长征诗歌教学活动课件

长征诗歌教学活动第一章长征的历史背景与意义历史背景政治意义精神价值1934年10月，中央红军被迫撤离中央革命长征不仅是一次军事转移，更是中国共产根据地，开始了艰苦卓绝的战略转移面党对马克思主义中国化的伟大实践，是中对国民党军队的围追堵截，红军英勇奋国革命从挫折走向胜利的重要转折点，奠战，最终完成了这段震惊世界的伟大远定了新民主主义革命胜利的基础征年，二万五千里长征1934-1936红军主力突破国民党重重围剿，开始战略转移途经11个省，跨越18座大山、24条大河，行程约二万五千里历经艰难险阻，体现中国共产党坚定信念与革命意志长征的伟大意义保存革命火种确立正确领导铸就伟大精神长征保存了中国共产党和红军的基干力量，遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地长征精神成为中华民族宝贵的精神财富，包为抗日民族统一战线的形成奠定了基础，使位，为中国革命走向胜利提供了坚强政治保含坚定信念、艰苦奋斗、顾全大局、无私奉中国革命转危为安证，开启了延安新时期献等革命品质，激励着一代又一代中国人前进红军长征路线图第二章《七律·长征》诗歌导入红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜毛泽东与《七律长征》·《七律·长征》是毛泽东于1935年创作的一首七言律诗，诗中浓缩了长征的艰难历程与胜利喜悦作为亲历者，毛泽东以诗人的敏锐观察和革命家的豪迈气概，生动记录了长征途中翻越的山川、渡过的河流以及红军将士不畏艰险的英雄气概这首诗语言凝练，气势磅礴，运用艺术夸张手法突出了英雄气概，字里行间充满了革命乐观主义精神毛泽东的诗词创作融合了传统与革命，成为中国革命文学的经典之作朗读录音播放聆听《七律·长征》的标准朗读，感受诗歌的韵律与情感注意诗中的节奏感、重音、停顿以及情感变化，体会革命领袖笔下的豪情壮志与乐观精神朗读要点•注意诗歌的格律与韵脚•把握情感起伏与气势变化•体会重音词的表达效果聆听目标•感受诗歌音韵之美•理解诗歌所表达的长征精神学生自由朗读与齐读朗读指导•尝试个人朗读，体会诗歌节奏感•注意诗歌的重音和韵脚•集体齐读，感受群体朗诵的气势•通过朗读体验红军英雄气概与革命乐观精神第三章诗句逐句解析与画面感受红军不怕远征难，万水千山只等闲诗句解析远征难具体表现在•自然环境高山、峡谷、激流、草地、沼泽等复杂地形•军事困境国民党军队的围追堵截，伤亡与补给不足•生存挑战缺乏食物、药品，恶劣天气，疾病威胁只等闲体现了红军将士面对困难时的乐观态度与坚定信念，将万水千山的艰险视为平常，展现了无畏精神五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸五岭逶迤腾细浪五岭指南岭山脉的五大山脉，逶迤形容山势蜿蜒绵长诗人将红军比作细浪，在绵延的山脉中奔腾前进，既体现了红军的灵活机动，又表现了突破重围的决心和气势乌蒙磅礴走泥丸乌蒙指乌蒙山，位于云贵高原，地形险峻；磅礴形容山势雄伟壮观泥丸指红军，与巍峨的乌蒙山形成强烈对比，突显了红军战士面对自然险阻时的渺小与坚韧这种夸张手法生动表现了红军战胜自然的豪情与毅力金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒金沙水拍云崖暖金沙水指金沙江，西南地区重要的天然屏障云崖指高耸入云的峭壁暖字描绘了阳光照耀下金沙江水击打峭壁的温暖景象，也暗示了红军战士心中的希望与热情大渡桥横铁索寒大渡桥指大渡河上的铁索桥铁索寒生动描绘了铁索桥的险峻与寒冷，象征着红军面临的严峻考验寒字寓意深刻，既是实写铁索的冰冷，也是红军战士面对险境时的内心感受，更是敌人设下的冷酷陷阱更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜诗句解析更喜表达了诗人更加喜爱的心情，从前面的险阻转向新的挑战与喜悦岷山千里雪描绘了岷山被白雪覆盖的壮观景象，表现了大自然的威严与壮美三军过后尽开颜是全诗的点睛之笔，表达了红军战士翻越雪山后的胜利喜悦开颜即露出笑容，形象地表现了红军将士在克服极端困难后的喜悦与自豪诗句意境艺术再现第四章艺术特色与诗歌风格形象生动语言凝练运用比喻、拟人等修辞手法，画面感强56个字概括长征全程，字字珠玑，言简意赅艺术夸张以小比大，以弱胜强，突出英雄气概情感昂扬节奏鲜明平仄协调，韵律和谐，朗诵效果佳毛泽东诗词的艺术概括与夸张艺术特色分析毛泽东诗词融合了传统与革命的双重特质，《七律·长征》展现了其鲜明的艺术风格语言简洁凝练56个字概括长征全程，每个字都承载丰富内涵形象生动具体五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山等地理标志清晰可见夸张手法运用将红军比作细浪、泥丸，与巍峨山川形成对比强烈的节奏感平仄协调，韵律和谐，朗诵时气势磅礴诗歌中的革命乐观主义精神不畏艰难险阻坚定信念前进胜利的喜悦红军不怕远征难，万水千山只等闲直接表诗中描写红军如细浪、泥丸般在险峻山三军过后尽开颜表达了克服困难后的喜悦达了面对困难的无畏态度，将重重险阻视为川中前行，体现了即使力量渺小也坚定向前与自豪，这种胜利的喜悦是对革命乐观主义等闲小事，体现了革命者的胆略与勇气的决心，展现了对革命必胜的坚定信念最好的诠释，也是对后人的激励第五章课堂互动与讨论讨论题一诗中远征难体现在哪些方面？讨论指导

1.学生圈点诗句中描写艰难险阻的词语

2.分组讨论远征难的具体表现

3.从诗句中找出红军面临的自然障碍

4.结合历史资料，补充诗中未直接提及的困难

5.分享红军克服困难的事例与精神品质鼓励学生发挥想象，深入思考长征路上的艰难险阻，体会红军战士的非凡意志与革命精神自然环境五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山千里雪军事挑战敌军围追堵截，战斗伤亡，武器弹药不足讨论题二你最喜欢诗中的哪个画面？为什么？五岭逶迤腾细浪金沙水拍云崖暖更喜岷山千里雪壮观的山脉中，红军如细浪般奔腾前进，展现了阳光照耀下的金沙江水击打峭壁，温暖而充满希壮观的岷山雪景与红军胜利喜悦形成鲜明对比，红军的灵活机动与突破重围的决心望，象征红军战士心中的革命热情表现了红军战胜极端困难的豪情讨论题三大渡桥横铁索寒中的寒字你如何理解？多角度思考寒字字面含义铁索桥的金属材质给人冰冷的触感，特别是在高山峡谷中更显寒冷情感暗示面对险峻的大渡河铁索桥，红军战士内心的紧张与凝重象征意义寒象征敌人设下的冷酷陷阱与严峻考验艺术对比与前一句金沙水拍云崖暖形成冷暖对比，增强艺术效果第六章情感体验与诗歌诵唱播放长征主题歌曲音乐辅助教学通过播放《长征组歌》《十送红军》《红军不怕远征难》等经典红色歌曲，让学生在音乐的感染下更深入地体会长征精神教学目标•结合音乐感受长征的艰辛与壮丽•以唱带诵，增强对诗歌的记忆•通过音乐激发爱国情感与精神共鸣•体验中华优秀传统文化的艺术魅力诗歌背诵与书写作业诗歌书写诗歌背诵创意作业规范钢笔字抄写《七律·长征》，培养书写技能熟读成诵，体会语言美与精神内涵组织背诵比制作长征诗歌主题手抄报，综合运用文字、图鼓励有条件的学生尝试毛笔书法创作，体验传统文赛，鼓励学生以饱满的情感表达诗歌中的革命精片、设计等元素，展示学习成果与个人理解化魅力神第七章长征精神的现实意义长征精神的核心价值坚韧不拔的意志乐观进取的态度团结协作的力量面对艰难险阻，不畏困难，勇往直前长征无论环境多么恶劣，始终保持乐观向上的精长征胜利是集体智慧和团结协作的结果红途中，红军战士克服了常人难以想象的困神状态《七律·长征》中三军过后尽开颜军战士相互支持、共同前进，创造了人类战难，展现了中国共产党人的钢铁意志生动体现了这一精神争史上的伟大奇迹这种坚韧不拔的精神对于我们应对人生挑乐观进取的态度是面对挫折时的精神支柱，战、克服困难障碍具有重要启示也是战胜困难的内在动力长征精神在新时代的传承激励青年担当民族复兴大任新时代青年是实现中华民族伟大复兴的生力军长征精神激励着青年一代不畏艰难、勇往直前，在各自岗位上贡献力量，为实现中国梦而不懈奋斗引导学生树立理想信念与奋斗目标•坚定理想信念，明确人生方向•培养坚韧品格，面对挫折不退缩•保持乐观态度，迎接人生挑战•增强集体意识，发扬团队协作精神总结长征诗歌教学的收获1234历史认知精神感悟审美提升爱国情怀理解长征的历史背景与重大意义，感悟革命英雄气概与乐观精神，体欣赏《七律·长征》的艺术魅力，提培养爱国主义情怀与文化自信，增认识中国共产党领导人民进行革命会长征精神的内涵与价值，培养坚高文学鉴赏能力，培养审美情趣与强民族自豪感，树立为实现中华民斗争的艰辛历程，增强历史责任感韧不拔的意志品质语言表达能力族伟大复兴而奋斗的远大志向致谢与激励让我们铭记长征，传承精神，用诗歌点亮心中的红色火炬，勇敢前行，创造属于我们这一代人的辉煌！。