学校师德教育培训课件

学校师德教育培训课件做新时代师德模范，铸魂育人——尊敬的各位教师同仁目录第一章第二章第三章师德师风的时代意义与内涵师德师风的具体要求与典型案例师德修养提升与实践路径第一章师德师风的时代意义与内涵教师人类灵魂的工程师教师这一职业自古以来就受到人们的尊敬与崇敬，被誉为人类灵魂的工程师作为知识的传递者和品德的塑造者，教师肩负着培养下一代的重任，对学生的成长和社会的进步有着不可替代的影响习近平总书记多次强调，立德树人是教育的根本任务，教师应当以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做学生健康成长的引路人我国自古有师者，所以传道授业解惑也的传统，强调教师不仅传授知识，更重要的是传递道德规范和价值观念，引导学生成为有道德、有知识、有担当的人新时代师德师风的核心价值以德育德1以德施教2以德立学3以德立身4师德是教师的立身之本，是评价教师队伍素质的第一标准新时代的师德师风建设要求教师不断提高思想政治素质，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致师风是学校教育风气的集中体现，良好的师风能够带动整个教育生态的健康发展，形成教师有德、学生受益、学校发展、社会满意的良好局面太阳底下最光辉的事业教师是太阳底下最光辉的职业这一古老而不变的评价，体现了人们对教师职业的尊重与期望教师通过自己的言传身教，将知识的种子播撒在学生心中，培养国家的未来栋梁每一位教师都应当珍视这份职业荣誉，以高尚的师德和严谨的师风，无愧于人类灵魂工程师的称号，无愧于党和人民的期望与重托，无愧于自己内心的职业追求师德师风建设的重要性影响学生成长关乎教育质量维护社会风气教师的言行直接影响学生的价值观念形成和师德师风是教育质量的重要保障，良好的师教师的道德水平和职业操守直接影响社会风行为习惯养成，是学生成长过程中最重要的德师风能够提高教育教学效果，促进学生全气，良好的师德师风有助于构建和谐社会榜样之一面发展近年来，虽然我国教师队伍整体素质不断提高，但违反师德师风的现象仍时有发生，如体罚学生、收受礼金、有偿补课等，这些行为严重损害了教师形象和教育公信力，亟需加强师德师风建设典型数据震撼揭示第二章师德师风的具体要求与典型案例师德师风的基本要求廉洁奉公勤勉尽责以学生为本教师应当廉洁从教，不利用职务之便谋教师应当热爱教育事业，对工作认真负教师应当尊重学生人格，平等对待每一取私利，不收受学生及家长的礼品礼责，备课充分，认真批改作业，及时解位学生，关注学生的身心健康，保护学金，不参与有偿家教和补课答学生疑问，不得敷衍塞责生的合法权益教师应当言传身教，以自己的人格魅力和道德修养影响学生，做学生的榜样教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，因此教师必须时刻注意自己的言行举止，做到为人师表学高为师，德高为范陶行知先生曾说学高为师，身正为范这句话深刻揭示了教师的双重使命既要有渊博的知识，更要有高尚的品德一个好教师，不仅要有扎实的专业知识和过硬的教学能力，更要有崇高的师德和良好的师风师德是教育的灵魂，师风是教育的气质没有良好的师德师风，再高的学问也难以真正教育好学生教师应当不断学习，提高自身的道德修养和专业素养，做到德才兼备，为学生树立良好的榜样只有这样，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人典型案例剖析师德失范的警示案例某地教师利用职务之便谋私利被查处某地一名中学教师，利用班主任职务之便，强制学生参加自己组织的课外辅导班，并收取高额费用此外，该教师还在教材选用、校服采购等方面收受回扣经调查核实后，该教师被依法依规严肃处理这一案例严重违反了教师职业道德规范中的廉洁从教要求，不仅侵害了学生和家长的合法权益，也严重损害了教师的职业形象和教育的公信力此类行为直接影响学生的身心健康发展，扭曲了教育的本质，必须引起全体教师的高度警惕广大教师应从中吸取教训，坚守职业道德底线，自觉抵制各种不良风气，做到廉洁从教、为人师表，真正履行好教书育人的神圣职责尊重与关爱师德的核心要素尊重学生是师德的基本要求教师应当尊重学生的人格尊严，理解学生的个体差异，关注学生的成长需求，为每一位学生提供适合的教育和指导关爱学生是师德的情感基础教师应当像对待自己的孩子一样关心爱护每一位学生，关注学生的身心健康，帮助学生解决学习和生活中的困难，让每一位学生都能感受到温暖和关怀教师的尊重与关爱不仅能够促进学生的健康成长，还能够建立良好的师生关系，提高教育教学效果，为学生的终身发展奠定坚实基础优秀师德模范事迹分享123坚守幼教三十载十五年帮扶困难学生严谨治学育英才某幼儿园张老师从教三十年来，始终保持对某小学王老师坚持十五年来资助家庭困难学某高中李老师教学严谨，治学严格，对学生幼儿教育的热爱与责任，细心呵护每一个孩生，自掏腰包为贫困学生购买学习用品，假要求高，但从不放弃任何一名学生他坚持子的成长她创新教学方法，耐心关爱特殊期亲自上门家访她不仅关注学生的学习成因材施教，针对不同学生设计不同的学习方儿童，连续十年获评师德标兵她常说绩，更关注他们的心理健康和品德培养在案三十年来，他培养了数百名优秀毕业每个孩子都是一颗种子，我们要用爱心和耐她的帮助下，数十名贫困学生顺利完成学生，其中不乏知名学者和行业精英学生们心浇灌它们成长业，其中多人考入重点大学评价他严师出高徒，李老师的严格是对我们最大的关爱这些优秀教师的事迹告诉我们，师德不是抽象的概念，而是具体的行动他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的师德师风，为广大教师树立了学习的榜样师德师风的具体行为规范必须做到绝对禁止严格遵守学校规章制度，按时上下课，认真完成教学任务体罚或变相体罚学生，伤害学生身心健康••平等对待每一位学生，不歧视、不偏爱侮辱、歧视学生，伤害学生人格尊严••关心学生身心健康，及时发现并解决学生面临的问题在教学中宣传有害思想和不良风气••尊重学生隐私，保守学生个人信息索要或接受学生及家长赠送的礼品、礼金••不断提升自身素质，做学生的表率组织、参与有偿补课，利用职务之便谋取私利••教师应当自觉遵守这些行为规范，将师德要求内化为自觉行动，真正做到教书育人、为人师表、终身学习，不断提高自身的师德修养和专业素养师德师风建设中的常见问题利用职权谋取私利教学态度敷衍师生关系不当部分教师利用职务之便，向学生推销教辅资料、个别教师对教学工作缺乏热情，备课不充分，批一些教师与学生关系处理不当，如歧视特殊学强制参加补习班、收取礼品礼金等，这些行为严改作业敷衍了事，课堂教学质量不高，这种行为生、体罚学生、与学生发生不正当关系等，这些重违反了师德规范，损害了教师的职业形象直接影响了教育教学质量，侵害了学生的受教育行为严重伤害学生身心健康，破坏了正常的师生权关系这些问题的存在，不仅损害了教师队伍的整体形象，也直接影响了教育教学质量和学生的健康成长我们必须高度重视，采取有效措施加以解决，促进师德师风建设健康发展第三章师德修养提升与实践路径师德修养的五慎原则慎交慎独慎重选择交往对象，远离不良风气，与品行端正、积极向上的人交往，营造良好的社交环境在无人监督的情况下，也能够严格要求自己，自觉遵守师德规范，做到自律自省慎言注重言行举止，言必有度，不说伤害学生的话，不传播不良信息，做到言行一致慎微慎欲注重细节，防微杜渐，从小事做起，在日常工作和生活中体现高尚师德，杜绝不良习惯控制个人欲望，不追求物质享受，不攀比富贵，保持简朴生活作风，树立正确的价值观五慎原则是教师师德修养的重要指导，教师应当在日常工作和生活中自觉践行这些原则，不断提高自身的道德修养和职业素养，真正做到为人师表、教书育人内省与成长师德修养的基础自我反思是师德修养的重要方法教师应当经常对自己的言行进行反思，检查自己是否符合师德要求，是否真正做到了为人师表通过反思，及时发现并纠正自己的不足，不断完善自己的师德修养吾日三省吾身这一古训同样适用于今天的教师每天反思自己的言行，是提升——师德修养的有效途径教师的成长不仅是知识的积累和技能的提升，更是道德修养的不断提高只有不断加强自我修养，才能成为学生真正的引路人，才能履行好教书育人的神圣职责如何提升师德修养参与培训研讨加强理论学习积极参加师德师风培训和研讨活动，通过专家讲座、案例分析、经验深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重交流等多种形式，提高对师德的认识和理解，增强师德意识要论述，学习教育法律法规和师德规范，深入理解师德的内涵和要求实践与反思结合开展批评与自我批评在教育教学实践中不断检验和完善自己的师德修养，通过实践反思--勇于发现自身不足，接受同事和学生的批评建议，定期进行自我反思再实践的循环过程，逐步提高自己的师德水平和总结，及时调整自己的言行举止，不断提高师德修养师德修养是一个长期的过程，需要教师持之以恒地努力只有不断提高自身的师德修养，才能真正成为学生敬仰的良师益友，为学生的健康成长提供有力支持师德师风与教学能力双提升师德师风建设与教学能力提升是相辅相成的良好的师德师风是提高教学质量的前提，而扎实的专业知识和过硬的教学能力又是践行师德的基础教师应当不断更新专业知识，跟踪学科前沿，提高教学水平•关注学生的心理健康，促进学生全面发展•创新教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力•开展教学研究，不断总结教学经验，改进教学方法•教师应当树立终身学习的理念，不断充实自己，提高自身的综合素质，做到师德与能力的双提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础学校如何营造良好师德环境建立师德考核与激励机制开展师德典型评选和宣传加强师德违规行为的监督和惩戒将师德表现作为教师考核、职称评定、评优评定期评选师德先进个人和集体，广泛宣传优秀建立健全师德监督机制，畅通投诉渠道，及时先的首要条件，建立科学的师德评价体系，通教师的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用，发现和纠正师德违规行为，对严重违反师德的过物质和精神激励相结合的方式，鼓励教师践营造学习先进、争当先进的良好氛围行为实行一票否决，维护教师队伍的纯洁行师德规范性学校在师德建设中发挥着关键作用学校应当将师德建设作为学校工作的重要内容，通过制度建设、文化熏陶、榜样引领等多种方式，营造良好的师德环境，促进教师队伍的健康发展师德建设的家庭与社会支持家庭支持家庭是教师道德修养的重要环境良好的家庭氛围可以为教师提供情感支持和心理慰藉，帮助教师缓解工作压力，保持积极向上的心态家人的理解和支持是教师安心从教、热心育人的重要保障社会氛围社会尊师重教的氛围对师德建设具有重要影响社会各界应当关心支持教育事业，尊重教师职业，为教师的工作和生活创造良好条件，共同营造尊师重教的社会风尚，为师德建设提供良好的社会环境多方协作师德建设需要学校、家庭、社会多方面的协作只有形成合力，共同关注和支持师德建设，才能营造良好的教育生态，促进教师队伍的健康发展，提高教育质量，培养更多优秀人才师德建设不仅是教师个人和学校的责任，也是全社会的共同责任我们应当形成家庭、学校、社会共同参与的师德建设机制，为教师的成长和发展创造良好条件典型人物故事陶行知与捧着一颗心来，不带半根草去捧着一颗心来，不带半根草去这是陶行知先生一生的写照，也是他留给后人的宝贵精神财富陶行知先生是中国著名的教育家，他毕生致力于教育事业，提出了生活即教育，社会即学校，教学做合一的教育思想，对中国教育产生了深远影响他不仅是一位伟大的教育思想家，更是一位实践者，他创办的晓庄师范学校、山海工学团等教育机构，实践了他的教育理念，培养了大批优秀教师和学生陶行知先生的事迹和精神激励着一代又一代教师，他的捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，成为师德建设的重要内容，值得每一位教师学习和传承精神永存陶行知的师德遗产陶行知先生的教育思想和师德精神已经成为中国教育的宝贵财富他倡导的爱满天下的教育理念，强调教师对学生的无私关爱；他提出的捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，体现了教师的无私和奉献陶行知先生的一生是践行师德的一生他关心每一位学生，尊重学生的个性发展，注重培养学生的实践能力和创造精神他的教育思想和师德精神对当代教师仍有重要的指导意义每一位教师都应当学习陶行知先生的师德精神，把爱心和责任心融入教育教学工作中，真正做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表师德师风建设的未来展望思想引领以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护制度保障推动师德师风建设常态化、制度化，健全师德建设长效机制，完善师德考核评价体系，形成制度保障师德、文化涵养师德、行为践行师德的良好局面培养大先生着力培养一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的大先生，引领教育新风尚，提高教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献师德师风建设是一项长期的系统工程，需要全社会的共同参与和支持我们要坚持问题导向，创新工作方法，不断提高师德建设的实效性，推动师德师风建设再上新台阶互动环节师德师风自查与承诺自查问题行动承诺您认为当前师德建设中最需改进的是什么？您将如何践行师德师风，做学生的榜样？师德教育形式化，缺乏实效性加强自身道德修养，严格遵守师德规范••师德评价机制不够科学完善关爱每一位学生，促进学生全面发展••教师工作压力大，职业倦怠现象普遍不断学习，提高专业素养和教学能力••社会对教师职业的理解和支持不够主动参与师德建设活动，带动同事共同进步••其他问题（请具体说明）其他行动（请具体说明）••请各位教师结合自身实际，认真思考这些问题，并在日常工作中付诸实践我们相信，只要每一位教师都能够严格要求自己，不断提高师德修养，我们的教育事业就一定能够蓬勃发展，培养出更多优秀人才结语师德是教师的生命线，是评价教师队伍素质的第一标准教师是学生成长的引路人，是知识的传递者，是文明的传承者教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，塑造着学生的品格和未来因此，每一位教师都应当自觉加强师德修养，践行师德规范，做学生健康成长的指导者和引路人让我们以德立教，铸魂育人，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！致谢感谢各位教师的辛勤付出与无私奉感谢各位领导的大力支持！感谢全社会的理解与关爱！献！学校领导和教育主管部门对师德师风建设的社会各界对教育事业的关心和支持，对教师教师是太阳底下最光辉的职业，你们的付出高度重视和大力支持，为我们的工作提供了的理解和关爱，为师德师风建设创造了良好和奉献塑造了无数学生的未来，也推动了社坚强保障在此，向各位领导表示衷心的感的社会环境在此，向社会各界表示衷心的会的进步和发展在此，向全体教师表示衷谢！感谢！心的感谢和崇高的敬意！让我们携手并进，共同推动师德师风建设再上新台阶，为培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！联系方式与后续支持学校师德建设办公室后续培训与资源获取联系电话师德师风专题网站XXX-XXXXXXX 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