幼儿教师继续教育计划4篇

幼儿教师继续教育计划精编篇4首页〉工作范文〉工作计划〉幼儿教师继续教育计划精编4篇由分享时间下载本文【导读】阿拉题库网友为您分享整理的“幼儿教师继续教育计划精编4篇”工作范文资料，供您参考学习，希望这篇工作文档对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！教师继续教育学习计划1

一、指导思想以新课改理念、《国家中长期教育改革和发展规划纲要20xx-20xx》和市、区教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件

二、总体目标

1、培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平

2、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围

3、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验

三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面

1、师德教育牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象

2、基本功培训基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核

3、读书学习构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活

4、青年教师培训本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀教师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长

5、教育科研充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果

6、高效课堂研究构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量

四、培训形式

1、专家引领，专题讲座聘请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入,引领专业骨干教师快速成长

2、参加规范性培训1青年教师培养培训青年教师职业技能辅导教师培训优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训青年教师基本功检测组织20xx年后来校的教师，开展基本功竞赛2中小学教师规范性培训及专业知识技能考试培训内容部分学科专业知识及教材教法3中小学教师远程培训4其它规范性培训

3、以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质;开展相关系列活动，提高课堂教学质量

4、以课题组为单位开展好课题研究加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究

5、分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等

五、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实

1、建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化教导处、教研室要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化

2、加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教学高质量服务严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量1教研活动“三确定”制度各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人2导师保障制师徒结对教师要加强教学研究，师傅定期听徒弟的课，给予指导，和年轻教师一起研究，以促进教学质量的提高年轻教师要虚心学习、积极参与教研，努力提高自己的教学、参与教研的水平3教研组长责任制各部要加强对教研组长的培训，切实提高其业务能力各教研组长要具体负责每次集体教研活动，组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果

3、强化校本教研，着力研究课堂教学改革，努力提高课堂教学效益20xx年，我校校本教研继续以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量1加强课堂教学的研究与指导，确保教研工作有序开展教务处和各教研组长要定期或不定期组织教师集体学习，要深入集体教研活动之中，及时总结成绩、发现问题，提供帮助2开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量各教研组要大力丰富课堂教学研究载体，重点做好

①“两优”培养优秀教师，打造优质课

②“三课”骨干教师“示范课”、青年教师“合格课”、教研组“品牌课”

③“一赛”各教研组要配合学校，积极开展教师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动3以“两学一思”提高备课质量，确保课堂教学高效益主要做好

①“两学”学课标、学教材

②“一思”教学反思

③有效集体备课不能实行集体备课的教研组，每位教师要提前一周备课，教研组课前要认真检查，教务处不定期抽查，并鼓励教师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库

4、加强重点立项课题的研究与指导，努力解决教学中的重大实际问题分别召开各课题组主研人员及实验员会，加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解决教育教学与管理中存在的实际问题，促进教师专业成长，为进一步提高学校管理水平和教育教学质量做出应有贡献

5、加强教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍1开展师资培训，优化师资队伍一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识；二是加强现代信息技术培训，要求每位教师会上网浏览，会下载与发送信息；三是要深化业务培训实效,将培训的内容转化为工作开展的实际；四是组织教师参加上级教育部门组织的各种业务培训2加强教师全员培训考核、评价积极开展青年教师教学评比，搭建舞台，让青年教师岗位成才，让更多的教师在县、市、省教学评比中获奖3大力开展、积极参与上级组织的业务竞赛本年将开展学科竞赛、课件教具使用与制作等教学基本功竞赛工作；组织教师参加县及以上说讲课赛和论文评选活动4积极实施“一帮

一、结对子”工程继续实施“一帮

一、结对子”工程，形成教师“以老带新”的有机协调，进一步强化教师素质的全面提高，在教学上、教研上关心青年教师的成长，建立“新老教师传、帮、带制度”，老教师从政治思想上和业务上给青年教师引路子，组织青年教师与老教师开展结对子活动，帮助青年教师逐步达标

六、考核管理

1、建立并完善教师继续教育培训卡的管理制度

2、档案管理学时登记时，学员将《业务学习笔记本》中《参加继续教育活动情况记载》表填写完整，存入个人继续教育档案学校校本教研记录、考核情况装入学校继续教育档案备查

3、教研室、教导处拟定好校本教研内容，加强过程管理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进行表彰教师年度培训计划2

一、指导思想以《纲要》为指导，以学区工作总目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园

二、培养目标和任务结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平

三、具体工作措施一加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念

（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课一一听课一一评课一一总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高

（三）加强教科研培训，提高教科研能力鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得

（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导小学教师继续教育学习计划3如果对于学校来说,20_年的改变是为了20—年新塘小的启航，那么对于我个人来说，20—年的改变是为了自己站上新台阶有人说，人生应有目标，否则你的努力将属徒然因此在新年伊始先制定出自己的工作计划

一、自我提升一一借他山之石，助自我成长

1.与书籍为伴，不断地累积每天留出半小时与学生一起阅读，与其让孩子们阅读，自己却无所事事的踱步巡视，还不如坐下来与孩子们一起享受这美好的阅读时光累积一些对自身工作、学习有益的篇章段落，使知识不断拓展，思想与时俱进，使自己的素养不断提高具体内容可以这样安排每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，做好摘录笔记并写相应的读后感，养成及时反思和勤于积累的习惯

2.落实到课堂，注重其实效充分利用备课组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，特别是难处理的问题要主动提出来，向同组老师请教，学习他们好的处理方法，优化细化教学内容积极参加听课活动，争取每周听季老师一节课，汲取他人之长，自觉的吸收、内化、修炼和提升能力，追求“简单而有效”的课堂

3.实践出真知，反思促成长为了检验自己的课堂教学，提高教学能力我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体认真对待自己的每一堂课，争取让每一节平常课都有出彩的表现课堂上继续以“小老师”为抓手，扩大“小老师”的范围，让每个学生都尝试，更大胆更积极的投入课堂此外没有反思就不会有成长，因此我要让反思陪伴我每一天在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会

二、班级管理一一执众人之手，盼学生收获

1.携手各任课教师，抓日常管理携手各位任课教师引导学生时刻以塘小自编“弟子规”的内容为行动准贝U,严格约束自己的言行；一起提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动持之以恒，相信孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生我们班的值日工作我一向认为做的不错，本学期要继续做到值日认真彻底，不留死角我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净担当区按早、间（大课间）、午、晚（放学）各拾捡一次，并注意保持

2.携手家长，让学生收获我一直将“天天都快乐，日日有收获”作为班级的奋斗目标，虽然有点的空洞，但是我出自真心的希望本学期要充分利用“家校路路通”这一网络平台，调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾我准备每天通过“家校路路通”告知家长孩子在学校的表现（主要针对我的数学课堂），使家长随时了解孩子的表现，以便及时教育提高总之，20_年力争按时完成各项任务，让自己站上一个新台阶,最后还是用小曼老师的话来勉励自己“10分钟+10分钟+10分钟＞30分钟”，利用好在校的每一分钟，做一个记录着点点滴滴快乐幸福的我，做一个累积着丝丝缕缕成长收获的我！教师继续教育计划4

一、作好学习准备

二、培训内容以《新时期师德教育》师德教育培训；以《新课程推进中的问题及反思》为主的新理念培训；以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的新课程培训；以《教育技术培训教程》为主的新技术培训

三、学习、培训活动安排

1、集中学习培训按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动；按时参加省统一考试，

2、自主学习利用空闲时间自学，认真做好事迹按时完成作业？

四、达到的目标

1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。