学前教育实训报告内容大全优推8篇

学前教育实训报告内容大全优推8篇学前教育实训报告内容大全【第一篇】从20xx年7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱

1、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程

2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向

6、写出观察日记、见习、自己的感想和实习专题、实习的收获

21、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位

2、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识

3、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等

4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的以登记总账和明细账了

（三）会计帐簿的登记与结帐记账凭证通过审核签字后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务在会计期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实,试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账记账完后要做的就是填制会计报表，由于20xx年的新会计准则的变动和修改，我们在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节

三、实训总结与感受通过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如:在公司发生材料采购业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输费用计如原材料成本是如果是一种原材料,该怎样记？而多种原材料的情况下又该怎样记？这些是我们原来都不知道的，通过此次的实际训练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库成本，企业为了生产经营的持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做为会计，就要根据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库成本，当然方法是有很多种的，在次我主要说说对加权平均法来计算单位成本的感受在过去的一年的时间里，我们财务会计学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些成本业务的核算时总是无从下手，找不到头绪，在实际训练的过程中,碰到需要计算材料的出库成本时，就不知道该怎样去计算，过去曾听说过先进先出法，后进先出法（这种方法现在也不用）等等多种计算单位成本的方法，但是从来就没有真正的实际操作过，本次实际训练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺点在周老师的详细讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我及时的弥补了这一知识空缺，受益非浅！

四、综合实践的建议为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括项基本会计准则和8项具体会计准则和企业会计准则一一应用指南等并以20xx年0月0日起在上市公司施行，同时鼓励其他企业执行随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了具的应用；实现毕业生的“双证”要求，增加毕业生的“务实”经验;加强教师培养，提高教师素质；加大校外实习基地的建设力度,由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的实际实践活动受限为此，我在这里就本专业提出一点点建议:应为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才通过此次实际训练，让我更加深刻地了解了会计究竟是做什么,怎样做？弥补了以前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能会计是一门活学活用的专业,而且随时都因为国家政策的变动而变动但是最重要的基础是不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重,有了较好的基础知识，再加以适当的实践训练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力！也为自己以后走向工作岗位打下坚实的基础！学前教育实训报告内容大全【第五篇】实习公司

一、实习内容

1、实习岗位—有限公司

2、实习工作职责

（1）先对昨天的交易订单进行表格整理，包括货品名称，金额，统一用美元进行结算

（2）每天都要对产品进行更新，因为我公司主要货物是靠垫，有几千种不同的花型种类，需要及时的去上架，更新，下架

（3）每天要在仓库进行盘点，以确保货物数量充足，不产生缺货的现象

二、实习结果经过这一段时间的实习，清楚地了解了跨境电商的工作流程和日常事务每天在网络上与客人沟通交流，使自己的英语能力得到了很大的锻炼在工作中学到了很多技巧，同时也学到了很多与人沟通和交流的手段，主要表现在以下几个方面

（一）上架技巧搜索结果排名规律影响商品排名的关键因素有两个，分别是“剩余时间”和“是否推荐商品:其中的剩余时间二宝贝有效期一（当前时间一发布时间））在什么时候上网人数最多，据统计上网人数最多的时候是1000—

1130、1530—1730和1930—2130基于以上两点考虑，为了使获得更好的宣传效果，赢得更多更有利的商品推荐机会,在以后新品上架过程中建议按照如下方法上架商品毕竟主要市场是在国外，时差问题也是至关重要的，但是浏览的高峰期不管是国内还是国外都是一致的，只要设定好了时间自动上传就可以了

（二）买卖沟通

1、学会尊重，要从内心深处尊重客户外国人对于尊重是非常注重的，

2、学会赞美，用真诚赞美赢得客户的心通过邮箱聊天交流，发现客户的优点，用最美好的语言赞美对方

4、学会耐心这一点说的轻松，做起来还真难

6、实事求是，不隐瞒缺点网购的很多纠纷缘起于卖家的隐瞒

7、热情如火，持之以恒卖家真正的热情不是在成交前，而是成交之后买家购买之前，卖家对买家热情，购买之后，还能保持原有的热情、把每个客人当成朋友，那么您的热情是不会先多后少的

8、语言严谨，ebay,亚马逊不像淘宝一样，只要你在ebay或亚马逊上写的是什么样子的货物，货物就是什么样，这就是证据，凭证而且也不像淘宝一样有旺旺这种方便的工具及时的沟通，主要通过email进行沟通存在时间长，时差等弊端

（三）应对买家的讨价还价

1、对于客人的议价在确保盈利的基准上，可以适当满足

2、证明价格是合理的无论出于什么原因，任何买家都会对价格产生异议，大都认为产品价格比他想象的要高得多这时，必须证明产品的定价是合理的证明的办法就是多讲产品在设计、质量、功能等方面的优点通常,产品的价格与这些优点有相当紧密的关系，正是所谓的“一分钱一分货”可以应用说服技巧，透彻地分析、讲解产品的各种优点，指明买家购买产品后的利益所得远远大于支付货款的代价总之，一句话只要你能说明定价的理由，买家就会相信购买是值得的

4、讨价还价要分阶段进行外国人对于一两美金也是很在乎的，他们为了这一两美金，可以连续发邮件进行磋商，对于我们来说不能一下子把价格降到底线，否则客人会觉得你这个东西不值钱，而且还可以继续降价，而且，为了自己的业绩，小范围降价就好了，一般客人看到你也尽力给他降价了，也就接受了

6、讨价还价不是可有可无像挤牙膏似的一点一滴地讨价还价，到底有没有必要呢？当然有必要首先，买家会相信我们说的都是实在话，他确实买了便宜货同时也让买家相信我们的态度是很认真的，不是产品质量不好才让价,而是被逼得没办法才被迫压价，这样一来，会使买家产生买到货真价实的产品的感觉

7、不要一开始就亮底牌有的电商不讲究价格策略，洽谈一开始就把最低价抛出来，并直接地说“这个最低价，够便宜的吧！”其他电商的这种做法其成功率是很低的要知道，在洽谈的初始阶段，买家是不会相信我们的最低报价的这样一来，你后悔也来不及了这时你只能像鹦鹉学舌一样反来复去他说“这已是最低价格了，请相信我吧！”此时此刻若想谈成，只能把价格压到网店要求的下限价格之下

8、如何应付讨价还价型买家在买家当中，确实有一种人胡搅蛮缠，没完没了地讨价还价这类买家与其说想占便宜不如说成心捉弄人即使你告诉他了最低价格,他仍要求降价对付这类买家，我们一开始必须狠心把报价抬得高高的，在讨价还价过程中要多花点时间，每次只降一点，而且降一点就说一次“又亏了二就这样，降个五六次，他也就满足了有的商品是有标价的因标有价格所以降价的幅度十分有限，每一次降的要更少一点

三、实习体会经过这次实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点

（一）继续学习，不断提升理论素养

（二）努力实践，自觉进行角色转化“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择诸此种种的差异不胜枚举但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换

（三）提高工作积极性和主动性展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值

（四）正确的态度对于自己的这份工作，创造出跟多的价值才可以是利益最大化,对于公司而言，每一个职务都有每一个职务的价值所在，作为业务员,提高产品的销量就是使命，虽然我现在还只是一个实习生，距离一个成熟的业务员还有一定的距离，对于工作保持着一颗积极的状态，积极的行动起来，多去积极地了解公司的产品，多去积极地学习业务的操作流程，才能一步一步的走到一名优秀的业务员的位置，我相信,只要努力勤恳积极地去付出，总会有不小的收获的，对于我来说，这就是实习最重要的意义所在吧学前教育实训报告内容大全【第六篇】为期一周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活要进行钳工实训I,安全问题肯定是摆在第一位的通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法主要学习了以下几方面的知识金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锂削、装配、划线；了解了锤刀的构造、分类、选用、锂削姿势、铿削方法和质量的检测首先要正确的握铿刀，铿削平面时保持锤刀的平直运动是铿削的关键，锂削力有水平推力和垂直压力两种铿刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锂刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锂刀时，前手压力逐渐减小后压力加大锂刀返回时不施加压力这样我们锂削也就比较简单了同时我也知道了钳工的安全技术为1,钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全2,使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用3,台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果学前教育实训报告内容大全【第七篇】

二、实训地点商务学院实训楼318室模拟实训办公室

三、实训目的为了掌握基本的做账，登记各种账簿

四、实训内容编制记账凭证、登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表

五、实训步骤

1、根据审核无误的原始凭证登记记账凭证

2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号

3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好

4、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对，查看是否金额有误，内容是否不符

5、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结

6、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账

7、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志

8、根据记账凭证登记总分类账

9、进行对账

10、根据核对无误的总分类账编制财务会计报表

六、实训心得体会经过这两周的实训让我掌握了记账的基本程序，同时也让我锻炼自己的动手操作能力，使我更深一步了解到里面的乐趣，让我对它有了更一步的了解，也让我学了很多，更重要的是让我发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念也让我了解到这半年来到底学到了些什么，使更加我爱好这个专业学前教育实训报告内容大全【第八篇】本站发布学前教育系认识实训报告，更多学前教育系认识实训报告相关信息请访问本站实习报告频道

一、实习的组织情况

二、实习的内容

1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程

2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用

3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况

4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性

5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向

6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结

三、实习的收获

1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位

2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等

3、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识

4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用与感想

3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任,指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听,只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累之后的每个集中教育活动我都认真备课熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点:1表达能力不强，综合概括能力仍欠缺2专业技能不扎实3语速、语调掌握还不够好，语言不够童化4人际关系的处理有待提高5与教师的交流显得有些少本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富学前教育实训报告内容大全【第二篇】

2、性质:校内实训

3、实习时间、年、日-

一、、年、月、日

4、实习单位（地点）会计模拟实验室

5、岗位财务会计综合岗位随着电子信息技术的飞速发展和企业管理的不断深入，实现会计电算化已成为现代会计的发展方向和必然趋势，因此培养能胜任会计电算化工作的专业技术人才是非常必要的加强、提高会计电算化模拟实验的地位与质量是符合职业技术教育要求的，同时也是缩短我们学生走上工作岗位后的适应期的关键环节通过这1个月的工作，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，提高了处理实际问题的能力，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础下面我对这次的实训简单总结如下！

二、实习目的会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要通过对《基础会计学》、、《财务会计学》及《成本会计》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识因此，我作为一名会计专业的学生，我必须认真的实训

三、实习内容与过程控制的影响在手工操作下，内部控制制度主要是通过会计人员的岗位分工和各种内部牵制制度，以及账、证、表的定期核对，来保证会计信息的正确性实行电算化以后，虽然会计内部控制的原则仍然适用，但却使大部分传统的控制方法和措施失去了作用，增加了新的控制内容，提供了新的控制手段和技术，改变了会计内部控制制度的重点方法和措施

（一）内部控制形式的变化由于电子计算机具有高速、稳定的特点，有很强的逻辑判断能力和逻辑分析能力，使内部控制形式主要有两方面的变化

1.原手工下的一些内部控制措施在电算化下就没有存在的必要To由于全部会计核算工作由计算机集中完成，凭证数据一次录入后即在会计软件的控制下迅速、多次、毫无差错地分别记入各种账薄，并据以编制报表，只要凭证和会计软件正确，其输出的会计信息也必然是正确的，这就使账簿之间的核对没有必要了此外，编制科目汇总等试算平衡的检查也成为多余

2.原手工下的一些内部控制措施，在电算化后转移到计算机内了如凭证的借贷平衡校验;余额、发生额的平衡检查;各核算与系统之间的数据核对；报表数据的勾稽关系检查等

（二）内部控制制度内容的变化实现会计电算化后，给会计工作增加了新的工作内容，同时也增加了内部控制的新内容不仅要保存好相关的纸质数据文件，还要保存、保管好已存储在电子介质中的各种会计数据和计算机程序如编程、维护人员与计算机操作人员内部控制、计算机机内及磁盘内会计信息安全保护、计算机病毒防治，以及计算机操作管理等

1.实行会计电算化后，会计部门内部单纯的会计核算岗位被撤销,增加了计算机操作、数据录入、凭证复核、会计软件维护、硬件维护、系统管理、系统分析、系统设计、程序编制和调试等新的工作岗位，财务管理岗位比手工条件下划分的更细、投入的人员更多、管理的更加深入为此在电算化下必须针对新的组织机构和岗位分工重建其内部控制制度

2.会计电算化数据的主要储存形式转变为机内文件，这使得计算机机内文件的安全保护、备份和恢复、禁止非法操作等成为会计内部控制的又一项重要内容

3.由于计算机的应用，使防止计算机舞弊和计算机病毒破坏，成为会计内部控制一个新的、至关重要的事

（三）内部控制的重点发生了变化会计电算化后的内部控制的重点将放在原始数据输入、会计信息的输出控制、人机交互处理的控制、计算机系统之间连接控制几个方面

（四）内部控制的手段和技术发生了变化计算机的应用给我们提供了先进的控制手段和技术，使会计内部控制的许多具体的方法和措施，可以编制计算机程序进行严格的、一丝不苟的控制，如数据正确性校验，口令及操作权限控制、操作过程自动记录等其原则是，凡是能采用计算机控制的就一定编制成计算机控制程序，因为计算机控制比人工控制更严格、更可靠，应尽量减少人工的控制量当然，学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才为此，根据学习计划安排，我专门到一家已实施了会计电算化的.单位进行了为期一个月的实习，此次实习的具体内容为

（一）根据经济业务填制原始凭证和记账凭证

1、原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章

2、记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等

（二）根据会计凭证登记日记帐日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐

（三）根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐

（四）根据记账凭证及明细帐计算产品成本根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本

（五）根据记账凭证编科目汇总表科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表

（六）根据科目汇总表登记总帐根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐

（七）对帐（编试算平衡表）是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额二贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行

（八）根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表；将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表

四、实训体会通过本次实训I,我发现电算化会计是会计史上崭新的一页电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响,从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化在本次的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识而且充分认识到了自己的不足会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户这为其一会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础学前教育实训报告内容大全【第三篇】本学期的开学伊始，第X周就是金工实习当得知这个消息的时候，我们都感到特别兴奋，因为进入大学学习一年半载有余了，整天都是理论学习，这次终于可能亲自实践下了，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试但我知道，金工实习并不是给我们放松的，而是一次比理论学习更为重要、更为辛苦的学习实践金工实习又叫金属加工工艺实习，是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的选修课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义，而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术但像我们这类大学生，刚刚从应试教育中解放，动手实践能力比较薄弱，基于此，金工实习这门学科应运而生在这短短的X周内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了很好的锻炼在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐，因为我体验到了作为一名技工的基本操作，并且提高了动手能力本次实习时间仅有短短的X周，然而训练的任务不少，有钳工，机加工和热加工三类这对我们非机械类专业的学生来说，特别宝贵我们不是真正来学习手艺的，一是获得机械制造一般过程的感性认识,二来是体验工人生活及锻炼动手能力，即接触真正的生产实际，这两点非常重要，这也是我们这次实习的根本理念机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生产系统一个星期的时间不可能使我们完全掌握这门技术但是重要的是我们在金工实习锻炼中得到能力和经验！对于一名在校大学生，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，然而都懂得理论知识与实践是有差距的，但我们一直不以为然，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，就在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中学前教育实训报告内容大全【第四篇】根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师X老师的带领下，7月1日到7月8日，在校内模拟实验室进行了专业综合实训对本专业前期知识学习的一次综合实践锻炼目的是为了检验前期知识综合技能的学习情况，是对我们高职高专会计专业学生两年来所学知识的检验也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学习知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实训的基础上去强化理论知识深刻解析学习的存在问题和技能的掌握情况，通过实训让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业知识实践的学习

（一）期初建账及余额的录入会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目因为会计科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上

（二）填制会计凭证，并对凭证进行审核在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导老师x老师签字审核，之后就可。