神州谣教学课件

神州谣教学课件认识壮美山河，感受民族情谊第一章认识生字，打好识字基础汉字是中华文化的瑰宝，也是我们理解神州谣的基础在这一章节中，我们将重点学习课文中出现的生字，掌握它们的形、音、义，为理解课文内容打下坚实基础生字认识书写练习词语积累学习州、华等个重点汉字掌握正确笔顺和书写方法15认识州华等个生字15让我们一起认识本课的重点生字州（）华（）zhōu huá象形字，最初表示水中小块陆由亻和匕组成，表示美丽、地古代行政区划名称光彩，引申为中国的代称其他重点生字岛（）、峡（）、奔（）、涌（）、族（）、民（）dǎo xiábēn yǒng zúmín生字书写练习重点生字书写指导我们将学习如何正确书写以下生字州先写丿，再写州下部华先写亻，再写匕岛先写山，再写鸟峡左边是山，右边是夹记住书写汉字要做到横平竖直，注意笔顺规则，保持字形结构美观生字词语积累华夏儿女炎黄子孙指中国人民华夏是中国的别称，源于上古时期的华和夏两个指中国人的后代炎帝和黄帝是中华民族的始祖部落例句作为炎黄子孙，我们要铭记祖先的教诲例句华夏儿女自古以来就有着勤劳勇敢的优良传统神州大地巍巍中华神州是中国的美称，神州大地指中国的广阔土地形容中国雄伟壮丽，高大巍峨例句春风吹遍神州大地，万物复苏例句巍巍中华，五千年文明绵延不断识字方法分享汉字识记技巧象形字会意字如山字像山的形状，川字像如明字由日和月组成，表河流的形状示光明形声字如峰字，左边山表意，右边夆表声趣味记忆法奋字记忆口诀大大耳朵有力气，两个小人上面立易错字纠正涌（）隔（）峰（）和耸（）yǒng géfēng sǒng常见错误读成或写成湧常见错误写成格或读成常见错误混淆峰与锋，耸读成yōnggěsòng正确记忆与勇同音，表示水向上冒或正确记忆阝部首，表示阻挡、相距流动汹涌正确记忆峰指山顶，耸表示高耸例句长江涌流向东海例句台湾岛与大陆隔海峡例句珠峰耸立在云天神州大地，巍巍中华第二章朗读课文，感受祖国壮美朗读是理解和感受文学作品的重要方式通过朗读神州谣，我们可以感受语言的节奏美和意境美，更深刻地体会到祖国山河的壮美和民族情谊的深厚整体感知分节朗读视频示范朗读，把握韵律感受祖国山河与民族情谊情感体验课文朗读视频播放观看要点请注意以下几点朗读者的语音清晰，字正腔圆语调抑扬顿挫，富有感情语速适中，重点词句有所停顿表情自然，充满爱国热情通过观看专业朗读者的朗诵视频，感受语言的节奏和韵律，学习正确的语音、语调和语速朗读第小节1我神州，称中华，山川美，可入画理解内容讨论思考第一小节介绍了我们的国家问题神州是指哪里？1神州是中国的美称，源于古代传神州是中国的美称，最早出现在《山海•说经》中，表示神灵居住的地方中华是我国的正式称谓，代表中•问题课文唱了什么？2华民族我国山川秀美，风景如画•祖国的壮美山川黄河奔腾长江涌流长城蜿蜒珠峰耸立黄河是中华民族的母亲河，全长长江是中国第一大河，全长万里长城东起山海关，西至嘉峪6300公里，是中国第二长河黄多公里，水量丰沛，自西向东涌关，全长超过公里，是世界546421000河水奔腾向前，气势磅礴，孕育流入海长江流域是中国重要的上最长的军事防御工程，象征着了灿烂的中华文明经济带，人口密集中华民族的坚韧不拔朗读第小节2黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸体会词语表达效果朗读技巧第二小节运用了精准而生动的动词，展现了祖国山河的壮美奔形容黄河水流速度快，气势猛涌描绘长江水量大，向前推进长表现长城蜿蜒绵延，气势雄伟耸形容珠峰高大挺拔，直插云霄朗读这一小节时，要注意以下几点读奔时声音要有力，表现出黄河的急促读涌时声音要圆润，表现长江的汹涌读长时声音要舒展，表现长城的绵延朗读第小节3台湾岛，大陆隔，海峡狭，同骨肉理解内容这一小节表达了海峡两岸血浓于水的关系•台湾岛与大陆之间隔着台湾海峡•海峡虽然将两地分隔，但宽度并不大（最窄处仅130公里）•两岸同胞是血脉相连的骨肉兄弟•表达了对祖国统一的向往和期盼祖国各族人民情谊各民族，齐奋发，共繁荣，同昌盛这一小节表达了我国各民族团结奋斗、共同繁荣的美好愿景中国是一个统一的多民族国家，有56个民族•汉族是人口最多的民族•55个少数民族各具特色，如蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族等•各民族和睦相处，共同发展民族团结的重要性民族团结是国家繁荣昌盛的基础促进各民族平等、团结、互助实现各民族共同繁荣发展维护国家统一和社会稳定朗读练习与情感交流带着情感朗读全文分享学习感想朗读要求语音清晰准确，不读错字语调抑扬顿挫，有节奏感语速适中，重点词句适当停顿情感真挚热烈，表达爱国之情引导学生分享学习感想你最喜欢课文中的哪个地方？为什么？

1.通过学习，你对祖国有了哪些新的认识？

2.作为炎黄子孙，你有什么感想？

3.民族团结，繁荣昌盛第三章巩固练习与写作表达学以致用是学习的最终目的在这一章节中，我们将通过各种练习巩固所学知识，提高语言表达能力，加深对课文内容的理解，表达对祖国的热爱之情1词语练习积累重要词语，理解词义，学会运用2内容理解课文内容巩固，深化理解3朗读背诵熟练朗读，背诵经典段落4写作表达词语积累与组词练习民族团结世界大同指各民族之间相互尊重、和睦相处、团结互助指世界各国人民和平共处，共同发展的美好愿景例句民族团结是我国各族人民的共同追求例句和平与发展是人类追求世界大同的永恒主题奋发图强繁荣昌盛振作精神，努力追求强盛形容国家或社会兴旺发达，蓬勃发展例句新时代的中国青年要奋发图强，为实现中国梦贡献力量例句在党的领导下，我们的祖国日益繁荣昌盛选字填空练习例题示范课堂练习

1.我真想游览祖国的大好（山川）

2.黄河（奔）腾不息，长江（涌）流入海

3.台湾岛与大陆（隔）着海峡，但我们是（同）骨肉

4.我们的祖国有56个（民族），团结和睦课文内容连线题黄河中华民族的母亲河，全长5464公里，从青海省巴颜喀拉山脉奔流而下，经过九曲十八弯，最终注入渤海奔形容水流湍急，气势磅礴黄河水奔腾向前，冲破重重险阻，象征中华民族不屈不挠的精神长江中国第一大河，亚洲第一长河，全长6300多公里，发源于青藏高原，流经11个省市自治区，注入东海涌形容水量丰沛，汹涌澎湃长江水涌流入海，孕育了长江流域灿烂的文明长城世界上最伟大的建筑工程之一，东起山海关，西至嘉峪关，全长超过21000公里，有万里长城之称长形容绵延不断，气势雄伟长城蜿蜒于崇山峻岭之间，是中华民族智慧和勇气的象征珠峰珠穆朗玛峰，世界最高峰，海拔

8844.43米，位于中国与尼泊尔边境的喜马拉雅山脉中段耸书写重点字巩固重点字书写指导岛（）dǎo结构左右结构笔顺先写山，再写鸟笔画9画注意鸟部分不要写成鳥峡（）xiá结构左右结构笔顺先写山，再写夹笔画10画注意夹不要写成夾族（）zú结构左右结构笔顺先写方，再写矢笔画11画注意不要写成族民（）mín结构单一结构笔顺横、撇、点、横折钩、提笔画5画注意最后一笔是提，不是捺课文理解问答神州谣中有哪些描写祖国的词句？你从课文中感受到什么？我神州，称中华，山川美，可入画——描绘了祖国山川之美黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸——描述了祖国四大地理标志台湾岛，大陆隔，海峡狭，同骨肉——表达了两岸同胞血浓于水的关系各民族，齐奋发，共繁荣，同昌盛——展现了民族团结、共同繁荣的愿景同学们可能的回答•感受到祖国山河的壮美和雄伟•感受到中华民族的悠久历史和灿烂文化•感受到两岸同胞血浓于水的深厚感情朗读与背诵训练分段朗读训练朗读比赛按照以下步骤进行朗读训练先默读一遍，理解内容跟着老师范读，掌握语音、语调小组合作朗读，互相纠正个人展示朗读，展现风采重点句子背诵重点背诵以下句子我神州，称中华，山川美，可入画•组织朗读比赛，激励学生积极参与黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸••各民族，齐奋发，共繁荣，同昌盛评分标准语音准确、语调生动、情感真挚比赛形式个人赛、小组赛奖励方式颁发证书、小礼品写作启发我爱我的祖国写作提纲范文示例引导学生写一段表达对祖国热爱的短文开头直接表达对祖国的热爱中间选择祖国的一处山川或一个方面，具体描述它的美丽或伟大结尾表达自己的感受和决心提示词语神州大地、壮美山河、悠久历史、灿烂文化、民族团结、繁荣昌盛、自豪骄傲、努力学习我爱我的祖国我爱我的祖国祖国有壮美的山河，有黄河奔腾，长江涌流，长城蜿蜒，珠峰耸立我最喜欢长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间，是中华民族智慧和勇气的象征作为炎黄子孙，我为祖国的悠久历史和灿烂文化感到骄傲我要努力学习，长大后为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量课件总结认识生字朗读课文学习州华等个生字，掌握形、掌握朗读技巧，感受语言美，理解课15音、义，积累词语，提高识字能力文内容，体会祖国山河的壮美感受情谊感受两岸同胞血浓于水的关系，体会各民族团结奋进、共同繁荣的美好愿景通过本课学习，我们认识了祖国壮美的山河，感受到了民族的团结情谊，增强了爱国情感和民族自豪感拓展阅读推荐相关诗歌相关歌谣名胜古迹《七子之歌》描写香港、澳门、台湾等地与《我的中国心》表达对祖国的眷恋之情长城、故宫、兵马俑、敦煌莫高窟、桂林山祖国的血脉相连水、杭州西湖等中国著名景点《龙的传人》唱出中华儿女的自豪《我爱这土地》艾青表达对祖国的热爱了解这些景点的历史、文化和自然价值《爱我中华》表达对祖国的热爱和赞美《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷的爱国名篇教学视频与音频资源课文朗读生字听写相关动画mp4mp4生字的笔顺动画演示，配有标准发音，帮助学生掌握正确的读音和书写方法专业朗读者深情诵读神州谣，配有优美背景黄河、长江、长城、珠峰等地理知识动画，生音乐和相关画面，帮助学生感受语言美和情感建议学习新字时使用，跟着动画练习书写，动形象地展示祖国山河的壮美，增强学生的感美巩固记忆性认识建议课前预习、课后复习时使用，模仿朗读建议理解课文内容时使用，拓展地理知识者的语音语调课堂互动环节设计小组讨论角色扮演组织学生进行角色扮演活动朗诵比赛模拟电视朗诵比赛，学生担任选手、评委和主持人，朗读神州谣小小导游扮演导游，介绍课文中提到的祖国山河（黄河、长江、长城、珠峰）民族联欢会模拟各民族联欢会，展示不同民族的服饰、舞蹈或习俗组织学生分组讨论以下问题

1.你最喜欢课文中的哪一句？为什么？

2.你对祖国的哪些方面感到自豪？

3.如何理解台湾岛，大陆隔，海峡狭，同骨肉？

4.我们应该如何表达对祖国的热爱？讨论后，每组派代表分享讨论结果致敬我们的神州大地让我们热爱祖国，传承文化，共筑中国梦！通过学习神州谣，我们认识了祖国壮美的山河，感受了深厚的民族情谊作为炎黄子孙，华夏儿女，我们要铭记祖国的悠久历史和灿烂文化，珍视各民族团结奋进的精神，为祖国的繁荣昌盛而努力学习祖国是我们共同的家园，让我们携起手来，传承中华文化，弘扬民族精神，以实际行动表达对祖国的热爱，共同筑梦伟大复兴的中国梦！。