大班班务工作计划【5篇】

大班班务工作计划【通用5篇】大班班务工作计划【第一篇】

一、班级概况全班学生共计34人其中男20人，女14人，他们来自垫湖、马巷、三元、大付等他们的年龄较小班委由周倩倩、韩瑞雪、张雨童、周茹、王银双、刘岩担任另设五个自然小组，组长分别有马天康、张雅芳、刘天乐、刘天佑、王小梦担任本班学生热爱班集体，积极向上，活泼可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强在校能尊敬老师，团结同学，做到相互关心,相互帮助，待人有礼貌，诚实守信，积极参加学校的集体活动可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，加之大部分的家长到外打工，成为留守儿童，随祖父，祖母生活，疼爱有加，但对学习不闻不问，放任自流半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，他们本学期会有所转变

二、主要工作的目标

1、培养、建立、形成良好的班风

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起自己的事自己做

3、使每个孩子都健康成长，加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生不歧视，不讽刺，挖苦孩子，以鼓励为主

4、做到社会、家庭、学校的教育统一

5、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律

6、做到不迟到，不早退，有事请假，放学后按时回家

7、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生

8、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼，做礼貌的孩子

9、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯

10、不打不闹，上下楼梯靠右走不做危险的游戏

11、上课听讲认真，能积极思考，大胆提问，踊跃发言回答问题时声音洪亮清楚，不随意打断他人的发言

12、加强学生学习习惯的培养听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯

13、加强学生的劳动意识的培养整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务

14、加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好

15、教育学生遵守公共道德，遵守交通法规

三、完成工作措施a、班级管理

1、班级纪律方面a、课堂纪律课堂纪律的好坏决定教学质量的优劣，好的教学环境，学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.有助于学生将文字内化为行为为走向社会奠定好的基础小孩的虚荣心较强，通过表扬认真听老师上课，认真听同学发言做为重点，鼓励学生听，及时提问，对听的好的学生多多表扬让孩子学会倾听，上课不说话，不玩弄东西，发言要举手对待不认真听的孩子要经常提问其次是发言，要求孩子只要会就发言，哪怕答案不对也要鼓励，课后有的放矢，亡羊补牢b、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.采用师生互动的活动，做学生的朋友，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐，c、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理.b、卫生方面1个人卫生要求衣着整洁，做好三勤，勤洗澡，勤洗头，勤洗手，早晚刷牙2班级卫生把班级人数分成五个自然小组，由组长负责，每天早、中、晚分派值日生清扫c、班干部的培养方面班干部是班级管理的小助手包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.充分利用和培养他们领导和管理能力d、安全方面继续抓好校内外安全，进校离校注意排队整齐、安静在教学楼里安静，不喧哗不打不闹，上下楼梯靠右走总之，本学期继续发扬吃苦耐劳的精神，以校为家，勤勤恳恳，任劳任怨，埋头苦干，有自己的良心把知识的甘泉浇灌学生干渴的心田，我相信付出会有回报的大班班务工作计划【第二篇】坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践潜力，力争我班在各方面都有新的突破本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习,有上进心从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了必须的阅读潜力、口语交际潜力和写作潜力和语文综合运用潜力，也掌握了必须的学习方法但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育俗话说“有目标才有动力”确立班群众的共同目标是班群众构成的条件和前进的动力有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步仅仅有长远目标还不够，还应有近期的一个个目标的实现，将使班级构成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班群众的荣誉而努力长期目标构成用心、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争创礼貌班级中期目标学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯近期目标认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班群众，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪纪律方面培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律,养成良好的行为习惯制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯,每周班会总结一周来学生的表现状况，评选进步学生对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识卫生方面排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的职责，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境监督乱丢垃圾的现象礼貌礼貌方面作为班主任，首先要以身作则常言说“身正，不令则行；身不正，令都不行”，言传身教，不仅仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个礼貌礼貌的好学生班干部是班级的重要组成部分是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难他们在学生中应是比较有威信的人所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为用心为班级服务，为学生服务的意识由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一因为他们在班里是比较个性的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学,得过且过在班里不受欢迎所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班群众中，感受到班群众的温暖教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣学校教育应与家庭、社会紧密联系所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救二月份

1、制定班级制度，对学生进行常规教育

2、搞好黑板报，布置教室三月份

1、进行安全教育

2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业

3、透过组织学生活动培养学生的群众观念，增强班群众的凝聚力四月份

1、对学生进行思想品德教育

2、组织学生参加学生组织的各项活动

3、强化班级制度，培养良好的学习习惯

4、召开家长会五月份

1、对学生进行常规教育

2、做好期中复习指导工作

3、组织学生利用班队会讲故事，明事理

4、召开班干部会议六月份

1、强化学生的行为规范

2、组织学生过好六一儿童节

3、组织学生做好总复习工作七月份

1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生

2、做好复习工作，迎接考试大班班务工作计划【第三篇】

1、抓好开头开学几天，就抓好纪律，使学生特别是外村学生的纪律和安全，同时有让他们感到大家庭的温暖，激发上进心开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律

3、根据上学期干部的表现，采用***选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作

4、班上开展比学，互助活动采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯

6、培养学生良好的学习习惯主要包括读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识

9、针对学生的特点，观察他们，要了解他们的学习基础，家庭情况和个性特点，这样，工作时，才能有的放矢，事半功倍大班班务工作计划【第四篇】八年级的学生是我上学年所带的七年级同学自然升到八年级的对他们每个人我都有较为透彻的了解本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步

一、指导思想努力让每一个学生都能快乐的成长，班级成为他们温馨的家园学生的个性得到充分的发展，学生的用心性充分得到调动，每一个学生都感到自己在班级被尊重，自己对班级也起到不可缺少的作用

二、学生状况分析本班级共有六名同学，金圆圆同学弱智，但也有必须的上进心,对说过的事情也想努力做好，但常不留意犯些校园的常规错误，需要其他同学经常提醒王海凤、嵇凯强同学比较诚实，很少犯错误对他们提出更高的要求，让他们以一个优秀的学生来要求自己相单凤性格开朗活泼，有较强的组织潜力，但学习的自觉性差，要多提醒督促薛中强诚实可爱，劳动用心，学习有些困难，对他要多号召其他的同学帮住

三、具体措施1对金圆圆同学提出同学们要个性照顾具体由海凤和付琼要对她多观查，发现他有什么需要帮忙的及时给予帮忙，他们不能帮忙的事情要及时反应给老师，让老师帮她解决让她在班级里感到快乐,同时其他的同学也因为能帮忙其他同学感到自己在班级的作用，也产生快感从而使班级体构成互助之风2多与家长学生进行沟通我班的六个同学只有付琼和金圆圆是来自县城，其他都是农村的孩子付琼的母亲常来校，要常与她谈谈付琼在校园有哪些优点，那些地方需要家长配合提高的，个性是交通安全问题要与父母共同强调，她是我班的唯一走读生，聋哑人过马路是个性要注意安全的其他同学的父母很多也外出打工，学生回去也跟爷爷奶奶在一齐的，既要和父母常联系也要和他们的爷爷奶奶进行沟通，对他们在家与校园的各方面要求统一齐来3严格要求，耐心教育对高年级的学生要有较高的要求对他们犯下的错误毫不客气的指出来让他们及时改正八年级的聋生也还是成长中的孩子，他们难免会有错，允许他们有错，理解他们会犯错，对他们要耐心，让他们有一个改正的过程4对学生进行爱国主义教育和亲情教育，教育学生热爱自己的祖国，做一个对祖国有用的人只有爱祖国，爱自己的亲人，他才能立志做一个优秀的人5勤去教室转转对学生的许多状况需要课后去了解，也是只有在课后才最容易发现问题大班班务工作计划【第五篇】毕业班工作是学校工作的重中之重，是学校整体工作在社会上的“亮相”，是学校办学实力的一种展示本期是中考前的冲刺阶段，各学科均将进入总复习为了实现学校教育的目标，针对本班情况,制定计划如下

1、个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必须长期努力总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半二

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导

2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体燃炼，营养搭配，合理的分配时间

3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师和全班同学在共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围

4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高别人的同时让自已的能力也上一个新.台阶

5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心

7、列好时间表为了避免学生盲目学习，耗时低效，老师们帮助学生制定切实可行的复习计划，并将复习内容与一日时间安排统一起来另外，本学期考试多，一来要及时提醒学生，二来让学生感受到时间的紧迫，时时刻刻提醒他们、督促他们

1、加强学生交流，把握每个学生的思想、学习、生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室宿舍的纪律、清洁卫生、同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出问题以便修正教学平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解情况总之日常管理在于花时间，勤动脑、勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上

3、严格纪律要求班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了、早退了、旷课了、打牌、赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心仔细的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任

4、力争高中升学率达到42%以上，培养1—2名特长生，初中毕业率达到100%,违法犯罪率控制在零总之，工作要从理想、思想教育入手，以提高学习能力为核心,纪律管理为手段，全方位调动积极性帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路让他看到希望，让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。