课文雨后教学课件

《雨后》教学课件第一部分导入新课雨后的世界总是充满了奇妙的变化细小的雨滴附着在树叶上，阳光穿过云层洒向大地，空气中弥漫着泥土的芬芳这样的景象是否曾经吸引过你的目光？思考与讨论•你曾在雨后观察到了哪些有趣的现象？•雨前和雨后的世界有什么不同？•你最喜欢雨后的哪些景象？为什么？雨停了，世界变得不一样了每一次雨后，大自然都在悄悄地发生着美妙的变化课文背景介绍作者简介写作背景本文作者是一位细致入微的观察者，作者在一次春雨过后，漫步在自然善于捕捉自然中的微小变化和美丽细中，被雨后的各种景象所吸引，于是节他通过敏锐的观察力和生动的描用文字记录下了这些美丽的瞬间，创写，为我们展现了一幅雨后的生动画作了这篇优美的散文卷文章特点本文以细腻的笔触描绘雨后的自然景象，运用了大量的拟声词和形容词，使文章画面感强，语言生动形象，充满了对大自然的热爱之情课文朗读朗读要求•声音要清晰，语速适中•注意语句的停顿与节奏•拟声词要读出声音的特点•形容词要读出描绘的色彩和质感•整体要读出雨后自然景象的美好感受重点语句示范雨滴在绿叶上滚动，越滚越大，越来越亮，最后实在沉不住了，扑通一声跳到地上，溅起一朵小小的水花——这句话要重点表现出雨滴的动态变化，扑通一声要读出拟声效果朗读步骤

1.教师范读全文，学生认真聆听

2.学生跟读全文，注意语音语调

3.分段朗读，重点练习难句

4.小组轮读，互相点评

5.全班齐读，营造氛围课文整体理解课文讲了什么？课文主要描写了雨后大自然中的各种景象变化，包括雨滴在树叶上的滚动，泥土的湿润气息，花草的鲜艳欲滴，以及小动物们的活跃表现等，展现了雨后大自然的勃勃生机和美丽景象描写了哪些景象？课文描写了雨后的天空、植物、空气、小动物等多个方面雨滴在叶子上滚动闪烁；空气清新湿润；花草更加鲜艳；小动物们也变得更加活跃表达了什么感情？文章表达了作者对雨后大自然的喜爱和赞美之情，流露出对大自然生命力的赞叹和热爱自然的情感重点词语讲解

（一）拟声词的妙用滴答淅沥扑通形容雨滴落下的声音，轻快而有节奏形容小雨连续不断地下，声音轻而细碎形容物体落入水中的声音，有一定的重量感例句雨滴滴答滴答地落在窗台上，奏出了一曲美妙例句春雨淅沥淅沥地下了一整夜，滋润了干渴的大例句雨滴从树叶上滑落，扑通一声跳入了小水坑的音乐地拟声词的作用增强画面感通过声音描写，让读者仿佛听到了雨滴的声音使描写生动为静态的文字增添动态的效果激发想象通过声音唤起读者的听觉想象创造氛围塑造雨后清新宁静的环境氛围重点词语讲解

（二）形容词的艺术清新翠绿闪烁形容空气新鲜，没有污染，使人感到舒适形容绿色鲜艳明亮，像翡翠一样的绿色形容光亮时明时暗，一闪一闪地发光搭配清新的空气、清新的气息、清新怡人搭配翠绿的叶子、翠绿欲滴、翠绿如玉搭配闪烁的星星、闪烁的雨珠、光芒闪烁造句雨后的空气格外清新，让人忍不住深造句雨水洗过的树叶更加翠绿，在阳光下造句挂在树叶上的雨滴在阳光下闪烁着，深地呼吸显得格外鲜亮像无数颗小钻石课文中的形容词使用非常丰富，精准地捕捉了雨后景象的色彩、质感和状态这些形容词不仅准确描述了物体的特征，还传达了作者的情感和审美体验通过这些生动的形容词，雨后的世界变得色彩斑斓，充满活力练习句型学习重点句型越越…………句型解析越……越……是一个表示递进关系的句型，表示程度或状态随着某种条件的变化而不断加深或提高基本结构主语+越+动词/形容词+越+动词/形容词课文中的例句雨滴在绿叶上滚动，越滚越大，越来越亮，最后实在沉不住了，扑通一声跳到地上，溅起一朵小小的水花这句话中•越滚越大表示雨滴随着滚动而变得越来越大句型特点•越来越亮表示雨滴随着时间推移而变得越来越明亮

1.表示递进关系

2.强调变化过程

3.增强语言的表现力

4.使描写更加生动形象更多例句雨后的花朵越开越艳，越看越美小鸟在枝头越唱越欢，仿佛在庆祝雨后的美好时光句型练习越越句型应用…………造句练习小组讨论展示分享请用越……越……句型描述雨后的景象，每人至少分成4-5人小组，每人分享自己写的句子，共同挑各小组推选代表，向全班展示本组最精彩的句写两个句子选最生动的句子子例如雨后的天空越来越蓝，云朵越飘越远讨论这些句子为什么能够生动地表现雨后景象教师点评，表扬优秀句子，并给予修改建议句型拓展与变式基本句型复杂句型雨后的空气越来越清新雨后的花园越是安静，我越能感受到生命的活力小草越长越高我越是仔细观察，越能发现雨后世界的奇妙雨滴越积越多课文细节理解雨滴的描写课文中这样描写雨滴雨滴在绿叶上滚动，越滚越大，越来越亮，最后实在沉不住了，扑通一声跳到地上，溅起一朵小小的水花关键词滚动、越来越大、越来越亮、扑通、水花这段描写把雨滴拟人化了，仿佛它们是有生命的小精灵，通过动态的描写，使雨滴变得生动活泼树叶的描写课文中这样描写树叶雨水洗过的树叶更加翠绿，油亮油亮的，好像每片叶子都涂了一层蜡关键词翠绿、油亮油亮、涂了一层蜡这段描写通过色彩和质感的对比，突出了雨后树叶的鲜艳和光泽，使用比喻手法，让描写更加形象具体花草的描写课文中这样描写花草花儿们挺直了腰杆，精神抖擞地开放着；小草也挺立起来，显得格外茂盛关键词挺直腰杆、精神抖擞、挺立、茂盛情景再现活动活动步骤分组准备（5分钟）将全班分为4-5人小组，每组选择课文中的一个场景（如雨滴、树叶、花草等）角色分配（5分钟）小组内分配角色，如解说员、摄影师、表演者等创作脚本（10分钟）根据所选场景，编写简短的解说词和表演动作情景表演（15分钟）各小组轮流上台表演，可以用肢体动作、声音效果等模拟雨后景象录制展示（选做）条件允许的情况下，可以录制视频或拍摄照片活动目的•通过角色扮演加深对课文内容的理解•培养学生的观察能力和表达能力•激发学生热爱自然、保护环境的情感表演提示雨滴小组树叶小组花草小组可以用手指模拟雨滴滚动、跳跃的过程，用嘴巴发出滴答、扑通可以用绿色的纸张制作树叶，展示雨前雨后的对比，表现雨水洗过可以表演花儿和小草在雨水滋润后挺直腰杆、精神抖擞的样子，展等声音，表现雨滴的活泼可爱后树叶的翠绿和光亮现雨后植物的生机勃勃图文结合理解观察与描述任务一观察图片任务二用课文词语描述仔细观察上面的图片，找出图片中与课文描写相符的景象例如选择课文中的词语来描述图片中的景象•树叶上闪烁的雨滴描述雨滴可以用晶莹剔透、闪烁、越来越亮•鲜艳欲滴的花朵描述树叶可以用翠绿、油亮油亮、涂了一层蜡•湿润的土地描述花草可以用挺直腰杆、精神抖擞、鲜艳欲滴•清新的空气（想象）任务三拓展描写尝试用课文中学到的描写方法，为图片中的其他景象添加描写•描述雨后的天空•描述雨后的小路•描述雨后可能出现的小动物小组活动分成小组，每组选择一张雨后景象的图片，尝试用课文中的词语和句型进行描述，然后在全班分享注意

1.描述要具体、生动

2.尽量使用课文中学到的词语和句型

3.可以适当发挥想象课文结构分析按景物顺序划分段落第一部分雨滴的描写1雨滴在绿叶上滚动，越滚越大，越来越亮，最后实在沉不住了，扑通一声跳到地上，溅起一朵小小的水花这部分以动态的方式描写了雨滴的变化过程，为全文开了一个生动的头2第二部分树叶的描写雨水洗过的树叶更加翠绿，油亮油亮的，好像每片叶子都涂了一层蜡这部分重点描写了雨后树叶的色彩和质感变化，通过比喻手法使描写更加形象第三部分花草的描写3花儿们挺直了腰杆，精神抖擞地开放着；小草也挺立起来，显得格外茂盛这部分通过拟人的手法，描写了雨后花草的精神状态，表现了它们的生机勃勃4第四部分空气和气味的描写雨后的空气特别清新，混合着泥土的芳香和花草的气息，让人忍不住想深深地呼吸这部分描写了雨后空气的变化，通过嗅觉的描写丰富了感官体验课文结构特点由小到大的顺序从小小的雨滴写起，逐渐扩展到树叶、花草，最后是整个空气环境多角度观察从视觉、听觉、嗅觉等多个角度描写雨后景象动静结合既有雨滴滚动的动态描写，也有树叶翠绿的静态描写细节丰富抓住雨后景象的特征，进行细致入微的描写课文主题探讨雨后自然的变化课文通过描写雨后的景象，展现了雨水给大自然带来的变化视觉变化雨后的世界更加翠绿、鲜艳、明亮气味变化空气清新，混合着泥土和花草的芬芳声音变化雨滴的滴答、扑通声，小动物们的活动声生命状态变化植物更加精神，小动物更加活跃这些变化共同构成了一个焕然一新的世界，充满了生机与活力课文写作技巧拟声词的运用形容词的选用细节描写课文中大量运用拟声词如滴答、淅沥、扑通等，使读者仿佛能听到雨后的声音，增强了文章的临场感精准选择形容词如翠绿、油亮、清新等，准确传达雨后景象的特点，使描写更加生动形象抓住雨滴、树叶、花草等细微之处进行描写，通过小见大，让读者感受雨后世界的变化和画面感修辞手法比喻好像每片叶子都涂了一层蜡，将树叶的光亮比作涂了蜡，形象直观拟人花儿们挺直了腰杆，精神抖擞地开放着，赋予花儿人的动作和情感排比越滚越大，越来越亮，通过排比强调雨滴的变化过程夸张适当的夸张描写，突出雨后景象的美丽与生机结构安排由近及远先写近处的雨滴，再写远处的景象动静结合动态描写与静态描写相结合多感官描写视觉、听觉、嗅觉等多种感官体验的描写写作启示从《雨后》这篇课文中，我们可以学到以下写作启示课后练习讲解词语理解句子练习

1.解释下列词语的意思

1.用越……越……句型完成下列句子滴答形容雨滴落下的声音，轻快而有节奏雨后的空气越来越清新翠绿鲜艳明亮的绿色，像翡翠一样的绿色我观察雨后的景象，越看越有趣油亮油亮形容表面光滑发亮，如同涂了油一样花朵在雨水的滋润下，越开越鲜艳精神抖擞精神振作，充满活力的样子

2.仿写下面的句子

2.给下列词语加上适当的形容词原句雨水洗过的树叶更加翠绿，油亮油亮的，好像每片叶子都涂了一层蜡（翠绿的）树叶仿写雨水滋润的花朵更加鲜艳，红彤彤的，好像每朵花都染上了晚霞的颜色（清新的）空气（晶莹的）雨滴（芬芳的）气息阅读理解根据课文内容回答问题答课文主要描写了雨后的雨滴、树叶、花草以及空气等景象答作者主要通过视觉（看到雨滴、树叶、花草的变化）、听觉（听到雨滴的声音）和嗅觉（闻到清新的空气和泥土的芳香）来感受雨后的世界词语拓展与雨相关的词语描述雨的类型描述雨的声音描述雨后景象蒙蒙细雨形容雨势很小，如烟如雾的样子滴答雨滴落下的声音，轻快有节奏雨过天晴雨停了，天空放晴倾盆大雨形容雨势很大，像倒水一样哗啦啦大雨下落的声音，连续而急促雨后初霁雨后刚刚放晴的景象淅沥小雨形容雨势较小，声音细碎连续淅淅沥沥小雨连续不断下落的声音雨过天青雨后天空呈现出青蓝色瓢泼大雨形容雨势极大，像用瓢舀水往下泼沙沙雨落在树叶上的声音，轻柔细密雨洗尘埃雨水洗去尘埃，一切变得清新组词造句练习请选择下面的词语组词并造句例句雨后的空气格外清新，让人忍不住深深呼吸例句雨水滋润了干渴的大地，使植物重新焕发生机例句雨后的树叶上，水珠在阳光下闪烁着耀眼的光芒清新清新空气、清新怡人、清新自然滋润滋润皮肤、滋润心灵、雨水滋润闪烁闪烁星光、闪烁光芒、闪烁不定成语积累句型拓展表达递进关系的句型越越越来越愈愈…………………………表示程度或状态随着某种条件的变化而不断加深或提高表示事物的状态或程度随着时间的推移而不断加深或提高与越……越……意思相同，多用于书面语，表示程度的递进例句雨滴在绿叶上滚动，越滚越大，越来越亮例句雨后的天空越来越蓝，云彩越来越白例句观察雨后的景象，我愈看愈觉其美丽越越与越来越的用法比较………………句型结构特点表达的意义越……越……前后填入相同或不同的词语表示一种条件变化导致的递进关系越来越……后面只能填入形容词或动词表示随着时间推移而加深的程度例句对比

1.我越看越喜欢这幅雨后的风景画

2.这幅雨后的风景画越来越受欢迎其他表达递进关系的句型例雨后的空气不但清新，而且充满了花草的芬芳例雨水不仅滋润了大地，还洗净了树叶上的尘埃例雨后，小鸟一边跳跃，一边欢快地歌唱

1.不但……而且……课文朗读比赛准备朗读比赛规则比赛形式个人朗读或小组朗读分组练习朗读内容《雨后》全文或选段按照以下步骤进行分组练习时间限制每人/组1-2分钟

1.4-5人一组，选出小组长

4.评分标准•语音准确（20分）

2.决定朗读方式（齐读、轮读等）•语调抑扬（20分）

3.划分朗读段落•情感表达（20分）

4.反复练习，互相点评•肢体语言（20分）

5.小组展示，教师指导•整体效果（20分）朗读技巧指导语气语调重音停顿情感表达•描写雨滴时要轻快活泼•关键词语要重读•表达对雨后美景的喜爱•描写树叶时要舒缓柔和•句子之间要有适当停顿•表达对大自然的赞美•描写花草时要充满生机•越……越……句型要有递进感•表达对生命力的赞叹•描写空气时要深沉舒展•拟声词要读出声音特点•语气要自然，不做作朗读示范段落（加粗表示重读，/表示停顿）雨滴在绿叶上滚动，//越滚越大，//越来越亮，//最后实在沉不住了，//扑通一声跳到地上，//溅起一朵小小的水花雨水洗过的树叶//更加翠绿，//油亮油亮的，//好像每片叶子都涂了一层蜡通过精心准备和反复练习，相信同学们一定能在朗读比赛中展现出《雨后》这篇课文的美丽与生动，感受语言的魅力！课文内容复述训练复述的步骤理解课文全面理解课文内容，把握主要内容和细节确定框架按照雨滴、树叶、花草、空气等景物顺序组织内容提取关键词记住描写各种景象的关键词语组织语言用自己的话复述，但保留文中优美的词句语气表达表达出对雨后美景的喜爱之情关键词记忆雨滴滚动、越滚越大、越来越亮、扑通一声、水花树叶翠绿、油亮油亮、涂了一层蜡花草挺直腰杆、精神抖擞、挺立、茂盛空气清新、泥土芳香、花草气息、深呼吸创意写作活动以雨后为题写一段话写作提示可以从以下几个方面入手视觉感受看到的色彩、形状、光影变化听觉感受听到的声音、动物叫声嗅觉感受闻到的气味、香气触觉感受触摸到的湿润、清凉情感体验雨后景象带给你的感受可以选择不同的场景•校园里的雨后景象•公园里的雨后景象•乡村里的雨后景象•城市里的雨后景象写作要求

1.字数100-150字

2.内容描写雨后看到的景象

3.要求•使用课文中学过的词语•运用越……越……句型•注意观察细节•表达真实感受写作示例雨后的校园分外美丽操场上的水坑里，倒映着蓝天白云，风一吹，倒影就荡漾起来树叶上的雨珠晶莹剔透，在阳光下闪烁着，越看越耀眼花儿们挺直了腰杆，精神抖擞地开放着，红的、黄的、紫的，五彩缤纷空气格外清新，混合着泥土的芳香和花草的气息，让人忍不住深呼吸小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝雨后的美好时光这美丽的雨后景象，让我久久不愿离去拓展活动

1.小组交流小组内交换阅读彼此的作品，互相学习

2.优秀作品展示选出优秀作品在班级展示多媒体互动游戏词语连连看词语示例形容词名词翠绿的雨滴晶莹的树叶清新的花朵湿润的空气鲜艳的泥土正确答案•翠绿的-树叶•晶莹的-雨滴•清新的-空气•湿润的-泥土•鲜艳的-花朵游戏规则

1.屏幕上会出现两组词语

2.左边是形容词，右边是名词

3.需要正确连接搭配合适的词语

4.时间限制为2分钟

5.连接正确得1分，错误不扣分句型填空小游戏123游戏规则游戏示例答题方式•屏幕上会出现不完整的句子•雨滴在叶子上滚动，_______，_______（提示用越……越……）•使用平板电脑或手机答题课文相关科学知识雨后植物如何吸收水分雨后我们观察到植物变得更加翠绿、精神，这背后有着科学的原理根系吸收植物主要通过根系吸收雨水雨水渗入土壤后，被植物的根毛吸收，然后通过导管输送到茎、叶和花中叶面吸收植物的叶子表面有微小的气孔，也能直接吸收一部分雨水和空气中的水分光合作用增强雨后空气中的灰尘被冲刷，阳光照射更充分，加上充足的水分，植物的光合作用更加旺盛养分溶解雨水能溶解土壤中的养分，使其更容易被植物吸收这就解释了为什么雨后的植物看起来挺直了腰杆，精神抖擞——它们确实获得了足够的水分和养分，处于最佳生长状态！雨水对生态的影响净化空气滋养生命形成水循环雨水能冲刷空气中的灰尘和有害物质，使雨后的空气格外清新同时，雨水中雨水是地球上几乎所有生命的必需品它为动植物提供生存必需的水分，维持雨水是自然界水循环的重要环节从海洋蒸发的水汽形成云，然后以雨雪的形的负离子能使人感到舒适、精神振奋生态系统的平衡雨后，不仅植物生长旺盛，小动物也会变得活跃式回到地面，流入河流湖泊或渗入地下，最终又回到海洋，形成永不停息的循环课文相关诗歌欣赏古诗中的雨景《山居秋暝》唐·王维空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留诗歌赏析这首诗的第一句空山新雨后就描写了雨后山林的宁静与清新诗人用简洁的语言勾勒出雨后山中的美丽景象明亮的月光，清澈的泉水，以及生活在其中的人们整首诗营造出一种雨后天晴、宁静祥和的意境学生作品展示优秀观察日记分享《雨后的校园》《雨后的公园》放学时下了一场雨，雨停后的校园美极了！操场上的水坑倒映着蓝天白云，像一面面周末我和爸爸妈妈去公园玩，刚好碰上一场雨雨停后，我们继续游玩，发现公园比平时小镜子花坛里的花儿挺直了腰杆，精神抖擞地开放着，红的、黄的、紫的，五彩缤更美了！纷湖面上泛起一圈圈涟漪，雨滴从树叶上滚下来，越滚越大，越来越亮，最后扑通一声跳入最有趣的是看到小蜗牛慢慢地爬出来，在湿润的地面上留下一道银亮的痕迹小鸟在湖中草地上的小花被雨水洗得格外鲜艳，散发出淡淡的香气空气特别清新，混合着泥枝头欢快地歌唱，越唱越动听这美丽的雨后景象，让我久久不愿离去土的芳香，让人忍不住想深呼吸——三年级四班张丽——三年级一班王强《我家阳台的雨后景象》今天下午的一场大雨过后，我站在阳台上观察雨后的景象阳台上的花盆里，雨滴还挂在花瓣上，晶莹剔透，在阳光下闪闪发光盆栽的叶子被雨水冲刷得特别翠绿，油亮油亮的，好像每片叶子都涂了一层蜡阳台外的天空格外蓝，远处的云朵白得耀眼，越看越美丽空气非常清新，我深深地吸了一口气，感到无比舒畅——三年级二班李明互评与鼓励同学互评改进建议创作启发阅读完同学们的作品后，请说一说你最喜欢哪一篇，为什么？它有哪些值得学习的这些作品还可以如何改进？比如增加更多的感官描写，运用更多的修辞手法，或者从这些作品中，你得到了哪些创作的启发？在今后的写作中，你会尝试哪些新的描地方？添加自己的感受等写方法？通过分享和互评学生作品，我们可以相互学习，取长补短，共同提高每个人观察的角度不同，表达的方式也不同，这正是语文学习的魅力所在希望同学们在今后的写作中，能够更加细致地观察生活，更加生动地表达自己的所见所感课堂小结本课重点回顾重点词语重点句型滴答、淅沥、扑通、翠绿、油亮油亮、精神抖擞、清新等词语的意思和用法越……越……句型的结构和用法，表示程度或状态随着某种条件的变化而不断加深或提高课文内容写作技巧课文描写了雨后的雨滴、树叶、花草和空气等景象，展现了雨后大自然的美丽与生机运用拟声词、形容词和比喻、拟人等修辞手法，生动描写景物，表达对自然的热爱学习收获观察能力学会细致观察雨后的自然变化表达能力掌握描写景物的词语和句型朗读能力通过朗读感受语言的美感写作能力学习描写景物的写作技巧审美能力感受雨后大自然的美丽情感态度培养热爱自然、保护环境的意识学以致用•在生活中多观察雨后的景象•用学过的词语和句型描述所见所闻•在写作中运用本课学到的描写方法•保持对自然的热爱和对环境的保护意识家庭作业布置雨后观察记录在下一次下雨后，请同学们观察雨后的景象，并完成以下任务观察记录•选择一个地点（家门口、阳台、公园等）•观察雨后的变化（至少3种景象）•记录你的所见所闻所感写作要求•字数150-200字•使用课文中学过的至少5个词语•运用越……越……句型至少1次•加入自己的感受和想法可选附加任务•拍摄雨后景象的照片1-2张•画一幅雨后景象的图画预习下一课内容请同学们预习下一课的内容，完成以下任务

1.通读课文，标记生字词

2.查找不理解的词语的意思

3.思考课文主要讲了什么

4.预习课后习题复习本课内容•背诵课文中的优美段落•复习重点词语和句型•完成课本上的练习题作业提交与反馈教学反思与建议教学亮点教学难点与对策多样化教学方法本课采用了朗读、观察、讨论、游戏等多种教学方法，调动了学生的积极性和参与度对策结合图片、声音和实际示范，多角度帮助学生理解重视语言积累通过词语讲解、句型学习和扩展，帮助学生积累了丰富的语言材料对策提供多个例句，进行针对性练习，逐步引导注重能力培养通过复述、朗读、创作等活动，培养了学生的语言表达能力、观察能力和创造能力对策组织观察活动，提供写作示例，分步骤指导情感态度渗透在教学过程中渗透了热爱自然、保护环境的意识，促进了学生情感的健康发展词语理解难点一些拟声词和形容词对学生来说比较抽象，难以理解句型应用难点越……越……句型的正确使用对学生有一定挑战描写能力难点学生缺乏细致观察和生动描写的能力后续教学建议加强观察训练拓展写作实践学科整合教学可以组织更多的观察活动，引导学生观察雨前、雨中、雨后的变化，培养细致观察的习惯和能力可以结合其他季节和天气的变化，如雪后、春风吹过后等，进行类似的观察和描写，丰富学生的写作素可以与科学、美术等学科进行整合，从多角度了解雨水的形成、作用以及如何用绘画表现雨后景象等材和经验学生反馈收集课件附录词语表123拟声词形容词动词滴答形容雨滴落下的声音，轻快而有节奏翠绿鲜艳明亮的绿色，像翡翠一样的绿色滚动像球一样在表面上滚动前进淅沥形容小雨连续不断地下，声音轻而细碎油亮油亮形容表面光滑发亮，如同涂了油一样闪烁光亮时明时暗，一闪一闪地发光扑通形容物体落入水中的声音，有一定的重量感清新形容空气新鲜，没有污染，使人感到舒适挺直把身体或物体挺得直直的哗啦啦形容大雨下落或水流动的声音，连续而急促精神抖擞精神振作，充满活力的样子洗过被水冲洗过句型汇总教学资源链接例雨滴越滚越大，越来越亮•雨后自然景象视频集锦•雨滴形成和落下的科学动画例我越看越喜欢雨后的景象•植物吸收水分的图解教程例雨后的天空越来越蓝•雨后观察活动指导手册例花朵越来越鲜艳•相关阅读文章推荐例雨水洗过的树叶更加翠绿，油亮油亮的，好像每片叶子都涂了一层蜡•雨后景象照片库例花儿们挺直了腰杆，精神抖擞地开放着

1.越……越……句型

2.越来越……句型

3.比喻句

4.拟人句谢谢大家！生活中的应用希望同学们在今后的生活中保持观察习惯细致观察自然变化，发现生活中的美善于表达感受用优美的语言表达自己的所见所闻所感热爱自然环境珍惜水资源，保护环境，爱护大自然学以致用将课堂所学应用到日常生活和写作中自然是一本奇妙的书，雨后的世界更是充满了惊喜和美丽希望同学们走出教室，走进自然，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的语言去表达期待在下一节课与大家再次相会！让我们一起继续探索语文的奇妙世界！教学目标回顾•掌握描写雨后景象的词语和句型•学习细致观察和生动描写的方法•感受雨后大自然的美丽与生机•培养热爱自然、保护环境的意识。