走月亮仿写教学课件

《走月亮》仿写教学课件第一章走进《走月亮》《走月亮》是一篇充满诗意的散文，作者用优美的语言描绘了月光下的自然景色和浓浓的亲情本章将带领大家走进这篇文章，感受其中的美与情月夜的诗意引入古诗中的月亮意象月亮与思乡情怀月光下的宁静孟浩然《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此王维《山居秋暝》明月松间照，清泉石上流来风雨声，花落知多少时情人怨遥夜，竟夕起相思竹喧归浣女，莲动下渔舟课文简介与作者介绍作者吴然课文特点•云南著名儿童文学作家《走月亮》以我和阿妈走月亮为主线，描绘了月光下的四个场景，字里行间流露出浓浓的亲情和对自然美景的赞美•创作风格细腻真挚，善于捕捉生活中的美好瞬间•作品多以云南少数民族生活为背景，展现独特的民族风情•擅长用简洁优美的语言描绘自然风光和人物情感课文结构解析12第一段小路上第二段小溪边啊，我和阿妈走月亮，月亮照在小路上，照在鹅卵石上，照在阿妈啊，我和阿妈走月亮，月亮照在小溪上，小溪欢快地流淌，小鱼在的衣裳上，照在我的小手上月亮里跳跃，在月亮里游荡34第三段田埂上第四段静静走啊，我和阿妈走月亮，月亮照在稻田上，稻穗在月光里低垂，在月啊，我和阿妈走月亮，月亮照在每一个地方我们静静地走，月亮光里金黄静静地亮第二章生字词识记与理解《走月亮》一文中出现了多个需要掌握的生字词，这些字词的学习不仅有助于理解课文内容，也是提升语文素养的重要途径重点生字展示形声字会意字其他重点字鹅鸟类，组词大鹅、鹅毛、鹅卵石穗谷物的果实，组词稻穗、麦穗、穗子淘洗，组词淘米、淘气、淘汰卵蛋，组词鸡卵、卵石、卵形汩水流声，组词汩汩、汩流镀覆盖金属，组词镀金、电镀、镀层俗普通，组词风俗、俗话、习俗牵拉，组词牵手、牵引、牵挂跃跳跃，组词跳跃、欢跃、跃进垂下垂，组词低垂、垂头、垂柳烁闪耀，组词闪烁、烁烁、星烁生字书写指导书写要点提示淘字左边是三点水，右边是匋，注意匋中的勹要写得圆润牵字左边是牛字旁，右边是冖加月，注意两部分的比例鹅字左边是鸟字旁，右边是我，写时注意鸟的结构穗字上面是禾，下面是惠，注意字的整体结构平衡书写练习时要注意笔画顺序要正确，字形结构要协调，横平竖直，力求工整词语理解与拓展田埂风俗汩汩田埂是田与田之间的小土墙，是农民行走于田间风俗是指一个地区或民族约定俗成的生活习惯和汩汩是象声词，形容水流动的声音课文中小的通道课文中月亮照在田埂上描绘了月光下传统不同地区有不同的月夜风俗，如赏月、吃溪欢快地流淌与汩汩的水声相呼应，营造出的田园风光月饼等活泼的意境象声词拓展除了汩汩，还有许多表示声音的词语可以运用到写作中•哗啦啦——形容水流声•沙沙——形容树叶被风吹动的声音生字游戏互动开火车读字游戏送字宝宝回家分类游戏游戏规则第一位同学读出一个生字，第二位同学重复前一个字并读游戏规则将生字按照结构特点分类，如独体字、左右结构、上下结出新字，以此类推，形成字词火车构等，帮助字宝宝找到自己的家例如鹅→鹅卵→鹅卵石→鹅卵石上例如这个游戏可以帮助学生巩固记忆课文中的重点字词，提高认读能力•左右结构鹅、俗、跃、牵•上下结构照、穗、垂、笼第三章朗读与感悟朗读是理解文本的重要途径，通过有感情的朗读，学生能够更好地体会作者所要表达的情感和意境本章将通过多种朗读形式，帮助学生深入感悟《走月亮》的艺术魅力朗读训练指名朗读开火车朗读互评朗读由教师指定学生朗读课文的某一段落，要求做学生依次接龙朗读课文，每人读一句或半句，学生分组朗读，互相评价，标准包括到要求•语音清晰发音准确，吐字清晰•字音准确特别注意鹅卵石、汩汩等•注意衔接与前一位同学的语调保持一致•情感到位能表达出文章的情感词的读音•传递情感保持情感的连贯性，营造整体•节奏感强把握排比句的节奏和韵律•语速适中不急不缓，符合文章的节奏感感•有感情表达出对美景的赞美和对亲情的•流畅自然朗读时不中断，保持文章的完珍视整性课文内容整体感知走过的四个地方美景与亲情小路上月光照在鹅卵石上，照在阿妈的衣裳上，照在我的小手上文章通过描绘月光下的不同景色，表达了小溪边月光照在小溪上，小鱼在月亮里跳跃，在月亮里游荡•大自然的美丽与神奇田埂上月光照在稻田上，稻穗在月光里低垂，在月光里金黄•月光笼罩下的宁静与和谐每一个地方我们静静地走，月亮静静地亮•我和阿妈之间的温馨亲情情感体验分享去年中秋节，我和爸爸妈妈一起在院暑假时，我和奶奶在乡下的田埂上散子里赏月月亮又大又圆，仿佛触手步，月光照在稻田上，微风吹过，稻可及我们一边品尝月饼，一边讲述浪起伏，像是银色的海洋奶奶告诉嫦娥奔月的故事，那种温馨的感觉至我小时候的故事，我们的笑声在月光今难忘下回荡有一次停电，我和妈妈点着蜡烛，坐在窗前看月亮月光透过窗户洒进来，在地上画出一个个光斑我们不说话，就这样静静地坐着，感受那份宁静与美好第四章排比句仿写教学排比是《走月亮》一文的重要修辞手法，通过排比句的连续使用，作者营造出了诗意盎然的艺术氛围，增强了文章的节奏感和表现力排比修辞解析排比的定义与特点课文中的排比句排比是将结构相同或相似、内容相关的词语或句子并列起来，形成整齐月亮照在小路上，照在鹅卵石上，照在阿妈的衣裳上，照在我的小手而有节奏感的修辞手法上特点分析•结构整齐、形式统一•结构相同照在...上•节奏感强，朗朗上口•对象不同小路、鹅卵石、衣裳、小手•内容相关，层层递进•视角转移从远到近，从环境到人物•表达力强，强化主题•感情递进渲染月光的普照与温暖仿写示范原文排比句句式结构拆解教师示范仿写啊，我和阿妈走月亮，月亮照在小路上，

1.开头引子啊，我和阿妈走月亮，啊，我和爷爷看星星，星光闪在夜空中，照在鹅卵石上，照在阿妈的衣裳上，照在闪在古老的树梢上，闪在爷爷的眼镜上，

2.主体排比月亮照在...上，照在...我的小手上闪在我的梦想里上，照在...上，照在...上

3.核心动词照在

4.空缺部分填入不同的景物或对象仿写技巧点拨

1.保持原文的基本结构啊，我和...+动词+对象

2.替换核心主体将月亮换成其他自然景观，如星星、晚霞、雪花等

3.替换核心动词根据新主体的特点选择合适的动词，如闪在、飘在、落在等学生仿写练习仿写要求学生作品示例

1.以我和...走/看/听...为开头啊，我和爸爸看雪景，雪花飘在山坡

2.运用排比句描写景物和情感上，飘在松树枝上，飘在爸爸的肩膀

3.保持语言的优美和节奏感上，飘在我的笑脸上

4.表达真挚的情感练习时间10分钟完成后小组内交流，选出优秀作品啊，我和妈妈听雨声，雨滴落在屋顶在全班分享上，落在窗台上，落在妈妈的故事里，落在我的心房里句式变换拓展基础句式变换主语增加修饰啊，我和阿妈走月亮，月亮照在小路上，照啊，我和阿妈走月亮，小路被月光照亮，鹅啊，我和阿妈走月亮，皎洁的月亮温柔地照在鹅卵石上，照在阿妈的衣裳上，照在我的小卵石被月光照亮，阿妈的衣裳被月光照亮，我在蜿蜒的小路上，静静地照在圆润的鹅卵石手上的小手被月光照亮上，轻轻地照在阿妈的花布衣裳上，柔柔地照在我的稚嫩小手上创新表达鼓励在掌握基本仿写技巧的基础上，鼓励学生进行创新尝试创新示例•尝试改变句式结构，如倒装、设问等啊，我和阿妈走月亮，是月亮把小路变成了银色的丝带吗？是月亮把•尝试运用不同的修辞手法，如拟人、比喻等鹅卵石变成了闪亮的珍珠吗？是月亮把阿妈的衣裳变成了星空吗？是月亮把我的小手变成了透明的水晶吗？•尝试表达不同的情感，如欢快、思念、惊奇等第五章写作指导与提升在掌握了排比句的仿写技巧后，我们将进一步拓展，指导学生完成《走月亮》的整篇仿写本章将从写作框架、示例分析、技巧分享等方面，帮助学生提升仿写能力仿写不是简单的模仿，而是在理解原文精髓的基础上，结合自己的生活经验和情感，创造出具有个人特色的作品仿写写作框架主题确定结构安排语言要求•选择一个自然景象如雪景、雨景、晚•第一段描写第一个场景•每段开头使用统一的引子句霞等•第二段描写第二个场景•运用排比句描写景物和情感•确定情感基调如喜悦、温馨、感动等•第三段描写第三个场景•适当运用课文中的生字词•明确人物关系如我和妈妈、爸爸、爷•第四段总结，表达情感升华•语言要优美，富有诗意爷奶奶等写作步骤建议

1.确定主题和场景，构思整体框架

2.分段撰写，每段保持相似的结构

3.润色修改，注重语言的优美和情感的表达

4.检查修改，确保文章的完整性和连贯性写作示例分析优秀仿写范文亮点分析啊，我和爸爸看星空，星星闪在山顶上，闪在树梢上，闪在爸爸的眼睛细节描写通过具体的星座名称和动作描写，使画面更加生动里，闪在我的心里情感真挚闪在爸爸的眼睛里，闪在我的心里，表达了亲情的温暖啊，我和爸爸看星空，星星指引着远方，北极星静静守望，大熊星座张开语言优美运用了拟人手法，大熊星座张开怀抱，猎户座向我们招手，增强了文章的趣味性怀抱，猎户座向我们招手结构完整保持了原文的四段结构，每段都有明确的主题啊，我和爸爸看星空，星星讲述着故事，讲述着宇宙的奥秘，讲述着无尽首尾呼应最后一段与原文相似，达到情感升华的梦想，讲述着爸爸小时候的向往啊，我和爸爸看星空，星星照亮了每一个夜晚我们静静地看，星星静静地亮写作技巧分享12调动生活经验运用感官描写回忆与家人共度的美好时光，提取真实的场景、对话和情感例如不仅要描写看到的景象，还可以描写听到的声音、闻到的气味、触摸与爷爷在田间散步，与妈妈在雨中奔跑，与爸爸在雪地里玩耍等到的感觉等，全方位调动读者的感官体验真实的经历能让写作更有说服力和感染力，读起来也更加亲切例如雨滴敲打在窗户上，发出轻柔的旋律；泥土的芳香弥漫在空气中，让人心旷神怡34注意语言节奏情感真挚自然排比句要有韵律感，注意字数的平衡和停顿的安排可以通过朗读检写作时要真情实感，避免虚假或夸张的情感表达真挚的情感能够引验语言的流畅度起读者的共鸣例如雪花飘在松树上，飘在屋顶上，飘在围巾上，飘在回家的路可以通过细节来体现情感，如爷爷粗糙的手轻轻拍着我的肩膀，这上这句话读起来节奏感强，朗朗上口样的描写比直接说我很爱爷爷更有感染力写作实践教师指导要点开题指导帮助学生确定主题和场景，提供必要的启发过程指导巡视指导，解决学生写作中遇到的问题修改指导引导学生从内容、结构、语言等方面进行修改修改提示•内容是否具体生动？可以添加哪些细节？•排比句是否整齐，节奏感是否强？实践要求•情感表达是否真挚自然？

1.根据提供的写作框架完成仿写•语言是否优美，有没有错别字？

2.时间20分钟

3.字数200字左右

4.完成后进行自评和互评写作过程中，教师应鼓励学生大胆创新，不拘泥于原文的表达方式，在保持结构相似的基础上，展现个人的语言风格和情感体验第六章课堂练习与巩固为了巩固对《走月亮》一文的学习，我们将通过多种形式的练习，帮助学生掌握生字词、句式结构和文章内容这些练习既是对前面学习内容的复习，也是对学生语文能力的综合训练通过这些练习，学生不仅能够更好地理解文章，还能提升自己的语文素养，为今后的学习打下坚实的基础拼音写词语练习看拼音写词语填空组词

1.yuèliàng月亮—地球的天然卫星

1.照zhào:照明、照顾、照片

2.éluǎn shí鹅卵石—形状像鹅蛋的

2.淘táo:淘米、淘气、淘汰石头

3.穗suì:稻穗、麦穗、花穗

3.yīshang衣裳—穿在身上的衣服

4.垂chuí:低垂、垂直、垂柳

4.xiǎo xī小溪—小的河流

5.静jìng:安静、静止、宁静

5.tiáo yuè跳跃—向上跳起近义词辨析

1.照射—映照

2.跳跃—跃动

3.流淌—流动

4.低垂—下垂

5.金黄—金色练习提示写词语时注意字形准确，笔画完整，避免错别字特别要注意形近字的区分，如照和招、垂和埋等组词比一比照/招淘/桃垂/埋照月亮照在小路上illuminate淘小溪欢快地淘着石子wash垂稻穗在月光里低垂hang down招招手、招聘、招待wave,recruit,entertain桃桃花、桃子、蟠桃peach埋埋藏、埋没、掩埋bury区别左边部首不同，照字左边是日，招字左边是扌区别淘字左边是三点水，桃字左边是木字旁区别垂为上下结构，埋为左右结构组词造句练习请同学们用以下形近字分别组词造句，注意区分它们的用法

1.穗/惠稻穗/恩惠

2.牵/车牵手/车辆朗读与背诵朗读训练要点重点背诵段落重音把握在排比句中，要重读关键词，如照在小路上，照在鹅卵石上...中的小路啊，我和阿妈走月亮，月亮照在小路上，照在鹅卵石、鹅卵石等上，照在阿妈的衣裳上，照在我的小手上节奏控制排比句读时要有节奏感，每个分句之间适当停顿啊，我和阿妈走月亮，月亮照在小溪上，小溪欢快地情感表达通过语调的变化表达惊叹、欣喜、温馨等情感流淌，小鱼在月亮里跳跃，在月亮里游荡背诵建议

1.分段背诵，先背熟每一段，再连起来背

2.找出句子中的关键词，利用关键词串联记忆

3.理解文意，通过意义联想促进记忆

4.多读多背，反复练习加深印象课堂小结文本解读理解《走月亮》的内容结构，感受文章的诗意美生字词学习掌握鹅、卵、俗、跃、穗等13个生字及相关词语朗读训练通过多种形式的朗读，体会文章的节奏感和情感排比句仿写学习排比句的特点和作用，掌握仿写技巧整篇仿写在理解文章结构的基础上，完成整篇文章的仿写学习收获通过本次学习，我们不仅掌握了《走月亮》一文的内容和写作特点，更学会了如何运用排比句来表达自己的所见所感文章中啊，我和阿妈走月亮的结构，为我们提供了一个表达亲情和美好的模板，让我们能够用优美的语言描绘生活中的美景和情感作业布置与展望基础作业提高作业•朗读课文3遍，背诵第

一、二自然•完成《走月亮》整篇仿写，200段字左右•抄写喜欢的词句，注意书写工整•搜集描写月亮的诗句或名言，制作成小卡片•完成课后习题第1-5题•准备下节课分享自己的仿写作品拓展建议•观察生活中的美景，用排比句记录下来•与家人一起在月夜散步，感受月光之美•阅读更多描写自然景色的文章，积累写作素材希望同学们通过本次学习，不仅掌握了语文知识，更能够用心感受生活中的美，用优美的语言表达自己的情感下次课，我们将一起分享大家的仿写作品，相互学习，共同进步。