幼儿园家长开放日活动方案案例（参考5篇）

2、在了解煮面的基础上，发挥想象，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性表现家长看点

1、幼儿能否仔细观察录像，发现不同面条的形状变化

2、幼儿能否安静倾听音乐，感受音乐的不同变化

3、幼儿能否大胆用动作模仿和创造表现面条变化活动二名称水粉画《菊花朵朵》活动目标感受菊花的美，运用曲直不同线条表现菊花家长看点

1、幼儿能否仔细观察图片，从花的颜色、花瓣形状去、不同花型发现和表达菊花的美

2、幼儿能否运用曲直不同线条尝试用水粉表现不同花型的菊花特点

五、户外活动

1、午间操《幼儿广播体操》、韵律操、《中国功夫》活动目标喜欢参加操节活动，态度认真，动作到位

2、游戏《好玩呼啦圈》活动目标能用转，跳，钻等方法玩呼啦圈，体验一物多玩

3、幼儿自选器械活动活动目标能轮流等待活动，不拥挤家长看点

1、幼儿是否能愉快参与集体活动

2、幼儿是否积极参加集体活动，并按游戏规则有序活动

3、幼儿是否能轮流等待活动，不拥挤

六、盥洗活动活动目标

1、户外活动后，能主动、熟练、正确地洗手

2、口渴时，能及时补充水分家长看点

1、幼儿能否挽起袖子洗手

2、幼儿能否独立、主动、正确的方法洗手

3、幼儿洗手时能否有序排队，不推不挤

七、“快乐15分”活动内容欣赏《螺旋草》活动目标感受螺旋草的美，了解螺旋草外形特征

八、午餐活动活动目标

1、介绍午餐的饭菜，鼓励幼儿愉快用餐

2、进餐时不喧哗，音量适中家长看点

1、幼儿能否做到不挑食，按需要添加饭菜

2、幼儿餐后能否主动收拾餐具

3、幼儿能否按需添加饭菜幼儿园家长开放日活动方案4

一、户外活动（700-820）

1、晨间接待指导要点

1、热情接待幼儿并引导幼儿使用礼貌用语

2.提醒幼儿到班级时先把晨检牌插好

3.给带药的幼儿进行登记，并提醒幼儿多喝水

2、户外活动内容1）体育游戏跳圈比赛要点

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神2）自由分散玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械指导要点

1、在自选材料时每组为6人

2、引导幼儿尝试性地进行踢犍子

3、玩好后，自己把体育器械放回位置

二、英语热身（8:20-8:40）活动内容指导要点

1、会愉快地和老师一起唱英语歌

三、早操8:40-9:10指导要点

1.引导小组长负责取器械和收好器械

2.上下楼梯注意安全，不推挤

四、早点:9:10-9:30指导要点

1、安静、愉快的吃完自己的一份早餐

2、提醒个别幼儿吃完后漱口，擦嘴巴，将餐具放指定位置

3、保持桌面和衣物干净

五、集中教育活动:9:30-10:00蒙氏数学活动一一认识10的数量详细教案附后

六、家长会10:10-11:00

七、午餐11:00-11:40指导要点

1、提醒幼儿洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子

2、要求幼儿安静用餐，有需要的可举手鼓励幼儿添饭

3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴

4、先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读

八、散步活动11:40-12:00指导要点

1、散步时引导幼儿欣赏或交流走廊上的绘画作品

2、引导幼儿不进行剧烈的跑跳活动

九、午睡12:00-14:30指导要点

1、提醒幼儿轻声入寝室，睡前入厕

2、引导幼儿将自己的衣物叠放在椅子上，将脱下的鞋子整齐放在椅子下方为个别幼儿做示范

3、播放睡眠曲，为幼儿创设温馨的睡眠氛围幼儿园家长开放日活动方案5活动目标

1、能仔细观察画面，理解内容

2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感

3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐活动过程

一、教师出示图片以谈话的形式导入活动教师出示图片，你对小蛇有什0么印象？今天，小蛇要出门去散步（出示绘本封面）我们一起来看看发生了什么事吧

二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感

1、出示封面，（图一）师小蛇爬着爬着，咦！路中间出现了一个大水坑该怎么过去呢？谁来帮小蛇想想办法？教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答

2、（观看小图）师那让我们一起看看小蛇是怎么过去的小蛇想这点小事难不倒我只要这样……它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？（一座小桥）然后把尾巴缩回来就行了

3、师突然远处传来一个声音，请等一下、请等一下会是谁呢？原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇能从你的背上爬过去吗？小蛇会答应吗，你是从哪里看出来的？是呀，小蛇笑眯眯地说可以，可以（学一学）（第二页）于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去

4、师真的是太谢谢了！小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说小事一桩，有困难就找我吧！接着小蛇说那么，还有没有人想过去呢？

5、师只听到后面传来声音说一一那就让我们也过去吧小蛇想也不想小蛇就说可以，可以二汪汪汪，是谁想过去啊？哦，原来是大狗二（看书第三页）大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？（个别幼儿回答）没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！我们一起学一学小蛇的表情,睁大了眼睛，吐出了舌头

6、师瞧！大狗后面还跟着谁？让我们看看到底是谁从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子？（幼儿猜测，教师小结狮子）狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢？为什么？个别幼儿回答让我们看看故事里的小蛇是怎么做的（看书第四页）小蛇最后还是让狮子哓吭吭的从它背上走过，小蛇怎么样了？为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？我们一起学一学小蛇的表情

7、师咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？（根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁？长鼻子大象）大象说让我也过去吧！大象竟然也想从小蛇背上走过去大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？为什么？让我们一起来看看,（看书第五页）大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！小蛇怎么样了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢

8、（观看书第六页）师小蛇呼的吐了口气，终于缓过了劲来小蛇非但没有生气，〜〜〜还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说我真是了不起、了不起！已经没有人要过去了吧？它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！

三、师幼共同观看ppt（配有故事录音），完整欣赏绘本师这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧！今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊它帮助了哪些朋友呢？（小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象）这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊！

四、迁移实际生活师那你有没有帮助过别人呢？老师这里有几张照片看看他们在干什么？“（个别介绍）你是怎么做的？做了之后心里有什么感觉呢？”个别幼儿回答多的鬻活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友长和孩子共同完成一项工作（尤其是大班，内容一定要有所更新）

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿自制玩教具活动（如软棍、拉力器、手推车、陀螺等）

7、间操整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满

8、各环节衔接（礼仪教育）自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规

9、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心（《幼儿教师十不准要求》）

10、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

11、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础

12、咨询、个别指导（园长办公室）活动时间20xx年x月x日上午活动地点xx幼儿园活动目的

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力活动宗旨家园同乐，健康和谐活动要求

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动活动准备

1、中班五大领域内容自选，要求要亲子参与环节

2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表开放日具体流程表7:35—8:15入园、晨检、晨读815—8:50早餐850—920早操户外活动920—930喝水如厕1000—1010喝水间餐10:40—10:50喝水如厕1050—1110户外活动1110—1150午餐及散步1200—1215睡前故事欣赏时间环节过程及要求主班教师配班教师保育员730—800晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等800-815晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好板菜，温度适宜后发给幼儿815-850幼儿吃早饭介绍坂菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭900-920幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果配合组织早操活动，检查场地安全等领操操节动作规范到位，与主班教师一致检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐及时给幼儿提供生活上的帮助930—1000第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助10:00—1010喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐1010-1040第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示,如放轻音乐准备材料等等及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作11:10—1150幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐,及时为幼儿添饭菜等1200—1215午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等附回执单班主任口

1、我将准时参加家长开放日活动口

2、我由于原因，不能来参加口

3、其他请在序号前选择打家长（签名）年月日请于月日将回执交到班主任处附“家长开放日”活动信息反馈表各位家长您好！您的参与是对我园工作的支持，您的宝贵建议是我们提高办学质量的依据请配合“家长开放日”活动如实填写活动信息反馈表，非常感谢您的参与和指教您的孩子所在班级班请在您赞同的观点的里打“

1、您对家庭教育怎样认为可有可无与学校教育同等重要不如学校教育重要

2、您最关注孩子哪个方面的教育学习成绩行为习惯心理品质

3、您认为园所教师工作的责任心和工作作风好一般较差

4、在您认为最满意的学科教学上打“V”语文数学英语体育美术音乐

5、您检查孩子的作业情况经常检查有空就检查没时间检查

6、您孩子每天做老师布置的作业所花时间30分钟以内40分钟以内1小时以内1小时以上

7、您对教师关爱学生、教育学生的态度满意较满意一般不满意

8、您对教师教育教学的能力和水平满意O较满意一般不满意

9、您对此次“家长开放日”活动的满意度满意较满意一般不满意

10、您希望以后家长开放日活动的内容为多听课，让家长了解教师的教学水平多看一些活动，如班会、队会等进行座谈,了解园所的办学目标和园领导，多与教师沟通其他请写明

11、您对园所管理的总体印象非常满意满意基本满意不满意

12、您对园所召开的家长会的形式是否满意，我们曾经设想过几种不同的家长会形式，您最想参加哪一种呢？请您选一选传统形式就如原来开家长会的形式家长开放日家长进课堂听课学生学习成果展示（例如作业，各类比赛的作品等）（）以上都不是，我喜欢这样的形式

13、您对班级、园所当前的教育、教学及管理工作有何意见或建议幼儿园家长开放日活动方案2活动时间20xx年4月29日活动目的帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育活动流程

一、晨操活动（740—755）

1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候

2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮

二、盥洗、餐前准备（755—805）

1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水

2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯

三、进餐活动（805—835）

1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养

2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁

四、晨读活动（835—855）形式有组织的阅读活动

1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上

2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面

五、分组第一节教学活动（840—900）音乐活动（本班）全体女生数学活动（奥音教室）一一全体男生

六、分组第二节教学活动（940—1000）音乐活动（本班）一一全体男生数学活动（奥音教室）一一全体女生

七、喝水（1000—1020）

1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水

2、喝水时保持安静，不洒水

八、习惯展示、唱诵展示活动（1030—1050）

1、生活习惯展示目标能按要求进行擦嘴漱口

2、唱诵展示每日一唱《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》目标听前奏随乐用自然声演唱歌曲每日一诵《礼仪歌》、《小甲虫》目标能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容

九、餐前盥洗（1050—1100）鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤

十、午餐活动（1100—1130）

1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加板菜

2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口H-一家长交流（1100—1200）活动目的帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经验，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力幼儿园家长开放日活动方案3

一、来园活动活动目标

1、情绪愉快的入园，主动向教师问“早上好！”

2、积极练习转呼啦圈，能努力尝试转动呼啦圈10圈以上

3、喜欢参加做早操活动，态度认真，动作到位家长看点

1、幼儿能否情绪愉快的入园，并主动、大方地向教师问好

2、幼儿能否愿意参加操节活动，动作到位

二、早餐活动活动目标

1、幼儿安静有序进入餐厅，会男女搭配坐好进餐

2、幼儿餐前能够排队洗手，不推不挤家长看点

1、幼儿进餐时不挑食，不剩板

2、幼儿进餐时能否做到三净碗净、桌净、地面净

3、幼儿餐后能否将碗、盘分类放好

5、幼儿餐后能否主动洗嘴，并接适量的水漱口和擦嘴

三、区角活动活动目标

1、能自主地选择自己喜欢的区域进行活动

2、活动中有坚持性，玩完1种游戏再换第2种

3、活动后，能将材料归放原位教师指导

1、表演区能够跟随音乐大胆表演

2、阅读区能够安静阅读，不影响他人

3、语言区能够大胆朗诵诗歌《小小伞》、《家》，并尝试创编

4、建构区能够参照活动区墙上的图片搭建积木

5、美工区学习用中心装饰方法装饰圆形盘子

6、思维区大胆探索拼插的方法教师重点指导美工区、表演区家长看点

1、幼儿能否自选喜欢的区域和材料，愉快游戏

2、幼儿能否与材料互动，用自己喜欢的方式探索玩法和创作

3、幼儿能否与同伴合作交流活动经验，分析活动快乐

4、幼儿能否遵守各区域规则有序活动

5、幼儿能否主动收拾自己玩过的玩具

四、教学活动活动一名称音乐律动《快乐的小面条》目标

1、认识生面条和熟面条的不同特性。