现在分词教学课件

现在分词教学课件第一章什么是现在分词？现在分词是英语中非常重要的一种动词形式，它在英语语法体系中有着多种功能和用途掌握现在分词的用法，对于提高英语表达的准确性和丰富性具有重要意义现在分词不仅可以用于构成各种进行时态，还能作为形容词修饰名词，以及作为状语表达复杂的逻辑关系本章将为大家介绍现在分词的基本概念，帮助大家建立对现在分词的初步认识在学习过程中，我们将通过大量实例和对比分析，帮助大家深入理解现在分词的特点和用法，避免在实际应用中出现常见错误基本认识形式变化功能应用理解现在分词的定义和特征掌握现在分词的构成规则现在分词的定义什么是现在分词？现在分词是动词的一种非限定形式，通常以-ing结尾它是英语中使用频率非常高的一种词形变化，具有多种语法功能现在分词的独特之处在于它同时兼具动词特性和形容词/副词特性，这使得它在英语表达中有着极其灵活的应用作为动词的一种形式，现在分词保留了动词的某些特征，如可以有自己的宾语和状语同时，它又能像形容词一样修饰名词，或者像副词一样修饰整个句子现在分词的双重特性使它成为连接不同句子成分的重要工具，掌握好现在分词的用法，能够使英语表达更加简洁、流畅和丰富现在分词=动词+ing，兼具动词和形容词/副词的特性现在分词的基本构成构成规则动词原形+ing现在分词的构成通常遵循一个简单的规则在动词原形后直接加上-ing例如基本规则以结尾的动词重读闭音节动词eplay→playing玩→正在玩write→writing去e加ing run→running双写最后一个辅音字母work→working工作→正在工作make→making去e加ing sit→sitting双写最后一个辅音字母read→reading读→正在读live→living去e加ing swim→swimming双写最后一个辅音字母除了上述基本规则外，还有一些特殊情况需要注意以ie结尾的动词，变ie为y再加ing lie→lying,die→dying以-ee、-oe或-ye结尾的动词，直接加ing see→seeing,toe→toeing以-ic结尾的动词，加king panic→panicking,picnic→picnicking现在分词的三大功能12作为进行时态的动词部分作为形容词修饰名词现在分词与助动词be（am/is/are/was/were现在分词可以作定语修饰名词，表示名词具等）连用，构成各种进行时态有的特征或正在进行的动作例I am reading a book now.我现在正在读例The cryingbaby needsattention.哭泣的一本书婴儿需要关注She waswatching TVwhen Icalled.我打电I sawa flyingbird in the sky.我看见天空中话时她正在看电视一只飞翔的鸟3作为状语修饰整个句子现在分词可以作状语，表示时间、原因、条件、方式、伴随情况等例Walking home,I metan oldfriend.走回家时，我遇见了一个老朋友Not knowingwhat todo,he askedfor help.不知道该做什么，他寻求帮助动词变形流程图动词原形现在分词→-ing动词原形应用规则现在分词基本形式根据不同情况应用相应规则最终形式•play玩•一般情况直接加-ing•playing正在玩•write写•以e结尾去e加ing•writing正在写•run跑•重读闭音节双写末尾辅音字母再加ing•running正在跑第二章现在分词在进行时态中的应用在英语中，现在分词最常见的用法之一就是构成各种进行时态通过与助动词be的不同时态形式搭配，现在分词可以表达各种正在进行的动作本章将详细介绍现在分词在进行时态中的应用，包括现在进行时、过去进行时、将来进行时等，帮助学生准确理解和使用这些时态现在进行时的结构现在分词am/is/are+现在进行时是现在分词最基本的应用之一，它表示现在正在进行或发生的动作其结构为主语+am/is/are+动词的现在分词形式1主语2助动词3现在分词人称代词或名词am/is/are动词+ing4其他成分宾语、状语等根据主语的不同，我们使用不同的助动词第一人称单数I使用am I amreading abook.我正在读一本书第三人称单数he/she/it使用is She is watchingTV.她正在看电视第二人称和复数使用are They are playing football.他们正在踢足球进行时强调动作正在发生进行时的核心功能是表示动作正在发生或进行中这与一般现在时表示习惯性动作或客观事实的功能有明显区别进行时的典型例句I amstudying Englishnow.我现在正在学习英语She iswriting aletter at the moment.她此刻正在写信They areplayingfootballinthe park.他们正在公园踢足球We arehaving dinner.我们正在吃晚饭He isreading anovel these days.这些天他正在读一本小说进行时与一般时的对比进行时一般现在时I amreading abook now.I readbooks every day.她现在正在读书我每天都读书表示当前正在进行的动作表示习惯性或经常性的动作进行时的时间状语进行时常与表示现在、此刻或这段时间等时间状语连用，以强调动作的进行性这些时间状语帮助我们明确动作发生的具体时间点或时间段表示此刻表示短时段表示长时段•now现在•today今天•this month本月•atthemoment此刻•this morning今天上午•this year今年•at present目前•this week本周•this semester本学期•right now就在此刻•these days这些天•nowadays如今例I amworking now.我现在正在工作例She isstudying hardthesedays.这些天她正例They arebuilding anew schoolthis year.今在努力学习年他们正在建一所新学校典型错误示范现在进行时常见错误及纠正错误1忘记使用-ing形式常见错误类型错误He isgo toschool.

1.使用动词原形而非现在分词正确He isgoing toschool.

2.助动词与主语不一致

3.现在分词形式变化错误分析进行时必须使用动词的现在分词形式（-ing形式）

4.不恰当的使用进行时

5.否定句和疑问句结构错误错误助动词选择错误2错误I isstudying English.正确Iamstudying English.分析助动词必须与主语保持一致第一人称单数使用am错误动词变形错误3错误She iswriteing aletter.正确Sheiswriting aletter.分析以e结尾的动词，应去e再加ing正确使用现在分词，避免常见错误！在学习和使用现在分词时，特别是在构成进行时态时，学生常常会犯一些典型错误以下是一些常见错误及其纠正方法识别错误学会识别现在分词使用中的常见错误，如忘记使用-ing形式、助动词选择错误、动词变形错误等例They areeat dinner.错误理解规则深入理解现在分词的构成规则和进行时的结构要求，明确为什么会出现错误规则进行时必须使用动词的-ing形式纠正方法学习有效的纠正方法，如检查动词形式、主谓一致等正确Theyareeating dinner.强化练习通过大量的有针对性的练习，巩固正确用法，避免再犯同样的错误练习方法造句、改错、完形填空等第三章现在分词作形容词现在分词的第二个重要功能是作为形容词使用，修饰名词当现在分词作形容词时，它通常表示名词具有的特性或正在进行的动作本章将详细介绍现在分词作形容词的用法，包括它的位置、意义以及与其他形容词的区别通过学习这一章节，学生将能够更准确地使用现在分词来描述人或物的特征现在分词修饰名词现在分词可以作为形容词使用，修饰名词，表示名词的特征、状态或正在进行的动作这是现在分词的重要功能之一现在分词作定语的位置前置定语直接放在被修饰的名词前面a smilinggirl一个微笑的女孩a runninghorse一匹奔跑的马a movingcar一辆行驶的汽车后置定语放在被修饰的名词后面，通常是较长的短语The girlsitting inthe corneris mysister.坐在角落里的女孩是我妹妹People livingin thisarea arefriendly.住在这个地区的人很友好现在分词作定语的特点表示主动含义被修饰的名词是动作的执行者表示正在进行的动作或状态有时表示持续性的特征可以有自己的修饰语或宾语例The cryingbaby needsattention.哭泣的婴儿需要关注现在分词作定语的注意点现在分词通常表示主动意义当现在分词作为形容词使用时，需要特别注意它通常表示主动意义，即被修饰的名词是动作的执行者这一点与过去分词（通常表示被动意义）有明显区别主动含义进行状态引起感受现在分词表示名词是动作的执行者现在分词表示动作正在进行某些现在分词表示引起某种感受例a sleepingbaby例falling leaves例a surprisingresult一个正在睡觉的婴儿-婴儿在睡觉正在落下的树叶-树叶在落下令人惊讶的结果-结果使人惊讶在使用现在分词作形容词时，要注意现在分词与被修饰名词之间的逻辑关系如果名词不是动作的执行者，而是动作的承受者，则应使用过去分词而非现在分词对比示例现在分词过去分词vs为了更好地理解现在分词作形容词的用法，我们可以将其与过去分词作形容词的用法进行对比这样的对比有助于我们准确选择合适的分词形式现在分词（主动意义）过去分词（被动意义）The movingtrain行驶的火车→火车正在行The brokenwindow被打破的窗户→窗户被驶主动打破被动The burninghouse燃烧的房子→房子正在燃The completedwork完成的工作→工作被完烧主动成被动The growingplant生长的植物→植物正在生The writtenletter写好的信→信被写好被动长主动The breakingnews正在播报的新闻→新闻正The closeddoor关闭的门→门被关闭被动在被播报主动The risingsun升起的太阳→太阳正在升起主The invitedguests被邀请的客人→客人被邀动请被动第四章现在分词作状语现在分词的第三个重要功能是作为状语使用，修饰整个句子当现在分词作状语时，它可以表达各种逻辑关系，如时间、原因、条件、方式等本章将详细介绍现在分词作状语的用法，包括它的位置、意义以及与其他状语形式的区别通过学习这一章节，学生将能够使用现在分词来表达更复杂的逻辑关系，使句子结构更加紧凑和流畅现在分词作状语的用法现在分词可以作为状语使用，修饰整个句子，表示各种逻辑关系，如时间、原因、条件、方式、伴随情况等这使得句子结构更加紧凑，表达更加流畅表示时间表示原因Walking down the street,I metan oldfriend.Being tired,he went to bed early.走在街上时，我遇见了一个老朋友因为累了，他早早就去睡觉了（相当于When I was walkingdown the street,I metan oldfriend.）（相当于Because hewas tired,he went to bedearly.）表示条件表示方式Working hard,you willsucceed.He left the room,slamming thedoor.如果努力工作，你就会成功他离开房间，砰地关上了门（相当于If youwork hard,you willsucceed.）（说明他离开的方式）表示伴随情况表示让步She satthere,readingabook.Knowing thedanger,he stillwent ahead.她坐在那里，看着一本书尽管知道危险，他仍然继续前进（说明她坐着的同时在做什么）（相当于Although heknew thedanger,he stillwent ahead.）现在分词短语的位置现在分词短语作状语时，可以放在句首、句中或句尾，但不同位置可能会带来细微的语义差异或强调重点的不同句首位置句中位置句尾位置放在句首的现在分词短语通常更放在句中的现在分词短语通常是放在句尾的现在分词短语通常表示突出，强调这个状语信息对主语或主句谓语的补充说明伴随状况或补充说明Walking downthe street,I metThe boy,wearing ared hat,is myHe leftthe room,slamming thedoor.an oldfriend.brother.他离开房间，砰地关上了门走在街上时，我遇见了一个老朋那个戴着红帽子的男孩是我弟She saton thebench,enjoying the友弟sunshine.Having finishedmy homework,I Mymother,feeling tired,wentto她坐在长椅上，享受着阳光wenttobed.bedearly.They walkedalong thebeach,做完作业后，我去睡觉了我母亲感到疲倦，早早就去睡觉talking andlaughing.了Not knowingwhat todo,he asked他们沿着海滩走着，边说边笑for help.The students,having finishedtheexam,leftthe room.不知道该做什么，他寻求帮助学生们完成考试后，离开了教室典型错误示范现在分词作状语的常见错误在使用现在分词作状语时，学生常常会犯一些典型错误了解这些错误及其纠正方法，有助于我们正确使用现在分词作状语错误逻辑主语不一致错误缺少必要的逗号12错误Walking downthe street,a dogbit me.错误He leftthe roomclosing thedoor.分析现在分词Walking的逻辑主语应该是句子的主分析现在分词短语作状语，通常需要用逗号与主句分语a dog，但狗不可能走在街上，逻辑不通开，特别是表示伴随情况时正确Walking downthestreet,Iwasbitten bya dog.正确He lefttheroom,closing thedoor.或While Iwas walkingdownthestreet,a dogbit me.错误混淆现在分词和不定式3错误To improve my English,I watchEnglish moviesevery day.这个句子没有语法错误，但不是使用现在分词分析这里使用的是不定式作目的状语，不是现在分词使用现在分词Wanting toimprovemyEnglish,I watchEnglish movieseveryday.第五章现在分词与其他动词形式对比为了更全面地理解现在分词，我们需要将它与其他动词形式进行对比，特别是与动名词的对比虽然它们在形式上完全相同（都是动词加-ing），但在功能和用法上却有显著差异本章将详细介绍现在分词与动名词的区别，帮助学生准确区分这两种动词形式，避免在使用中混淆通过对比学习，学生将能够更深入地理解现在分词的特点和用法现在分词动名词vs现在分词和动名词在形式上完全相同（都是动词加-ing），但在功能和用法上却有本质区别理解这些区别，对于正确使用这两种动词形式至关重要1特点对比维度2现在分词动词的-ing形式3动名词动词的-ing形式4语法功能句子成分5作形容词或状语修饰名词或整个句子6作名词可作主语、宾语或表语7例句1示例8The runningwater isclean.作形容词修饰water9Running isgood exercise.作名词，是句子主语10例句2示例11Walking home,I meta friend.作状语，表示时间12I enjoywalking inthepark.作名词，是动词enjoy的宾语。