神州谣教学课程课件

神州谣教学课件认识祖国美丽山河，感受民族团结力量课程导入在开始今天的学习前，让我们先欣赏一段美丽的中国山河画卷，聆听《我爱你中国》的优美旋律，唤起我们对祖国大地的热爱之情《神州谣》是一首赞美祖国壮丽山河和民族团结的现代诗歌，通过简洁有力的语言，向我们展示了中国的自然景观和人文精神这首诗歌不仅帮助我们认识新的汉字，更能够让我们感受到祖国的伟大与美丽今天，我们将一起学习这首充满节奏感和韵律美的诗歌，感受中华大地的壮美景色，体会中华民族的团结精神学习目标识字与写字阅读能力情感态度认识州、涌等15个生字，会写州、涌、正确、流利、有感情地朗读课文通过学习，认识祖国壮丽的山河奔、耸等个生字9感受奔、涌、长、耸等词语的表达效果体会中华民族大家庭的团结精神掌握奔腾、涌动、耸立、团结等个词语10理解课文内容，体会作者表达的思想感情培养热爱祖国、热爱家乡的情感的意思和用法课文结构总览第二小节第一小节代表性自然奇观神州大地的总体美景具体介绍黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四大标志性景观描绘神州大地的壮丽景象，展现整体风貌第四小节第三小节各族人民的团结台湾与大陆的关系赞美中华民族大家庭的团结和谐，表达对美好未来的向往描述台湾与大陆隔海相望的地理位置和情感联系第一小节神州大地的美景神州大地真美丽，河山壮丽真神奇这一小节用简洁有力的语言概括了祖国大地的美丽与神奇神州是我国古代的别称，表达了作者对祖国的深厚感情朗读这一节时，我们要注意节奏的明快和语气的抑扬顿挫，表达出对祖国的赞美之情重点词语神州我国古代的别称，表示神圣的土地壮丽雄伟壮观而美丽神奇奇妙非凡，令人惊叹请同学们闭上眼睛，听老师朗读第一小节，想象祖国壮丽的山河景色，然后一起有感情地朗读这一小节生字学习

（一）州涌耸奔笔顺横、竖、点、横折、横、横笔顺点、横、撇、点、横撇/横钩、笔顺竖、横折、横、竖、横折、笔顺点、横、竖、点、撇、横折横、竖、横折、横、点、横横、点、横钩、撇组词神州、省州、各州、洲组词涌动、奔涌、涌现、涌出组词耸立、高耸、耸人听闻组词奔腾、奔跑、奔驰、奔流这些字都是描写祖国山河的关键字，我们要认真学习，掌握它们的读音、字形和意义，特别注意涌和耸的区别写字提示写州字时，注意中间的丿要写得舒展；写涌字时，注意左边是三点水，右边是甬；写耸字时，上面是耳的变形；写奔字时，左边的大要写得饱满视觉对比平静的湖面湖水平静如镜，波澜不惊，与奔腾的河流形成鲜明对比通过对比，可以更好地理解奔字所表达的动态感和力量感第二小节黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸黄河奔长江涌长城长珠峰耸黄河水流湍急，气势磅礴，如同奔马长江水量丰沛，波浪翻滚，涌动向万里长城蜿蜒曲折，绵延不绝，横亘珠穆朗玛峰高耸入云，巍峨壮观，是一般奋勇向前前，展现出无穷的力量于崇山峻岭之上世界屋脊的象征这一小节通过四个简短而有力的短语，描绘了中国四大标志性自然景观的特点语言简洁而富有表现力，字字珠玑，句句精妙，充分展现了中华大地的壮美景象朗读这一节时，要注意突出奔、涌、长、耸这四个动词，表达出它们各自的特点和气势生字学习

（二）峰fēng江jiāng山顶尖的部分比河大的水流组词山峰、峰顶、高峰、峰会组词长江、江河、江水、江山城chéng河hé古代用墙围起来的城镇陆地上流动的水道组词城市、城墙、长城、城堡组词黄河、河流、河水、河道这四个字都是描写祖国自然景观的重要汉字，我们在日常生活中经常会看到和使用请注意它们的结构特点和笔画顺序书写提示词语搭配地理知识峰字右下方是夆，不要写成夂；城字是土字黄河奔腾、长江涌动、长城绵延、珠峰高耸黄河全长5464公里，是中国第二长河；长江全长6300旁，右边是成；江和河都是带氵的形声字，注多公里，是中国第一长河；长城全长超过21000公里；请用这些词语各造一个句子，描述中国的自然景观意区分右边的部分珠穆朗玛峰海拔

8844.43米，是世界最高峰重点词语解析奔与涌长与耸奔和涌都是描写水流的动词，但表达的感觉略有不同长和耸分别描写长城和珠峰的特点奔长形容水流快速向前冲，强调的是速度和方向性，如奔腾、奔流形容物体的一端到另一端的距离大，这里强调的是长城的绵延不绝例句黄河奔腾向东，气势磅礴例句万里长城长，是古代劳动人民智慧的结晶涌耸形容水向上或向外冒出，强调的是上升或外涌的力量，如涌动、形容高高地竖立或突起，强调的是珠峰的高度和挺拔涌现例句珠穆朗玛峰高耸入云，巍峨壮观例句长江的波涛汹涌澎湃，展现出无穷的力量这些词语简洁有力，形象生动，恰到好处地表现了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰的特点，使我们仿佛能够看到这些壮丽的自然景观朗读训练分句朗读要点朗读训练方法神州大地真美丽，河山壮丽真神奇

1.初读熟悉文字，准确发音

2.分析理解词句含义，把握情感读神州大地真美丽时，语调舒缓，突出真美丽的感叹；读河山壮丽真神奇时，语气略微

3.练读反复练习，掌握节奏加强，表达由衷的赞叹

4.评读互相评价，相互学习黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸读黄河奔时，声音要有力，表现出黄河奔腾的气势；读长江涌时，语调要有起伏，表现出长江涌动的波澜；读长城长时，语调要舒展，表现出长城绵延不绝的特点；读珠峰耸时，语调要向上提升，表现出珠峰高耸入云的壮观朗读时要注意语速、语调、重音和停顿，把握情感，表达出对祖国山河的热爱和赞美之情下面我们来进行分角色朗读训练第一组同学朗读第一小节，第二组同学朗读第二小节，然后再一起朗读全文，感受整体的节奏和气势第三小节台湾与大陆隔海相望台湾海峡水茫茫，两岸同胞隔海望这一小节描述了台湾与大陆的地理位置和情感联系茫茫形容海面广阔无边；隔海望表达了两岸同胞虽然被海峡分隔，但心灵相通、情感相连的深厚情谊朗读这一节时，要注意表达出对两岸统一的期盼和对同胞的深情台湾海峡位于中国大陆东南沿海和台湾岛之间，宽约130公里至220公里不等，是连接东海和南海的重要水道台湾岛是中国领土不可分割的一部分，两岸同胞血脉相连，文化相通尽管被海峡分隔，但两岸同胞始终心系对方，期盼早日实现祖国完全统一这种隔海相望的情感，体现了中华民族血浓于水的亲情和对统一的向往130-220360002300公里平方公里多年台湾海峡的宽度范围台湾岛的面积台湾与大陆的文化交流历史生字学习

（三）隔gé海hǎi望wàng笔顺竖折/竖弯、横、撇、捺、点、横折钩、横、横、竖、横笔顺点、点、点、撇、横折钩、竖、横折、横、竖、横笔顺竖、横、撇、横折钩、横、竖、点、点、点、横组词隔开、隔断、隔离、间隔组词海洋、海峡、大海、海水组词眺望、希望、期望、相望造句两岸同胞虽然被海峡隔开，但心灵相通造句台湾海峡的海水碧蓝，波光粼粼造句站在海边，我们遥望台湾岛的方向请同学们注意这些字的结构和笔顺，特别是隔字和望字的结构比较复杂，要多加练习理解词语书写练习茫茫形容广阔无边，看不到尽头请同学们在练习本上认真书写隔、海、望这三个字，注意笔画的顺序和结构的正确同胞同一个祖国、民族的人隔海望隔着海洋互相望着对方隔海相望是一个成语，形容两地虽然被海洋分隔，但彼此可以望见，也比喻虽然相隔很远，但心灵相通地理知识拓展台湾海峡简介台湾海峡，又称福建海峡，是连接东海和南海的重要水道，位于中国大陆东南沿海和台湾岛之间•长度约380公里•宽度约130-220公里•平均水深约60米•最大水深约1800米台湾海峡自古以来就是中国领海的一部分，也是中国大陆和台湾岛之间重要的交通通道两岸文化联系虽然台湾与大陆隔海相望，但两岸同胞血脉相连，文化相通•同文同种使用同样的汉字，传承同样的文化•民俗习惯有着相似的传统节日和民俗活动•历史渊源有着紧密的历史联系和共同的历史记忆•经济往来两岸经济交流日益密切，互为重要贸易伙伴了解台湾海峡的地理知识和两岸的文化联系，有助于我们理解台湾海峡水茫茫，两岸同胞隔海望这句诗的深刻含义，感受中华民族团结统一的重要性拓展阅读《台湾的由来》《海峡两岸的民俗文化比较》等书籍，可以帮助同学们更深入地了解台湾与大陆的联系情感共鸣隔海相望的情感隔海相望这个词语不仅描述了一种地理状态，更表达了一种深厚的情感想象一下，如果你有一个亲人住在很远的地方，你们虽然不能经常见面，但是心里总是惦记着对方，这种感觉就像隔海相望在台湾海峡水茫茫，两岸同胞隔海望这句诗中，作者表达了什么样的情感呢？•对分离的不舍•对团聚的渴望•对同胞的关切•对统一的期盼第四小节各族人民紧密团结五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家紧紧团结在一起，创造幸福的中国这一小节讴歌了中华民族大家庭的团结和谐五十六个民族五十六朵花以花比喻各民族的美丽多彩；五十六个兄弟姐妹是一家强调了民族团结的亲情纽带；紧紧团结在一起，创造幸福的中国表达了团结一心创造美好未来的决心朗读这一节时，要表达出热情洋溢、充满希望的感情中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成，汉族人口最多，其他55个少数民族虽然人口较少，但同样是中华民族大家庭不可分割的成员各民族虽然在语言、服饰、饮食、习俗等方面有所不同，但都为中华民族的发展作出了重要贡献我国各民族和而不同，共同创造了灿烂的中华文化民族团结是中国发展的重要基础，是实现中华民族伟大复兴的保障民族团结民族团结是各族人民的生命线，是国家繁荣稳定的重要保障生字学习

（四）紧jǐn密mì笔顺绞丝旁（纟）、小、幺、小笔顺宝盖头、山、心组词紧密、紧张、紧急、紧固组词紧密、密切、密码、秘密造句各族人民紧密团结在一起造句各民族之间有着密切的联系团tuán结jié笔顺囗、寸笔顺绞丝旁（纟）、吉组词团结、团体、团圆、团队组词团结、结合、结实、结果造句春节是全家团圆的日子造句民族团结是我国的优良传统这四个字都与团结这个主题密切相关，是理解第四小节内容的关键字请同学们注意它们的结构和笔顺，认真书写词语解析紧密形容联系或配合得非常紧凑、密切，没有间隙团结指人与人之间互相信任、互相帮助，结成一个整体幸福生活美满，内心感到满足和愉快的状态请同学们尝试用紧密、团结这两个词语各造一个句子，描述你所在的班级或家庭的团结情况民族团结故事分享民族团结一家亲新疆维吾尔自治区喀什地区，有一位维吾尔族老人阿布都·热合曼和一位汉族老人陈德昌，他们结为亲戚已经50多年了1960年代初，陈德昌到新疆工作，遇到了生活困难阿布都·热合曼得知后，邀请陈德昌到自己家中住下，并热情照顾他两位老人虽然语言不通，但通过肢体语言和真诚的心意交流后来，陈德昌也在阿布都·热合曼遇到困难时伸出援手50多年来，两家人互相串门，一起过节，互相帮助，结下了深厚的友谊他们的子女也继承了这份友谊，形成了两个民族世代友好的佳话这个真实的故事展现了民族团结一家亲的生动实践，体现了中华民族大家庭的温暖民族团结的意义民族团结不仅仅是一个口号，更是中华民族繁荣发展的重要保障•促进社会和谐稳定•增强国家凝聚力•推动经济共同发展•促进文化交流融合•共同抵御外来威胁正如《神州谣》所说紧紧团结在一起，创造幸福的中国思考你身边有没有民族团结的例子？或者你对不同民族的文化有哪些了解？请与同学们分享课文重点句子赏析艺术表现手法黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸这句话是《神州谣》中最精彩的一句，它以简洁有力的语言，生动形象地描绘了中国四大标志拟人化把黄河、长江比作有生命的存在，能够奔、涌，使自然景观更加生动性自然景观的特点对比手法奔与涌描写水的动态，长与耸描写山的静态，动静结合，相得益彰语言特点排比句式四个短语并列排比，增强了语言的气势和节奏感简洁每个短语只有三个字，言简意赅教育意义对称四个短语结构相同，整齐划一形象动词精准描绘了各景观的特点这句话通过描绘祖国的壮丽山河，激发了我们的民族自豪感和爱国情怀它让我们认识到中国不仅地域辽阔，而且山河壮美，是一个有着悠久历史和灿烂文化的伟大国家节奏感朗读起来铿锵有力，易于记忆朗读与背诵朗读要点朗读《神州谣》时，要注意以下几点

1.读准字音，特别是州zhōu、涌yǒng、耸sǒng、奔bēn等字

2.把握节奏，注意停顿，如黄河奔/长江涌/长城长/珠峰耸

3.表达感情，读出对祖国的热爱和赞美之情

4.声音洪亮，吐字清晰，让每个人都能听清楚背诵方法整体感知先通读全文，了解大意分段记忆按小节背诵，逐步积累理解记忆理解内容，而不是机械记忆反复诵读通过多次朗读加深记忆联想记忆将文字与图像联系起来课堂背诵比赛现在，我们来进行《神州谣》的背诵比赛

1.个人背诵每位同学轮流上台背诵全文

2.小组接力每个小组成员依次背诵一个小节

3.齐声背诵全班同学一起背诵，气势恢宏评分标准•准确性文字是否准确无误•流畅性背诵是否流畅自然•表现力是否有感情，表达到位•仪态站姿挺拔，精神饱满书写练习重点生字书写规范书写示范与练习以下是几个重点生字的书写要点州中间的撇要舒展，不要写得太短；最后两横要平行，长度适中涌左边是三点水，不要写成四点；右边甬的结构要清晰，最后一横要写全奔大字要写得饱满；下部结构要写得紧凑，最后的撇要舒展耸上部耳的变形要注意区别；下部结构要写得稳当，点要在适当位置词语拓展12奔腾涌动释义形容水流或马匹等快速前进的样子释义形容水向上或向外用力流动例句黄河奔腾不息，浩浩荡荡向东流去例句长江的波浪涌动不已，气势磅礴近义词奔驰、奔流、奔赴近义词汹涌、澎湃、翻腾34耸立团结释义高高地竖立着释义紧密地联合在一起例句珠穆朗玛峰巍峨耸立，直插云霄例句各民族团结一心，共同建设美丽中国近义词挺立、矗立、屹立近义词联合、合作、和睦词语辨析奔腾与涌动的区别耸立与挺拔的区别奔腾强调的是向前快速流动，有方向性；涌动强调的是向上或向外流动，有爆发力耸立强调的是高耸的状态，适用于描写山峰、高楼等；挺拔强调的是直立而不弯曲，适用于描写树木、姿态等比如说黄河奔腾，强调的是黄河水流向前的气势；而长江涌动，强调的是长江水向上翻腾的壮观比如说珠峰耸立，强调的是珠峰的高度和气势；而松树挺拔，强调的是松树的姿态和形状通过学习和掌握这些词语，我们可以更准确地描述自然景观和人际关系，丰富我们的语言表达能力课文情感体验感受祖国山河的壮美《神州谣》通过简洁有力的语言，描绘了祖国壮丽的山河和民族团结的精神风貌现在，让我们跟随优美的音乐，通过图片再次感受祖国的壮美景色黄河，中华民族的母亲河，奔腾不息，滋养着华夏大地；长江，中国第一长河，波涛汹涌，贯穿南北；长城，世界文化遗产，绵延万里，见证着中华民族的智慧和勇气；珠穆朗玛峰，世界最高峰，巍峨耸立，展现着中国的雄伟和壮观讨论你最喜欢课文中的哪个景象？为什么？我最喜欢长城，因为它是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华我最喜欢珠穆朗玛峰，它高耸入云，让我感受到中国的伟大和壮民族不屈不挠精神的象征观，也激励我要像它一样，不断攀登人生的高峰小明小红————请同学们思考你最喜欢课文中的哪个景象？为什么？这个景象给你带来了怎样的感受和启发？课堂互动游戏生字接龙游戏词语配对竞赛游戏规则游戏规则

1.全班同学分成若干小组

1.老师准备若干张卡片，分别写上课文中的词语和其解释

2.老师给出一个生字作为起点

2.将卡片打乱，贴在黑板上

3.每个小组轮流说出一个以上一个字的结尾声母开头的生字

3.学生分组上台，将词语与对应的解释配对

4.必须是课文中学过的生字

4.规定时间内，配对正确最多的小组获胜

5.不能重复，答不上来或答错的小组淘汰例如例如奔腾州zhōu→涌yǒng→耸sǒng→奔bēn→峰fēng→隔gé→...形容水流快速向前冲耸立高高地竖立着这些游戏不仅能够巩固同学们对生字词的掌握，还能够增强课堂的趣味性和互动性，激发学习兴趣作业布置123书写生字词朗读课文录音表达对祖国的热爱在田字格中认真书写本课学习的生字用手机或电脑录制《神州谣》的朗读音写一段话，表达对祖国山河的热爱或对州、涌、耸、奔、峰、城、江、河、频，要求声音清晰，读音准确，有感民族团结的理解隔、海、望、紧、密、团、结情要求不少于字，语句通顺，感情真80每个字写两行，注意笔画顺序和结构可以配上适当的背景音乐，增强表现挚力参考素材可参考的句式可以描写的景象•我爱祖国的...，因为...•家乡的山水•当我看到...时，我感到...•电视上看到的名胜古迹•祖国的...让我想到...•旅游时亲眼所见的美景•民族团结对我们来说意味着...•生活中感受到的民族团结事例请同学们认真完成作业，下节课我们将进行交流和展示通过这些作业，希望同学们能够巩固所学知识，加深对祖国山河的了解和热爱教学小结学习目标完成情况重要性强调识字与写字识字的重要性我们认识了州、涌、耸、奔等15个生字，掌握了它们的读音、字形和意义；学会了书写汉字是中华文化的重要载体，掌握汉字是学好语文的基础，也是9个生字，掌握了正确的笔顺和结构传承中华文化的需要阅读能力通过朗读训练，我们能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解了奔、涌、长、耸等词朗读的重要性语的表达效果，感受到了语言的魅力朗读能够帮助我们更好地理解文章内容，感受语言魅力，培养语感，提高表达能力情感态度通过学习《神州谣》，我们认识了祖国壮丽的山河，体会到了中华民族大家庭的团结精神，增强了民族自豪感和爱国情怀情感体验的重要性通过情感体验，我们能够更深入地理解课文，培养热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感本节课我们通过生字学习、朗读训练、情感体验等环节，全面学习了《神州谣》这篇课文希望同学们能够牢记课文内容，理解其中蕴含的思想感情，做一个热爱祖国、热爱家乡的好少年拓展阅读推荐《长江之歌》《黄河颂》《中国地理知识读本》这是一首赞美长江的歌曲，歌词优美，旋律动人，展现了长江这是光未然创作的一首著名诗歌，歌颂了黄河的雄伟壮观和中这是一本介绍中国地理知识的儿童读物，内容丰富，图文并的壮美和中华民族的精神华民族的不屈精神茂，易于理解推荐理由与课文中长江涌的内容相呼应，帮助深入了解长推荐理由与课文中黄河奔的内容相呼应，帮助深入了解黄推荐理由帮助同学们更全面地了解中国的地理环境和自然景江的壮美景色和文化意义河的气势磅礴和历史意义观，增强对祖国的认识阅读建议拓展活动

1.选择感兴趣的内容进行阅读，增强阅读兴趣•收集有关中国自然景观的图片，制作一本美丽中国小画册

2.阅读时可以做简单的笔记，记录重要信息和感受•观看关于中国地理和民族的纪录片，增强直观认识

3.遇到不懂的词语可以查字典或请教老师、家长•尝试创作一首赞美祖国或家乡的小诗，表达自己的情感

4.可以与同学交流阅读心得，分享阅读体验•了解家乡的特色景观和文化，增强对家乡的认识和热爱通过拓展阅读和活动，希望同学们能够在课堂学习的基础上，进一步拓展知识面，深化对祖国山河和民族团结的认识，培养自主学习的能力家长寄语家长配合建议陪伴朗读请家长每天抽出5-10分钟时间，陪孩子一起朗读《神州谣》，纠正读音，指导情感表达朗读时可以录音，帮助孩子发现问题并改进指导书写请家长关注孩子的书写姿势和握笔方法，督促孩子认真书写生字，养成良好的书写习惯可以与孩子一起练字，营造良好的学习氛围拓展知识可以通过看地图、讲故事、看纪录片等方式，帮助孩子了解更多关于中国地理和民族的知识，增强对祖国的认识和热爱尊敬的家长《神州谣》是一篇爱国主义教育的优秀课文，通过学习这篇课文，孩子们不仅能够认识生字、学习语言，更能够培养对祖国的热爱之情希望家长能够配合学校，在家中继续引导孩子学习和巩固，特别是朗读和书写方面的练习同时，也希望家长能够通过日常生活中的点滴，培养孩子热爱祖国、热爱家乡的情感，让爱国主义精神在孩子心中扎根感谢您的支持与配合！教师寄语培养爱国情怀爱国主义教育是中小学教育的重要内容，通过学习《神州谣》，同学们能够更加深入地了解祖国的壮丽山河，增强民族自豪感和爱国情怀希望同学们能够•热爱祖国的大好河山，保护环境，珍惜资源•尊重各民族的文化和习俗，增进民族团结•了解中华民族的历史和文化，传承中华文明•关注国家的发展和进步，为祖国的未来努力学习培养语文学习习惯良好的语文学习习惯是学好语文的基础，希望同学们能够•坚持每天朗读，提高语感和表达能力•认真书写，养成良好的书写习惯•勤查字典，学会自主学习生字词•广泛阅读，拓展知识面，丰富语言积累亲爱的同学们通过学习《神州谣》，希望你们不仅能够认识更多的汉字，掌握更多的语言表达方式，更重要的是能够感受到祖国大好河山的壮美，体会到中华民族大家庭的团结精神希望你们在今后的学习和生活中，继续保持对祖国的热爱，珍惜当下的美好生活，努力学习，长大后为建设祖国贡献自己的力量记住热爱祖国，从了解祖国开始；建设祖国，从学好知识开始感谢聆听让我们一起爱护这片神州大地，传承民族精神！本课件旨在帮助老师们更好地教授《神州谣》这篇课文，引导学生认识祖国美丽山河，感受民族团结力量通过生字教学、朗读训练、情感体验等多种教学环节，全面提升学生的语文素养和爱国情怀希望这份教学课件能够为您的教学工作提供帮助和灵感，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力！祝您教学愉快，桃李满天下！。