长城小学教学课件

长城小学教学课件第一章语文基础知识汉字认读与书写拼音复习与应用简单句型与口语表达通过系统教学帮助学生掌握基础汉字的识巩固拼音知识，提高学生的拼读能力，为学习基本句型结构，培养学生的口语表达别与书写技能，建立良好的汉字学习基阅读和写作奠定基础，增强语音意识和语能力，提高语言组织能力和交流技巧础，培养规范书写习惯感语文汉字的起源与演变汉字是世界上最古老的文字之一，有着数千年的历史从最初的甲骨文，到金文、篆书，再到今天的楷书，汉字经历了漫长的演变过程01甲骨文商代刻在龟甲和兽骨上的文字，是目前已知最早的成熟汉字体系，具有明显的象形特点02金文认识常用偏旁部首是学习汉字的重要基础通过了解部首的含义，可以帮助铸刻在青铜器上的文字，比甲骨文更为规整，线条更加流畅学生理解汉字的构成原理和意义03篆书秦朝统一文字后形成的书体，结构严谨，笔画圆转04楷书汉末魏晋时期形成，结构方正，易于书写，是现代汉字的基础汉字演变图示甲骨文商代（约公元前前年）1600-1046金文周代（约公元前前年）1046-256篆书秦代（公元前前年）221-206楷书魏晋至今（约公元年至今）200语文拼音学习与发音技巧声母与韵母声调汉语拼音由声母、韵母和声调组成声母是指音节开头的辅音，韵母是音节中的元音部分声母（个）23b pm fd tn lg kh jq xzh chsh rz cs yw韵母（个）24单韵母a oe iuü复韵母ai eiui aoou iuieüe er鼻韵母an enin unün angeng ingong汉语拼音有四个声调和一个轻声•第一声（ˉ）高平调，如妈•第二声（ˊ）升调，如má•第三声（ˇ）降升调，如mǎ•第四声（ˋ）降调，如mà•轻声不标记，如吗语文基础阅读理解提升理解力，培养思考习惯短文示例《小兔子和萝卜》小白兔家门前有一块菜地春天，小白兔在菜地里种了萝卜它每天都给萝卜浇水、施肥夏天到了，萝卜长出了绿色的叶子秋天到了，萝卜长得又大又圆小白兔高兴地拔出萝卜，和好朋友们一起分享美味的萝卜关键词汇讲解菜地种菜的地方浇水给植物倒水施肥给植物提供养分分享和他人一起使用或享受提问训练

1.小白兔在菜地里种了什么？

2.小白兔是怎样照顾萝卜的？

3.萝卜是在哪个季节长大的？第二章数学启蒙0102数字认知与书写基础加减法学习识别和正确书写的数字，掌握通过直观教学和实物操作，理解加减法1-100数字的基本概念和顺序，为后续数学学的含义，掌握以内的加减法计算，培20习打下基础养初步的计算能力03简单几何图形认识认识日常生活中常见的几何图形，了解其基本特征，培养空间观念和形体认知能力数学数字与数数数字的认读数字书写规范1-100数字是表示数量的符号在日常生活中，数字无处不在，如电话号码、车牌号、商品价格等学习数字是数学学习的第一步1-101个位数，基础数字，重点掌握书写规范211-20特殊的十几数，注意十的概念21-993两位数，理解十位和个位4100初步认识百位数正确书写数字不仅有助于他人辨认，也是良好学习习惯的体现数学加减法基础数学计算的基本功直观加减法示例口算技巧加法表示数量的增加，减法表示数量的减少通过具体物体的操作，帮助学生直观理解加减法的概念凑整法7+5=7+3+2=10+2=12拆分法8-5=8-3-2=5-2=3加法示例数数法通过往前或往后数的方式计算3个苹果+2个苹果=5个苹果生活中的加减法应用4只小鸟+3只小鸟=7只小鸟减法示例5个气球-2个气球=3个气球8朵花-3朵花=5朵花小朋友用积木做加法练习实物操作理解加法概念通过积木的堆叠和组合，学生可以直观地理解数量的增加过程，加深对加法概念的理解培养动手能力与思维能力积木操作不仅锻炼学生的动手能力，还能培养逻辑思维和空间感知能力增强学习兴趣将抽象的数学概念通过游戏化的方式呈现，能够有效激发学生的学习兴趣，减轻学习压力数学认识几何图形基本几何图形几何图形在我们的日常生活中随处可见认识基本几何图形是培养空间观念的重要内容圆形特点没有角，所有点到中心的距离相等例子硬币、时钟、轮子三角形特点三条边，三个角例子三角尺、交通标志正方形特点四条边相等，四个角都是直角例子棋盘格、纸巾盒长方形特点对边相等，四个角都是直角例子书本、黑板、桌面第三章科学探索科学启蒙教育旨在培养学生的科学素养和探究精神，通过观察、实验、讨论等方式，引导学生认识自然、了解科学现象，激发他们对科学世界的好奇心和探索欲植物的结构与功能动物的分类与习性认识植物的基本结构（根、茎、叶、学习常见动物的基本特征和生活习性，花、果）及其功能，了解植物生长的基了解简单的动物分类方法，培养尊重生本条件和过程，培养爱护植物的意识命、保护动物的情感简单物理现象观察科学植物的根、茎、叶认识植物的身体构造植物的基本结构根的作用与种类植物通常由根、茎、叶三个基本部分组成，每个部分都有其特定的功能和作用•固定植物，使其稳固生长•吸收水分和养分，供应全株•常见种类直根（如胡萝卜）和须根（如小麦）茎的功能•支撑植物体，使叶片能够充分接受阳光•输送水分和养分，连接根和叶•有些茎可以储存养分（如马铃薯）叶子的形态与作用•进行光合作用，制造养分•通过气孔进行呼吸和蒸腾作用•形态多样针形、心形、掌状、羽状等植物结构示意图根、茎、叶茎根系支撑植物，输送养分和水分吸收水分和矿物质，固定植物叶进行光合作用，制造食物果实花保护种子，帮助种子传播植物的生殖器官，产生种子科学常见动物分类动物分类基础知识根据动物的特征和生活习性，科学家将动物分为不同的类群了解动物分类有助于我们更好地认识动物世界的多样性哺乳动物特点体表有毛发，胎生，用乳汁喂养幼崽例子大熊猫、老虎、猴子、人类鸟类特点体表有羽毛，卵生，大多数能飞行例子麻雀、鹦鹉、鸡、鸭鱼类特点生活在水中，用鳃呼吸，大多有鳞片动物生活习性例子金鱼、鲤鱼、鲨鱼不同动物有不同的生活方式和习性，这些习性帮助它们在自然环境中生存和繁衍食性草食动物（兔子、牛）、肉食动物（狼、老虎）、杂食动物（猪、熊猫）活动时间昼行性（松鼠、鸟类）、夜行性（猫头鹰、蝙蝠）栖息地陆地（狮子、兔子）、水中（鱼类、海豚）、两栖（青蛙、蟾蜍）科学简单物理现象探索神奇的物理世界重力与运动光与影的变化重力是地球对物体的吸引力，它使得物体总是向下落通过简单的实验，学生可以观察不同物体在重力作用下的运动情况小实验落体比较同时放开一张纸和一个橡皮，观察哪个先落地然后将纸揉成团再试一次，比较结果思考为什么同样的纸，形状不同，下落速度也不同？小实验斜面滚动在不同角度的斜面上放置小球，观察小球滚动的速度变化思考斜面角度与小球滚动速度有什么关系？光沿直线传播，当光线被不透明物体挡住时，就会形成影子影子的大小和形状会随着光源位置的变化而变化小实验影子游戏•用手电筒照射不同物体，观察影子的形成•改变光源与物体的距离，观察影子大小的变化第四章英语启蒙英语启蒙教育旨在培养学生的语言意识和初步的英语交流能力，通过游戏、歌谣、情境对话等形式，让学生在轻松愉快的氛围中接触和学习英语450+50+15+基础词汇实用句型互动游戏涵盖问候语、数字、颜包括自我介绍、询问信通过角色扮演、歌曲、游色、动物、家庭成员等日息、表达喜好等常用交流戏等形式强化语言学习常生活常用词汇句型英语简单问候与自我介绍基础问候语自我介绍打招呼Hello!/Hi!Good morning!早上好Good afternoon!下午好Good evening!晚上好Goodbye!/Bye-bye!再见礼貌用语Please.请Thank you./Thanks.谢谢Youre welcome.不客气Sorry./Im sorry.对不起Excuse me.打扰一下英语数字与年龄表达NumbersAge数字认读年龄表达1-20基本句型•How oldare you你几岁了？•I am...years old.我...岁了示例对话1-5Teacher:How oldare you,Xiaomingone,two,three,four,five Xiaoming:I amseven years old.Teacher:How oldis yoursister6-10Xiaoming:She isten years old.six,seven,eight,nine,ten小朋友唱动画截图Happy Birthday歌词学习文化背景教学活动是英语国家最常用的生组织模拟生日派对，学生轮流扮演寿星，Happy birthdayto you,Happy birthdayHappy Birthday日祝福歌，在生日派对上，人们会围绕寿其他同学唱歌，练习英to you,Happy birthdaydear HappyBirthday星唱这首歌，然后寿星许愿并吹灭蛋糕上语表达和文化体验[name],Happy birthdayto you!的蜡烛英语家庭成员词汇核心家庭成员词汇Father/Dad爸爸Mother/Mom妈妈Brother兄弟Sister姐妹Grandfather/Grandpa爷爷/外公家庭成员卡片游戏记忆配对将家庭成员英文和图片配对角色扮演扮演不同家庭成员进行对话家庭树制作简单的家庭树，标注家庭成员Grandmother/Grandma猜猜我是谁根据描述猜测家庭成员奶奶/外婆基本句型第五章综合活动与实践综合活动与实践是将各学科知识融会贯通的重要环节，通过丰富多彩的活动形式，帮助学生巩固所学知识，培养综合应用能力，激发创新思维语文绘本故事分享通过经典诗歌和故事的赏析，培养学生的阅读兴趣和语言感知能力数学生活应用题将数学知识与日常生活紧密结合，提升学生解决实际问题的能力科学小实验演示通过动手实验，验证科学原理，培养观察能力和探究精神英语情景对话表演语文绘本故事《悯农》诗歌赏析感受古诗魅力，体验农耕文化诗歌原文《悯农》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦诗歌理解背景诗人李绅生活在唐朝，曾任职多地，深知农民的辛苦主题表达对农民辛勤劳动的同情和敬佩，告诫人们珍惜粮食意境炎炎烈日下，农民辛勤劳作，汗水滴落在土地上的画面关键词汇讲解锄禾用锄头除去禾苗周围的杂草日当午正午时分，太阳最热的时候汗滴禾下土汗水滴落在禾苗下的土地上盘中餐盘子里的食物粒粒皆辛苦每一粒粮食都凝结着辛勤的劳动数学生活应用题购物找零问题时间计算练习例题一例题一小明买了一本作业本，花了5元他给售货员10元，售货员应该找给他多少钱？上午8点30分开始上课，45分钟后下课，下课时间是几点几分？解10-5=5（元）解8时30分+45分=8时75分=9时15分答售货员应该找给小明5元答下课时间是9点15分例题二例题二小红买了一支铅笔3元，一块橡皮2元，她给售货员10元，应该找回多少钱？小华7点10分起床，用了25分钟吃早餐，然后花了15分钟走路去学校他到达学校的时间是几点几分？解3+2=5（元），10-5=5（元）解7时10分+25分+15分=7时50分答应该找回5元答小华7点50分到达学校简单测量活动•使用尺子测量文具、课本的长度•比较不同物体的重量，进行排序科学小实验观察植物生长播种希望，见证生命奇迹实验步骤准备材料1将棉花或纸巾放入透明容器中，浸湿但不要有积水2放置种子将种子放在湿润的棉花或纸巾上，靠近容器边缘以便观察保持湿润3每天向容器中适量加水，保持棉花或纸巾湿润4观察记录每天观察种子的变化，记录发芽时间、根和芽的生长情况等比较分析5可设置对照组（无水、无光等），比较不同条件下种子的生长情况讨论植物需要的条件水分植物生长必不可少的条件阳光为植物提供能量空气植物呼吸需要氧气实验目的通过观察种子的发芽和生长过程，了解植物生长的基本规律和所需条件，培养学生的观察能力和耐心英语情景对话表演课堂角色扮演通过情景对话表演，学生可以在模拟真实情境中练习英语表达，提高语言运用能力和自信心情景一问候与自我介绍A:Hello!Whats yournameB:Hi!My nameis Lily.Whats yournameA:Im Tom.Nice tomeet you!B:Nice tomeet youtoo!情景二询问年龄A:How oldare youB:Im eightyearsold.How aboutyouA:Im nineyearsold.B:When isyour birthdayA:My birthdayis inMay.日常生活用语练习情景三购物对话A:I wantto buythis book.How muchis itB:Its15yuan.A:Here youare.B:Thank you.Heres yourbook.A:Thank you.Goodbye!B:Goodbye!教学资源与辅助工具丰富教学手段，提升教学效果多媒体课件素材互动游戏与练习模板PPT各学科主题式PPT模板，包含丰富的动画效果和插图，适合课堂展示使用教学视频语文朗读示范、数学解题方法、科学实验演示、英语标准发音等视频资源音频资源古诗词朗诵、儿童故事、英语听力材料、音乐欣赏等音频素材电子闯关游戏结合学科知识点设计的游戏，寓教于乐在线练习题库分学科、分难度的练习题，可自动批改趣味测验工具如Kahoot、Quizizz等互动答题工具家校共育建议教学评价与反馈课堂小测验设计学生表现记录科学的评价方式可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也能让学生认识自己的优势和不足语文小测汉字听写（个常用汉字）•10拼音拼读（个词语）•5短文阅读理解（附个问题）•3-5数学小测数字书写（）•1-100以内加减法口算（题）•2010通过多种方式记录学生的学习表现，全面了解学生的发展情况简单应用题（题）•2成长档案袋收集学生的作业、作品、测验成绩等观察记录表记录学生课堂参与、合作能力等综合能力测评自评互评表培养学生的自我评价和互相评价能力•观察描述（观察图片并描述）家长沟通模板动手操作（简单手工制作）•周报告每周学习内容和表现摘要口头表达（话题讨论）•月评价月度学习成果和进步情况教师教学心得分享教育智慧，薪火相传教学经验总结精心备课教学设计要以学生为中心，注重知识点的梳理和教学环节的设计，做到目标明确、重点突出生动教学运用多种教学方法，如情境教学、游戏教学、探究教学等，激发学生的学习兴趣和参与热情有效评价采用多元评价方式，注重过程性评价，及时给予学生积极的反馈和鼓励，促进学生全面发展学生激励方法积分奖励设置积分卡，奖励学习进步和良好行为荣誉表彰设立进步之星、阅读小达人等称号成果展示定期展示学生的优秀作品和学习成果个性化鼓励针对不同学生的特点给予针对性的鼓励课堂管理技巧结束语播种知识，收获未来长城小学教学课件旨在为教师提供全面的教学支持，为学生创造丰富多彩的学习体验通过系统化的知识传授和多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力知识与能力兴趣与习惯帮助学生掌握基础知识，发展核心培养学习兴趣和良好习惯，让学生素养，为终身学习奠定基础爱上学习，主动探索品德与情感注重品德教育和情感熏陶，培养阳光向上的健全人格。