城乡交流教师年度总结范例【汇集8篇】

不断充电，才能维持教学的青春和活力随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向有经验的.老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精编和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想这也有待于今后工作中的进一步改正和加强鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的需要加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练做到精讲精练，注重对学生能力的培养对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步城乡交流教师年度总结范文【第五篇】教师城乡交流是指为了达到开阔教师视野，提高教育教学水平以及改善城乡教师配置结构，促进教育均衡发展的目的，今天本站网友给大家找来了教师城乡交流总结，希望能够帮助到大家美好的时间总是过得很快，十天的交流学习似乎刚刚开始就到了头这次远程交流给我的感觉是全新的足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论这段交流的历程，有压力，更有收获我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅现将我这次培训学习作如下总结

一、教学观念的调整通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足如果教学理念不改革，教学方法不创新,个人素养不提高，是难以胜任的这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职我们应当积极参加上级组织的各种培训I,继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念应当不断学习新的教法，新的教育教学理念让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田

二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！

三、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是最好的我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展

四、交流缘，网络情在这次交流中专家、辅导员也让我很感动在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们

五、展望未来在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想书、文读过之后，总要想一想，究竟哪些内容是值得记下来的这样在读书、文时就要格外认真仔细没读懂的地方要反复领会、琢磨明白然后把其中新颖、独到的地方记下来经历这样的思考形成的读书笔记肯定对读者有很大的帮助以下为本站心得体会栏目网友为您精心推荐计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达71人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题十几年的教学生涯，我深有体会做个好教师并非易事好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生其次，要用真爱去关心学生学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子日“其身正，不令贝•］行;其身不正，虽令不从”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道二学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键作为新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗回想这么多天的学习有许多感慨，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而羞愧也曾为得不到指导老师的推荐而遗憾总的来说，在这次远程中，我受益匪浅首先，我在交流期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，正如鲁老师所讲，听是输入语言信息和感受的最基本的途径全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐步受到广大教师的认可与重视其次，此次培训的交流平台特别好除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利第三，我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解令我思考最深、收获最大是课堂小组活动，一直觉得欠缺些什么东西在里面观看了鲁老师的视频后，我豁然开朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑,实行起来还是有很大的困难按他们的接受程度划分小组，课下操作还比较可行，但是课上怎么办？我一直在想会不会太浪费时间呢？希望得到大家的指点总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程交流的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的交流成果和专家们的课改成果；最后，通过撰写提交交流总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华一句话我学习，我收获，我快乐！城乡交流教师年度总结范文【第六篇】20xx年11月8日，我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加灵台县城乡教师交流活动，从百里中心小学交流到西关小学与其说是交流，不如说是来学习锻炼自从踏入交流学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，绝不辜负学校领导的信任和托付这一个月，西关小学领导安排我担任五年级两个平行班的英语教学工作一个月来，收获很多，感慨很多此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，确实是受益匪浅！教书育人的职业是崇高的，但城里和乡村的教师工作都一样平凡和朴实，一样充满了艰辛和汗水如果非要找出几点成绩和收获的话，我只能表达如下的感受第

一、城乡教育均衡发展的需要和领导的信任是我献身城乡交流工作的强大动力缩小城乡差别，搞好学校的均衡化发展、优势互补，让高新区每个孩子的都能得到和谐发展和成长，一直是各级领导和我们普通教师的期望和牵挂这是社会的要求，也是我们每个教育人的职责，因为这样的认识和觉悟我来到了西关小学第

二、锐意进取，不断提高自身素质本等多门学科，每位教师每天都上两三节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的,这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我学习我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平第

三、主动研究教育教学，推进学校教研教改的发展认真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到西关小学,我认真备好每一节课，认真参加每一次的教研活动，平时积极参与到老师们的备课中，发表自己的观点，学习他人的经验立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高的水平发展而努力积极参加听课活动，并及时评课，有针对性的进行教法研究不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己,提升了自己第

四、实施爱的教育，推动教学的时效性翅膀，翱翔在无尽的天空在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏采用赏识教育，不仅使学生爱动的天性被发挥得淋漓尽致，而且吸引了学生的注意力，还有意想不到的收获第

五、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作为发挥自己交流的桥梁纽带作用，虽然自己身在西关小学交流,但时刻没有忘记原来的学校，经常利用周末和晚上时间和原校同事联系，向他们汇报西关小学的先进教学理念，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进回顾一个月来的点点滴滴，无不充满了感激之情感激学校领导的信任与关心，感谢同事们的热情，感谢孩子们纯真的爱在这里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感动的泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质城乡交流教师年度总结范文【第七篇】时光匆匆，转眼间半年过去了，在我县城乡教师交流进行的火热朝天之时，我有幸成为其中的一员，来到安口小学参与其中一年的时光就这样过去了，回顾一年的工作，想说的真是太多太多现将总结如下上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足一年来，我共讲两节镇级公开课，四节校级公开课，边讲边学习，为自己的教学打下良好的基础辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导共进行家访十余次为了辅导学困生，利用课下时间，倡导小组合作，互帮互助学习，及时做好辅优转差记录听课我坚持周周必听两节课，本学期共听课四十余节，参与其中的评课，从中发现不足，学习经验业务学习本学期，利用课余时间，我读完了苏霍姆林斯基的《教育三部曲》,读书是一种学习，在学习过程中，我积极做好学习笔记，写好反思随笔，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学适应当前教育的形式班队活动德育是学校工作中的重中之重，本学期，我坚持周周一班队，对孩子们进行良好的德育教育，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空在班队活动中，让学生全面参与，及时做好了班队活动记录家长会三月和十月，我校在政教处和教导处的组织下召开了家长会从思想上、资料上我都做了充分的准备，学校领导为我们每位教师的设计方案提出很多宝贵的意见和建议，得以使我们的这次家长会开得非常之成功，为我们的教育教学工作提供了一次非常珍贵的学习机会做为我个人，感觉这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶还有好多好多的工作，似乎还来不及一一总结，这只是一个逗号，这一年的交流，我得到了学校领导无微不至的关怀，得到了同事热心温暖的帮助，，受益匪浅，以后我将继续努力，挥洒自己的热情，洋溢自己的青春，把满腔的热血无悔的奉献给教育事业，让平凡的日子因为有了我们共同的成长点滴而变得绚丽！城乡交流教师年度总结范文【第八篇】10月30日，在冶西小学进行了全镇小学青年教师、骨干教师课件制作培训辅导，培训结束还安排所有听课教师每人制作一件高质量的教学课件，通过反馈，效果良好月22日，到冶西小学进行学校网络维护与维修，原来学校只有一台电脑能够上网，通过检查、整修使得全校教师微机及多媒体教室全部上网，方便了老师进行网上教研、网上学习等根据县教育局文件精神，积极开展“拜师结对，师徒听课”等活动，平时师徒听课每周听课不少于两节，并及时评课，有针对性地进行教法研究不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己所带的徒弟刘慧老师在今年的全县数学优质课评选中成绩优异，得到了县教研室领导的好评在做好自己教育教学工作的同时，作为交流工作带队人员，始终坚持与两位交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作，根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力

五、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作为发挥自己交流干部的桥梁纽带作用，积极联系实验二小、冶源教办组织各项活动，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进年10月28日，组织冶北小学全体校委会成员到实验二小，对二小的教育教学研究、教学管理、学生管理、教师专业化成长实施方案、教师培训、快乐大课间等工作进行了参观、访问及学习回校后帮助学校制定了冶北小学教师专业发展规划及快乐大课间计划等并落实实施，使老师们的敬业精神、奉献精神、学生的自我管理能力等各方面都有了很大提高其中教师专业化发展实施方案除了在冶北小学展开以外，现在已经在冶源镇冶西小学、迟家庄小学、付家李召小学等学校都已经展开并实施2016年11月19日，邀请实验二小四名名师到冶北小学进行送课活动，分别进行了语文、数学、英语、写字四节课，并及时进行了评课活动，交流了先进的教育教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式，使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，为学校双方教育教学的发展理清了思路，奠定了基础活动的同时，还进行了双方学校的师生书画展，全体冶北小学师生有序地参观、比较，找到了差距，看到了优点，场面空前壮观冶北小学同时接收了实验二小赠送的两块书画展版面整个活动教育局领导亲自到校指导，并在临胸电视台临胸教育栏目播出，受到学校、家庭及社会一致好评和认可为加强学校的写字特色班级建设，12月25日，邀请了实验二小的侯忠彦老师为四年级所有学生进行了一节别开生面的写字课，听课的老师无不赞叹侯老师的“描一对二写三”写字教学法的实效性，当堂就有很多学生写字水平大见成效学校的教育不但要搞好教学，更要重视管理2016年H月23日双方校长分别到对方进行了教育教学管理经验专题讲座，把自己学校在学校管理方面的先进做法带到对方，帮助他们改进学校管理方面的一些不足，同时也学习对方的管理经验，真正实现打造城乡教育共同体这一交流工作目的2016年12月25日，主动邀请了实验二小的秦素英、赵君娥两位老师针对学生的管理问题，在冶北小学进行了一次班主任工作交流,冶北小学的全体班主任参加了交流会，会上，先由实验二小的优秀班主任做了典型发言，然后两校的班主任老师展开了热烈的讨论和交流,相互出主意、想办法，为切实搞好双方学校学生管理工作提供了保障为了促进交流双方感情，增进交流双方老师的友谊，12月22日，实验二小将100余份自制的元旦贺年卡送至冶北小学，送来了问候，送来了祝福，表达了两校之间无比深厚的情谊，促进了双方学校在交流工作中各项工作的开展为促进广大教职工的身体健康，活跃课余文化生活，增强团结凝聚力，增进交流学校双方友谊，2016年12月30日，在实验二小举行了庆元旦乒乓球联谊比赛，冶北小学派出了四名运动员到实验二小进行比赛，场面热烈，你推我挡，银球飞舞，赛出了水平，增进了友情虽然自己身在冶源交流，但时刻没有忘记原来学校的工作，经常利用周末和晚上时间进行加班，为老师们整理计算机，制作课件，为迎接上级的各项检查制作汇报课件等，其中有一次，为了让老师们尽快使用上计算机，通宵加班，把原来微机室的教师机全部安装到办公室，使老师们办公桌上一夜之间有了电脑，并能上网，为老师们更好地搞好教育教学提供了保障

六、总结经验，弥补不足，下一步更好地开展城乡教师交流活动交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程，在今后的工作中，秉承小城镇建设中产生的“六种精神”，以活动促进交流双方学校发展在下一学期的工作中，决心做到

1、进一步制定交流工作计划及配档表并注重落实接受学校监督检查，促进教师个人成长及交流学校双方的教育教学发展

2、组织学校骨干教师、年轻教师分批、分学科到实验二小进行听评课活动，并有针对性地邀请实验二小教师到冶北小学进行送课活动，传授、切磋自主、互助、优质高效课堂的教法、学法，共同参与教研加强网上教研，保证教研交流的经常化、实效化

二、城乡教师交流提高了教师的素质，调动了教师的积极性城乡教师交流工作的开展，充分发挥了城里教师队伍的人才资源优势，把城区学校的优秀教师派到农村学校，他们随身带去的是学校先进的教育教学理念、教学方法、教学手段和城里学校良好的养成教育模式，对农村教育教学无疑是一个必要的补充和良好的促进同时责任和义务会让城里的教师更好的体现自身的价值，正像《教苑放歌》中杨玉秀老师写的“支教，对我而言，是一次意志的磨练与考验，更是一次心灵的洗礼，这无疑给自己略显麻木懈怠的神经注入了一支强心针学习、互补、共赢是对支教的理解感谢它，积淀了我的学习经历，丰富了我的人生底色”康庄小学的赵公森主任到北关小学挂职交流，他在《教苑放歌》写道“每日工作在学习状态中；每日工作在科研状态中；每日工作在激情状态中”这三个“每日”也足以说明交流教师精神状态和工作状态的超前投入在高密教育社区上，沧海桑田的一番话道出了支教的真谛“因了支教，我们在奉献中充实，在奉献中提升；因了支教，让我们萍水相逢，在互学中共渡人生历程”前两期的交流工作已圆满结束，而学习仍在继续，因为我们交换的是思想而不是苹果……城乡教师交流工作真正的作用点正像杨局长阐释的那样“从根本上说，城乡教师交流就是利用交流的魅力，实现双赢的效果让我们在总结经验、吸取教训的基础上，继续从交流的广度和深度上加大工作力度，使城乡教师交流真正成为提高农村教师整体素质的有效载体和推动城乡教育均衡发展的助力器让同在一片蓝天下的农村孩子和城里孩子一样，享受到高质量的基础教育”教育社区，给我们架设起了一个“用文化凝心聚力”的大舞台；城乡教师交流，便是我们“靠学研富脑修身”的主阵地本期，按照县局城乡教师对调交流活动的安排，我荣幸的成为一名交流老师回想这半年的时间，心里充满了很多很多的期许，一直以来我的心都是暖暖的、湿润的，满是欢喜！在这段时间里，我接受了各位校领导和同仁的指导，感受颇多，开阔了眼界和思维，收获很大xx是一个优秀团队，领导和同事们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验与我分享，我感受到了**老师的自信、睿智和学识渊博通过这次交流学习，我有几点体会

一、不断学习，全面提升自身业务素质在这样短暂的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化从中我也领悟到作为一个幼儿教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察优秀老师课堂教学，并借鉴她们，不断提升自己的能力只有不会教的老师，没有教不好的孩子，新时期对我们提出了更高的要求，要有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证；要有较高的管理艺术，一是班级的整体管理，二是针对每个幼儿的个别指导；要有丰富的情感，教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动幼儿的热情，激发幼儿的学习动机，幼儿因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐我们“要用一辈子的时间准备一节课”在教学中力求提高教学质量和效果，不断反思，向每一节课要效果，照顾好每一位幼儿，让他们受益于各方面，教会幼儿独立学习、应用学习、探究学习和交流合作能力

二、尊重幼儿，构建和谐幼儿教育环境建立新型师生关系，尊重幼儿人格，以宽容、保护、积极的态度对待幼儿，改变严守纪律、死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能；注重实践,改变封闭的教学形式，让幼儿通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题

三、修养师德，充分展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为幼儿的表率，成为幼儿的良师益友幼儿教师担负着孩子学校教育的启蒙，更要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力一要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁二要每一个幼儿都能得到教师的爱师爱是一种巨大的教育力量，它能使幼儿感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好从思想上、学习上、生活上全面了解幼儿，关心幼儿,爱护幼儿，因势利导地进行有针对性的教育多一点微笑，多一点赞美，多一点信任三要以自己的良好道德言行来教育和感化幼儿教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪幼儿的心灵，陶冶幼儿的情操，以自己的模范行为，影响教育幼儿城乡交流教师年度总结范文【第三篇】我校的交流学校是XX中学在这一学年中，我校选派语文科教师XX,政治科教师XX两位老师，他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强学校交给他们的任务是到XX中学去参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师一年后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验，传授给我校教师前不久，我校领导专程到XX中学看望了这两位老师，听取他们的学习和生活情况的汇报，也听取的XX中学的领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明，双方达成共识都比较满意收到了良好的效果XX中学共派出4名教师到我校支教，给我们传经送宝其中有政治科教师邱建华，语文科教师XX,英语科教师XX和XX他们来我校任教都是专业对口来我校之后，每人首先作了一节公开课，我们要求同学科教师参加听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参加我校的教研活动，学习我校的成功经验,传授他们的教研教改经验，针对实际提出合理化建议他们参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师在平时的上课中，与我校教师随时交流教学心得，随堂听课评课学校还不定期组织支教教师，举行公开课，教研课，双方切磋交流,相互取长补短，效果很好我们还召集支教教师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受在工作方面，他们深有感触的说，农村中学教师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校教师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习我们也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中锻炼了自己通过城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合,这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用城乡教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展城乡交流教师年度总结范文【第四篇】在20xx年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作以下是我这一年的个人工作总结这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展我在思想上严于律己，热爱教育事业时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有。