甜甜圈教学课件

甜甜圈教学课件变身小小糕点师的美术创作之旅第一章认识甜甜圈从圆形到空心圆认识圆形空心圆甜甜圈欣赏探索生活中的圆形物体了解甜甜圈的基本形状观察各种甜甜圈的样式圆形的魔法圆形是自然界中最完美的形状之一，在我们的日常生活中无处不在车轮滚动带我们去远方•时钟的表盘记录着时间流逝•餐桌上的盘子盛装美味佳肴•月亮在夜空中散发柔和光芒•从大饼到甜甜圈的奇妙变化空心圆的秘密实心圆vs空心圆大小变化的观察实心圆就像一个完整的饼干，没有空甜甜圈可以有不同的大小隙，从中心到边缘都是填满的外圆大，内圆小胖胖的甜甜圈•=而空心圆则像甜甜圈，中间有一个洞外圆与内圆相差不大薄薄的甜甜圈•=，形成一个环形这个洞是甜甜圈的关键特征！第二章绘制甜甜圈掌握画圆与空心圆技巧反复练习掌握技巧通过多次尝试提升绘画精准度认识工具学习画圆与空心圆的基本方法了解绘画工具的特性与使用方法画圆不难，关键是练习教师示范技巧•利用手腕的自然转动，画出流畅的圆形•从简单的小圆开始，逐渐尝试大圆•可以使用铅笔先画轻轻的辅助线•练习画不同大小的圆，培养手感记住即使是不完美的圆形也很美丽！每个孩子都有自己独特的绘画风格甜甜圈变胖了烘烤前后的变化挤在一起的甜甜圈甜甜圈在烘烤过程中会膨胀，外圆变大，内圆也会随之变化这就像魔法当两个甜甜圈靠得很近时，它们会互相拥抱，形成有趣的新形状，就像一样神奇！好朋友一样！绘制甜甜圈的步骤示范第一步画外圆先画一个大圆形，尽量保持均匀平滑第二步画内圆在大圆中间画一个小圆，这就是甜甜圈的洞第三步调整形状第三章色彩搭配与装饰让甜甜圈更美味甜甜圈的魅力不仅在于其形状，更在于缤纷的色彩和创意的装饰在这一章中，孩子们将学习如何运用色彩和图案，让自己的甜甜圈作品变得更加诱人和独特甜甜圈的颜色世界草莓红柠檬黄甜蜜温暖的红色，让人联想到新鲜的草莓果酱明亮活泼的黄色，充满阳光般的活力蓝莓紫橙子橙神秘优雅的紫色，像蓝莓般甜蜜而诱人温暖热情的橙色，让人想起清新的橙子香气创意装饰小图形基本装饰图案三角形可以排列成星星或花朵形状•半圆形像彩虹一样装饰在甜甜圈表面•方形小方块点缀，像五彩的糖块•波浪线流动的果酱或糖霜线条•圆点像彩色的小糖珠点缀其上•缤纷甜甜圈装饰灵感季节主题动物图案春天的花朵、夏天的阳光、秋天的落可爱的猫咪、小狗或者熊猫脸，将甜叶、冬天的雪花，四季变化为甜甜圈甜圈变成动物朋友，增添趣味性装饰提供了丰富灵感节日庆典第四章动手烘烤幼儿甜甜圈创作实践理论学习之后，是时候让孩子们亲自动手创作自己独特的甜甜圈作品了！在这个环节中，我们将为孩子们提供所需的材料和创作空间，鼓励他们大胆发挥想象力，将前面所学的知识与技能应用到实际创作中准备材料基础绘画材料辅助装饰材料彩色笔、蜡笔、水彩颜料、白卡纸、圆形模板、剪刀、胶水彩色纸屑、闪粉、贴纸、彩色纸条、毛线、纽扣等可根据实际情况选用创作规则自由创作原则鼓励创新探索•甜甜圈的大小可以根据个人喜好决定每个孩子都是独特的艺术家，有自己的想法和表达方式我们尊重并鼓励这种多样性，不要求所有作品都相同•颜色搭配没有限制，鼓励尝试多种组合•装饰图案可以自由发挥，展现个性•可以创作自己喜欢的口味甜甜圈•允许使用多种材料混合技法表现教师巡回指导观察与倾听适时鼓励仔细观察每个孩子的创作过程，倾听给予真诚的肯定和鼓励，特别是当孩他们的想法和需求有些孩子可能需子尝试新方法或克服困难时具体表要技术指导，有些则需要情感支持扬他们的努力和创意，而不仅仅是结果引导不干预提供必要的指导，但避免过度干预通过提问而非直接指示来引导孩子思考你觉得这里还可以加什么颜色？第五章甜甜圈作品展示与分享成果的喜悦与交流创作完成后，是时候让孩子们展示自己的作品并与同伴分享创作心得了这个环节不仅能让孩子们感受到成就感，还能培养他们的表达能力和欣赏他人作品的眼光甜甜圈出炉啦！作品介绍环节每个孩子都有机会站在甜甜圈师傅的位置，向大家介绍自己的作品这个甜甜圈是什么口味的？•你用了哪些颜色和装饰？•创作过程中有什么有趣的发现？•你最满意的部分是什么？•鼓励孩子们用完整的句子表达，帮助他们培养语言组织能力和自信心百滋百特甜甜圈店开张甜甜圈店铺布置角色扮演活动将教室一角布置成甜甜圈店，摆放孩子们的作品，添加价格标签和店名，孩子们轮流扮演店主和顾客，练习礼貌用语和简单的购物对话，体验社交创造真实的购物环境互动的乐趣欢乐的甜甜圈作品展示时刻看看孩子们脸上洋溢的笑容！他们为自己的创作成果感到骄傲，热情地向同伴和老师展示自己独特的甜甜圈作品这种分享的喜悦是艺术教育最珍贵的部分之一甜甜圈背后的数学圆周与直径的关系（拓展）甜甜圈不仅是美术创作的素材，还是学习数学概念的绝佳媒介通过观察和测量甜甜圈，孩子们可以初步接触到圆形的几何特性，特别是圆周与直径之间的神奇关系圆周率的故事π神奇的比例关系简单的测量实验无论甜甜圈大小如何，它的圆周长度与用绳子围绕甜甜圈一圈，测量圆周长•直径之间总是存在一个固定的比例，这度个比例约为

3.14，数学家们用希腊字母π测量甜甜圈的直径（穿过中心的最长•（读作派）来表示它距离）圆周直径，结果接近这是一个神奇的数字，在所有的圆中都•÷

3.14保持不变，无论圆的大小如何！公式记忆圆周=直径×π圆周=2×π×半径圆面积=π×半径²如果知道甜甜圈的直径，就可以计算出它的周半径是从圆心到圆边缘的距离，等于直径的一计算甜甜圈外圆和内圆的面积差，就是甜甜圈长半本身的面积甜甜圈与数学的奇妙结合数学游戏甜甜圈大小比较创意挑战设计特定尺寸将不同大小的甜甜圈按照直径从小到大给出一个目标周长（如30厘米），让孩排列，观察它们的圆周如何变化子们计算并绘制出符合要求的甜甜圈如果一个甜甜圈的直径是另一个的两倍，它的圆周也会是另一个的两倍！教学反思与改进建议每次教学活动都是一次学习和成长的机会，不仅对孩子们而言，对教师也是如此通过观察孩子们的参与情况、作品表现以及活动进行过程中的各种反应，我们可以总结经验，发现问题，并思考如何在未来的教学中做得更好孩子们的进步123绘画技巧提升色彩搭配更丰富创意表达更大胆通过甜甜圈创作，孩子们的圆形绘制能力明相比早期作品，孩子们在色彩运用上更加大孩子们逐渐摆脱模仿和固定思维，开始展现显提高，线条更加流畅，形状更加准确许胆和协调他们开始尝试不同色彩的组合，个人独特的创意一些孩子创造了新颖的装多孩子已经能够独立完成空心圆的绘制，表理解颜色之间的关系，作品更加生动鲜活饰图案，甚至发明了自己独特的甜甜圈口现出良好的手眼协调能力味，展现出丰富的想象力需要加强的地方活动氛围营造观察发现，部分环节的氛围不够活跃，有些孩子参与度不高未来可以增加互动性游戏，活跃课堂氛围•运用音乐辅助，创造轻松愉快的创作环境•设计小组合作任务，促进孩子间的交流•画面布局指导一些孩子的作品出现布局过于拥挤或空白过大的情况建议提供简单的构图示范，帮助理解空间关系•使用模板或辅助线，引导初步布局•未来展望多样材料拓展融入科学元素尝试引入粘土、毛线、纸浆等立体材料，让甜甜结合简单的烘焙科学原理，让孩子们了解真实甜圈创作从平面延伸到立体，丰富表现形式甜圈的制作过程，观察物质变化数字技术应用数学概念深化尝试使用简单的绘画软件，创作数字版甜甜圈，进一步探索圆形的几何特性，引入面积、对称等培养初步的数字素养概念，培养数学思维甜甜圈教学课件总结甜甜圈创意与学习的载体快乐中成长的小小艺术家通过这个看似简单的甜甜圈主题，我们成功地将艺术创作与多元学习融为一体这个课程最大的成功在于，孩子们在愉快的氛围中完成了创作，体验到了艺术带来的快乐和成就感他们不仅学到了具体的绘画技能，更培养了•形状认知-从圆形到空心圆的转变•观察能力-细致观察形状与颜色•色彩表达-丰富多样的色彩搭配•专注力-完成精细的装饰工作•创意思维-独特的装饰与个性化表达•自信心-展示和分享自己的作品•数学概念-圆的几何特性初步探索•社交能力-作品分享与角色扮演活动。