小班中秋节活动教案10篇

小班中秋节活动教案10篇小班中秋节活动教案【第一篇】中秋节是我国的传统节日，它代表着团圆与吉祥中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和传统的风俗习惯不是很了解但是，孩子们每年都有吃月饼的经历于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点,以“快乐”为中心点，使幼儿乐意与老师、同伴、家人一起体验节日的快乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”主题目标

1.初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日

2.能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受

3.尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景主题墙面环境教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景，幼儿将与家人共度中秋节的照片如共同吃月饼、共同观赏月亮等粘贴在火车的车厢上互动墙面环境1“月饼馅料多”用图片与实物展示月饼的馅料如水果、蛋黄、瘦肉等同时，开辟“你还吃过什么口味的月饼”专栏，请幼儿与家长一起找一找2以卡通月亮的绘画形式，展示月亮的变化相关区域融合1图书区制作《中秋节的来历》的故事图片，并装订成册2美工区投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料3表演区提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；提供一些关于中秋节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵月饼真正多一科学活动活动目标

1.知道月饼是中秋节的食品，并且口味多样

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼

3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的.神话故事在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌

4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听

5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》

1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌

2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿

3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼

4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事一一《到月亮上去做客》小班中秋节活动教案【第八篇】活动目标

1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味

2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法

3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐活动准备材料准备ppt课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒经验准备知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道重点知道月饼是圆圆的，有不同的口味难点会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼活动过程

1、情境导入，激发兴趣教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣师今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧（大家好，我是小猫咪咪，很高兴到小二班来做客）师你们猜猜咪咪来我们班干什么的？我们听一听咪咪是怎么说的？（快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝，小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗）师你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗？今天呀，咪咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看

2、看一看，说一说出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼师这些月饼是什么形状的？看上去像什么？师总结原来啊，月饼是圆圆的

3、尝一尝，说一说师嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的师宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊？师仔细观察月饼，知道月饼有各种口味师哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么？师小结中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃师小朋友们，咪咪做的月饼怎么样？我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼咪咪，你做的月饼太好吃，谢谢你（谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢）师宝贝们，你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢？（那我们一起去我的店里吧，我来教你们做）小班中秋节活动教案【第九篇】

1、初步了解中秋节的来历和有关风俗

2、引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐活动准备四张月亮逐渐变圆的图片蜡笔35张月亮图样的纸活动过程

一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察提问图上有什么？你知道明天是什么节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节今天是农历八月十五中秋节中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节

三、欣赏故事月亮姑娘做衣裳了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领

五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）

六、教师巡回指导月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面小班中秋节活动教案【第十篇】

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现

1、知识准备请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料开展观察月亮变化的记录活动

2、物质准备与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动

1、庆典活动幼儿主持活动

1、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘

2、请家长介绍中秋节的来历

3、开展亲子活动师、幼、家长共同表演自己编排的节目

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动

1、结束举办化装舞会扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐活动准备幼儿每人自带一块月饼品种不一；教师准备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把活动重难点重点了解月饼的多种样式难点运用语言进行表达活动过程

1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流师盘子里有什么？我们一般在什么时候吃呢？它们是什么样子的闻起来感觉怎么样？

2.观察苏式月饼和广式月饼的馅儿，知道月饼有各种各样的口味1师你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗？进一步激发幼儿参与活动的兴趣引导幼儿观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的2师仔细看看月饼里面是什么样的？你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它们是什么味道的

3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼师你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下

4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐引导幼儿懂得月饼是中秋节人们喜爱吃的食品我做的月饼喷喷香一美术活动活动目标

1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹

2.愉快地参与活动，体验成功的快乐活动准备经验准备幼儿认识了月饼材料准备油泥、泥工板、塑料娃娃；小盘子；幼儿玩超市游戏用的货架；制作月饼的视频活幼重难点重点了解制作月饼的过程难点掌握团圆、压扁的技能活动过程

1.创设超市的环境，引起幼儿制作“月饼”的兴趣教师以与“娃娃”的对话引入班内的“超市”要卖月饼了，需要小朋友帮忙制作

2.迁移幼儿的已有经验，引导幼儿交流和讨论师我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？

3.观看视频，了解方法先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法；然后，观看视频,了解制作月饼的过程

4.指导幼儿自由尝试制作“月饼二教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚

5.请幼儿欣赏自己做的“月饼”教师引导幼儿观察形状好、花纹要清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”，体验成功的欢乐活动延伸创设“月饼”展示台，将幼儿制作的“月饼”分类摆放小班中秋节活动教案【第二篇】初步引导学生学会有目的的.搜集材料，整理材料，分析材料通过查阅书籍，报刊以及网络等资料了解并解决问题能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类

3.情感态度价值观通过动手做月饼提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣通过自主探究，合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感了解中华民族源远流长的悠久历史和宝贵的财富1,实施时间20xx年2月----------------4月2,实施方法一，利用网络，电视，书籍等获取信息二，调查访问，开展调查研究三，亲自动手实验，学习做月饼3,实施过程第一阶段启动阶段从已知到未知，激发探究兴趣1,谈话确定总课题和分课题1从古诗《静夜思——李白》及有关中秋节幻灯片引出节日，展开讨论，激发学生深入调查的兴趣2引导学生在讨论中确定调查内容产生子课题

2.建立课题小组，设计小课题研究方案2以小组为单位，初步讨论，设计子课题的活动方案

3.交流课题方案，指导完善小班中秋节活动教案【第三篇】本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说；美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；制作投影片或挂图一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片；录像带中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》

1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题

2、出示投影片或挂图中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么？如像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等

3、放录像“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节今天是农历八月十五中秋节中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事（播放录音《月光曲》或《月夜》二胡曲）

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐

6、操作活动幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮（用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来）

1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》

2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼

3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌

4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听

5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》

1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌

2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿

3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼

4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事一一《到月亮上去做客》羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空飞啊飞啊，一直向月亮飞去到了月宫，嫦娥又日夜思念人间她叫玉兔为她捣药,想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边可是玉兔没有捣成灵药,于是嫦娥便成了月宫中的主人一一月中仙子这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象小班中秋节活动教案【第四篇】活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2、体验与同伴老师一起过节的快乐，人们互相关心的美好情感

3、探索、发现生活中的多样性及特征

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛活动准备幼儿自带月饼,PPto活动过程

1、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯

2、理解儿歌里的内容

（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）

（2）那指的是什么呢？（月亮）

二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望像月亮一样圆圆满满

三、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳“，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面

四、谈话品尝

2、分享共同品尝自带的月饼和水果小班中秋节活动教案【第五篇】

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐

5、愿意参加活动，感受节日的快乐

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名

2、民间故事《嫦娥奔月》

一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节

三、了解人们在中秋节的活动问你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？一一引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍

2、月饼为什么是圆的呢？

3、老师小结小班中秋节活动教案【第六篇】教学目标

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快

4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝教学的乐趣

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解教学准备

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名

2、民间故事《常娥奔月》教学过程

一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节

三、了解人们在中秋节的教学问你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？一一引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍

2、月饼为什么是圆的呢？

3、老师小结

五、分享月饼教学反思“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆小班中秋节活动教案【第七篇】初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；制作投影片或挂图一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片；录像带中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》

1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题

2、出示投影片或挂图中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等）

3、放录像“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节今天是农历八月十五中秋节中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事（播放录音《月光曲》或《月夜》二胡曲）

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐

6、操作活动幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮（用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来活动区域设置与日常活动组织

1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》

2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，。