小雨伞教学课件

小雨伞教学课件幼儿美术启蒙与创造力培养第一章认识小雨伞小雨伞是我们日常生活中常见的物品，它有着重要的作用雨伞的作用雨伞能够挡雨，保护我们不被淋湿在雨天，小雨伞就像是我们的好朋友，为我们撑起一片干燥的小天空雨伞的多样性生活中有各种各样的雨伞，它们有不同的形态、颜色和图案有的小而可爱，有的大而稳固；有的色彩鲜艳，有的图案精美你喜欢哪一把小雨伞？五彩缤纷的小雨伞，每一把都有自己独特的颜色和花纹有红色的、蓝色的、黄色的，还有带有卡通图案的、条纹的、花朵的……它们像一朵朵盛开的花儿，等待着我们去发现和欣赏雨伞的种类有哪些？观察雨伞有什么不同？羽毛伞上面装饰着漂亮的羽毛图案，轻•形状有的是圆形，有的是方形，有的是特殊造型盈如飞鸟•大小有大人用的大伞，也有小朋友用的小伞绿叶伞•花纹有动物图案、植物图案、几何仿佛大自然的绿色植物，清新自图案等然•颜色有单色的，也有多彩的小花伞点缀着各种鲜花图案，绚丽多彩诗歌中的小雨伞《小雨伞》小雨点，滴滴答，我撑起小雨伞，红红的小花伞，蓝蓝的小鱼伞，绿绿的小叶伞，五彩的蝴蝶伞雨中漫步真快乐，雨伞是我好朋友！互动提问你听到诗歌中藏了哪几种雨伞？你最喜欢哪一种？诗歌中提到了小花伞、小鱼伞、小叶伞和蝴蝶伞你能回忆起它们的颜是喜欢红红的小花伞，还是蓝蓝的小鱼伞，或者绿绿的小叶伞，还是五色吗？彩的蝴蝶伞？为什么会喜欢它呢？第二章观察与发现在这一章节中，我们将一起仔细观察讨论发现看看老师准备的各种雨伞图片，注一起讨论雨伞上的颜色和花纹有什意它们的形状、大小和图案么特别之处，它们给我们带来什么感觉分享经验说说你在生活中见过哪些有趣的雨伞，它们有什么样的特点雨伞上的花纹有什么特别？看看这些漂亮的雨伞，它们的花纹各不相同有的是小圆点，有的是条纹，有的是花朵，有的是可爱的动物这些花纹组合在一起，让雨伞变得更加美丽动人颜色与图案的对比冷色调与暖色调简单图形的运用暖色调圆形红色、橙色、黄色等，给人温暖、活力的感觉圆点、圆环等，给人柔和、连续的感觉冷色调方形蓝色、绿色、紫色等，给人清凉、宁静的感觉格子、方块等，给人稳定、规整的感觉线条直线、曲线、波浪线等，可以创造出不同的韵律感小朋友说说看你见过的雨伞上有什么图案？你觉得什么颜色搭配最好看？是卡通人物、小动物、植物，还是其他有趣的图案？请描述一下你印是红配黄、蓝配绿，还是其他颜色的组合？为什么你觉得这样的搭配象最深刻的雨伞图案好看？第三章故事情境导入小狐狸的雨伞店开张啦！在森林的一角，小狐狸开了一家漂亮的雨伞店店里摆满了各种各样的雨伞，有红的、黄的、蓝的，还有带有花朵、星星、彩虹图案的……一天，天空开始下雨，森林里的小动物们都跑来买雨伞小兔子、小熊、小松鼠、小刺猬……大家都想挑选一把自己喜欢的雨伞可是，不一会儿，店里的雨伞就卖完了！还有许多小动物没有买到雨伞，他们该怎么办呢？小狐狸和小动物们挑选雨伞小狐狸的雨伞店里热闹非凡小兔子正在挑选一把带胡萝卜图案的雨伞；小熊喜欢上了一把蜂蜜色的大伞；小松鼠则在试一把有松果图案的小伞；小刺猬想要一把带有蘑菇图案的伞……每个小动物都想找到最适合自己、最能表达自己个性的雨伞它们互相讨论，互相欣赏，互相推荐，整个雨伞店充满了欢乐的气氛任务来了！我这里还有一些没有花纹的伞，谁来帮我装饰漂亮一点？小狐狸从仓库里拿出了一批全新的白色雨伞，它们还没有任何花纹和图案，看起来有点单调小狐狸向所有小动物发出邀请，希望大家能够帮忙把这些雨伞装饰得漂漂亮亮的，这样就有更多的雨伞可以卖给其他小动物了！第四章动手创作选择材料每位小朋友选择一把空白雨伞轮廓纸，准备好水彩笔、油画棒等绘画工具发挥想象思考你想要创作什么样的雨伞，可以是你喜欢的颜色、图案或主题自由装饰用绘画工具在雨伞轮廓上自由创作，尽情发挥你的创造力在这个环节中，每位小朋友都将成为一名小小设计师，为白色的雨伞添加美丽的色彩和图案你可以根据自己的喜好和想象，创作出独一无二的雨伞作品创作指导鼓励大胆用色图案建议•可以使用鲜艳的颜色，让雨伞更加生动花朵•尝试不同颜色的搭配，创造和谐或对比效果各种形状和颜色的花朵，可以点缀整把伞•填色时注意均匀，让色彩更加饱满发挥想象力动物•可以根据自己的兴趣选择主题可爱的小动物形象，如猫咪、小狗、蝴蝶等•不必拘泥于现实，可以天马行空地想象•把你喜欢的元素都添加到雨伞上几何图形圆形、三角形、方形等基本图形的组合自然元素彩虹、星星、太阳、云朵、雨滴等小朋友们的雨伞创作看看小朋友们是如何发挥创意，装饰自己的小雨伞的！每一把雨伞都充满了童真和想象力，有的雨伞上画满了五颜六色的小花，有的雨伞上是可爱的小动物，有的雨伞上是五彩缤纷的彩虹……每一把雨伞都是独一无二的艺术品，展现了小朋友们丰富的想象力和创造力在创作过程中，小朋友们专注投入，用心表达自己的想法，把最美的色彩和图案赋予了这些原本单调的雨伞第五章命名与表达创作完成后，我们要进入一个新的环节给雨伞起名字根据你创作的雨伞的特点，为它取一个独特、有创意的名字可以是描述它外观的，也可以是表达它给你的感觉的解释命名理由思考并讲述为什么用这个名字是因为雨伞的颜色、图案，还是因为它让你想到了什么特别的事物或感受？命名是创作的延续，也是语言表达能力的锻炼通过给自己的作品命名，小朋友们可以进一步思考自己的创作意图，并学习如何用语言表达自己的想法互动环节轮流介绍小朋友们依次上台，展示自己创作的雨伞，告诉大家它的名字，并解释为什么这样命名互动提问其他小朋友可以举手提问，比如你为什么选择这些颜色？、这个图案代表什么？等积极反馈鼓励小朋友们给予同伴积极的评价和鼓励，如我喜欢你的颜色搭配、你的想法很有创意等第六章情景游戏体验嘀嗒嘀嗒下雨啦！现在，让我们来一场有趣的情景游戏！想象教室是一个下着小雨的公园，小朋友们需要撑起自己的小雨伞，在雨中漫步老师会播放雨声音乐，创造真实的下雨氛围小朋友们可以手持自己创作的雨伞（可以是纸质的，也可以是实物道具），体验撑伞走路的感觉游戏规则•听到音乐开始时，假装天空开始下雨•迅速撑起你的小雨伞，在教室里漫步•可以与其他小朋友打招呼，交流雨伞•听到音乐停止，表示雨停了，可以收起雨伞撑起小雨伞，一起漫步吧！看，小朋友们正在教室里撑着各自漂亮的小雨伞，随着雨声音乐轻快地走着他们脸上洋溢着欢乐的笑容，仿佛真的置身于一个雨天的美丽世界中有的小朋友模仿着踩水坑的动作，有的小朋友在雨中跳舞，有的小朋友则相互分享自己雨伞的故事整个教室充满了欢声笑语和想象力第七章作品展示与分享经过精心创作和有趣的游戏体验，现在是展示所有小朋友雨伞作品的时刻了！我们可以将所有的雨伞作品布置在教室的小小艺术馆中，让每位小朋友都能欣赏到同伴们的创意和才华展示方式参观欣赏互相鼓励可以将雨伞作品贴在墙上，或者悬挂起来，小朋友们可以像参观真正的艺术展览一样，鼓励小朋友们互相给予积极的评价和鼓励，形成一片色彩斑斓的雨伞森林仔细欣赏每一件作品，发现其中的美培养欣赏美、表达美的能力教师总结你们的雨伞都很漂亮，颜色和图案都很有创意！亲爱的小朋友们，今天你们通过观察、讨论和创作，完成了一次美丽的雨伞之旅每一把雨伞都是独一无二的艺术品，体现了你们丰富的想象力和创造力通过这次活动，我们不仅学会了如何观察雨伞的形状、颜色和图案，还学会了如何运用这些元素表达自己的想法我们发现，雨伞不仅是挡雨的工具，更是展现美的载体第八章美术与生活的联系雨伞的实用与美感美术无处不在雨伞不仅仅是一个挡雨的工具，它还可以是一件美丽的艺术品通过色彩和图案像雨伞一样，我们身边还有许多物品可以通过美术手段变得更加美丽例如，书的装饰，普通的雨伞变得生动有趣，给雨天增添了一抹亮色包、水杯、帽子、衣服等，都可以成为我们创作的对象通过这节课，我们希望小朋友们能够发现美术不仅存在于画纸上，更存在于我们的日常生活中当我们用心去观察、去创造，普通的物品也能变得与众不同，生活也会因此变得更加丰富多彩拓展活动建议制作雨伞主题的手工小礼物讲述雨天的故事，结合美术创作可以利用纸盘、彩纸、冰棒棍等材料，制作立体的小雨伞模型或雨伞形状的贺卡这些手工小礼物可以送给家人或朋友，分享创作的可以讲述或阅读与雨天相关的故事，然后引导小朋友们通过绘画或手工创作来表达故事中的场景或感受快乐教学反思

（一）孩子们对雨伞主题表现出浓厚兴趣观察环节帮助他们发现细节和色彩搭配在整个教学过程中，我们欣喜地发现小朋友们对雨伞这一主题非常感兴趣这可能是因为•雨伞是他们日常生活中熟悉的物品，有实际使用经验•雨伞的形状简单明了，易于理解和创作•雨伞上丰富多彩的图案和颜色，满足了孩子们对色彩的天然喜好•通过故事情境的导入，增强了孩子们的参与感和代入感这种浓厚的兴趣为整个教学活动提供了良好的基础，使得教学目标能够更好地实现在观察环节中，小朋友们展现出了惊人的观察力和对细节的敏感度他们能够•发现不同雨伞之间的细微差别•辨认和描述各种颜色和图案•表达对不同色彩搭配的喜好和感受•将观察到的元素运用到自己的创作中教学反思

（二）动手创作激发了孩子们的想象力和自信心命名环节促进语言表达能力的发展在为雨伞命名并解释的环节中，小朋友们的语言表达能力得到了锻炼•学会用简洁明了的语言为作品命名•能够解释自己的创作意图和命名理由•通过倾听他人的分享，学习不同的表达方式•在公开场合表达自己的想法，增强沟通自信在动手创作环节，我们看到了小朋友们•大胆运用各种颜色，不受传统色彩搭配的限制•创造出独特的图案和形象，展现个性化的审美•专注投入创作过程，享受艺术表达的乐趣•对自己的作品表现出满满的自豪感这种自由创作的过程，不仅培养了孩子们的想象力和创造力，也增强了他们的自信心和成就感教学反思

（三）游戏体验让孩子们更好地理解雨伞的用途通过情景游戏体验，小朋友们将美术创作与实际生活联系起来•体验了雨伞的实际功能和使用方法•感受到了自己创作成果的实用价值•理解了美术与生活的密切联系•在游戏中巩固了对雨伞知识的理解课堂氛围活跃，孩子们积极参与整个教学过程中，课堂氛围轻松活泼，小朋友们表现出高度的参与热情•积极回答问题，踊跃发表自己的看法•专注投入各个环节的活动•乐于分享自己的作品和想法•与同伴友好互动，相互学习教师寄语希望小朋友们在生活中多观察、多创造，用画笔记录美好，发现生活中的小惊喜！亲爱的小朋友们，今天我们通过小雨伞这个主题，一起探索了色彩和图案的奇妙世界，体验了创作的乐趣但美术的世界远不止于此，它存在于我们生活的方方面面希望你们能够保持好奇心和观察力，留意身边的美丽事物；保持想象力和创造力，用自己的方式表达对世界的理解；保持分享的热情，与他人交流自己的发现和创作结束语小雨伞，大世界通过这次小雨伞的美术课程，我们一起探索了色彩与图案的奥秘体验了创作的乐趣认识了冷暖色调，学会了简单图形的亲手装饰雨伞，发挥想象力，创造了运用，欣赏了不同的花纹设计独一无二的艺术品感受了美术与生活的联系理解了雨伞的实用功能与美学价值，发现了生活中的艺术元素让我们带着美丽的雨伞，带着艺术的眼光，迎接每一个雨天，发现每一处美丽！谢谢大家！欢迎提问与交流如果对本次教学活动有任何疑问或建议，欢迎随时与我们交流我们非常重视您的反馈，它将帮助我们不断改进和完善教学内容期待下一次美术课再见！在下一次美术课中，我们将继续探索更多有趣的主题，带领小朋友们进入丰富多彩的艺术世界期待与大家再次相聚，共同创造美好的艺术体验！。