教学设计课件大赛

教学设计课件大赛全景解析第一章大赛背景与意义教育变革的时代呼唤在全球化与数字化的双重推动下，教育正面临前所未有的变革契机联合国可持续发展目标（SDGs）将教育质量提升列为核心目标之一，呼吁全球教育工作者积极探索创新方法，以应对未来挑战北京师范大学校园全球未来教育设计大赛简介创立背景1自2018年起，北京师范大学联合国际组织共同发起举办全球未来教育设计大赛，旨在搭建教育创新的国际平台，促进教育理念与实践的变革2核心理念大赛聚焦智能技术与教育的深度融合，探索数字时代教育创新的可能性，致力于促进教育公平与质量提升，为全球教育发展贡献国际影响3中国智慧第二章赛事结构与赛道设置四大赛道全解析高教赛道中小学赛道面向高等教育机构的跨学科团队，鼓励从教育学、心理学、计算机科针对基础教育一线教师个人或小团队，旨在发掘基层教育创新实践，学等多角度探索未来教育的创新解决方案，促进高校教育教学质量提分享教学创新案例，推动K12阶段教学方法革新与教育质量提升升企业赛道职教赛道为教育科技企业与创业团队提供展示平台，聚焦教育产品创新设计，推动教育数字化转型，促进产学研深度融合与教育生态系统构建六大主题聚焦人工智能与教育元宇宙与教育探索AI技术在个性化学习、智能评测、教育决研究虚拟现实、增强现实等技术在教学中的应策等方面的创新应用用与教育场景创新人工智能与工程技术农村教育创新关注农村教育资源不均衡问题，提供创新解决方案全纳教育解决方案教育神经科学应用为特殊需求学习者设计的教育方案，促进教育基于脑科学研究的教学设计与学习方法创新公平赛道与主题示意图第三章参赛流程与时间节点报名与作品提交启动报名12025年3月1日，大赛官方平台正式开放报名通道，参赛者需完成个人/团队信息注册并确认参赛赛道2报名截止高教赛道报名截止时间为4月30日，其他赛道（中小学、企业、职教）截止时间延长至5月31日作品提交3参赛作品材料包括PPT课件、教学设计报告、海报、演示视频等多样化内容所有材料需通过官方平台在截止日期前提交完成评审流程初赛网络评审预决赛决赛专家团队对提交作品进行线上评审，6月中旬7月初举行，入围团队进行线上或线下展示与7-8月举行总决赛，国内外专家评委现场评公示入围结果初赛通过率约为30%，根据评答辩，展示时间为15分钟，专家提问5分钟审，决出各赛道奖项，并举行隆重颁奖典礼分标准筛选优质作品月度征集活动为丰富赛事内容，提升参与度，大赛组委会特设月度征集活动，全年持续进行海报征集3月至12月，每月征集我心中的未来教育主题海报，优秀作品将在官网展示并获得证书教学短视频同期进行情境教学短视频征集，时长3-5分钟，展示创新教学方法与场景评选机制每月25日截止提交，次月5日公布评选结果，优秀作品将获得物质奖励与展示机会第四章优秀作品与案例分享高教赛道获奖团队案例辅助编程教学创新AI由某综合性大学计算机科学、教育学与认知心理学专业师生组成的跨学科团队，开发了一套AI辅助编程教学系统该系统具有以下创新特点•实时代码分析与个性化反馈功能，帮助学生发现编程错误•基于学习行为的学习路径推荐，适应不同学习风格•游戏化学习元素设计，提升学生参与度30%以上•教师教学仪表盘，实时监控学生学习进度与难点中小学赛道创新教学案例元宇宙历史文化课程AR科学探究课程某小学历史教师设计了基于元宇宙技术的穿越时空的对话历史文化课程学生通过VR设备穿越到古代场景，与某中学科学教师团队开发的增强现实科学探究课程，将抽象科学概念可视化呈现学生可通过平板电脑观察分子结历史人物对话互动，体验历史事件这种沉浸式学习方式使学生历史学习兴趣提升78%，知识保留率提高35%构、行星运动等现象，并进行虚拟实验该课程获月度教学视频一等奖，并在全省推广企业赛道产品创新亮点智能学习平台一家教育科技创业公司凭借其智能学习平台在企业赛道中脱颖而出该平台具有以下创新特点•基于知识图谱的学习内容组织，实现知识点精准连接•人工智能驱动的学习路径个性化推荐•多模态学习资源整合，适应不同学习偏好•实时学习分析与预警系统，及早发现学习问题职教赛道技能与教学融合典范智能制造教学工具数字农业课程设计医护实训系统一支由高职学生与指导教师组成的团队，设针对现代农业人才培养，一支跨校团队开发面向医护专业学生的混合现实实训系统，通计了面向智能制造专业的实训教学工具该了数字农业综合课程课程整合了物联网、过数字人体模型与真实医疗器械结合，创造工具将虚拟仿真与实物操作相结合，让学生大数据分析与精准农业技术，通过项目式学高度仿真的临床环境该系统支持多人协作在安全环境中掌握复杂工业设备操作技能，习方法培养学生解决实际农业问题的能力训练，培养团队医疗能力，已被多家医学院降低了教学成本，提高了培训效率该课程已在多所农业职业院校推广采用，显著提升实训效果获奖团队合影及作品展示第五章评审标准与获奖激励评审维度详解学情分析与目标明确教学内容创新与资源利用教学过程设计与方法多样评分占比20%评分占比25%评分占比25%•对学习者特点与需求的深入分析•内容选择的科学性与创新性•教学环节设计的合理性与流畅性•教学目标的清晰性、可测量性与挑战度•多元化资源整合与优化配置•教学方法的多样性与适切性•目标与学习者实际需求的匹配度•技术与内容的有机融合程度•学习者参与度与互动性设计评价反馈机制与持续改进创新特色与社会影响力评分占比15%评分占比15%•评价方式的多元化与过程性•作品的原创性与前沿性•反馈机制的及时性与有效性•解决实际教育问题的有效性•基于数据的教学优化与改进策略获奖激励与发展机会物质奖励成果转化•一等奖奖金10-50万元（根据赛道不同）及金奖证书•获得知识产权转化支持与法律咨询•二等奖奖金5-20万元及银奖证书•作品可发表为SSCI/SCI/EI收录学术论文•三等奖奖金2-10万元及铜奖证书•有机会出版专著或教材，扩大影响力•优秀奖纪念品及证书•获得风险投资对接与创业孵化服务学术与专业发展持续发展•作品入选UNESCO IITE电子图书馆，获得国际展示机会•加入全球教育创新者社区，获得长期交流机会•受邀参加全球智慧教育大会，与行业领袖对话•优先参与国际教育创新项目与合作研究•获得知名专家推荐函及顶级企业实习机会颁奖典礼现场第六章未来展望与参与指南教学设计大赛的未来趋势深度融合与元宇宙技术推动农村及全纳教育公平促进跨学科与国际合作AI随着人工智能与元宇宙技术的迅速发展，未来教育公平将成为未来大赛的重要关注点，特别未来大赛将更加注重跨学科团队与国际合作，大赛将更加关注这些前沿技术在教育中的创新是针对农村地区、特殊教育需求学生等弱势群鼓励不同背景、不同文化的教育工作者共同探应用参赛作品将呈现更高水平的技术融合，体的教育创新通过技术赋能与教学创新，弥索教育创新通过多元视角的碰撞，激发更具如AI辅助的个性化学习系统、沉浸式元宇宙教合教育鸿沟，实现教育机会与质量的普惠创造性的教育解决方案学环境等如何参与与准备参赛前准备组建团队与确定主题

1.访问大赛官网http://gcd4fe.bnu.edu.cn/，了解详细规则与要求

1.根据赛道要求组建多元化团队，建议包含教学设计、学科内容、技术开发等不同专长成员

2.关注官方社交媒体账号微博@全球未来教育设计大赛、抖音@未来教育设计、Instagram@GFED_Official，获取最新资讯与往届优秀案

2.结合团队优势与兴趣，选择适合的主题方向例

3.进行前期调研，明确目标学习者需求与现有解决方案不足

3.利用官方提供的培训资源，如线上工作坊、设计指南等，提升教学设

4.制定详细的参赛计划与时间表，合理分工计能力作品准备要点参赛注意事项时间节点管理作品原创性严格遵守报名、提交、答辩等各环节的时间节点，建议提前3-5天确保参赛作品为原创，避免抄袭或过度借鉴他人成果所有引用内完成作品提交，预留时间应对可能出现的技术问题关注官方通容需明确标注来源作品需通过原创性检测，抄袭行为一经发现将知，及时了解可能的时间调整取消参赛资格实用与创新平衡现场说课准备在追求创新的同时，注重作品的实用性与可实施性过于理想化但难以落地的方案不会获得高分建议在设计过程中进行小规模测试，收集反馈并持续优化赛事联系方式官方渠道社交媒体•官方网站http://gcd4fe.bnu.edu.cn/•微信公众号未来教育设计•电子邮箱gfed@bnu.edu.cn•微博@全球未来教育设计大赛•咨询电话+86-10-58807965•抖音@未来教育设计•办公地址北京市海淀区新街口外大街19号京师大厦9层•Instagram@GFED_Official结语共筑未来教育新篇章教学设计课件大赛作为教育创新的风向标，不仅是一场竞赛，更是一个促进教育变革的重要平台通过大赛，我们见证了无数教育工作者的创造力与实践智慧，看到了技术与教育深度融合的无限可能未来教育的发展需要更多有志于创新的教育工作者参与其中，贡献自己的智慧与力量无论您是一线教师、教育研究者，还是教育科技开发者，都可以在这个平台上找到展示才华、实现价值的机会谢谢聆听！欢迎提问与交流。