师德师风自评报告实用【8篇】

师德师风自评报告实用【推荐8篇】师德师风自评报告【第一篇】经过一段时间的师德师风教育学习，使我更加深刻体会了敬业求实，为人师表教师是太阳底下最光辉的职业等内容的意义本人从教至今已年了，在工作中坚持四项基本原则，热爱中国共产党，遵纪守法，团XX结互助，处处以党员的标准严格要求自己，在教育教学中认真钻研，大胆开拓，不断创新在自己的岗位上尽心尽责，爱岗敬业，爱校如家，服从学校领导的安排，做了自己应做的工作，履行了自己的职责并在工作中取得了一些成绩，为学校教书育人创造了良好的育人环境但回头想想，对照自己在工作、作风、教书育人中进行自查，本人还存在许多不足之处主要表现在

一、教育教学理论学习不够

二、在教学中不注重语言的表达，偶然有歧视、讽刺学习的言行

三、备课不够认真、草草了之

四、对学生关爱不够对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下项整改措施

6、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念1思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强为此，我必须做到切实加强党教育理论学习约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观、完善学校教育治理，增强制度的严厉性2注重加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象、转变作风，积极工作3坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质4我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生、听取意见5我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正师德师风自评报告【第二篇】最近学校开展效通建设年活动，通过活动，我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用有道是“百年大计,教育为本“，教育关系到一个国家的未来我们学校是一所直属小学，身为一名小学教师，更应该事事以身作则，给学生做好榜样经过这段时间自我的深刻反思，我对自己在工作生活等方面存在的问题剖析如下在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚人民的教育事业，为人师表在教育教学方面，本人虚心请教，不懂就问，丰富自身业务知识，努力提高自身能力业务水平因为“活到老，学到老严格执行师德规范，有较高的事业心责任心爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚和或相体罚正确处理教师与学生家长的关系，与家长相互探究如何使学生发展的方法措施在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量存在的问题一是思想认识还不够一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了除了学校组织的政治学习外，平时对国家大事关心不够二是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作三是学习知识不够全面总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少先进的教学思想教学理念教学方法吸收有些，但面上还不够广认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际意义几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上,在现实中很难行得通的因此，就存在着一种不着急的心态备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功今后改进的方向首先要更从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬其次爱岗敬业，热爱教育和学校认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，保护学生合法权益第四严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改进教学方法，提高教学水平第五团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风总之在教育教学中，严格要求自己，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做受学生爱戴，让人民满意的教师文档为格式doc师德师风自评报告【第三篇】新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存,不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍只有这样才能切切实实地为人师表时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己，充实自己，提高自己教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师,应有为人师表，以身作则，行为示范一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在

（一）教育理论学习不够透彻

（二）业务有待提高

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法师德师风自评报告【第四篇】最近，我通过师德师风整改的研究，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识我深刻认识到，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，加强师德师风建设的重要性在此，我对自己在“六学六查”活动中发现的问题进行了自我剖析首先，在研究关爱学生典型方面，我发现自己对学生的耐心不够，在某些情况下会对学生发脾气，有时甚至会挖苦学生我将更加注重平等地对待每一个学生，关爱“欠发展的学生”，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸其次，在研究教书育人典型方面，我发现自己缺乏刻苦耐劳的精神和态度，导致教育、教学和科研水平提高不够快我将转变作风，积极工作，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作通过自我剖析，我认识到自己的不足之处，并制定了切实可行的整改措施我将坚持不懈地努力，不断提高自己的师德师风水平，为教育事业做出更大的贡献在教育教学中，我始终坚持热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人的原则，注重培养学生的思想品德我以崇高的职业道德、良好的教风、严明的教纪从教，平等对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课、上课和批改作业，不敷衍塞责，不传播有害思想同时，我积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的作为一名教师，我深刻认识到自己的言行举止对学生产生的影响因此，我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致在平时工。