教学课件10的分解

的分解10第一章认识的分解10数的组成和分解是数学学习的重要基础，也是孩子们理解数量关系的关键一步通过掌握的分解，孩子们能够10理解整体与部分关系建立数感和计算能力发展逻辑思维认识到整体可以由不同的部分组成，培养分为以后的加减法运算奠定坚实基础通过观察规律，培养推理和归纳能力析思维复习的分解9在学习的分解之前，让我们先来回顾一下的分解请思考109可以分成哪些数对？•9一共有多少种不同的分法？•故事导入白雪公主和小矮人从前，森林里来了位小矮人，他们要住进两座小房子小矮人们想了很多分配方案，但不知道怎样分配最合理10问题如果位小矮人要分别住进两座小房子，他们有哪些不同的分配方法？10思考我们能找出所有可能的分配方法吗？这些方法之间有什么规律？白雪公主与个小矮人10位小矮人需要分别住进左右两座小房子10他们有多少种不同的分配方法呢？动手操作摆放小矮人卡片现在我们要进行一个有趣的小组活动探索记录角色分工将个小矮人分成两部分，放在两个房子10分组准备1人负责记录，其他3人轮流操作，尝试不同中，记录每种分法全班分成10组，每组4人，每组准备10张小的分配方案矮人卡片和两个房子图标通过亲手操作，孩子们将发现的所有分解方式，培养观察和总结能力10的种分法展示1091231+9=102+8=103+7=10第一个房子住位小矮人，第二个房子住位第一个房子住位小矮人，第二个房子住第一个房子住位小矮人，第二个房子住位192837小矮人位小矮人小矮人454+6=105+5=10第一个房子住位小矮人，第二个房子住位小矮人两个房子各住位小矮人，人数相等465还有、、、四种分法，一共种不同的分配方法6+4=107+3=108+2=109+1=109观察规律递增递减观察的分解，我们可以发现一个有趣的规律10当一部分增加时，另一部分就会减少11例如从变成，第一部分增加，第二部分减少•1+92+811从变成，第一部分增加，第二部分减少•2+83+711依此类推•...这体现了数的平衡与对称，总数始终保持为不变10观察规律交换律1+9=109+1=10一个房子住人，另一个房子住人一个房子住人，另一个房子住人1991我们发现，无论是还是，总数都是，这说明1+99+110数的顺序改变，但总和不变这就是加法的交换律，对于的分解，实际上独特的分法只有种

105、、、、1+92+83+74+65+5其中是特殊情况，因为两部分相等5+5重点难点总结重点难点掌握的种分法归纳以内数的分解规律•109•10理解整体与部分的关系理解递增递减关系••认识数的组成方式应用交换律简化分解方式••应用于实际问题解决从具体操作到抽象思维的过渡••通过游戏和活动，我们将帮助孩子们克服这些难点，建立对数的深入理解手指歌导入我们来学一首有趣的手指歌，帮助记忆的分解10十个手指头，手心向上举高高一和九做朋友，二和八来报到三和七手牵手，四和六不分开五和五最相等，十个数字真奇妙！让我们一起唱起来，用手指表演的分解吧！10游戏环节碰球游戏复习的分解9通过这个有趣的游戏，我们来复习的分解9全班站成一个圆圈

1.老师手持若干个球（数量小于）

2.9学生数一数老师手中有几个球

3.学生拿出正确数量的球，使总数为

4.9例如老师拿个球，学生需拿出个球，因为454+5=9通过这个互动游戏，孩子们在快乐中巩固了分解概念！游戏环节打保龄球体验的分解10现在我们要玩一个更有趣的游戏，直接体验的分解10准备工作摆放个空矿泉水瓶，做成保龄球阵型10游戏规则每位小朋友用废报纸球滚动击倒瓶子，记录击倒数量观察记录数一数击倒了几个，还剩几个，发现它们的和始终是10记录与思考请每组记录保龄球游戏的结果打倒的瓶数剩余的瓶数总数

371055108210......10观察表格，思考问题打倒的瓶数和剩余的瓶数有什么关系？•为什么它们的和总是？•10数字卡片填空练习看图填数看数填空看到数字，想一想它可以分解成哪如果一个数是，和它搭配组成的10410两个数？填写在空格中数是多少？□□□10=+4+=10组合练习如果一个数是，和它搭配组成的数是多少？910□+9=10通过这些练习，帮助孩子们巩固的分解，理解数的互补关系10找钥匙开锁游戏这个游戏帮助孩子们巩固的分解知识10准备把钥匙和把锁的图片

1.1010钥匙上写着数字到

2.19锁上写着对应的数字，使两数之和为

3.10请孩子们用线将配对的钥匙和锁连起来

4.例如钥匙上的数字是，应该连接到锁上的数字37这个游戏不仅锻炼观察力，还强化了数的配对关系！找朋友游戏规则这个游戏帮助孩子们在活动中体验的分解10准备工作每位小朋友拿一张数字卡片（）1-9游戏开始音乐响起，小朋友在教室里走动找朋友音乐停止时，找到与自己数字和为的伙伴10通过这个游戏，孩子们不仅学习数学，还培养合作与交流能力！火车开了游戏这个游戏将的分解融入集体活动中10每位小朋友拿一张数字卡片（）

1.1-9找到与自己数字和为的伙伴手拉手

2.10组成一列火车

3.边唱火车开了歌曲边在教室里行进

4.歌词火车开了，嘟嘟嘟数字朋友手拉手加起来等于十我们是最棒的！规律总结整体大于部分通过的分解活动，我们发现了重要的数学规律10整体与部分部分的关系数的守恒在10的分解中，10是整体，分解出的两个两个部分都小于整体无论如何分解，各部分之和始终等于整体数是部分例如110，910，但1+9=10这体现了数量守恒的基本原理整体（）部分一部分二10=+理解这一规律，有助于孩子们建立对数量关系的基本认识规律总结分法种类与数的关系通过观察不同数的分解，我们发现一个有趣的规律除外，每个数的分解种类比本身少11数分解种类21种1+132种1+2，2+

1......109种这种规律帮助我们预测有几种分法？呢？1112规律总结递增递减规律一部分增加另一部分减少总和保持不变当我们增加第一个数时...第二个数必须相应减少这样才能保证总和仍是10举例说明1+92+83+74+65+5→→→→第一个数每次增加，第二个数相应减少，总和始终为1110规律总结交换律10的分解中，我们发现了加法的交换律两个数的位置互换，它们的和不变例如•1+9=9+1=10•2+8=8+2=10•3+7=7+3=10•4+6=6+4=10特殊情况5+5=5+5=10（两个数相等）课堂小结10的分解方式分解规律我们学习了10的9种分解方法1+

9、发现了递增递减规律和交换律，理解了2+

8、3+

7、4+

6、5+

5、6+

4、7+

3、整体与部分的关系、8+29+1应用能力通过游戏和活动，学会在实际情境中应用的分解10鼓励幼儿用自己的话表达我发现可以分成

10...当一个数增加时，另一个数会...家庭作业建议请家长配合完成以下活动请孩子讲述今天学习的的分解故事

1.10在家中寻找与相关的物品（如个苹果、个积木）

2.101010尝试用不同方式将这些物品分成两组

3.记录分法，并请孩子解释分解过程

4.发现生活中的分解实例（如个手指、元钱等）

5.101010通过家庭活动，加深对的分解的理解，促进家校合作10教学反思教学亮点存在问题改进方向幼儿兴趣浓厚，参与积极个别幼儿动手能力需加强增加分层教学设计•••游戏活动设计生动有趣抽象思维培养不足优化游戏活动流程•••多感官体验促进理解游戏环节组织略显混乱加强抽象思维训练•••小组合作效果良好个体差异关注不够关注个体学习差异•••教学资源准备1教具准备•小矮人卡片10套，小房子图片20张•数字卡片（1-10）每组一套•矿泉水瓶10个，废报纸球若干•钥匙和锁的配对卡片2多媒体资源•PPT课件展示10的分解过程•动画视频《白雪公主与小矮人》片段•手指歌音频及示范视频•游戏活动指导视频3学习材料•学习记录表•数字填空练习纸•家庭作业指导单•教师教学参考资料教学目标回顾知识目标能力目标掌握10的9种分解方法理解数的递增递减规律理解整体与部分的关系应用交换律简化分解方式情感目标思维目标培养合作精神和交流能力培养观察力和归纳能力激发对数学的兴趣和热爱发展逻辑思维和推理能力拓展活动建议创编10的分解故事制作分解数字卡片游戏鼓励孩子们根据10的分解创编自己的故事引导孩子们制作自己的数字卡片游戏•10个小兔子分成两组采摘胡萝卜•设计数字卡片和对应图案•10朵花分别种在两个花盆里•创设游戏规则•10个气球分给两个小朋友•邀请同伴一起游戏分享游戏体验•通过故事创编，加深对数的理解，培养想象力和创造力通过动手制作，加深对数的分解的理解视觉辅助设计图表展示9种分法动画演示递增递减规律游戏互动视频剪辑直观展示10的全部分解方式，帮助视觉记忆通过动态效果，展示一部分增加时另一部分相应记录孩子们参与游戏的精彩瞬间，分享学习成果减少的规律结束语的分解是数学的基石10通过的分解学习，孩子们不仅掌握了基础的数学知识，还培养了观察力、思维能力和合作精神这些能力将为未来的数学学习和生活问题解决奠定坚10实基础让我们在游戏中快乐学习，爱上数学！数学就在我们身边，让我们一起探索其中的奥秘！。