儿童作文培训课件下载

儿童作文培训课件下载目录123第一章第二章第三章写人技巧写事技巧作文写作综合技巧基本含义与重要性六要素与基本要求开头与结尾技巧•••人物描写方法事件描写方法结构与表达训练•••案例分析与互动练习案例分析与互动练习素材积累与常见问题•••第一章写人技巧（）1写人的基本含义与重要性写人是指通过文字描绘人物的外貌、语言、动作、心理等，展现人物的性格特点和精神面貌写人作文是儿童写作的基础，能够培养孩子的观察力和人物刻画能力如何通过一件事刻画人物性格选择能体现人物特点的典型事例•抓住事件中人物的关键行为和反应•通过事件中的细节反映人物性格•表达自己对人物的真实感受•写人技巧（）2多件事写人丰富人物形象选择个能反映不同性格面的事件•2-3注意事件之间的联系，体现人物性格的一致性•按时间顺序或重要性顺序安排事件•结合生活细节，增强真实感记录日常生活中的小细节•描写人物的习惯性动作或表情•选取具有代表性的场景•避免过度概括，多用具体描述•写人技巧（）3外貌描写让人物形象鲜活语言描写展现人物个性外貌描写是塑造人物形象最直接的方式，包括人物的脸部特征、身材、人物的语言能够直接反映其性格、教育程度、地域特点等服饰等注意语气、音调的描写•抓住最能体现人物特点的外貌特征•保留人物说话的特点和口头禅•结合人物性格选择描写的侧重点•通过对话展现人物之间的关系•运用比喻、拟人等修辞手法•用引号标注直接引语•避免刻板印象，寻找独特之处•写人技巧（）4动作描写表现人物情绪和性格人物的动作能够反映其内心活动和性格特点描写具有代表性的动作细节•注意动作的速度、力度、幅度等•通过动作变化展现情绪变化•用准确的动词增强表现力•心理描写深入人物内心世界心理描写能够展现人物的思想、情感和内心活动结合具体事件描写心理变化•通过独白展现内心活动•运用环境衬托心理状态•注意心理描写的自然过渡•写人技巧案例分析我的语文老师眼睛不大，却炯炯有神，像是能看透每个人的心思她说话时总是温柔但坚定，特别是讲到她喜爱的古诗词时，眼睛会闪闪发亮，声音也会不自觉地提高每当有同学回答不出问题时，她不会生气，而是微笑着给予鼓励思考的过程比答案更重要正是这种不急不躁的教学态度，让我们班的语文成绩节节攀升外貌描写语言描写神态描写眼睛不大，却炯炯有神简练而突出特点思考的过程比答案更重要展现教育理念眼睛会闪闪发亮，声音也会不自觉地提高—————展现热爱—互动练习写一个你身边的朋友练习要求写作提示选择一位你熟悉的朋友或家人抓住这个人最突出的特点

1.•结合外貌、语言、动作描写选择最能体现性格的细节

2.•通过个小事例展现人物性格运用生动的比喻和形容词

3.1-2•字数控制在字左右表达真实的情感和评价

4.200•完成后小组内分享注意描写的顺序和层次

5.•第二章写事技巧（）10102时间地点事情发生的具体时间，如年、月、日、季节或特殊节日事情发生的场所，如学校、家里、公园或其他特定环境0304人物事件事件的参与者，包括主要人物和次要人物具体发生了什么，包括起因、经过和结果0506原因结果事情发生的原因或背景事情的结局以及对人物的影响写事的基本要求内容真实具体，有时间、地点、人物等基本要素•条理清晰，有明确的起因、经过、结果•详略得当，重点突出，细节丰富•写事技巧（）2如何抓住事件的重点事件的起因、经过、结果清晰表达确定中心事件和主要矛盾••围绕主题选择相关内容•起因交代背景，引出事件•突出最能体现主题的场景•经过详细描述事件发展过程•删除与中心无关的细节•结果说明事件的结局•把握情节发展的关键节点•使用时间词和过渡词连接各部分保持情节发展的合理性和连贯性•写事技巧（）3活动写作特点活动过程完整准备、进行、结束•集体参与性强突出合作与互动•场景描写丰富强调氛围和环境•情感体验深刻表达活动带来的感受•写作方法简要介绍活动背景和目的•按时间顺序描述活动过程•重点描写印象深刻的环节•表达参与活动的感受和收获•通过细节描写增强故事性细节是作文的生命，好的细节描写能让读者身临其境，感同身受运用感官描写视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉•捕捉人物的表情、动作、对话•描写环境的变化和特点•写事技巧案例分析那天下午，天空突然暗了下来，乌云密布放学铃刚响，雨点就像断了线的珠子一样砸了下来我站在教室门口，望着瓢泼大雨，心急如焚我没——带雨伞，而妈妈还在家等我回去吃药正当我着急时，身后传来了王老师温和的声音小明，没带伞吗？我点点头她二话不说，从办公室拿出一把伞递给我拿去吧，明天再还给我我感激地接过伞，匆匆道谢后冲进雨中第二天，我早早地来到学校，把洗干净擦干的雨伞和一张谢谢老师的小卡片放在了王老师的办公桌上从那以后，每当我看到下雨天，就会想起王老师那把普通却满载温暖的雨伞起因经过结果下雨天没带伞，而家里有急事老师借伞给学生，解决困难归还雨伞并表达谢意，留下深刻印象互动练习写一件难忘的事情12练习目标写作步骤•掌握写事的六要素

1.确定一件印象深刻的事•学会详略得当的叙述方法

2.列出事件的六要素•运用细节描写增强真实感

3.构思事件的起因、经过、结果•表达真实情感和思考

4.确定重点描写的场景和细节

5.完成初稿并修改提示框架时间_________地点_________人物_________起因_________经过_________结果_________感受_________第三章作文写作综合技巧（）1作文开头技巧吸引读者注意环境描写开头对话开头描绘事件发生的时间、地点、环境，创设氛围以人物对话引入主题，增加文章的生动性例春风轻拂，校园里的樱花树开满了粉色的花朵，例小华，今天我们去植树吧！妈妈的一句话，让空气中弥漫着淡淡的花香我兴奋不已悬念开头设置悬念，引发读者的好奇心和阅读兴趣例那个闪闪发光的小盒子，彻底改变了我的生活引用名言开头引用与主题相关的名言警句，点明文章主旨例爱迪生说过天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水这句话我在上周的科学实验中深有体会直接开门见山开门见山，直接切入主题，适合记叙性较强的文章作文写作综合技巧

（2）文章结构技巧段落分明，层次清晰•一段一个中心，段落内容完整且有联系•按时间顺序或空间顺序或逻辑顺序组织内容•重点段落可以适当扩展，次要内容可以简略•开头、主体、结尾三部分比例协调•善用小标题，增强文章的条理性（适用于说明文、议论文）作文写作综合技巧（）3总结式结尾深化主题式结尾概括全文内容，点明中心思想对文章主题进行深入思考，升华中心思想例这次春游不仅让我领略了大自然的美丽，更让例原来，真正的友谊不在于贵重的礼物，而在于我懂得了团队合作的重要性真诚的关心和及时的帮助首尾呼应式结尾与开头相呼应，形成完整的结构例看着窗外的樱花随风飘落，我想起了开学时它们初绽的模样，恍惚间，一个学期已经过去了引用式结尾引用名言警句或诗句，增强文章的感染力例正如鲁迅先生所说愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话我相信，只要我们坚持努力，一定能实现自己的梦想展望式结尾展望未来，表达希望或决心例这次比赛虽然失败了，但我不会气馁我会汲取教训，继续努力，争取在下次比赛中取得好成绩作文写作综合技巧（）4优秀句段赏析春天的校园，是一幅多彩的画卷樱花树下，同学们追逐嬉戏；图书馆爷爷的手粗糙而温暖，那深深的纹路仿佛记录着他一生的辛劳每当他里，埋头苦读的身影静静地诉说着知识的魅力；操场上，运动健儿挥洒轻轻抚摸我的头时，我能感受到那份无言的爱和期望着青春的汗水亮点分析亮点分析细腻的感官描写，通过触觉感受传达情感•运用了比喻的修辞手法，将校园比作画卷•运用比喻，将手上的纹路比作生活的记录•从不同场景描写，展现校园的多样风貌•简洁而深情，表达了亲情的温暖•语言优美，意境生动•如何用生动语言打动读者善用形容词和副词，增强描写的生动性•运用比喻、拟人、夸张等修辞手法•具体而微的细节描写，避免空洞的说教•写作素材积累与加工123读书笔记日记与观察收集资料阅读优秀文学作品，摘抄好词好句，学习表达方式和写坚持写日记，记录生活中的所见所闻所感特别注意观收集各类资料，如报刊杂志、网络文章、科普知识等作技巧可以按主题分类整理，方便日后查找和使用察自然现象、人物特点、环境变化等，培养敏锐的观察可以制作剪贴簿或电子文档，分类保存有用的信息力生活观察与想象力培养写作的源泉来自生活，好的作文需要丰富的生活积累和敏锐的观察力培养多角度观察事物的习惯，发现常人忽略的细节•通过假如游戏，锻炼想象力和创造力•尝试用不同的感官去体验生活，丰富感性认识•写作常见错误及改正常见语法和表达错误修改技巧与自我检查方法大声朗读，检查语句是否通顺

1.错别字混淆形近字、音近字，或写错延迟修改，隔一段时间后再检查

2.生僻字请他人阅读，获取客观意见

3.病句成分残缺、搭配不当、语序混逐段检查，确保每段都有中心

4.乱等检查标点和错别字

5.标点错误标点使用不规范，缺失或多余确保内容与题目相符

6.删除无关内容，保持文章紧凑

7.重复啰嗦内容或词语不必要的重复词不达意用词不准确，无法准确表达意思例错误我和同学们一起去公园里玩的很高兴互动练习根据提示写一篇短文写作提示题目《一次有意义的活动》要求

1.描述一次你参加过的有意义的活动

2.包括活动的时间、地点、参与人员

3.详细描述活动的过程

4.表达你从这次活动中的收获和感受

5.字数250-300字写作技巧提示•运用本课所学的开头和结尾技巧•注意段落划分和过渡连接•选择1-2个场景重点描写•适当运用修辞手法•表达真实情感，避免空洞说教评价标准完成后，同学们将进行互评，主要从以下几个方面进行评价•内容是否充实，中心是否明确•结构是否合理，层次是否清晰•语言是否生动，表达是否准确写作思路训练审题与立意•仔细分析题目要求，明确写作范围和重点•确定中心思想，围绕主题展开构思•选择适合的表达方式和角度•避免跑题和偏题构思提纲技巧•确定文章的总体框架和结构•列出各个部分的主要内容•确定重点段落和详写部分•安排合理的过渡和连接•检查提纲是否完整、合理、有条理思维导图利用思维导图整理思路，帮助构思010203读题立意构思仔细阅读题目，理解要求确定中心思想和写作角度组织材料，确定结构写作表达训练句式多样化练习描写细节的丰富方法丰富的句式可以使文章更加生动有趣，避免单调乏味细节描写能够增强文章的真实感和感染力陈述句直接表述事实或观点感官描写视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉••疑问句引发思考或表达强调环境描写时间、季节、天气、场景••感叹句表达强烈情感人物描写外貌、动作、语言、心理••祈使句表达请求或命令细微变化的捕捉表情、声音、光影等••长短句结合营造节奏感•练习将简单句改写成更生动的表达原句天很蓝，花很香，小鸟在唱歌改写湛蓝的天空下，五颜六色的花儿散发着沁人心脾的芳香，小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎春天的到来写作情感表达如何表达真实情感让作文更有感染力从自身经历出发，写自己真实的感受选择打动自己的题材和角度•

1.具体描述情感变化的过程，而非简单陈述用细腻的描写代替空洞的说教•

2.通过细节和场景展现情感，避免直白表达通过对比和反思增强情感深度•

3.运用恰当的比喻和象征，深化情感恰当运用排比、设问等修辞手法•

4.真情实感的流露，避免矫揉造作保持情感的真诚和自然•

5.从小处着眼，见微知著

6.例句当我看到奶奶颤抖的手为我缝补衣服时，一种说不出的心疼和感动涌上心头，眼泪不知不觉地模糊了视线真实的情感是最具感染力的，只有打动自己的文章，才能打动读者写作范文展示（）1《我的爷爷》我的爷爷今年七十岁了，头发全白了，脸上的皱纹像树上的年轮一样多虽然年纪大了，但爷爷的腰板仍然挺得笔直，走起路来健步如飞爷爷最爱看书每天吃过晚饭，他就会戴上老花镜，坐在那盏老台灯下专心致志地看书有时候，他会轻轻地念出书中的句子，嘴角微微上扬，眼睛里闪烁着智慧的光芒爷爷不仅爱看书，还很乐于助人邻居家的水管坏了，爷爷二话不说就拿着工具去帮忙；小区里的老人摔倒了，爷爷总是第一个跑过去扶起；我学习有困难，爷爷总是耐心地教导我爷爷告诉我做人要像竹子一样，外表坚韧，内心虚怀若谷这句话我一直铭记在心爷爷不仅是我的长辈，更是我人生的导师外貌描写习惯描写事例展示通过白发、皱纹和挺拔的腰板刻画形象细致描写爷爷看书的场景，展现性格通过具体事例展现爷爷乐于助人的品质这篇作文通过外貌描写、习惯描写和具体事例，生动地塑造了一位慈祥、智慧、热心的爷爷形象语言生动，情感真挚，结构完整写作范文展示（）2记叙文说明文春游那天，天气晴朗，阳光明媚我们班级来到了郊外的森林公园节水是指通过各种方法和措施，减少用水量，提高水的利用率刚进入公园，一阵花香扑鼻而来我们沿着小路前行，两旁的樱花盛开，粉色在日常生活中，我们可以通过以下几种方式节约用水的花瓣随风飘落，宛如下着花雨大家欢呼雀跃，纷纷拍照留念首先，洗手时关紧水龙头，避免长时间开着水龙头洗手其次，洗澡时尽量缩中午，我们在草地上野餐同学们分享自己带来的美食，有香喷喷的炸鸡，甜短时间，选择淋浴而非盆浴此外，可以收集洗菜、洗衣服的水来冲厕所甜的水果，还有妈妈亲手做的饼干大家边吃边聊，笑声不断这次春游不仅让我领略了大自然的美丽，更让我感受到了同学间的友谊节约用水不仅能减少水资源的浪费，还能降低家庭的水费支出让我们从点滴做起，珍惜每一滴水记叙文写作要点说明文写作要点注重事件的完整性和连贯性概念和说明对象准确明确••详细描写场景和人物活动分类清晰，层次分明••表达真实情感和体验语言简洁客观，逻辑性强••家长与教师指导建议如何辅导孩子写作•尊重孩子的想法，鼓励自由表达•引导孩子观察生活，积累素材•帮助孩子理清思路，而非代写•注重过程指导，而非结果评价•适当表扬，增强信心激发写作兴趣的方法•创设生活化的写作情境•开展有趣的写作游戏•结合绘画、表演等活动•组织小型写作比赛和交流•阅读优秀作品，激发写作欲望家校合作要点写作能力的培养需要家庭和学校的共同努力，家长和教师应保持良好的沟通和配合•家长了解学校的写作教学进度和要求•教师定期向家长反馈孩子的写作情况•家长配合学校的写作作业和活动•共同营造良好的语言环境和阅读氛围课后写作任务布置主题作文练习根据以下主题，选择一个完成一篇作文，字数不少于300字

1.《我的好朋友》——运用写人技巧，刻画朋友形象

2.《一次难忘的经历》——运用写事技巧，描述完整事件

3.《我最喜欢的季节》——运用环境描写，表达个人喜好

4.《感恩》——围绕主题，自选角度和内容日常写作习惯培养•坚持每周写一篇日记，记录生活点滴•收集优美句子，制作个人素材本•观察周围的人和事，练习用文字描述•阅读优秀文学作品，学习表达方式资源推荐优质作文书籍•《小学生作文起步》——适合低年级学生•《作文一本通》——综合写作指导•《小学生分类作文大全》——分类练习•《优秀作文范文赏析》——学习模仿•《作文构思与技巧》——提升写作能力推荐网站和应用•中国儿童资源网——丰富的儿童作文资源•作文网——各类优秀作文展示平台•小学生作文辅导APP——互动学习平台•语文学习网——综合语文学习资源•教育部推荐阅读网站——优质阅读素材免费作文课件下载渠道官方下载渠道其他推荐平台•教育局官方网站资源区•优质教育博客和公众号•学校教育资源平台•专业教育论坛——教师分享区•教师教育网——需要注册账号•教育类视频网站——教学课件分享•中小学教育资源网——免费教学资源•在线教育平台——部分免费资源常见问题答疑如何克服写作恐惧？如何避免内容单薄？写作恐惧通常源于对失败的担忧可以从简单内容单薄常因素材不足或观察不细致可以增的日记开始，逐渐增加难度；设定小目标，享加阅读量，扩充知识面；学会多角度观察事受写作过程；多阅读，积累素材和表达方式；物；收集生活中的细节和感受；学习运用修辞接受不完美，相信每次练习都是进步手法和具体描写，丰富表达如何提高写作速度？提高写作速度需要长期积累和练习可以培养构思习惯，先列提纲再写作；积累常用词句，形成表达模式；坚持日常练习，提高语言组织能力；控制时间，模拟考试环境练习提问与互动环节欢迎同学们提出在写作中遇到的问题，我们将一一解答如有更多问题，也可以通过以下方式咨询课后留言或提问•微信群讨论•电子邮件咨询•下次课前提交问题卡片•总结与激励写作是表达自我的桥梁本课程要点回顾写作成长之路掌握了写人、写事的基本技巧写作能力的提升是一个循序渐进的过程，需要持续的练习和积累每个人都有自己独特•的表达方式和风格，不必刻意模仿他人学习了作文的开头、结尾和结构技巧••了解了如何积累素材和修改作文只要坚持练习，勤于观察，善于思考，就一定能写出精彩的文章相信自己的能力，享通过案例分析和练习，提升了实际写作能力受写作的乐趣，让文字成为你表达思想和情感的有力工具•纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行坚持练习，写出精彩未来！。