家政服务业职业技能大赛育婴员赛项

家政服务业职业技能大赛育婴员赛项技术文件家政服务业职业技能大赛组委会技术工作委员会附件育婴员赛项评分标准

一、技能操作试题

1.奶瓶喂养号一考核考核内容评分标准要点序判断饥饿的哭闹、用小嘴找乳头、乳头或奶嘴送到嘴前迫不及

0.5信号（口待地衔住乳头，判断不正确每两项以上扣

0.5分观察婴儿及准备奶述）具（1分）内、外、夹、弓、大、立、腕，未正确操作一处扣七步洗手

0.

50.5分40—50摄氏度，未正确表述温度扣

0.5分；一般冲泡水温

0.5婴儿一天的奶粉量100—150mL/kg,不冲泡奶粉（1分）正确扣

0.5分净手一奶瓶加温水一正确数量奶粉一套上奶嘴轻轻冲泡步骤

0.5摇匀，方法不正确扣0・5分

0.5安置体位抱起婴儿，选择合适体位不正确扣

0.5分

0.5测试奶温，35—40摄氏度；观察奶嘴孔大小及流速，婴儿体位安置喂奶奶瓶温度测温不正确扣

0.5分（2分）

1.

10.5使奶液未充满奶嘴扣

0.5分，婴儿未完全含住奶嘴奶瓶喂养吸吮扣

0.5分顺应喂养

0.5无表述顺应喂养理念扣

0.5分未竖抱轻拍或拍法不正确、将婴儿放床上，协助婴奶后安置及记儿取舒适体位，观察有无溢乳，未观察溢乳和未竖抱录

0.5轻拍扣

0.5分；无饮食情况及日期和时间记录扣

0.5分无清洁消毒或清洁消毒不正确扣

0.5分安置整理（1分）

1.对食具必须先去残渣、清洗后再进行消毒

2.煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，清洁消毒

0.5被蒸物品应疏松放置，水沸后开始计算时间煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟合计5试题

2.婴儿辅食一蔬菜汁制作配考核内容评分标准分考核要点黄瓜、胡萝卜、番茄、菠菜、香菜等核对食材、判食材核对

0.5断不适合婴儿的食材，两处以上错误扣

0.5分物品准备（1分）评估月龄

0.5未评估适宜年龄扣

0.5分七步洗手

0.5内、外、夹、弓、大、立、腕未正确操作一处错误扣

0.5分着装整洁、修剪指甲、清洁双手、戴口罩、

0.5制作准备（L5着装准备帽不正确扣

0.5分分）用物准备齐全、放置合理，用具已消毒，一项不正物品准备

0.5确扣

0.5分

1.2二次核对食材二次核对食材，避免刺激性蔬菜，错误一处扣

0.5分

1.

02.0七步净手一用具及蔬菜清洗，方法不正确一处扣

0.清洗食材蔬菜汁制作步骤5分，不洗手扣

1.0分（

5.5分）去根切断

1.5未去根切断、放入沸水，错误一处扣

0.5分

1.0用筛子滤除将菜汁与等量温开水混合，错误一处扣

0.5分菜渣一次不超过20毫升、不加糖、不二次加热、不与奶注意事项（

1.0分）喂养方式

1.0类品同饮，错误一处扣

0.5分合计9试题

3.小儿咳嗽家庭推拿护理河考核要点考核内容评分标准号七步洗手法净手、植物精油或介质粉，一处不正确扣推拿准备操作前准备

1.

00.5分推攒竹推攒竹150次

0.5推坎宫推坎宫150次

0.52揉太阳揉太阳150次

0.5外感咳嗽（5分）清肺经清肺经500次

0.5运内八卦运内八卦500次

0.5揉膻中揉膻中150次

0.5揉乳旁揉乳旁150次

0.5揉乳根揉乳根150次

0.5揉肺俞揉肺俞150次

0.5分推肩胛骨150次分推肩胛骨

0.5一处不正确扣

0.5分补脾经

0.5补脾经500次补肺经补肺经500次

0.5运内八卦运内八卦500次

0.5推膻中推膻中150次

0.5揉乳旁揉乳旁150次内伤咳嗽（5分）

0.5揉乳根揉乳根150次

0.5揉中皖揉中脱150次

0.5揉肺俞揉肺俞150次

0.

50.5按揉足三里按揉足三里150次，一处不正确扣

0.5分合计11试题

4.观看视频，发育行为观察序配考核内容考核要点评分标准号分6月孤独症儿6月月预警征发音少，不会笑出声；不会伸手抓物；

1.0童观察紧握拳松不开；不能扶坐8月孤独症儿8月预警征听到声音无应答；不会区分生人和熟人；

1.0孤独症儿童预警

3.1童观察双手间不会传递玩具；不会独坐征18个月孤独症儿童观察18月预警征不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”；不

1.0会被要求指人或物；与人无目光交流；不会独走2岁孤独症儿2岁预警征不会说3个物品的名称；不会被吩咐做

1.0童观察简单事情；不会用勺子吃板；不会扶栏上楼梯/台阶2岁半孤独症2岁半预警征不会说23个字的短语；兴趣单一〜

1.0儿童观察刻板；不会示意大小便；不会跑3岁预警征不会说自己的名字3岁孤独症儿;不会玩“拿棍当马骑”等假想游戏；不会模仿画圆；

1.0童观察不会双脚跳一处错误扣

0.5分观察识别行为观察

1.0判断相符合的月龄特征，错误一处扣

0.5分合计7试题

5.气管异物窒息急救处置序配考核内容考核要点评分标准号分JLtWnMt,呛咬意蹄t（口述）儿童观察气管异物表现

1.0操作前准备呼救方式发生异常，育婴员及时呼救，寻求帮助

0.

53.2用手托住孩子下巴，让孩子趴到胳膊上用腿做支撑，操作流程•海姆利希法

2.0用右手来拍打后背，拍5次如果异物被咳出，则为急救成功错误一处扣1分如果异物没有咳出，需要换到右手托住后脑，通过左手

2.0食指和中指来按压孩子上腹部，按压5次，以增加孩子胸腔内压力，将异物咳出错误一处扣1分如果5次没有成功，再重新换到左手，继续拍背，直到

2.0咳出异物或救护人员赶到为止，错误一处扣1分处理手法用力适度，对婴儿不造成损伤，力度过大扣注意事项操作力度

0.

50.5分合计8_试题

6.4—6个月婴幼儿日常动作发展考核要点考核内容评分标准4—6个月儿对颈部控制的加强和进一步加强躯干控制4-6月童大动作发育儿童对头、颈部的控制进一步加强，6个月左右仰卧特点

2.0位能把头抬离地面；4-6月儿童躯干控制模式发展得更为全面、灵活（口述）表述不完整每漏一项扣

0.5分

4.0大动作游戏内趴视追踪、虫飞飞游戏，至少选择一个游戏操作演粗大动作发展（8容示，不完整扣1分，表情单一扣1分分）观察要点（口述并操作）头部动作（将儿童俯卧在床上，脸朝下趴着，用玩具逗引儿童抬头，儿童大动作观察记能否自行将头抬离床面，且面部与床面成90度）、

2.0录、状态、次

4.1体位变换动作、坐姿和站姿动作、腿部和手臂动作数评估发展，记录不完整每漏两项扣

0.5分4—6个月儿抓握动作进一步发展以及手眼协调能力开始发展童精细动作发抓握东西越来越牢，4月时可以双手抓东西；4-6育特点（口月儿童的手眼协调在4月末开始形成，5个月儿童

2.0精细动作发展（7述）能抓取所吸引物品并用嘴检查，4-5月可以易手动分）作表述不完整每漏一项扣

0.5分

3.0隔空取物、易手游戏至少选择一个游戏操作演示，精细动作内容不完整扣1分，表情单一扣1分观察要点（口述并操作）儿童仰卧将拨浪鼓放在儿童手中，鼓励儿童摇晃儿童是否可以将手中的拨浪鼓拿到眼前注视并能主动摇动数下；将玩具放在离儿童一侧手掌

2.5厘米的桌面上，儿童能否抓取精细动作发展玩具？是单手还是双手？是否将玩具放入口中？将

2.0观察与评估儿童抱坐在大人腿上，先递一小块儿积木让儿童抓握，再向另一只手递另一块儿积木，儿童能否先用向后用双手抓起两块儿积木表述不完整每漏一项扣

0.5分15合计核配点要考核内容评分标准号分考13—18个语言的发展开始产生影响以及回忆的发展，注意发月展特征更持久；开始出现初步的回忆能力；思维发发育特点儿童认知

5.0展开始出现最简单的概括行为，表现出最初级的想发育特点象力表述不完整扣2分（口述）神秘袋游戏、套盒游戏、感知游戏，至少选择一个认知游戏内认知游戏10游戏操作演示，操作演示步骤不完整扣3分、表述容

4.2不清晰、游戏目标不明确、语言不生动扣2分观察评估要点注意的观察评估包含对不同种类的词语、媒介所产生的关注、评估其注意发展水平；观察记录观察记录

5.0记忆的观察评估包含延迟模仿行为及再认能力的观察；通过观察13-18月儿童AB错误发生情况及其概括行为，观察其思维发展水平，每漏一项扣1分合计20试题

8.25—30个月婴幼儿语言促进配序考核内容考核要点评分标准分号言语理解特征能顺利理解成人语言、词汇量和理25—30个解能力剧增，接尾策略使用频繁，爱好提问；言语月表达语言含词量增多，出现“三词句”会运用多种儿童语言

3.0简单句，语音发展日趋成熟；言语交际更加纯熟，发育特点对礼貌用语的理解更加透彻表述不完整每漏一项（口述）扣

0.5分红绿灯、买菜、我的耳朵灵等，至少操作演示一个语言游戏内容10游戏如不完整扣3分，表述不清晰、游戏目标不明语言发展促进（

154.3确、语言不生动扣2分分）观察要点言语理解的观察评估、（对社会语言学规则的理解）、言语表达的观察理解（观察多词句使用情况、观察儿童学习语言的能观察记录

2.0力、观察儿童“不是------------------是”的使用情况、观察儿童语言表达的能力）言语交际的观察评估（观察儿童是否会要求帮助）表述不完整每漏两项扣0・5分合计15

二、现场模拟培训试题

1、为13-24个月儿童社会性发展培养培训酉己考核内容考核要点评分标准序号分选手准备仪容仪表1仪容仪表端庄、普通话标准、开场生动，一处不足扣分

0.5制作画囿间洁、大方，结构完整、层次清晰，一处不PPT内容课件结构PPT1足扣分

0.5课程内容完整，个月、个月儿童社会性发展13—1819—24月龄特征；个月、个月儿童社会性发展观察13—1819—244授课内容课件内容3和评估要点；个月、个月儿童社会性发展培13—1819—24养方法一处不足扣分1紧扣主题，语言生动、严谨、流畅，互动性强，通俗易懂、授课质量讲师水平4深入浅出一处不足扣分1总体水平综合评价1时间把握好，控场能力强，结束有过渡一处不足扣分

0.5合计10试题

2、0-3岁儿童行为发育预警征序配考核内容考核要点评分标准号分选手准备仪容仪表1仪容仪表端庄、普通话标准、开场生动，一处不足扣

0.5分制作画面简洁、大方，结构完整、层次清晰，一处不足PPT内容课件结构PPT1扣分

0.5课程内容完整，不同月龄行为发育预警征观察详细，一处不4授课内容课件内容3足扣分1紧扣主题，语言生动、严谨、流畅，互动性强，通俗易懂、授课质量讲师水平4深入浅出一处不足扣分1总体水平综合评价1时间把握好，控场能力强，结束过渡一处不足扣

0.5分合计10目录

一、赛项简介

（一）职业描述育婴员是在岁婴幼儿家庭从事婴幼儿日常生活照料、护理和辅助0〜3早期成长的生活照护类服务人员

（二）竞赛目的展示家政服务行业育婴职业优质服务技能；进一步促进我省育婴服务行业精细化、标准规范化、职业化发展，激励育婴从业人员积极提升职业素养和技能水平

二、选手必备能力本竞赛是对育婴技能的展示和评估参赛选手应具备育婴员高级工（国家职业资格三级）职业技能水平，熟悉并掌握岁婴幼儿生活照料、保健0-3与护理、健康与管理、教育实施等方面专业服务技能

三、竞赛办法包括理论知识竞赛和实际操作竞赛两部分

（一）理论知识竞赛理论知识竞赛采取闭卷上机考试方式，竞赛时间为分钟以判断题和60选择题两种方式考核分值为分（占总成绩的）10030%o

1.竞赛内容（）职业道德1（）基础知识2（）生活照料3（）保健护理4（）健康管理5（）早期教育实施

62.竞赛方式闭卷上机考试

3.人员安排理论知识竞赛设监考两名

（二）实际操作竞赛实际操作竞赛满分为分，占总成绩的主要依据《育婴员国家职10070%业技能标准（年版）》高级工（国家职业资格三级）命题2019分技能操作竞赛和现场培训演示两个模块

4.竞赛内容依据《育婴员国家职业技能标准（年版）》，按照高级别涵盖低级别2019要求，借鉴世界技能大赛比赛理念，参赛选手需在不同情景下在规定时间内完成模拟项目，包括生活照料模块、保健与护理模块、健康与管理模块、早期教育实施模块在这些场景中，育婴员需要通过完整的工作任务的完成，以实现对其专业能力、方法能力的测定模块一技能操作竞赛（90分）时间为分钟，主要依据《育婴员》国家职业技能标准高级工（涵盖国家35职业资格初、中级内容）内容要求，单人进行竞赛

1.竞赛内容按照育婴员国家职业标准，分为四个模块八个考核点，要求在规定时间内完成，超时按规定要求扣分竞赛模块考核范围分值竞赛方式竞赛时间

1.用品清洁、消毒生活照料14分实际操作10分钟

2.辅食制作与喂养保健与护理小儿推拿11分实际操作5分钟

1.意外伤害处理健康与管理15分实际操作5分钟

2.发育行为观察

1.7—12个月儿童动作发展

2.12—24个月儿童认知发展教育实施

3.24—30个月儿童语言发展50分实际操作（选二）15分钟

2.竞赛形式实际操作情景模拟形式

3.竞赛要求共设三个实操竞赛场地，包括生活照料、健康照护、教育实施另设一个等候区参赛选手按抽签顺序，每人一组，同时进入赛场进行竞赛八个项3目考核要求，涵盖不同的场景下的生活照护、保健与护理、健康与管理、教育实施、培训与指导等方面八项考核操作，比赛当天要求在规定时间内完成全部的项目内容模块二现场模拟培训（10分）主要依据《育婴员国家职业技能标准（年版）》高级工“培训与指2019导”内容要求命题，竞赛时间为分钟

51.竞赛内容分为两个模块，参赛选手现场抽取试题（选）进行竞赛，要求在比赛21规定时间内完成（）早期教育模块1健康与管理模块2考核项目试题范围分值考核方式考核时间备注13—24个月儿童社会性培养培10分PPT培训5分钟自带课件训培训0-3岁儿童行为发育预警征自带10分PPT培训5分钟课件

2.竞赛目的与要求展示选手的语言表达能力、职业素养和专业能力，以及对专业知识的灵活运用和现场融会贯通能力要求参赛选手自带制作的课件，个月PPT13—24儿童社会性培养培训内容不限但应包含个月儿童社会性发展月龄特征；13—24个月儿童社会性发展观察和评估要点；个月儿童社会性发展培13—2413—24养方法岁儿童行为发育预警征培训内容不限但应包括孤独症预警征0-

33.竞赛形式现场模拟培训

四、竞赛评分方案折合序号试题名称得分总分分数1理论考试30%10030用品清洁、消毒2生活照料14辅食制作与喂养实际操作小儿推拿1007070%3健康照护意外伤害处理26发育行为观察7—12个月儿童动作发展4教育实施12—24个月儿童认知发50展24—30个月儿童语言发展

1.13—24个月儿童社会性培养培训培训

102.0-3岁儿童行为发育预警征注具体实际操作评分标准见附件

五、竞赛规则

（一）选手条件和要求参见《人力资源和社会保障厅发展和改革委员会商务厅总工会妇女联合会关于举办年家政服务业职业技能大赛的通知》（豫人社函［〕20212021207号）

（二）参赛人数以省辖市为单位组成代表队报名参赛具体参见《人力资源和社会保障厅发展和改革委员会商务厅总工会妇女联合会关于举办年家政服务业职业技2021能大赛的通知》（豫人社函〔〕号）附件20212072O

（三）选手须知参赛选手须持本人身份证并佩戴大赛参赛证参加竞赛

1.参赛选手必须按竞赛时间，提前分钟到达赛场检录抽签，并按所抽工

2.30位号参加竞赛参赛选手应严格遵守党的纪律，除携带竞赛必备的用具外，

3.不准带入任何技术资料和工具书，所有通信工具及摄像工具一律不得带入竞赛现场选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，不得越位走动或相互交流，如遇

4.问题，可在原地向裁判举手示意，由裁判解决，选手之间互相询问按作弊处理在竞赛规定时间结束时应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延竞

5.赛时间.根据大赛组委会疫情防控需要，做好个人防护6）工作人员、领队、观摩人员须知工作人员必须统一佩戴由大赛组委会制发的相关证件，在赛

1.场指定区域内活动各赛场除现场监考、裁判、安全巡视和赛场服务的工作人员以外，其他

2.人员未经允许不得进入赛场新闻媒体等人员进入赛场必须经过大赛组委会允许，并且听从现场工作

3.人员的安排和管理，不得影响竞赛正常进行各参赛队的领队、指导教师以及随行人员可在观摩区进行观摩，一律不

4.得进入赛场.根据大赛组委会疫情防控需要，做好个人防护5

六、监督与仲裁

（一）由大赛组委会设置相应的监督仲裁组，负责监督竞赛全程公开、公平、公正，仲裁争议

（二）技术工作委员会要严格按照竞赛实施方案组织竞赛

（三）出现下列情况之一者，组委会取消其竞赛成绩.未按规定使用竞赛试题

1.未按照竞赛方案规定的时间、地点进行竞赛及评判2

（四）仲裁组负责接收代表队领队的书面申诉，及时按程序裁决

（五）比赛中出现争议，应及时上报仲裁组，经仲裁组研究后提出处理意见，上报组委会，组委会的裁定作为此争议的最终处理意见

（六）参赛选手对赛场提供的不符合竞赛规定的设备、材料，对有失公正的评判，以及工作人员的违规行为等，均可按程序提出申诉

（七）参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停赛，否则按弃权处理

（八）有效申诉时间为比赛结束两小时内由代表队领队以书面形式提出，逾期不予受理。