焊接电路实验报告汇聚【汇编8篇】

焊接电路实验报告汇聚【汇编8篇】焊接电路实验报告【第一篇】请大家看一看，你们的台面有什么器材？你能否将这些器材连接,分别使小灯泡发光、电机转动？看谁做得最快注意任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险学生阅读p90的“要求”后连接电路，使小灯泡发光、电机转动焊接电路实验报告【第二篇】差分电路是电子工程学中的重要基础实验之一，通过本次实验，我对差分电路的原理、性能以及应用有了更深刻的理解在实验中，我不仅学到了如何构建差分电路，还锻炼了实验操作的能力，提高了对电子电路的认识和理解首先，在本次实验中，我们学习了差分电路的基本概念和原理差分电路是指由两个输入端和一个输出端组成的电路它的特点是可以使得输入信号和噪声信号进行差分处理，从而提高信号的抗干扰能力在实验中，我们通过建立与差分电路相关的数学模型，学习了差分放大器、差分比较器等基本电路的组成和工作原理其次，通过实验，我对差分电路的性能有了深入的了解在实验中，我们对差分放大器进行了参数测试，包括增益、输入电阻、输出电阻等性能指标的测量通过这些实验，我发现差分放大器具有高增益、高输入阻抗、低输出阻抗等优点，适用于需要提高信号放大倍数和抗干扰能力的电子系统此外，通过差分电路实验，我还学会了一些实际应用差分电路广泛应用于仪器测量、信号传输和通信系统等领域在我们的实验中，我们针对差分比较器的特点，实现了一个简单的触发器电路，并通过改变输入信号的幅值和频率，观察触发器的输出结果这使我更加直观地理解了差分电路在数字电路设计中的应用最后，通过本次实验，我不仅学到了理论知识，还培养了实验操作的能力在实验中，我们需要使用示波器、信号发生器等仪器，进行电路搭建、信号调试等操作这不仅考验了我的手工操作能力，还焊接时不能只是一味的低头焊接，尽可能排除可能造成不良焊接的一切原因，需要焊接人员的细心和耐心，不急不躁，在稳定中求发展,在保证质量的前提下追求速度，保质保量的发展我们没有太多的实践经验，需要在实践中去注意、去学习，用他们告诉我们的经验去指导我们以后的工作和学习在这里见到了自动焊接机，以前我们做贴片元件的焊接是用电烙铁手工焊接，一手用镶子夹着贴片元件，把原件放到电路板上，另一只手拿着烙铁沾上焊锡去进行焊接这时特别容易造成焊料的氧化,焊点比较黑，没有光泽，影响美观，还容易造成虚焊贴片元件特别小，焊盘也小，一不小心会造成焊接面接触不良，原件小不容易发现在学校学习中学过自动焊接工艺的流程，也听老师讲过贴片机的焊接过程在这里跟着师傅，听师傅讲解自动焊接机的工作原理和工作流程自动焊接机采用回流焊的工艺技术首先要将即将焊接的板子放到机器的入口，焊锡膏通过自动丝网印刷机，将焊膏印到印制板上,板子出来后放到贴片机，贴片机通过里面的程序，找到相应的元器件,把元器件贴装到印制板的焊盘上再将板子放入加热炉中进行加热,加热的温度必须根据焊膏的溶化温度准确控制加热炉内，一般分为三个温度区域预热区、再流焊区和冷却区，可以再温度控制系统的控制下，按照三个温度的梯度的规律调节控制温度的变化电路板随传送系统送入加热炉中，经过再流焊区的最高温度使焊膏熔化、浸润,粘合剂和抗氧化剂气化成烟排出加热炉使用红外线的，使其加热的均匀性和温度容易控制焊接完后经过测试机进行焊接测试，先把正确无误的板子输入到测试机中，再把焊接好的板子放到测试集中进行比对测试然后再将检测到焊接有误的板子拿去修正，大大节省了手工焊接的时间和手工焊接的不便，以充分提高焊接的效率通过了解焊接机的工作过程，目睹了焊接机整个的焊接过程，虽然不能亲自进行操作，但我们可以把学校学到的知识与实际充分的结合起来，在看机器工作的同时把我们学到的知识与其结合起来焊接操作的师傅告诉我们一些操作时应该注意的问题，操作时应随时注意焊料，要随时保持焊料的充足，避免焊料不足引起电路板上印刷焊膏的不足，导致焊接虚焊或焊接不牢还要保证贴片机中元器件不能为空，完了一个换一个，以避免停止工作同时我们还学习一些简单的操作，以便以后工作中能够有些基础，对自己专业发展的现状有了初步的了解在实训过程中，我们了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能，培养、提高和加强了我们的实践能力，并对焊接有了比较综合性的认识，从我们单层面、小视野扩大到多层面、大视野，同时也对我们自己提出了更高的要求通过今天在焊接组的学习和了解，让我们对课本上所学到的知识有了更加系统、全面的认识，学到了课本上所学不到的经验，给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会，只有通过自己亲身去实践操作，才能从中领悟到焊接的真实技术性，于无形之中，提升自己的动手能力跟师傅们学到了许多焊接的技巧和方法，如何使焊接点牢固和美观，了解和学习了贴片机焊接电路的流程，以及如何运用贴片焊机进行焊接操作，并且对自己的专业知识和现状有了更深层的了解，同时也对自己将来所要从事的专业有了比较清楚的认识，对我们以后的工作提供了很大的帮助在焊接组的实训不仅让我们对焊接实训的重要意义有了更深层次的认识，使我们更好地把理论知识与实际相结合，并巩固了我们所学材料成型的知识实训是我们学习生活的一个重要部分，我们以前所学的理论知识,接触的面比较窄，对什么事情想象的都比较完善，但是现实与理论总存在着比较大的差距在实践中，有许多意想不到的问题，可能许多时候可以运用所学到的知识解决，但是有时在书本中找不到解决方法,而需要在实践中找到通过实训I,将我们所学到的理论知识与实践相结合，找到差异，并累积一定的工作经验，使我们在实践中了解社会，使我们体会学校与社会的不同，同时也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，通过实训，将我们的知识更加牢固，有利于我们提高学习效率在整个实训过程中，公司对我们的纪律要求非常严格，遵守安全操作规程，严格按照公司规章制度，这对我们的综合素质的培养起到了较好的促进作用在短暂的实训过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和实际应中专业知识的匮乏，这时才真正领悟到“学无止境”的含义为了今后更好地提高，通过不断地总结，不断地提高，更有信心在以后的工作中更好的完成任务，作为一名大学生，我们必须在学好专业知识的同时，加强专业技能的训练，总结其间的经验和教训，在成长中不断学习、不断进步总之，在焊接组一天的实训I,学到了更多课本中、课堂中没有的知识，本次理论与实践的结合，让自己对于实训的重要性有了全新的认识，拓宽了视野，学到了许多新的事物，而实训过程中师傅们的教导更令人受益匪浅焊接电路实验报告【第六篇】注意不能把电池的两端直接连在一起！

1.用导线将电源、用电器和开关连接起来就组成了电路

2.只有电路闭合时，电路中才有电流

3.电源是提供电能的装置；用电器是消耗电能的装置

4.电流方向正极用电器负极教学过程教学内容和环节教师指导活动学生主体活动教后感引入课题实际上，这些看似复杂的东西都是由最简单的电路组合而成的，让我们走进这个世界看一看，试一试吧！焊接电路实验报告【第七篇】对于数字电路实验方面，楼主认为在掌握数字电路基本知识以外,还需要以下技能

5.对于芯片手册的查找和理解能力

6.电路分析和设计能力

7.有意识地用硬件描述语言转化硬件电路楼主先从以上四个方面说一些自己的看法，以及一个学期以来从老师那里还有实践中学到的一些经验包括基本的实验操作，楼主在上个帖子里介绍过一些基本原件的注意事项，这里就不赘述了，但是有一个问题可能要注意，数字电路的数字地和模拟电路的模拟地要区分，不可盲目共接在一起

2.对于芯片手册的查找和理解能力其实这个不只在数电中要注意，模电同样要查找手册，对于数电来说，可能大家一般情况下就是大概看一下引脚图，真值表，但事实上也要注意一些关键参数，例如供电电压，器件速度有关的参数迟滞时间以及建立时间，一般数电实验可能不需要这些，但是实际上，当我们做一个稍微大一点的系统，需要用到很多芯片时，就必须要考虑每一个芯片自身的参数，他们将会涉及的接口配合问题理解芯片手册关键从三个方面说一些自己的经验

1.基础门电路

2.集成功能芯片

3.基于verilog的硬件描述语言焊接电路实验报告【第八篇】表入填果结试测把？”0“为记时灭？”1“为记时亮灯示指平电当？态状的f端出输应相个测观灯示指助借？态状的c、b、a端入输变改关开用求要1-1表按2下如图路电其关开kpwsd用利时验实管极二光发del接端入输的门”0“辑逻出输下先？”1“辑逻出输？上向关开？号信平电”1“与能功辑逻路电门各试测？接连图线接据根、？一？骤步验实、四脚管其布排序顺向方针时逆按？脚一为脚一第角下右左朝口凹识标的上路电成集者用使着对面记标号型路电成集有印面正的块成片1器相反40sl47片1门或异入输2四23sl47片1门与入输3三11S147片1门或异入输2四68sl47片1门非与入输2四00sl

47、2箱验实路电字数、1件器及备设验实、二试测能功辑逻路电门成集称名验实告报验实术技子电字数试测能功辑逻门非、3O下如图路电验实其？中2-1表入填果结试测把？态状的f端出输应相各灯示指助借下如接连路电验实其能功辑逻其试测门个一中其用？示所5-1图如能功脚管门或异入输2四68sl47功辑逻的门或异测检68sl47用、2O下如接连路电验实其能功辑逻其试测门个一中其用？示所4-1图如能功脚管门非与入输2四00S147试测辑逻门非与、1能功辑逻路电门各试测？接连图能功脚管据根、？二？中3-1表入填果结试测把？态状的f端出输应相各灯示指助借态状的a端入输变改关开用求要3T表按7P材教验实见线接3-1图按lo地接有没端出输且并杂复线布法加深了我对电子元器件的认识和使用总结起来，差分电路实验是一次非常有意义的实践活动，通过实验，我对差分电路的原理、性能和应用有了更深入的了解这次实验不仅提高了我的理论水平，还培养了我的实践技能相信这些理论知识和实践经验将对我的学习和未来工作具有重要的意义我会继续努力，不断学习和实践，提升自己在电子工程领域的能力焊接电路实验报告【第三篇】知识与技能过程与方法情感态度与价值观

1.通过观察以及处理实验数据，养成善于观察，善于发现规律的习惯；

2.通过严谨的实验过程培养科学严谨的实验态度

二、教学重难点重点难点

三、教学方法讲授法、实验探究法、讨论法、多媒体展示法

四、教学过程环节一导入新课教师提问前面学习的电流及测量电流的仪器及使用方法，学生进行回忆并回答教师展示串联电路挂图并提问灯泡11与12串联在电路中，流经灯泡的a点、b点、c点处的电流有何关系，引发思考，引出课题环节二新课讲授教师引导学生讨论提出猜想串联电路流经a点、b点、c点处的电流大小关系？有些学生回答:流经a、b、c点电流相等另外学生认为先流经a点的电流要大于b点，b点大于c点教师引导学生浏览课本如何探究电流关系，并请同学讲解实验步骤教师引导学生一同说出实验目的、猜想、实验器材、实验过程以及最后分析数据得出结论教师强调实验注意事项并引导学生分组实验进行探究并记录数据，教师巡视，对实验操作不当的同学进行指导教师展示已完成组同学的数据，与学生一同分析得出，串联电路电流处处相等教师引导学生浏览课本并讨论设计电路图，请学生上台画出并联电路图，并分析该测哪些点的电流，如何比较大小教师进行总结指导实验操作步骤，组织学生动手操作实验，并记录干路电流a点i与各支路电流b点il和c点12大小，分析多组数据，得出i=il+i2,可得干路电流等于各支路电流之和环节三巩固小结教师引导学生所学内容，串联电路电流处处相等，并联电路干路电流等于各支路电流之和，并展示两副电路图，求电流大小环节四作业设计想一想在实验过程中，电路串联时两只灯泡要比并联时暗的多，为何会出现这样情况；练一练课后问题与练习题1

五、板书设计i=il=i2oi=il+i2o

3.把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫

2、叫做并联电路

3、电流表应在被测电路中，正负接线柱的接法要正确，及使电流从电流表的流进电流表，从流出电流表

4、被测电流不能超过电流表的，在不能估计被测电流的情况下，应采用法

5、绝对不允许将电流表直接连在

二、结合图一1,开关闭合后，电路中a、b、c各点的电流ia、ib、ic之间有什么关系？请作出你的猜想o

三、实验器材干电池两节、开关一个、小灯泡两只、电流表一只、导线若干

四、设计实验步骤1参照下面图一1连接好的电路图，在方框中画出测量a点电流的电路图，将电流表接在a点，检查无误后闭合开关，记下电流表的示数ia,记录在下面表格中2断开开关，分别在相应的方框中画出测量b点和c点电流的电路图，将电流表分别接在b点和c点，检查无误后闭合开关，记下b、c点电流值ib、ic填在表格中，试归纳a、b、c三点的电流关系3换上另外两个电灯泡，第二次测量三点的电流，看看是否有与你的猜想同样的关系

五、实验电路图_________________________________________________

八、评估:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________O

一、针对本实验你提出的问题是______________________________________

二、结合图一2,开关闭合后，电路中a、b、c各点的电流ia、ib、ic之间有什么关系？请作出你的猜想o

三、实验器材干电池两节、开关一个、小灯泡两个、电流表一只、导线若干

四、设计实验步骤1参照下面图一2连接好的电路图，在方框中画出测量a点电流的电路图，将电流表接在a点，检查无误后闭合开关，记下电流表的示数，记录在下面表格中2断开开关，分别在相应的方框中画出测量b点和c点电流的电路图，将电流表分别接在b点和c点，检查无误后闭合开关，记下b、c点电流值ib、ic填在表格中，试归纳a、b、c三点的电流关系3换上另外两个电灯泡，第二次测量三点的电流，看看是否有与你的猜想同样的关系

五、实验电路图

十、评估焊接电路实验报告【第四篇】1加深对戴维南定理和诺顿定理的理解2学习戴维南等效参数的各种测量方法3理解等效置换的概念4学习直流稳压电源、万用表、直流电流表和电压表的正确使用方法1戴维南定理是指一个含独立电源、线性电阻和受控源的一端口，对外电路来说，可以用一个电压源和一个电阻的串联组合来等效置换此电压源的电压等于该端口的开路电压UOC,而电阻等于该端口的全部独立电源置零后的输入电阻，如图2-1所示这个电压源和电阻的串联组合称为戴维南等效电路等效电路中的电阻称为戴维南等效电阻req所谓等效是指用戴维南等效电路把有源一端口网络置换后，对有源端口1-1,以外的电路的求解是没有任何影响的，也就是说对端口『1以外的电路而言，电流和电压仍然等于置换前的值外电路可以是不同的2诺顿定理是戴维南定理的对偶形式，它指出一个含独立电源、线性电阻和受控源的一端口，对外电路来说，可以用一个电流源和电导的并联组合来等效置换，电流源的电流等于该一端口的短路电流isc,而电导等于把该一端口的全部独立电源置零后的输入电导geq=l/req,见图2-1□3戴维南一诺顿定理的等效电路是对外部特性而言的，也就是说不管是时变的还是定常的，只要含源网络内部除独立的电源外都是线性元件，上述等值电路都是正确的图27一端口网络的等效置换4戴维南等效电路参数的测量方法开路电压uoc的测量比较简单，可以采用电压表直接测量，也可用补偿法测量；而对于戴维南等效电阻req的取得，可采用如下方网络含源时用开路电压、短路电流法，但对于不允许将外部电路直接短路的网络例如有可能因短路电流过大而损坏网络内部器件时不能采用此法；网络不含源时,采用伏安法、半流法、半压法、直接测量法等一计算与测量有源一端口网络的开路电压、短路电流1计算有源一端□网络的开路电压uocuH,短路电流isc iir根据附本表2-1中所示的有源一端□网络电路的已知参数,进行计算，结果记入该表

（2）测量有源一端□网络的开路电压uoc,可采用以下几种方法1）直接测量法直接用电压表测量有源一端口网络1-1‘端口的开路电压，见图2-2电路，结果记入附本表2-2中图2-2开路电压、短路电流法图2-3补偿法

二、补偿法三2）间接测量法又称补偿法，实质上是判断两个电位点是否等电位的方法由于使用仪表和监视的方法不同，又分为补偿法

一、补偿法

二、补偿法三补偿法一用发光管判断等电位的方法，利用对两个正反连接的发光管的亮与不亮的直接观察，进行发光管两端是否接近等电位的判断可自行设计电路此种方法直观、简单、易行又有趣味，但不够准确可与电压表、毫伏表和电流表配合使用具体操作方法，留给同学自行考虑选作补偿法二用电压表判断等电位如图2-3所示，把有源一端口网络端口的「与外电路的2端连成一个等位点；us两端外加电压,起始值小于开路电压ul「；短接电位器rw和发光管dl、d2,这样可保证外加电压us正端2与有源一端口开路电压正端1直接相对，然后把电压表接到

1、2两端后，再进行这两端的电位比较经过调节外加电源us的输出电压压，调到

1、2两端所接电压表指示为零时,即说明1端与2端等电位，再把

1、2端断开后，测外加电源us的电压值，即等于有源一端口网络的开路电压uoc,此值记入附本表2-2中补偿法三用电流表或检流计判断等电位的方法，条件与方法同上，当调到

1、2两端所接电压表指示为零时，再换电流表或检流计接到

1、2两端上，见图2-3微调外加电源us的电压使电流表或检流计指示为0（注意一般电源电压调量很小），再断开电流表或检流计后，用电压表去测外加电源us的电压值，应等于uoc,此结果对应记入附本表2-2此方法比用电压表找等电位的方法更准确，但为了防止被测两端

1、2间电位差过大会损坏电流表，所以一定要在电压表指示为零后，再把电流表或检流计换接上以上方法中，补偿法一测量结果误差较大，补偿法三测量结果较为精确，但也与电流表灵敏度有关

（二）计算与测量有源一端□网络的等效电阻req

（1）计算有源一端口网络的等效电阻req当一端□网络内部无源时（把双刀双投开关kl合向短路线），计算有源一端口网络的等效电阻尺req电路参数见附本表2-1中，把计算结果记入该表中

（2）测量有源一端口网络的等效电阻只req可根据一端口网络内部是否有源，分别采用如下方法测量1）开路电压、短路电流法当一端口网络内部有源时（把双刀双投开关kl合向电源侧），见图2-2所示，usn二30V不变，测量有源一端口网络的开路电压和短路电流isc把电流表接IT端进行短路电流的测量测前要根据短路电流的计算选择量程，并注意电流表极性和实际电流方向，测量结果记入附本表2-3,计算等效电阻req2）伏安法当一端□网络内部无源时（把双刀双投开关kl合向短路线侧），整个一端口网络可看成一个电阻，此电阻值大小可通过在一端口网络的端口外加电压，测电流的方法得出，见图2-4具体操作方法是外加电压接在us两端，再把

1、2两端相连，把发光管和电位器rw短接，电流表接在

1、2两端，此时一端口网络等效成一个负载与外加电源us构成回路，us电源电压从0起调到使电压表指示为lov时，电流is2与电压值记入附本表2-3,并计算一端口网络等效电阻req=us/is2o图2-4伏安法图2-5半流法3）半流法条件同上，只是在上述电路中再串进一个可调电位器rw（去掉rw短接线）如图2-5所示，外加电源us电压10v不变当调rw使电流表指示为伏安法时电流表的指示的一半时，即is2=is2/2,此时电位器rw的值等于一端口网络等效电阻req,断开电流表和外加电源us,测rw值就等于是及req,结果记入附本表2-3o4）半压法半压法简单、实用，测试条件同上，见图2-6把

1、2两端直接相连，外加电源us=10v,调rw使urw=（l/2）us时,说明rw值即等于一端口网络等效电阻req,断开外接电源us,再测量rw的值，结果记入附本表2-35直接测量法当一端口网络内部无源时，如图2-7所示，可用万用表欧姆档测量或直流电桥直接测量IT两端电阻req此种方法只适用于中值、纯电阻电路，测试结果记入附本表2-3中图2-6半压法图2-7直接测量法说明以上各方法测出的值均记入附本表2-3中，计算后进行比较，并分析判断结果是否正确3验证戴维南定理，理解等效概念1戴维南等效电路外接负载如图2-8a所示，首先组成一个戴维南等效电路，即用外电源us其值调到附本表2-2用直接测量法测得的uoc值与戴维南等效电阻r5二req相串后，外接r5=100a的负载，然后测电阻r6两端电压ur6和流过r6的电流值ir6,记入附本表2-4o图2-8验证戴维南定理a戴维南等效电路端口负载r6；bn网络的端口接负载r64验证诺顿定理，理解等效概念1诺顿等效电路外接负载如图2-9a所示，首先组成一个诺顿等效电路，即用外加电流源is其值调到附本表2-3中开路电压、短路电流法测得的短路电流isc值与戴维南等效电阻r5二req并后，外接r6=1003的负载，然后测电阻r6两端电压ur6和流过r6的电流值ir6,记入本表2-5o采用此方法时注意，由于电流源不能开路，具体操作要在教师具体指导下进行，否则极易损坏电流源图2-9验证诺顿定理等效电路a诺顿等效电路端口接负载r6；bn网络的端口接负载r6o2与上述3之2中的测试结果进行比较，参阅图2-8b,验证诺顿定理表27戴维南等效参数计算表2-2等效电压源电压uoc测量结果表2-3戴维南等效电阻req测量计算结果表2-4验证戴维南定理指导教师签字年月日lusn是n网络内的电源，us是外加电源，接线时极性位置，电压值不要弄错2此实验是用多种方法验证比较，测量中一定要心中有数，注意各种方法的特点、区别，决不含糊，否则无法进行比较，实验也将失去意义3发光管是用作直接观察电路中有否电流、电流的方向及判断两点是否接近等电位用但因发光管是非线性元件，电阻较大，不管那种方法，只要测量电流、电压时就把它短接掉，即用短线插到发光管两头的n

2、n3插孔即可4测量电流、电压时都要注意各表极性、方向和量程的正确选择测量时要随时与事先计算的含源一端口网络的等效电阻、开路电压、短路电流等值进行比较，以保证测量结果的准确1根据附本表2-1中一端口网络的参数，计算开路电压uoc、短路电流isc和等效电阻req,并将结果记入该表中焊接电路实验报告【第五篇】XX o实训第三天我们去的焊接组，在这里有两种焊接技术，手工焊接和机器焊接我们分别对此进行了学习和了解并了解了更多的焊接工具，熟悉了电子产品的、安装工艺的生产流程手工焊接对于我们来说并不陌生，我们也都曾在学校里做过焊接试验，对焊接有一定的了解，去了后才知道，焊接并不是把元器件插到电路板上，用电烙铁直接焊接在电路板上，才知道我们会的东西很少，很肤浅焊接是整个生产车间中最重要的环节，它不仅要求焊点的牢固、美观，还要求焊接面的清洁和机械强度，这比我们在学校里焊接有较严格的要求，和更标准的操作方法通过跟师傅们的请教和学习，学到了许多的焊接经验怎样感觉电烙铁最佳的焊接温度，要随时保持烙铁头的清洁，充分保持烙铁头与焊件之间的热传导随时在烙铁架上蹭去杂质，或是用一块湿布或湿海绵去擦拭烙铁头，以随时保持烙铁头的清洁在焊接过程中必须要保持焊点的牢固，以避免出现虚焊，为以后的工作造成不必要的麻烦，必须每次焊接都要做到最好，焊接人员在。