大学4年的学习参考总结（）

大学年的学习参考总结（通用）4作为学生的我们不断在不停的忙着教材的学习，大概没有终止的时候如此的总结是特别有必要的，可以认清本人的学习状态这些年来我遵照亲人和老师的教导，努力的学习着，然而我大概却迷失在学海中我在学习方面有哪些付出，有哪些收获我的学习方法得当否我学习的目的终究什么？在学校这么多年我到底学到了什么？我该歇会沉思下本人的学习了…从进大学到大三,整整三年的时间，我仅仅是为了学习而学习，为了获得不错的成绩而学习，为了学明白每门课程而努力的付出着关于真正的学习目的，我没多征询本人，偶尔想想也没结果因而就维持这种状态走了过来目的不明晰，方向不明了，行动及结果自然不能令人满意这三年来我学习还算努力吧上课我会坐在中间的位子听老师讲课，课后作业一般会按时完成，期末那段时间，我会和同学们一起自习，把平时不明白得在看看，把重要的知识点熟悉下，再做下少量的标题通过如此的步骤，我的考试成绩没有惨不忍睹，在班级或专业的成绩排名中，大一时中等，大二中等偏上，大三靠前，三年来的总成绩也稍靠前回头看看这三年的总的期评成绩，平均分八十多点，没有太令人无望这勉强算是我努力的一点成果吧然而征询题是，如此就够了吗我到底真正学到了多少东西呢,我在学习方面有多大的进步呢我学的知识对我今后的工作能有多大的协助我来挑下本人学习方面的弊病吧特别关键的一处弊病是，我学习时方法没有一点点的及时改善，没有总结方法的利弊，而是跟着感受走绝大数的课程的学习方式与方法是一致的以高数下为例，上课前，我不会去预习，不会去理解这门课程到底是关于什么的，也不会多想如何以最省时省力的方法学习它因而就去上课了，听了两堂课，老师把规定的教学任务讲完后，就离开了，我也终于可以下课了上完课后，这门课也就放下不理会了上了好几节课后，通知说要交作业，因而急忙赶下作业，做完就行了，没时间去考虑更多的征询题就如此不断到期末，等到考试安排出来后，我就预备着期末考试了，平时的一些小征询题就没时间管了等到考试完了，这门课程终于可以放下了，内心卸下一个沉重的任务通常我就如此的学习了大部分课程如此的学习效果是，我记住了特别多根本的东西，有一定的根底了，这点是不错的但是我一般的知识点不会运用，也确实是死学习，没有去运用后来觉察，高中时代那种做题的学习方法有一定的有用性，适当的做些标题可以把一些根底的知识点运用起来因而需要适当的做些标题，有些课程在这点表达得更突出例如机械设计根底，一种零件的设计选用等知识点通过做个标题，可以更容易学好其根底知识再如语言，假设只是多记一些编程C规则和方法，而少去练习编程及测试，学习效果会令人无望的因而我总结大学的特别多课程学习后觉察，去适当的做下题或用其它方式练习运用所学的根底知识，是特别重要的在大三的学习中，觉察一些专业课或专业根底课的学习与数学物理的学习方法不同针对专业课的学习，以点带面的去学习效果会好些许多书并不需要从头至尾的看一遍，而只需听下老师讲解的思路，看下关键的章节，把根本原理及重要的运用弄明白即可想下往常我学习专业课或专业根底课时，弄明白及熟悉课本的知识总感受特别费力，由于我习惯从头看到尾，没有学习明确的目的，只是想把书本的知识多弄明白现在看来我往常的这种方法是不值得倡导的，是费力不讨好的。