拼音p和b教学课件

拼音声母和教学课件p b第一章拼音基础与声母介绍拼音的重要性声母概念双唇音特点汉语拼音是学习汉字的基础工具，帮助我们声母是音节开头的辅音部分，是拼音学习的正确发音、识字和阅读关键组成部分什么是拼音？汉语拼音是标注汉字读音的一套符号系统，由声母、韵母和声调三部分组成•是汉字发音的基础工具，帮助我们掌握正确的发音•辅助识字、阅读，特别是对初学者非常重要•是现代汉语教学的标准工具，在国际汉语教学中广泛应用•帮助外国人学习中文，降低学习门槛声母的定义声母概念双唇音特点在拼音中的作用声母是拼音音节开头的辅音部分，在汉语p和b都是双唇音，发音时上下唇紧拼音中共有21个声母正确掌握声母发音闭，气流从口腔冲出它们的发音位置相是学好拼音的第一步同，但发音方法有明显区别b和p的发音位置双唇闭合发音发音时，上下唇紧闭形成阻碍，气流在口腔内积聚，然后突然冲破双唇阻碍发出爆破音发音要点•双唇闭合，形成完全阻碍•气流在口腔内积聚压力•双唇突然打开，气流爆发而出•舌头保持放松状态，不参与发音双唇闭合发音示意图上图清晰展示了发音b和p时的口腔状态双唇闭合上下唇紧闭，形成完全阻碍气流积聚气流在口腔内积聚压力爆破释放第二章和的发音区别b p虽然b和p发音位置相同，但它们有着本质的区别本章将详细讲解这两个声母的发音特点、发音方法及区别，通过系统的练习帮助学生准确掌握声带振动送气程度的发音特点b不送气音（浊音）特点b是典型的不送气双唇音，发音特点如下•发音时声带振动，可以将手指放在喉部感受振动•气流较弱，爆破力度较小•类似英语单词bird的b，但发音更轻•发音时口腔内气压较低•舌位较低，口腔较放松练习技巧可以尝试在嘴唇闭合时轻声发嗯，然后突然打开嘴唇不送气，声带振动的发音特点p送气音（清音）特点p是典型的送气双唇音，发音特点如下•发音时声带不振动，喉部保持放松•气流强烈，有明显的气息喷出•类似英语单词park的p•发音时口腔内气压较高•发音时需要较大的肺部气流支持练习技巧可以在嘴唇前放一张纸或一根细线，发p音时，应该能看到明显的气流使纸张或细线晃动送气强，声带不振动和的对比练习b p听音辨别口型模仿对比练习仔细聆听老师发音，区分b和p的不同观察发音口型，注意嘴唇的动作变化交替发音，体会发音差异对比音节练习b音节p音节•bā（爸）-不送气•pā（爬）-送气•bō（波）-不送气•pō（坡）-送气•bī（逼）-不送气•pī（披）-送气•bú（不）-不送气•pú（铺）-送气练习时，可以将手放在嘴前，感受p的气流强度明显大于b跟我一起读、b p个人练习集体朗读每位学生独立练习发音，注意口型和气流全班一起朗读音节，营造良好的学习氛围趣味游戏教师指导通过游戏方式巩固发音，增强学习兴趣教师纠正发音错误，给予及时反馈第三章书写规范与笔顺正确的书写是拼音学习的重要组成部分掌握b和p的标准书写形式和笔顺，有助于学生形成良好的书写习惯b的标准写法p的标准写法•由一横、一竖、一点组成•由一竖、一横折钩组成•横划在上，竖划在中，点在右下•竖画在左，横折钩在右•注意竖画要垂直，不能倾斜•注意钩的弧度要自然流畅的笔顺讲解b第一笔横从左向右画一横，位置在上方第二笔竖从横的中间往下画一竖，要笔直第三笔点在竖的右下方点一点，呈斜向右下方书写注意事项•横画要平直，不能倾斜•竖画要垂直于横画•点要轻巧，位置适中•整体结构要匀称，不能左右偏斜的笔顺讲解p第一笔竖从上往下画一竖，位置在左侧第二笔横折钩从竖的中间位置向右横出，然后向下折，最后收笔成钩书写注意事项•竖画要笔直，不能倾斜•横折要平直有力，折角要清晰•钩要自然弯曲，不能过大或过小•整体结构要协调，钩的弧度要美观书写练习书写练习方法掌握了b和p的笔顺后，需要通过系统练习来巩固

1.描红练习沿着虚线轮廓描写，熟悉笔画走向

2.格子练习在四线格中练习，掌握正确的位置和比例

3.连续书写连续书写多个字母，培养流畅性

4.组合练习将b和p与不同韵母组合练习

5.对比练习交替写b和p，避免混淆认真练习是掌握标准书写的关键使用拼音字母卡片作为参考，可以帮助学生随时校对自己的书写是否正确第四章拼读练习拼读基础拼读方法拼读是将声母与韵母结合发音的过先发声母，再发韵母，然后快速连程，是拼音学习的核心内容读，注意音调变化拼读技巧结合图片记忆法，建立音形义的联系，加深记忆本章将通过系统的拼读练习，帮助学生掌握b和p与不同韵母的组合发音，建立声韵配合的概念，为阅读打下基础b和单韵母拼读基本拼读组合ba（爸）-爸爸的爸bo（波）-波浪的波bi（比）-比较的比bu（不）-否定的不bai（白）-颜色白ban（班）-班级的班ben（本）-本子的本bing（冰）-冰冷的冰图片记忆法p和单韵母拼读基本拼读组合pa（爬）-爬山的爬po（坡）-山坡的坡pi（披）-披衣的披pu（铺）-铺开的铺pai（拍）-拍手的拍pao（跑）-跑步的跑pan（盘）-盘子的盘ping（平）-平坦的平拼读游戏拼音卡片配对听音找字母拼音宾果游戏将拼音卡片与对应的图片卡片配对，巩固拼读与老师发音，学生快速指认相应的拼音卡片，训练制作含有b和p音节的宾果卡，老师读音，学意义的联系听音辨别能力生标记，形成宾果获胜通过游戏形式的拼读练习，可以提高学生的学习兴趣，加深对拼音的理解和记忆，同时培养听辨能力和反应速度拼读游戏现场游戏规则说明游戏教学价值

1.学生分组进行，每组3-4人拼读游戏不仅增强学习趣味性，还能

2.每组获得一套拼音卡片和图片卡•培养团队合作精神

3.老师发音，学生迅速找出对应卡片•锻炼快速反应能力

4.最快且正确的小组获得积分•加强听辨音节的准确性

5.累计积分最高的小组获胜•巩固拼音与汉字的联系•创造轻松愉快的学习氛围第五章常见混淆与纠正即使经过系统学习，学生在区分b和p时仍可能出现混淆本章将分析常见的混淆原因，并提供有效的纠正方法，帮助学生准确掌握这两个声母的发音发音位置相同导致的混淆送气与不送气的辨别难度母语干扰因素由于b和p都是双唇音，发音时嘴唇动作区分送气与不送气需要较高的听辨能力和发部分方言中不区分送气与不送气音，或发音相似，初学者容易混淆音控制能力，这对儿童来说具有挑战性方式与标准普通话不同，造成学习障碍和易混淆原因b p生理和发音机制因素语言习惯和环境因素•发音位置完全相同，都是双唇闭合后爆破•发音时嘴唇的动作几乎看不出区别•区别主要在于声带振动和送气程度，较为抽象•儿童的发音控制能力尚未完全发展•听辨能力有限，难以精确区分细微差别•方言影响部分方言不区分送气与不送气•家庭语言环境家长发音不标准可能影响孩子•缺乏系统训练日常生活中缺少专门的发音练习•听觉刺激不足接触标准普通话的机会有限纠正技巧气流感知练习在手掌前发音，感受p的强烈气流和b的微弱气流口型观察法使用镜子观察自己的口型，注意嘴唇的闭合和释放录音回放练习录下自己的发音，与标准发音对比，发现问题其他有效纠正方法•对比练习连续发b-p-b-p感受差异•音节对比使用最小对立体如爸-爬进行练习•夸张发音初期可以夸张发音，突出特点•即时反馈发音后立即给予正确指导•声带触摸触摸喉部，感受b发音时的振动•重复练习坚持每天练习，形成肌肉记忆•纸片测试在嘴前放置纸片，发p时应•情境练习在真实语境中使用和纠正明显晃动纠错练习录音模仿练习同音词辨析练习

1.聆听标准录音，注意发音特点

2.模仿发音，录下自己的声音

3.对比标准录音和自己的录音

4.找出差异，有针对性地调整

5.反复练习，直到发音准确可以使用手机录音功能或专业语音学习软件进行练习，让学习更加便捷高效第六章拓展练习与应用词汇拓展掌握更多含有b和p的常用词语，扩大词汇量句子运用在完整句子中正确使用b和p音节，提高语言表达能力互动活动通过游戏、比赛等互动方式，巩固学习成果，增强学习乐趣本章将通过丰富多样的拓展练习，帮助学生在实际应用中巩固b和p的发音和拼读，提高语言综合运用能力词语练习含b的常用词汇含p的常用词汇•爸爸bàba-父亲•爬山páshān-活动•白色bái sè-颜色•朋友péng you-关系•鼻子bízi-身体部位•苹果píng guǒ-水果•不要búyào-否定•跑步pǎo bù-运动•本子běn zi-学习用品•皮球píqiú-玩具•比较bǐjiào-对比•拍手pāi shǒu-动作•帮助bāng zhù-助人•泡泡pào pao-气泡•北京běi jīng-中国首都•普通话pǔtōng huà-语言句子朗读含b的句子含p的句子混合使用的句子

1.爸爸不吃白菜Bàba bùchībáicài.

1.我喜欢爬山Wǒxǐhuan páshān.

1.爸爸和朋友一起爬山Bàba hé

2.北边的山很高Běibian deshān

2.苹果很好吃Píngguǒhěn hǎochī.péngyou yìqǐpáshān.hěn gāo.

3.朋友在跑步Péngyou zài pǎobù.

2.不要拍打玻璃Búyào pāidǎbōlí.

3.宝宝很聪明Bǎobao hěn

4.拍拍手，唱首歌Pāi pāi shǒu,

3.白色的苹果很特别Báisèdecōngmíng.píngguǒhěn tèbié.chàng shǒu gē.

4.比赛很精彩Bǐsài hěn jīngcǎi.

4.宝宝喜欢吹泡泡Bǎobao xǐhuanchuīpàopao.朗读方式•个人朗读每位学生轮流朗读句子，教师纠正发音•齐读全班一起朗读，营造语言环境•分角色朗读学生分组扮演句子中的角色进行朗读•朗读比赛举办小型朗读比赛，激发学习积极性互动环节小组拼读比赛拼音接龙游戏比赛规则

1.将全班分成若干小组

2.每组派代表抽取词语或句子卡片

3.代表正确拼读后，小组成员共同造句

4.评分标准发音准确性、造句合理性、团队合作

5.获胜小组可获得小奖励这种比赛形式不仅检验发音准确性，还培养团队合作精神和语言表达能力游戏规则

1.第一位学生说出一个以b或p开头的词

2.下一位学生需说出一个以上一个词最后一个音节开头的新词

3.例如爸爸bàba→八角bājiǎo→角落jiǎoluò

4.说不出或发音错误则淘汰

5.最后剩下的学生获胜复习总结发音要点拼读技巧•b不送气，声带振动•声母韵母结合发音•p送气，声带不振动•注意音调变化•发音位置相同，都是双唇音•结合图片记忆法1234书写规范应用拓展•b横、竖、点，三笔完成•词语积累和造句•p竖、横折钩，两笔完成•通过游戏巩固学习•注意笔顺和结构比例•日常生活中多加练习通过系统学习，同学们已经掌握了b和p的发音特点、书写规范和拼读方法希望大家在日常学习和生活中多加练习，熟能生巧，成为拼音小达人！结束语掌握b和p，为拼音学习打下坚实基础亲爱的同学们，通过本次学习，我们已经掌握发音规范书写理解并掌握了b和p的发音特点和学会了b和p的标准书写和笔顺，区别，能够准确发音养成良好的书写习惯灵活拼读能够将b和p与不同韵母组合，正确拼读音节和词语拼音学习是一个循序渐进的过程，希望大家在今后的学习中继续努力，逐步掌握所有声母和韵母，成为真正的拼音小达人！让我们一起期待下一次的拼音学习之旅！。