小学语文试讲培训课件

小学语文试讲培训课件目录1试讲的重要性与目标1课堂互动与学生管理2小学语文教学核心理念2试讲常见问题与应对3试讲流程详解现场模拟与点评4经典课文教学示范第一章小学语文试讲的意义与目标教学能力的集中体现教学设计与掌控力试讲师过试讲课组内是教教学能力的全面展示，反通展示堂织能力与教学专养践计创映业素与实水平容的设新教学艺术的呈现传识现语术精准达知，激发学生兴趣，体文教学的艺性试讲成功的关键要素12教学内容的准确把握教学方法的灵活运用内难识传误内选择当调深入理解教材容，准确把握教学重点，确保知递精准无根据教学容和学生特点，灵活恰的教学方法，动多感官参习与学34课堂气氛的有效调动语言表达的清晰流畅创轻习围计环节语内语设松活跃的学氛，设多样化互动，保持学生注意力与运用准确、生动、富有感染力的言，清晰表达教学容，展示文习师语养学兴趣教的言素第二章小学语文教学核心理念以学生为主体导创注重启发与引，激发学生的主动性与造性结合生活实际将语习验结语文学与生活经相合，增强言感知能力重视朗读与积累过读积养语语通大量朗和累，培学生的感和言表达能力融入情感教育语渗进在文教学中透情感教育，促学生全面发展语文教学的三维目标过程与方法养观习培察、思考、表达的学方法观语现知识与能力•察生活中的言象语规•思考言文字的律识阅读写础养语夯实字、、作基，培言运用•灵活运用多种表达方式能力词语情感态度与价值观•掌握基本汉字与阅读内•理解文本容热爱语传础写言文字，尊重中华文化统•具备基作表达能力养语习•培文学兴趣积观•建立极健康的价值认•形成文化自信与同感第三章试讲流程详解备课详细深入理解教材与学生特点，制定教案导入创习设情境，激发学兴趣和求知欲新授层层进讲重点突出，递，清晰解练习计巩识设多样化活动固新知反馈时评调及价，整教学策略结束结总提升，布置拓展任务试讲应环环环节标计师练环节过课畅优秀的流程相扣，每个都有明确目和精心设，确保教学效果最大化教需熟掌握各的渡技巧，使整个堂流自然试讲时间分配建议第四章经典课文教学示范

（一）《悯农》（唐李绅）教学设计亮点锄当谁盘情境导入禾日午，汗滴禾下土知中餐，粒粒皆辛苦结图频现合农耕片与视，形象呈古劳场代农民作景教学目标词语解析诗劳•理解意，感受农民作的辛苦讲锄当习词养读重点解禾、日午、汗•学重点句，培朗能力词语养劳滴禾下土等含义•培珍惜粮食、尊重动的情感朗读比赛计读组设多种朗形式（个人、小、乐配），激发表达欲望经典课文教学示范

（二）《雨越下越大》教学方法这写场角色扮演是一篇描雨天景的短文，重点学习过越……越……句式的用法，通描写势导进关组场现势雨变化引学生理解递系学生分表演雨天景，表雨教学目标变化分组朗读•掌握越……越……句式的正确使用过对•通情境表演加深句意的理解势养观现按不同雨大小变化声音强弱，体•培学生察自然象的能力进关会递系生活联系创场亲设生活景，联系学生身体验扩应，展用课堂互动技巧提问设计小组合作多感官教学及时反馈开闭问题结浅计讨论竞赛图频辅对现给时评励放式与封式合，从入设、表演、等多种形式运用片、视、实物等多种助学生表予及价，鼓与难层组养队纠导深，由易到，确保不同次学生的小活动，培合作精神和团手段，刺激多感官参与，加深理解正并重，注重正面引识记忆都能参与意学生管理策略建立规则课为规营举认倾规则稳预堂伊始明确行范，造良好秩序设置手发言、真听等基本，形成定期关注差异识别习为计简为战不同学风格和能力水平，因材施教学困生设化任务，优等生提供拓展挑激励机制扬奖励励过评励进运用表、小、作品展示等多种形式激学生参与注重程性价，鼓步与努力应对突发静课针对组预调保持冷，迅速处理堂意外学生注意力分散、小冲突等情况，准备案，灵活整管理的核心第五章试讲常见问题与解决方案语言表达不流畅时间把控不当坚读录练习讲养语节现详细时进计时练关键节环节时持朗教材和自我音，反复解重点段落，培言奏感和表力制定教案间表，行排，设定点提醒，确保各间合理分配学生活动参与度低教学内容理解偏差计难创验钻阅关资验师讨论内丰富互动形式，设度适中的任务，增加趣味性元素，设成功体机会深入研教材，查相料，与有经教，从多角度理解文本涵试讲中的心理调适自信心培养础内练专积态充分准备是自信的基熟悉教材容，多次演教学流程，相信自己的业能力，保持极心应对紧张试讲进场环评当将内前行深呼吸，放松身心提前到熟悉境，与委适眼神交流，注意力集中在教学容上转化失败经验将败为观进计师习断调失视成长机会，客分析不足，制定改划向优秀教学，不反思和整教学策略术结试讲教学是艺与科学的合，每一次都是成长的契机第六章现场模拟环节说明模拟试讲流程演示训讲师试讲过状态由培示范完整程，展示理想的教学与流程课导•展示高效的堂入技巧难讲•演示重点点解方法组•示范学生活动织技巧现场互动与即时点评员课验讲师进时评学参与模拟堂互动，体学生角色，行实点环节衔•分析教学的接技巧计•指出有效的互动设要点语术•解析言表达的艺性重点问题现场解答针对难问题进专导常见教学疑行业解答与指应对课状•堂突发况的策略调节•整教学奏的技巧现•提升教学表力的方法现场模拟示范课文《春雨的色彩》示范教学设计要点师给换绿来红情境导入春雨像一位魔法，大地上了新装嫩的小草探出头，粉的桃花含苞欲放，金黄的迎春花点缀绘着枝头……春雨用五彩的画笔，描出一幅生机勃勃的春天画卷结图创播放春雨声音，合春天景色片，设情境这辞过对带来写现篇短文运用了拟人和比喻的修手法，通春雨的色彩变化描，展春天的美丽景象重点讲解师带来分析魔法的比喻，理解春雨的变化创意活动绘进学生用彩笔制春雨的色彩，并行口头描述拓展延伸导观认识引学生察春天其他景象，丰富感性试讲评分标准解析案例分析优秀试讲视频赏析名师试讲亮点解析导入设计的巧妙性图问内利用片、故事或提，快速吸引学生注意力，自然引入教学容课堂节奏的把控张内节讲简单内过弛有度，重点容放慢奏深入解，容快速渡互动设计的多样性计层问题顾员设多次互动，兼不同学生，确保全参与板书设计的规范性过观师试讲频习课验通摩优秀教的视，学其教学技巧与堂魅力，吸取经结记忆提升自我构清晰，重点突出，字迹工整，有助于学生理解和案例分析常见失误及改进语言单调，缺乏感染力教学环节衔接不顺畅现语调扬顿读现环节转换过语表平淡，缺乏抑挫，朗表间生硬，缺乏渡，导维无情感变化致学生思跳跃进练习读调语语进计过语环节内改有感情朗，整速改设自然渡，前后容调语应逻辑连贯，增加肢体言配合呼，保持学生活动设计单一现简单表互动形式重复，学生参与度不高，兴趣衰减进计战改设多样化活动形式，增加趣味性和挑性试讲误细节们过练习评来现进常见失往往在处，需要我通反复和同伴互发和改每一次误贵们断失都是宝的成长机会，帮助我不完善教学技能第七章教学资源推荐优质课文推荐互动游戏与练习写•《夏天的雨》感受夏雨特点，适合感官描教学词语接龙观习说写现•《潮》学明文作特点，了解自然象观书诗赏养养养词汇应课热环节•《有感》古文析，培文化素培量和反能力，适合堂身鸭话渗•《丑小》童故事，适合品德教育透教学素材资源成语故事表演础资课过语记忆•国家基教育源网提供丰富的件与教案通表演理解成含义，增强效果资库•中国教育源网多媒体教学素材语语•文教学APP如文趣配音、每日一句等句式变换游戏锻语炼言运用能力，掌握不同句式特点试讲教案模板分享试讲应详细记录环节内时内颜标时议预一份优秀的教案每个教学的容、方法和间分配重点容可用不同色注，便于教学提醒自己建在教案末尾留反思进记录区续进质与改域，帮助持改教学量教案撰写技巧试讲础应详当对关键环节导难讲应详细计标时编写教案是成功的基，做到略得，重点突出教学，如入、重点解等，设并注间点完成后建议进练检验行一次完整演，教案可行性试讲中的语言艺术声音的抑扬顿挫表情与肢体语言内语调内带关当根据容情感变化，重点容加面微笑，目光注全体学生，适语问语调营势讲现强气，疑句提升，造生动手配合解，增强教学表力和感课围堂氛染力语言的简洁明了简禅词认亲表达准确洁，避免口头和重复表达，用符合学生知水平，富有和力教师的语言是连接知识与学生的桥梁，优美的语言艺术能让抽象的知识变得生动具体，深入人心教学设计中的创新思维情境创设与故事化跨学科融合过创识通设生动情境或故事化教学，增强知理解记忆将语数术识结与文与学、科学、艺等学科知有机语习合，拓展文学广度现代信息技术现术创利用多媒体、VR等代技手段，造沉浸习验式学体游戏化教学项目式学习将内戏习教学容融入游元素，提高学兴趣与参与计语践项让践习语度设小型文实目，学生在实中学应言用创计习课语师应断传让语课满创新的教学设能够激发学生学兴趣，提高堂参与度优秀的文教不探索新的教学方法，打破统模式的局限，文堂充活力与造力课堂评价与反馈机制学生自评与互评导对习进评养引学生自己和同伴的学行价，培自我反思能责识力和任意教师即时反馈对现给时评绩进学生表予及、具体的价，肯定成，指出改方向家长参与与支持请习评建立家校沟通渠道，邀家长参与学价，形成教育合力评仅对结断进有效的价不是果的判，更是促学生成长的重要工具评师时调时科学的价机制能帮助教及了解教学效果，整教学策略；同也让习标习评应关能学生明确学目，增强学动力价注学生的全面发展，仅评结关过不价果，更要注程教师职业素养提升精神引领1坚热爱守教育理想，教育事业专业发展2断习识不学新知，更新教育理念实践反思3践结验进在教学实中总经，改方法团队协作4进与同事交流合作，共同成长步身心健康5积态调压保持极心，做好自我适与力管理师职养专师专语师应断养则专导教业素是业能力和人格魅力的统一，是教业发展的核心优秀的文教不提升自身素，以身作，用高尚的人格感染学生，用业的能力引学生试讲后的总结与提升路径记录试讲经验反思性实践详细记录试讲过内时师来断践试讲应进程中的成功之处和不足，包括容把握、方法运用、间控制等方面教的成长源于不的反思与实每次后，行深入反思标现•教学目是否实？制定个人成长计划•教学方法是否有效？应试讲馈专标计•学生反如何？根据反，确定短期和长期的业发展目，制定具体可行的提升划进•哪些方面需要改？寻求导师与同伴支持验师请观评课进主动向有经的教教，与同伴互相摩，在交流中共同步互动问答环节如何应对学生提出的超出教试讲时如何处理突发的技术学范围的问题？故障？对围问题换选于超出范的，可以肯定学生保持镇定，迅速切到备方案例简内转为的好奇心，要回答核心容，并鼓如，多媒体故障可口头描述或板励课进时导书纸质为关后一步探索必要可引全；提前准备材料作备用讨论诺课键进质班，或承下次解答是不影响教学度和量如何在短时间内快速备课？内难抓住教材核心容和教学重点，设计简环节鉴洁有效的教学借优秀教结案但合自身特点，确保教学流程完整且亮点突出问环节习贵过问题答是相互学的宝机会通分享实际教学中遇到的和解决方案，可以集思欢问验广益，共同提高迎大家踊跃提，分享自己的教学经和困惑结语成为优秀小学语文教师的关键教师是太阳底下最光辉的职业一个优秀的语文教师，不仅传授知识，更点亮智慧，温暖心灵热爱教育，关爱学生语术们断践过训小学文教学是一门艺，需要我不探索和实希望通本次培，能够帮助师试讲远各位教提升能力，在教学道路上走得更、更好爱热爱诚关为师教育的根本在于教育事业，真心每一位学生，是成优秀教的情础感基不断学习，勇于创新习热断识结尝试创保持学的情，不更新知构和教学理念，勇于新教学方法用心教学，成就未来计节课专养养来栋精心设每一，用业素和人格魅力影响学生，培未的梁之才教学因爱而精彩语仅识传当师带爱热讲小学文教学不是知的递，更是心灵的交流教着与情走上台，每课将为难一堂都成学生心中忘的风景谢谢聆听期待您的精彩试讲，开启语文教学新篇章！1100%∞份热爱的投入种可能对诚节课为创教育的赤之心全身心投入每一学生造无限可能。