连系动词教学课件

连系动词教学课件第一章连系动词基础概念基础定义语法功能表达特点连系动词是英语中一类特殊的动词，用于在句子中充当桥梁作用，帮助完成主语不同于行为动词，连系动词不表示动作，连接主语和表语，表明主语的性质、状态和表语之间的关系构建而是表示状态或存在关系或特征什么是连系动词？连系动词（）是一类特殊的动词，其主要特点包括Linking Verbs连接主语和表语，说明主语的状态或特征•不能单独作谓语，必须跟表语构成系表结构•不表示动作，而是表示状态或关系•无法回答做什么的问题•表语对主语起补充说明作用•连系动词的作用等同关系身份描述状态表达连系动词类似等号，表示主语表语的关系，表示主语的身份、职业或类别，帮助我们定义描述主语的状态、特征或性质，让我们了解主=建立两者之间的等同或归属关系事物例如（他是一名教语的情况例如（她感到疲He isa teacher.She feelstired.师）倦）连系动词连接主语与表语的桥梁常见的连系动词动词——be动词的形式be（第一人称单数现在时）•am（第三人称单数现在时）•is（复数现在时）•are（第

一、三人称单数过去时）•was（复数过去时）•were（完成时态）•been（进行时态）•being动词是英语中最基础、最常用的连系动词，也是学习英语的第一个重要动词它be的各种形式在不同的人称和时态中有着广泛的应用动词例句be表示身份表示特征表示地点状态/（她是一名老师）（这本书很有趣）（她在家）She isa teacher.The bookis interesting.She is at home.（他们是学生）（他们很开心）（会议是昨They arestudents.They arehappy.The meetingwas yesterday.天）（我是一名医生）（我很忙）I ama doctor.I ambusy.（我们在教室We arein theclassroom.里）第二章半系动词与感官动词从基础到多样丰富的连系动词世界半系动词介绍什么是半系动词？半系动词（）是一类表示变化、状态或存在的连Semi-linking Verbs系动词，它们虽然有实义动词的特点，但在特定语境下也可以作为连系动词使用常见的半系动词包括（成为）become（变得）get（变成）turn（变成）come（变得）grow（变成）go（变成）fall半系动词的特点是表示状态的变化或持续，它们帮助我们描述事物从一种状（证明是）prove态转变为另一种状态的过程，或者描述事物保持某种状态的情况（保持）remain（保持）stay半系动词例句（保持）remain/stay（变得）get/turn/growThe questionremains unanswered.（成为）becomeShe gotangry at the news.（她听到这（这个问题仍未得到回答）He becamea doctor.（他成为了一名医个消息变得生气）Please staycalm duringthe生）The leavesturned yellow.（树叶变黄emergency.（紧急情况下请保持冷静）The situationbecame serious.（情况变了）得严重了）（他等待时He grewimpatient waiting.变得不耐烦）感官类连系动词视觉感官听觉感官触觉感官（看起来）（听起来）（感觉）look soundfeel（显得）例（这例（这水摸appear Theplan soundsperfect.The waterfeels cold.个计划听起来很完美）起来很冷）（似乎）seem例（她看起来很She lookstired.累）嗅觉感官味觉感官（闻起来）（尝起来）smell taste例例（这The flowerssmell wonderful.The souptastes delicious.（这些花闻起来很香）汤尝起来很美味）感官动词用法对比作为连系动词（）作为实义动词（）Linking VerbAction Verb（汤尝起来很美味）（我尝了汤）The souptastes delicious.I tastedthe soup.（玫瑰闻起来很香）（他闻了玫瑰）The rosesmells sweet.He smelled the rose.（音乐听起来很美）（我们听了音乐）The musicsounds beautiful.We heardthe music.（她看起来很开心）（他们看了电影）She lookshappy.They watchedthe movie.（丝绸摸起来很光滑）（她摸了丝绸）The silkfeels smooth.She touchedthe silk.作为连系动词时，描述的是主语本身的特性或状态感官动词状态动作vs第三章连系动词的语法结构主语名词或代词作句子主角连系动词表语连接主语与表语构成系表结构形容词、名词或短语描述主语系表结构详解主语连系动词表语通常是名词或代词连接主语和表语说明主语特征例例例He/The book/My friendis/looks/became happy/a doctor/in thegarden系表结构是英语中最基本的句型之一，其基本形式为主语连系动词表语表语可以是形容词、名词、代词、数词、介词短语等，用来说明++主语的性质、特征、身份或状态表语类型举例形容词作表语名词作表语（她很开心）（他是一名学生）She ishappy.He isa student.The movieseems interesting.Beijing isthe capitalof China.（电影看起来很有趣）（北京是中国的首都）（天气The weatherturned cold.She becamea famousscientist.变冷了）（她成为了一名著名科学家）介词短语作表语（书在桌子上）The bookis onthe table.（他们身体健康）They arein goodhealth.（会议在点钟）The meetingisat2oclock.2连系动词与表语的关系语义等同关系连系动词与表语之间存在着语义等同的关系，表语补充说明主语的特征、状态或身份，使主语的意义更加完整这种关系可以理解为一种等号关系主语表语例如=（他教师）•He isa teacher.=（花香的）•The flower smells sweet.=不同于动宾关系连系动词与表语的关系不同于实义动词与宾语的关系在动宾结构中，宾语是动作的承受者；而在系表结构中，表语是对主语的补充说明，二者指向同一事物例如（她和书是两个不同的对象）•She readsa book.第四章连系动词的时态与语态动词的时态变化be现在时进行时（第一人称单数）（所有人称）am being（我很开心）（他正在小心）I amhappy.He isbeing careful.（第三人称单数）（他们当时很安静）is They were beingquiet.（她是老师）She isa teacher.（复数和第二人称）are（他们是学生）They arestudents.1234过去时完成时（第一和第三人称单数）（所有人称）was been（我昨天很忙）（她一直生病）I wasbusy yesterday.She hasbeen ill.（复数和第二人称）（我之前去过那里）were Ihad beenthere before.（他们在家）Theywereat home.连系动词的被动语态连系动词不用于被动语态表语中的被动概念连系动词本身不能用于被动语态，这是因为连系动词不表示动作，而是表示状虽然连系动词本身不用于被动语态，但表语可以是带有被动概念的形容词或过态或关系，没有动作就没有被动的概念去分词例如，我们不能说例如（错误）（她对音乐感兴趣）A teacheris been by him.She isinterested inmusic.（错误）（窗户是破的）Happy isbeenbyher.The windowwas broken.（我对结果满意）I amsatisfied withthe result.正确的表达是（他是一名教师）•He isa teacher.（她很开心）•She ishappy.第五章连系动词的特殊用法连续系动词结构现象描述语法争议在口语英语中，尤其是美式英语，有时这种结构在语法上存在争议会出现连续使用两个的现象，如is有些语言学家认为这是口语中的语•法错误The thingis,is thatwe needto有些认为这是一种特殊的强调结构•hurry.还有人认为这是由于说话者在组织•My pointis,is thatwe should语言时的停顿导致的重复consider alloptions.The problemis,is thatwe donthaveenough time.省略连系动词1口语中的省略现象2非标准用法提示在非正式口语或某些特定结构中，连系动词有时会被省略这些省略现象通常被视为非标准英语，在教学和正式写作中应当注意代替You areready Areyou ready识别这些省略是理解自然口语的一部分（在快速口语中）•She isvery kind.学习者应避免在自己的表达中使用这些省略（固定表达中的省略）••The more,the better.在语法测试和正式场合中，应使用完整的连系动词•第六章连系动词的常见误区感官动词误用辨析123错误区分动作与状态混淆形容词与副词忽略语境判断动作（）正确（她看起来同一个动词在不同语境下可能是连系动词Action Ismelledthe flower.She looksbeautiful.（我闻了花）很美）或实义动词这里的是实义动词，表示闻这使用形容词作表语，描述她（连系动词）smellbeautifulThe foodtastes good.个动作，后面接宾语的外表状态theflower（实义动词）She tastesthe food.状态（）错误State TheflowersmellsShe looksbeautifully.需要根据句子结构和意义来判断动词的性（花闻起来很香）sweet.错误使用副词，副词不能作质beautifully这里的是连系动词，表示花的气连系动词的表语smell味状态，后面接表语sweet连系动词与实义动词区别连系动词特点实义动词特点不表示动作，表示状态或特征表示动作或行为••后接表语（形容词、名词、介词短后接宾语（名词、代词、动名词••语等）等）表语对主语起补充说明作用宾语是动作的承受者••主语和表语之间是同一关系（等号主语和宾语之间是动作关系••关系）例句例句（她教英语）She teachesEnglish.（她是医生）She isa doctor.（蛋糕尝The caketastes delicious.起来很美味）练习题精选123选择题填入正确的连系动词判断题辨别连系动词和实义动词改错题修改连系动词错误判断以下句子中的划线动词是连系动词还修改以下句子中的错误The sky_____blue today.是实义动词•A.looks

1.The musicsounds beautifully.

1.She looksatthepicture.•B.is

2.She becameto a teacher last year.•C.feels

2.She lookshappy.答案•D.seems答案

1.实义动词

2.连系动词

1.The musicsounds beautiful.答案B.is

2.She becameateacherlastyear.互动环节小组讨论造句比赛讨论话题连系动词在日常表达中的重活动规则要性每位学生抽取一张写有连系动词的•思考如果英语中没有连系动词，卡片•会对表达造成什么影响？用抽到的连系动词造一个有创意的•分析为什么连系动词在描述性语句子•言中如此重要？全班投票选出最有创意的句子•比较中文和英文在表达状态和特•可用连系动词征时的异同（视觉类）•look,seem,appear小组成员可以分享自己的见解，然后选（感官类）出代表向全班汇报讨论结果•feel,taste,smell,sound课件总结基础连系动词基础概念动词是最基础的连系动词，有多种时态be连系动词连接主语与表语，表达状态和特征形式实践应用半系动词通过练习和互动掌握连系动词的正确使用表示变化和状态的半系动词丰富表达方式语法结构感官动词系表结构是英语基本句型之一，表语可以有感官动词可作连系动词或实义动词，用法需多种形式区分结束语掌握连系动词，打开英语表达新世界连系动词是英语语法体系中不可或缺的一部分，它们帮助我们准确表达状态、特征和关系通过本课件的学习，希望大家已经对连系动词有了全面的了解，能够在日常交流和学术写作中正确使用它们。