拼音教学课件素材

汉语拼音教学课件开启拼音学习之门第一章拼音的意义与学习目标为什么学习拼音？本课件学习目标识字与阅读拼音帮助我们正确识别汉字，是阅读的重要工具普通话发音掌握标准发音，提高语言表达能力语文基础是语文学习的第一步，影响未来的学习发展拼音的起源与发展1年1958《汉语拼音方案》正式发布并实施，成为中国语言文字规范化的重要里程碑2推广阶段成为普及普通话的重要工具，帮助解决方言差异问题全球影响逐渐成为全球华人学习汉语的桥梁，促进中华文化的国际传播拼音字母表全览声母区韵母区b pm fd tn lg kh j q xzh chsh rz cs ya o e i uüai ei ui ao ou iuieüe eran enwin unün ang eng ing ong共23个声母，分布在图表左侧，通常以包括单韵母、复韵母和鼻韵母，通常以蓝色标识红色标识字母表是拼音学习的基础地图，通过色彩区分帮助学生直观理解声母与韵母的分类第二章声母基础声母总数发音部位汉语拼音共有23个声母，按发音方式根据口腔中气流受阻的位置不同，可可分为清辅音和浊辅音分为唇音、舌尖音、舌面音等重点声母初学者需重点掌握的声母b pm fd tn l声母是汉语拼音的起始部分，掌握准确的发音口型和气流控制是学好拼音的第一步初学阶段应当重点掌握常用声母，逐步过渡到较难的声母组合声母发音技巧与练习发音技巧•观察老师口型，对照镜子模仿•注意气流强弱与声带振动•利用手感受气流（如手放在嘴前）易错声母纠正b/p、d/t、g/k的区分前者不送气，后者送气z/zh、c/ch、s/sh的区分前者舌尖前音，后者舌尖后音练习句子爸爸妈妈买苹果bàba māma mǎi píng guǒ弟弟踢足球dìdi tīzúqiú第三章单韵母学习

（一）单韵母a张大嘴巴，舌头自然平放单韵母o嘴唇呈圆形，舌后部稍抬高单韵母e嘴唇微微张开，舌面抬高四声调符号介绍第一声（阴平）ˉ第二声（阳平）ˊ第三声（上声）ˇ第四声（去声）ˋ单韵母是最基础的发音单元，掌握准确的口型和舌位是发好音的关键单韵母的教学案例a口诀记忆法四声示范圆脸小姑娘记忆口型嘴巴大大地张开，像画一个圆脸āá第一声第二声平音，音高不变上扬，音调升高ǎà第三声第四声先降后升降调，音调降低书写规范在四线格中，a位于中间两条线之间，声调符号标在左上方单韵母与的发音与书写oe单韵母o单韵母e扁扁嘴巴e ee嘴唇扁平，微微张开，舌面抬高四声ēéěè单韵母口型对比a oe的口型o嘴唇呈圆形舌后部稍抬高的口型a口腔内有圆形空间嘴巴大大张开舌头自然平放的口型e面部肌肉放松嘴唇扁平微张舌面抬高嘴角微微向两边拉正确掌握这三个基本单韵母的口型差异，是学好其他韵母的基础每天对着镜子练习5分钟，观察自己的口型是否准确第四章单韵母学习

（二）的特点i uü单韵母i发音时嘴角向两边拉开，牙齿接近，舌尖抵下齿单韵母u嘴唇撮圆并向前突出，舌后部抬高单韵母ü在u的基础上，嘴唇更加收紧，同时舌面抬高的特殊标记üü上的两点表示特殊发音，在j q x后面时省略两点，写成u例如女nǚ→保留两点句jù→省略两点这三个单韵母是拼音学习的难点，需要反复练习才能掌握准确的口型和发音的四声练习iuüīíǐìūúǔùǖǘǚǜ的四声的四声的四声iuü练习词医、姨、椅、易练习词乌、无、

五、物练习词鱼、玉、雨、育练习技巧利用手势辅助发音第一声平伸手掌，第二声手掌向上，第三声手掌先下后上，第四声手掌向下声调练习可以结合歌谣或节奏，帮助记忆一声平平天不高，二声扬起往上飘，三声先降再上去，四声直落到谷底书写规范与笔顺演示i的书写u的书写由一点和一竖组成，点要明显，竖要端正由两个竖和一个底部的连接弧组成在四线格中位置点在第三线上，竖从第三线至第一线在四线格中位置两竖从第三线至第一线，底部弧在第一线ü的书写基本与u相同，但需要在上方加两点，两点并排放置在第三线上方课堂书写小游戏第五章复韵母与鼻韵母复韵母鼻韵母前鼻韵母an enin unün舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过后鼻韵母ang eng ingong舌根抵软腭，形成后鼻音•ai eiui-结尾为i音•aoou iu-结尾为u音•ieüe er-特殊复韵母发音要点由两个或多个单韵母组合而成，要顺畅过渡复韵母与鼻韵母是拼音学习的进阶内容，掌握它们需要在单韵母基础上，注意口型的变化和气流的控制鼻韵母的教学重点an enin发音特点口型准备先发对应的单韵母a/e/i气流转变气流由口腔转向鼻腔舌位调整舌尖抵住上齿龈练习示例an四声ānánǎnànen四声ēnéněnènin四声īnínǐnìn练习词安ān、班bān、跟gēn、人rén、今jīn、心xīn书写注意事项鼻韵母书写时，各字母间要保持适当间距，声调符号标在第一个字母上整体认读音节介绍常见整体认读音节拼写规则•yi衣-由i变化而来这些音节有特殊的拼写方式，不遵循一般的拼读规则，需要整体识记•wu乌-由u变化而来•yu鱼-由ü变化而来练习句子•yin因-由in变化而来一只鱼yīzhīyú•ye耶-特殊组合五个字wǔgèzì医院里yīyuàn lǐ整体认读音节是拼音学习中的特殊部分，需要专门记忆通过朗读、歌谣等方式反复练习，加深印象鼻韵母发音口型图与拼读流程单韵母准备首先发出对应的单韵母音，如an中的a气流转向发音过程中，将气流由口腔转向鼻腔舌位变化前鼻音舌尖抵上齿龈；后鼻音舌根抬高抵软腭完整发音保持气流稳定，完成整个音节的发出鼻韵母是拼音学习的难点之一，关键在于理解口腔与鼻腔的协同工作可以通过摸鼻子感受震动，检验鼻音是否发到位第六章声调详解与练习第一声（阴平）高平调，音高不变，如妈mā音高相当于55，发音时声带处于高度紧张状态第二声（阳平）升调，音高由中到高，如麻má音高相当于35，发音时声带由中度紧张到高度紧张第三声（上声）降升调，音高先降再升，如马mǎ音高相当于214，发音时声带紧张程度变化最大第四声（去声）降调，音高由高到低，如骂mà音高相当于51，发音时声带由高度紧张到松弛声调标注规则声调符号标在韵母的第一个字母上，若只有声母没有韵母，则标在声母上声调练习游戏声调火车拼读游戏听力训练声调对比听老师发音，辨别不同声调例如妈mā、麻má、马mǎ、骂mà声调卡片听到特定声调，举起对应的声调卡片游戏规则每个学生扮演一个音节，根据老师指挥排列成词语或句子，然后一起正确发音互动问答同一个拼音不同声调可能表示不同的字，例如ma的四声妈mā、麻má、马mǎ、骂mà根据老师提示的含义，说出正确声调的字第七章拼读规则与拼写技巧拼合规律声母起始音，决定口型的起始位置拼合声母与韵母自然连接，不要停顿韵母主要音，决定音节的主要发音特殊拼写规则ü与u的区别j,q,x后的ü省略两点，写成u例如鱼yú保留两点，句jù省略两点n,l后的ü需要保留两点例如女nǚ、绿lǜ正确的拼读是将声母和韵母连贯地结合起来，形成完整的音节拼读时注意口型的平稳过渡和气流的连续拼读实战练习单音节拼读句子拼读ba、po、mi、fu、de、ti、ni、li我爱我的家wǒài wǒde jiāga、ke、he、ji、qi、xi今天天气真好jīn tiān tiān qìzhēn hǎo123词语拼读爸爸bàba、妈妈māma学校xuéxiào、朋友péng you拼音接龙游戏规则第一个人说一个音节，下一个人说一个以该音节最后一个声母或韵母开头的新音节例如bā→ān→nǐ→ǐn→nǎo这种游戏不仅能提高拼读能力，还能扩大词汇量第八章拼音书写规范四线格书写标准笔顺与书写美观•第一线标准高度线，b df hk lt等字母的最高点遵循从左到右，从上到下的书写原则•第二线基本高度线，a ce mn or s等字母的最高点保持字母间距均匀，不要过紧或过松•第三线基本底线，大多数字母的底部位于此声调符号要正确放置在韵母第一个字母上方•第四线延长线，g jp qy等字母的底部延伸至此整体书写保持匀称、清晰、美观书写练习方法先观察示范，了解每个字母的正确书写方式然后在四线格中反复练习，培养肌肉记忆定期对比自己的进步，及时纠正错误拼音书写常见错误及纠正字母形状混淆b和d的区别b的竖在左，d的竖在右n和h的区别n的竖在右，h的竖在左q和g的区别q的尾部向左，g的尾部为闭环第九章拼音学习的趣味活动拼音卡片游戏拼音歌谣与儿歌声母歌b pm fd tn l,g kh jqx...韵母歌a oe iuü,ai eiui...《声调歌》一声平平二声扬，三声先降再上扬，四声从高往下降，轻声轻飘短又响拼音绘本与故事《拼音王国历险记》《声母家族的故事》•拼音配对将声母卡片与韵母卡片配对形成音节•拼音抢答看图说出对应拼音•拼音记忆翻牌记忆相同拼音或对应汉字的位置寓教于乐的方式能激发学生的学习兴趣，减轻学习压力，提高拼音学习效果家长和老师可以根据学生的兴趣特点，选择适合的趣味活动拼音学习案例分享小明的进步故事小丽的声调突破小强的拼读进展刚开始学拼音时分不清b和d，通过左手是原本第三声总是读不准，通过声调手势法从单个音节到现在能流利拼读整句话，关键b，右手是d的记忆法，一周后就能准确区配合练习，现在已能完美发出上声是每天坚持10分钟的拼读练习分家长经验分享李妈妈通过制作家庭拼音卡片墙，让孩子在日常生活中随时接触拼音张爸爸利用周末亲子时间，将拼音学习融入到各种游戏中，效果显著教师心得王老师差异化教学，针对不同孩子的困难点采取不同策略，个别辅导效果最好第十章拼音学习资源推荐优质拼音教学PPT模板在线拼音学习平台网站小学语文网、汉语拼音学习网、学而思网校App推荐洪恩拼音、悟空识字、拼音宝宝、阿卡索少儿英语拼音课程视频资源《爱学习拼音动画片》、《跟着凯叔学拼音》、《学而思拼音课》拼音学习常见问题答疑声母发音如何区分？前后鼻音如何区分？三声连读时如何处理？zh chsh r这组声母是舌尖后音，发音时舌尖上卷，前鼻音an enin发音时舌尖抵上齿龈；当两个三声字相连时，第一个字的三声要接近硬腭zh浊不送气，ch清送气，sh后鼻音angenging发音时舌根抵软变成二声读出例如你好nǐhǎo读作摩擦音，r浊摩擦音可通过知识是人生腭可通过摸鼻子感受震动部位不同níhǎo这是普通话的一个变调规则财富练习学习误区提醒误区一认为拼音就是汉字的全部，忽视了汉字本身的学习误区二拼读时将声母与韵母割裂，没有连贯读出误区三只重视发音，忽视了拼音的书写规范复习总结与知识点回顾声母复习韵母复习23个声母分组记忆单韵母a oe iuü•唇音b pm f复韵母ai eiui aoouiuieüe er•舌尖音d tn l鼻韵母an enin unün angengingong•舌根音g kh声调复习•舌面音jqx•舌尖后音zh chsh r四声阴平ˉ、阳平ˊ、上声ˇ、去声ˋ•舌尖前音z cs重要性再强调拼音是汉语学习的基础工具，掌握拼音不仅有助于识字阅读，更是学好普通话和未来语文学习的关键它如同打开中华文化宝库的钥匙，值得我们认真学习课堂小测验与互动环节拼音听写测试拼读比赛比赛规则分组进行，每组抽取拼音卡片，比拼读速度与准确度评分标准发音准确度60%、语调自然度20%、反应速度20%拼音学习新起点迈向汉语流利之路持续练习坚持每天10分钟的拼音练习，将所学融入日常生活和阅读中应用拓展尝试用拼音辅助识字，拓展词汇量，提高阅读能力流利表达从发音准确到语调自然，逐步提高普通话表达水平拼音如同钥匙，为我们打开了汉语世界的大门它不仅是识字的工具，更是连接中华文化的桥梁希望每位同学都能成为拼音小达人，在汉语学习的道路上越走越远！祝愿每位同学在拼音学习中取得成功，开启精彩的语文学习之旅！。