现出坚韧不拔的生梅花在寒冬中绽放，预报春天的到来，展现出梅花不与百花争艳，坚守自己的开放时间，展命力这种坚韧精神在现代社会中依然具有重乐观向上的精神这种乐观精神在现代社会中现出坚守原则的精神这种精神在现代社会中要价值，鼓励人们面对困难和挑战时保持坚强尤为重要，鼓励人们在困难时期保持希望和积依然具有重要价值，鼓励人们坚守自己的原则和勇气极的态度和信念，不随波逐流梅花精神的现代意义在现代社会中，梅花精神依然具有重要的教育和启示意义通过学习和理解梅花精神，我们可以培养坚韧不拔、乐观向上、坚守原则的品格，这些品格对于我们的成长和发展都具有重要价值在学习和生活中，我们经常会遇到各种困难和挑战面对这些困难和挑战，我们可以从梅花身上汲取力量和勇气，保持坚强和乐观，坚守自己的原则和信念，不断前进和成长梅花精神也告诉我们真正的价值和美丽不在于外表的华丽，而在于内在的品质和精神即使外在环境变化，内在的品质和精神永远不会改变这种内在的坚持和永恒，是梅花给我们的最重要启示课堂小结认识诗人陆游理解《卜算子咏梅》·通过学习，我们了解了南宋著名爱国诗人陆游的生平和创作特点陆游一生坎坷，但始终保我们学习了《卜算子·咏梅》这首词的全文和内容，通过朗读和解析，理解了词中所表达的情持着对国家的赤诚之心和对理想的坚持他的诗词作品充满了爱国情怀和坚韧精神，成为南感和思想这首词通过描写梅花的处境和品格，表达了诗人虽然身处逆境，但依然坚守理想宋文学的重要代表和信念的坚定态度感受梅花精神探索中国文化通过学习，我们感受到了梅花精神的内涵坚韧不拔、高洁品格、永不放弃这些精神品质通过拓展阅读和文化延伸，我们了解了梅花在中国文化中的地位和象征意义，以及与梅花相对我们的生活和学习具有重要的启示意义，鼓励我们在面对困难和挑战时保持坚强和勇气，关的诗词名篇这些知识拓展了我们的视野，加深了我们对中国传统文化的理解和欣赏坚守自己的原则和信念学习收获通过本次学习，我们不仅学会了一首经典的咏梅词，更重要的是理解了梅花精神的内涵，感受到了中国传统文化的魅力和价值这些收获将帮助我们在今后的学习和生活中保持积极向上的态度，面对困难和挑战时保持坚强和勇气结束语希望同学们像梅花一样，坚强、纯洁、不畏风雨，勇敢追求自己的梦想！1像梅花一样，在逆境中依然保持坚强的意志，不向困难低头2像梅花一样，保持高洁的品格，不随波逐流，坚守自己的原则和信念3像梅花一样，勇敢面对风雨和挑战，在逆境中绽放自己的美丽零落成泥碾作尘，只有香如故愿梅花精神伴随同学们成长，成为你们生命中永恒的财富！。