还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
灯光亮起，网络直播也同步开始有8个机位同时在舞台上摄像，导播在现场进行镜头切换很多角色登场时，都有网友在屏幕上主动打出演员的名字；还有观众会随时分享自己看演出的感受，评论区形成了一边看演出一边交流的热闹气氛，这些含有互动内容的网络直播营造出活跃的讨论环境，提升了观众的参与感和满意度2210演出结束时，伴随着剧场里一阵高过一阵的如潮掌声和叫好声，线上弹幕也被各种鲜花、鼓掌、祝福、称赘刷屏北京人艺官方数据显示，在整个2022年院庆活动中，全网有超过两亿人次观看，在网络上引起全民狂欢，拓展了艺术的大众性6月12日院庆日当晚，通过网络平台观看《茶馆》直播的观众达5000万人次根据此轮直播的安排，《茶馆》还在更多平台同步直播，从而进一步覆盖更多渠道与观众据统计，仅某社交平台北京人艺、《人民日报》两个视频号的直播观看人次，就接近200万人次无论是话剧的“剧场式观看”还是电影的“影院放映”，都是沿袭戏剧剧场的传播方式如今，互联网与新媒体技术迅猛发展，使传统媒介相继走上了与网络相互融合的共生之路云传播是云计算环境下人们传递和分享信息的一种机制目前，云传播时代已经显著地呈现出云端化、平台化、泛在化、实时性、大数据性、社交化和智慧化等革命性特征，基于云服务的新型媒介体系已经形成2022年北京人艺建院70周年院庆版《茶馆》的直播，充分显示了云传播的内容变革、渠道变革、平台变革以及媒介生态变革的效应相比传统的剧场化传播，网络直播利用弹幕互动，将传播主客体相连接，让受众进入“不在场的语境”，跨越物理空间与社会空间进行交流和评议，受众的语言、评价、态度和情感都变成了这一“影像话剧”的一部分线上云直播增加了受众，云传播的共享性、开放性、移动性、公益性等特点，使更多人看到脍炙人口的经典剧目，得到美学熏陶和艺术滋养，提高了大众的审美品位《茶馆》包容着百姓的生活情态、世间的风云变幻，艺术家们基于同一个“茶馆”，运用不同的表现媒介进行不同样式的审美创造，从各种媒介、各种版本的《茶馆》中我们都可以领悟到这一点在某种程度上，《茶馆》已具有超越媒介本身的意义，成为多元语境下的文化价值符号，有着更丰厚、更宽阔的中华传统文化背景与文明积淀（摘编自孙萌《媒介流变中＜茶馆》的生产与传播——以1982电影版与2022北京人艺70周年院庆版为例》）材料二彩色电影《茶馆》由北京电影制片厂1982年摄制，由北京人民艺术剧院演出，导演为谢添，主演是于是之、郑榕等，全长120分钟本片获得1983年第3届中国电影金鸡奖特别奖、文化部（今文化和旅游部）1982年优秀影片奖特别奖名著的影视改编，要做到情节结构、时空处理、视听造型、风格处理等都和原著相似，忠实于原著电影《茶馆》的改编非常成功，堪称经典这很大程度上取决于北京人民艺术剧院的话剧艺术家们的表演当然，影片反映的内容也基本和原著相同但是，文字与影像毕竟是两种不同的艺术媒介，不同的艺术媒介之间根本的区别，势必造成在改编过程中的一些艺术追求方面的遗憾比如，原著中随意的心理描写，灵活的时空转换，读者心中的联想意境等，这些由于影视媒介自身的局限性，势必跟原著比起来，不及原来细腻完美（摘编自刘燕芳《论老舍文学作品的影视改编》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.媒介形态的增加，丰富了观看方式，也扩大了《茶馆》的接受范围，提升了传播力度B.北京人艺建院70周年院庆版话剧《茶馆》的网络直播提升了观众的参与感，拓展了艺术的大众性C.北京人艺建院70周年院庆版话剧《茶馆》的直播，可以体现云传播的某些鲜明的变革特征D.影视在时空转换等方面不如文字作品细腻完美，影视的受众也不如文字作品广泛
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.老舍的《茶馆》目前已有话剧、电影、电视剧、云传播等媒介形态，这是由人们的审美观念变化引起的B.话剧的“剧场式观看”、电影的“影院放映”、电视剧的“家庭放映”，都沿袭了戏剧剧场的传播方式C.不同媒介的《茶馆》呈现出不同的审美，这反映出《茶馆》的包容性，也促使《茶馆》成为多元语境下的文化符号D.电影《茶馆》曾获优秀影片奖特别奖和中国电影金鸡奖特别奖，这使其在某平台上获得目前最高评分
3.下列选项，最不适合作为论据支撑材料一中有关戏剧网络直播优点的观点的一项是（）A.从传播角度来看，直播拓宽了戏曲舞台的边界，打破了戏曲剧场艺术时空不可复制、不可逆转的传播局限，使得戏曲在舞台艺术本体之外获得新的观演方式B.为了让稀有剧种走向更大的市场，河南内乡宛梆剧团，把宛梆戏曲博物馆展厅搬到直播间，利用弹幕互动，用方言讲述戏剧的故事，别有一种韵味C.近年来，随着智能手机、电脑普及，越来越多的戏曲演员走进直播间，把传统戏曲搬上网络这个新舞台，也有很多人对这种新兴的形式持怀疑态度D.一个戏曲演员，舞台黄金生涯30年，一辈子能收获300万人次观众通过戏曲直播，一个戏曲演员可能在短短的两三年时间，就拥有数百万粉丝
4.请简要梳理材料一的行文脉络
5.材料一和材料二都谈到了戏剧《茶馆》的电影改编，这对我们把戏剧改编成电影有什么启示？
（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题古土罐贾平凹我来自乡下，其貌亦丑，爱吃家常饭，爱穿随便衣，收藏也只喜欢土罐西安是古汉唐国都，出土的土罐多，土罐虽为文物，但多而价贱，国家政策允许，容易弄来，我就藏有近百件了家居的房子原本窄狭，以至于写字台上、书架上、客厅里，甚至床的四边，全是土罐我不允许孩子们进我的房子，他们毛手毛脚，害怕土罐被撞碎，胖子也不让进来，因为所有空间只能独人侧身走动许多人喊我是仓库管理员，更有人抱怨房子阴气太重，说这些土罐都是墓里挖出来的，房子里放这么多怪不得你害病我是长年害病，是文坛上著名的病人，但我知道我的病与土罐无关，我没这么多土罐时就病了至于阴气太重，我却就喜欢阴有客人来，我总爱展示我的各种土罐，说它们多朴素，多大气，多憨多拙无人了，我就坐在土罐堆中默看默笑，十分受活我是很懒惰的人，不大出门走动，更害怕去社交应酬自书画渐渐有了名，别人以金来购，也不大动笔，人骂我惜墨、吝啬佬但凡听说哪儿有罐，可以弄到手，不管白日黑天，风寒雪雨，我立即就赶去了许多人因此而骗我，提一只土罐来换几个字，或要送我一只土罐而要求去赴一个堂会，上当受骗多了，我也知道要去上钩入瓮，但我控制不了我，我受不了土罐的诱惑我想，在权力、金钱、名誉诸方面，我绝对有共产党人的品质，而在土罐方面不行对于土罐的如此嗜好，连我也觉得不解，或许我上上的哪一世曾经是烧窑的？或许我上上的哪一世是个君王富豪？这些土罐，少量是古董市场上买的，大量是以字画交换的，还有一些，是我使了各种手段从朋友、熟人手中强夺巧取而来的在我扬扬得意收藏了近百的土罐之时，一日去友人芦苇家，竟然见得他家有一土罐大若两人搂抱，真是馋涎欲滴，过后耿耿于怀，但我难以启口索要，便四处打听哪儿还有大的，得知陕北佳县一带有，雇车去民间查访，空手而归，又得知泾阳某人有一巨土罐，驱车而去，那土罐大虽大，却已破裂越是得不到越想得到，遂鼓足勇气给芦苇去了一信，写道——古语说，神归其位，物以类聚我想能得到您存的那只特大土罐您不要急此土罐虽是您存，却为我爱，因我收集土罐上百，已成气候，却无统师，您那里则有将无兵，纵然一木巨丸一但并不是森林，还不如待在我处，让外人观之叹我收藏之盛，让我抚之念兄友情之重当然，君子是不夺人之美，我不是夺，也不是骗，而要以金购买，或以物易物土罐并不值钱，我愿出原价十倍数，或您看上我家藏物，随手拿去古时友人相交，有赠丫鬟之举，如今世风日下，不知兄肯否让出瓦釜？信发出后，日日盼有回复，但久没音信，我知道芦苇必是不肯，不觉自感脸红正在我失望之时，芦苇来电话“此土罐是我镇家之物，你这般说话，我只有割爱了！”芦苇是好人，是我知己，我将永远感谢他了我去拉那巨大土罐时，特意择了吉日，回来兴奋得彻夜难眠，我原谅着我的掠夺，我对芦苇说物之所得所失，皆有缘分啊！现在，巨大土罐放在我的家中，它逼着一些家什移位于阳台上，而写字台仅留给我了报纸一般大的地方我在想，这套房子到底是组织上分配给我住的还是给土罐住的？这些土罐是谁人所做？埋入谁人坟墓？谁人挖掘出土？又辗转了谁人之手来到了我这里？在我这里待过百年了又落在哪人手中？又有谁能还知道我曾经收藏过呢？土罐是土捏烧而成的，百年之后我亦化为士，我能不能有幸也被人捏烧成土罐？那么，家里这些土罐是不是有着汉武帝的土？司马迁的土？唐玄宗或李白的土？今夜，月明星稀，家人已睡，万籁俱静，我把每个土罐拍拍摸摸，以想象在其身上书写了哪些历史的人名，恍惚间，便觉得每个土罐的灵魂都从汉唐一路而来了，竟不知不觉间在一土罐上也写下了我的名字1998年2月19日（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.作者来自乡下，因此喜欢土罐作者把土罐当作宝贝，不在意别人的迷信说法，反而把拥有土罐当成一种享受B.作者痴迷土罐以致多次上当，但作者仍然痴心不改，还自嘲说自己的前世也许曾经是个烧窑的，或帝王富豪C.土罐在作者眼中有时比友谊更重要作者在朋友家看到一个特大土罐，于是给朋友写了一封信，并最终得到了这个大土罐D.本文通过对土罐的收藏的叙述，表达了作者对传统文化的热爱和继承，对历史和生命的深刻领悟，以及对高雅物品的鄙视
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者说“是我使了各种手段从朋友、熟人手中强夺巧取而来的”，其中“强夺巧取”贬词褒用，表达了作者对土罐的热爱
8.“纵然一本巨大，但并不是森林”一句运用比喻手法，把众多罐子比喻成森林，生动形象，使下文写“叹我收藏之盛”更自然
9.“月明星稀，家人已睡，万籁俱静，我把每个土罐拍拍摸摸”一句引用古诗，写夜深人静时，作者把玩土罐以消除内心的孤独D.文章最后一段，作者用了超过十个问号，提出了从历史到未来的多个问题，表达了作者对历史和人生的独特思考
8.如何理解文中画横线部分的含意？
9.文中详写作者从剧作家芦苇处取得大土罐的过程，有什么作用？请简要分析
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题材料一初（刘）从谏累表言仇士良罪恶，遂与朝廷相猜恨及疾病，与幕客张谷等谋效河北诸镇，以弟之子稹为都知兵马使至是薨，稹秘不发丧，逼监军崔士康奏称从谏疾病，请命稹为留后宰相谏官多以为“回鹘余烬未灭，边鄙犹须警备，复讨泽潞，国力不支”李德裕独日:“泽潞事体与河朔三镇不同河朔习乱已久，人心难化，是故累朝以来，置之度外泽潞近处腹心，一军素称忠义如李抱真成立此军，德宗犹不许承袭敬宗不恤国务，宰相又无远略，刘悟之死，因授从谏，使其跋扈，垂死之际，复以兵权*擅付竖子若又因而授之，则诸镇谁不思效其所为，天子威令不复行矣！”上喜日“吾与德裕同之，保无后悔”遂决意讨稹，群臣言者不复入矣上命德裕草诏赐元逵、弘敬日“泽潞一镇，与卿事体不同，勿为子孙之谋，欲存辅车之势但能显立功效，自然福及后昆”上日“当如此直告之是也！”又赐卢龙节度使张仲武诏，令专御回鹘元逵、弘敬得诏，悚息听命八月，郭谊斩刘稹以降河北三镇每遣使者至京师，德裕常面谕之日“河朔兵力虽强，不能自立，须藉朝廷官爵威命以安军情语汝使与其使大将邀敕使以求官爵何如自奋忠义立功立事结知明主乎！且李载义为国家平沧景，及为军中所逐，不失作节度使；杨志诚遣大将遮敕使马求官，及为军中所逐，朝廷竟不赦其罪此二人祸福足以观矣”由是三镇不敢有异志（选自《纲鉴易知录卷五八•唐纪》，有删改）材料二武宗用一李德裕，遂成其功烈然其奋然除去浮图之法甚锐，而躬受道家之箓，服药以求长年以此见其非明智之不惑者，特好恶有不同尔（选自《新唐书•卷八》，有删改）材料三唐之相臣能大有为者，狄仁杰而外，德裕而已武宗不天，德裕不窜，唐其可以复兴乎！（选自王夫之《读通鉴论》，有删改）
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑与其使大将邀A敕使以求B官爵C何如D自奋E忠义F立功立事G结知H明主乎！
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.效，效法，与《苏武传》“今得杀身自效”中的“效”意思相同B.垂，将要，与《谏太宗十思疏》“鸣琴垂拱”中的“垂”意思不同C.及，等到，与《过秦论》“及至始皇”中的“及”意思相同D.竟，最终，与《屈原列传》“数十年，竟为秦所灭”中的“竟”意思相同
12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A.刘从谏与朝廷互相猜疑，他生病后进行谋划，去世后，他的侄儿刘稹逼迫有关官员欺骗朝廷，试图让自己接任刘从谏的职位B.李德裕认为，德宗不许泽潞军世袭，敬宗不理朝政，宰相平庸，刘从谏继承了职位，而刘从谏飞扬跋扈，又想让职位世袭C.朝廷告诫王元逵、何弘敬，要为自己的子孙后代考虑，不要与刘稹相互勾结，而应积极讨伐刘稹，王元逵、何弘敬二人表示接受D.材料二和材料三都肯定李德裕的功绩；材料三把李德裕跟狄仁杰相提并论，认为如果武宗不早逝，李德裕不被流放，唐朝的命运或许能被改变
13.把材料中画横线句子翻译成现代汉语
（1）回鹘余烬未灭，边鄙犹须警备，复讨泽潞，国力不支
（2）河朔兵力虽强，不能自立，须藉朝廷官爵威命以安军情
14.材料二认为，唐武宗任用了一个李德裕，成就了自己的功勋业绩请根据材料一，概括李德裕帮助唐武宗建立功勋的两件事
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成小题满庭芳•汉上繁华徐君宝妻
①汉上繁华，江南人物，尚遗宣政
②风流绿窗朱户，十里烂银钩一旦刀兵齐举，旌旗拥、百万貌殊
③长驱入，歌楼舞榭，风卷落花愁清平三百载，典章人物，扫地都休幸此身未北，犹客南州破鉴徐郎何在，空惆怅、相见无由从今后，断魂千里，夜夜岳阳楼［注1
①徐君宝妻南宋岳州（今湖南岳阳）人，姓名亡佚，被元兵掳到杭州，为反抗元兵侵犯，写下本词后，投池而死
②宣政宣和、政和，北宋年号
③貌琳（pi xiu）:一种传说中的凶猛的瑞兽，词中指元军
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“江南人物”指南宋的人物；“尚遗宣政风流”中的“宣政”指北宋宣和、政和年间，这两句的意思是南宋还保留着北宋的一些风流余韵B.“绿窗朱户，十里烂银钩”通过细节描写，反映北宋由盛转衰；而《望海潮》“市列珠矶，户盈罗绮”则通过细节描写，反映杭州的富庶C“百万新缔”指元军大举袭扰，“风卷落花愁”写战后的状况，与《扬州慢》“废池乔木”写金兵袭扰后的状况异曲同工D.“清平三百载”回顾宋朝三百年太平盛世；“典章人物，扫地都休”指宋朝三百年的制度文化被毁灭得干净彻底，一切都没有了
16.词结尾“从今后，断魂千里，夜夜岳阳楼”三句表达了词人怎样思想感情？请结合全词，简要分析
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）王星游览西岳华山，华山山峰巍然雄峙，登上山顶，山高入天，他敛气屏息，这情境使他想到李白《蜀道难》中“,”两句
（2）课堂上，张乐老师讲解古诗中的重要技巧“以乐景写哀情”时，他以杜甫《蜀相》中的“，”两句为例进行分析
（3）每年夏季，荷花竞相开放，吸引着无数游客前来观赏而秋季的桂花更是香气扑鼻，让人陶醉其中柳永《望海潮》中的“，”两句描绘了这两种花所展现的美好景象
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成小题虽说师母已在灶房烧了夜火，然而太阳还刚转黄色，爬到院中的样风上不动，这可证明无论如何，放学后，还有两个时晨以上足供傩傩他们玩耍求放学的心思，先生当然不及学生那么来得诚恳而热烈然而他自己似乎也有一点儿发急，背夜书还不到第二个，师母就已进来向先生讨过烧火的煤了先生的手，依然恢复原状，在他嘴巴边上那五七根黄须上抹着了歪过头来许久的福生，脸已涨得菲红，若先生当真忘了手的疲倦，再这样继续拈下去，则福生左眼的眼泪会流到右眼，连同右眼所酿汇的又一同流到脸荚上去，这是不用说的事先生手虽暂时脱离了福生耳朵，然而生书一句背诵不得的福生，难道处罚就是这么轻快容易，拈一阵就算了？哪有这种松活事！若果光拈一阵耳朵完事，那么，我们都不消念书，让先生各拈一阵耳朵就得了！根据过去的经验，福生在受处罚之先，依然就先把眼里所有的热泪吓得一齐跑到眼眶外来此外七八个书包业已整理好了的学生，各注意到福生刚被拈着的大耳朵，紫红紫红，觉得好笑但经先生森然的旦光二鳖J目光箜型线隗直生;般冷的东西洒过，大家脸上聚集着的笑纹也早又吓得不知去向了大家都怔怔地没有作声大家既怔怔地没有作声，相互各看了身边的同学一眼后，便又不约而同地把视线集中到先生正在脸上抓动的那两个有趣长指甲上这指甲之价值，从先生那种小心保护中已可知道
18.文中重叠形式词语“紫红紫红”，说说它和“紫红”相比，语意上各自有什么不同
19.简要分析文中画波浪线的句子的表达效果
20.文段有多处错别字，请找出三处并加以改正
（二）语言文字运用n（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成小题中国古代房屋建筑的总体趋势是由简陋而繁复，但都是严格按照典章礼仪的规制来修建的首先，房屋的朝向大多坐北朝南
①？因为中国位于北半球，这个方位便于采光，且冬暖夏凉，同时也吻合中国历来的由北向南扩展的政治格局其次，有堂有室，主次分明“堂”是进行一般的活动的地方，而“室”则是内屋，较为隐私，故有“登堂入室”“入室弟子”之喻由于中国地域辽阔，地理气候条件不一，
②北方的冬季寒冷，房屋较为低矮，墙体厚实，窄门以防风，大窗以采光，以“四合院”为典例西北高原人民则营凿窑洞，取冬暖夏凉之利，也有助于防备盗贼南方多雨，夏季潮湿闷热，房屋通常都是高檐大户，以利气流，再配以“骑楼”，可以有效躲避风雨西南各族，多因着山势建造“吊脚楼”，楼上住人，楼下养畜，还可躲避虫蛇兽瘴的袭击这些形制各异的住房建筑，尽显中国各地各族人民的聪明才智
21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
22.下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（）A.将样卯结构打磨成积木，这位手艺人功夫不一般B.跟我们的班主任王老师相处，感觉就像亲人一般••C.别是一般滋味在心头，这样的情绪是因为离愁的发酵••D.落实上级精神，要防止照抄，上下一般粗
四、写作（60分）
23.阅读下面材料，根据要求写作一个人独处时，才能摆脱喧嚣，洞见自我；一个人独处时，才能推己及人，遇见众生；一个人独处时，才能沉淀智慧，改良社会……一个人的独处往往别具意义以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
