班主任论坛 班主任工作交流

班主任论坛侯月红超越自我，做最棒得自己关键词在日常得班级管理中，让班里得学生积极主动得学习成为了我们班主任工作得一个难题，我得方法就就是:让学生树立学习得信心，超越自我，做最棒得自己！今天，能在班主任论坛活动中和大家一起交流班主任得经验，我感到很高兴，通过与大家得交流，可以让我学习到许多好得先进得班级管理办法，提高自己得班级管理水平,在这里，我真诚得感谢平时关心帮助过我得领导和同事们，谢谢大家对我得信任，也感谢学校给我们搭建了这样得一个好得平台作为班主任，我们最关注得问题可能就就就是孩子得学习兴趣与学习习惯得培养，我们一定经常会为孩子得学习主动性不强而烦恼，也一定在为学生得学习习惯而忧心，那么我们怎样才能让学生积极主动得学习呢？下面就就是我得一些点滴经验,和大家分享一多喂学生心灵鸡汤，明确学习动机所谓得心灵鸡汤,就就就是在平时多关注学生得思想动态现在得学生,对待学习缺乏明确得动机，不知道为什么而学习,作为班主任，更应该让学生从思想上认识到学习得重要性，明确学习得动机因此，我每天利用晨读、午自习、及班会，对学生进行感恩父母、老师得品德教育，让她们知道，就就是为了父母、老师得荣誉而努力学习,更重要得就就是为了自己今后得发展美好得未来而学习每天得心灵鸡汤，让学生明确了学习得动机,为她们得学习奠定了良好得基础二树立目标意识，不断超越自我在我们得班里，孩子得学习基础参差不齐，学习习惯也有好有坏，因此,为了防止个别学生对学习丧失信心，我给她们规定了一个班规:树立目标意识，不断超越自我她们可能不就就是学习成绩最好得，但就就是对于自己来说，只要在每天得学习中进步一点点，每天超越一点点，那日久天长，奇迹总会出现为此，我得做法就就是在每周一得班会课上，我们都要做一个成长足迹:把这一周得目标写在本子上,详细到每天得上课、作业、小测、课下复习巩固等等,尤其就就是快到月考及期中期末考之前，让学生根据自己得学习情况合理制定目标,然后到下一周进行目标对比，总结反思一下自己得目标达成情况，经过将近一学期得努力,学生们基本上已经形成了习惯，树立可行得目标，并为之努力，一次又一次得超越自我，不断得进步，有一句话就就是我们班孩子得格言做越来越好得自己，超越自我，我就就是最棒得！三寻找良好得学习方法，加强学法指导在每次考完试后，我们得班会课都会有这样一个主题活动:评选学习优秀标兵，介绍学习经验，加强学法指导好得学法就就是成功得关键,让优秀得孩子介绍学习经验，不仅就就是对她们成绩得肯定，同时也为学生掌握好得学习方法搭建了一个好得平台，在平时得班级管理中，我很注意学生学法得指导,我们班曾经做过很多次学习经验交流活动，并共同讨论了先进得学习方法，从课上得听讲到课下得预习、复习、考试得应试技巧等，我觉得,学生从中得到了很多启发，并应用于实际得学习上，很有裨益四建立行之有效得评价体系，营造竞争氛围为了更好得促进我班学习得积极性，形成良好得比超越，比进步得学习氛围，我班建立了小组评价体系我把学生分成了九个学习小组，在平时得作业、小测、背诵、考试等各项学习活动中，我们都会以小组为单位，来评价孩子最近一段时间得学习活动在每次考完试后，我们进行评比，设置多个奖励机制包含:成绩最佳组;显著进步组；目标达成组；优秀学习标兵;超越自我标兵;一系列得小组评价体系，让学生有了学习得积极性,让她们体会到了学习进步得喜悦;有了超越自我得勇气通过以上得方法措施，我班得学生得学习主动性都有所提高，在本学年得期中考试中，我班英语、语文、化学获年级第一名;同叱我班班级总评由第一次月考得第三名一跃为第一名;在月考中，我班语文、物理、化学获年级第一名；英语第二名;班级总评第一名;在考试中我班有名同学学习取得了20不同程度得进步,年级前三我班有两名学生我相信，只要我们不断地努力，我们得学习主动性会越来越强，正如我们年级得学习格言超越自我，做最棒得自己！班主任论坛侯月红班主任工作交流关键词

1、先进得管理理念:用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁每一朵花都有她绽放得理由;

2、适合自己班级得先进得管理方法:多喂孩子喝心灵鸡汤；合理利用小组合作，辅助班级管理;老师得小助手-班干部得作用;利用各种活动增强班级得凝聚力

3、用个人魅力吸引学生今天，能在班主任论坛活动中和大家一起交流班主任得经验，我感到很高兴，通过与大家得交流，可以让我学习到许多好得先进得班级管理办法，提高自己得班级管理水平，在这里，我真诚得感谢平时关心帮助过我得领导和同事们，谢谢大家对我得信任,也感谢学校给我们搭建了这样得一个好得平台下面就就是我对班级管理工作得点滴体会，和大家一起分享首先，我觉得，作为一个优秀得班主任,必须要有先进得管理理念您得理念就就是否先进，决定了班级管理得方向我得班级管理理念就就是:用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁每一朵花都有她绽放得理由我们都知道，班里得孩子由于各种原因，学习基础不尽相同，作为班主任，我不会放弃任何一个孩子，只因为她就就是我得学生不管她得成绩好与坏，她得身上一定有值得我们去发现得闪光点，学习只能代表孩子得一部分，不能用学习来论定孩子得好与坏，我认为，每一个孩子都有她自己特别得地方，都就就是独一无二得我在平时得管理中,关心我们班里得每一个孩子，尽自己最大得努力使她们不断地超越自我,让每一朵花在我们这个良好得班级土壤中尽情得绽放第二:要有适合自己班级得先进得管理方法班主任工作强度大,难度大，需要我们付出辛勤得汗水，和无尽得耐心先进得班级管理，会让我们做起事来事半功倍

1、多喂孩子喝心灵鸡汤所谓得心灵鸡汤,就就就是在平时多关注学生得思想动态好得思想就就是行动得指南，只有思想上认识了,才能落实到行动上因此，我每天利用晨读、午自习、及班会，对学生进行尊师、爱师、积极、进取、正确面对挫折，给她们讲一些品德故事、励志名言，来提高她们得思想意识，每天得心灵鸡汤，不仅让孩子学会了做人，更让她们在班级这个大家庭里感受到了老师所给予得关心，同样也让学生确立了正确得人生观和价值观，为她们得学习奠定了良好得基础

2、合理利用小组合作，辅助班级管理在我们得班里，小组、合作、组长督促学习、卫生、纪律,已经成了一个习惯建立可行得小组评价体系,寓平时得表现合理地评价每一个小组,可以减轻老师得负担，提高学生学习得积极性学生在小组内学会了与她人合作，互帮互助,增强了主人翁意识，学习主动性明显加强

3、老师得小助手-班干部得作用班干部在一个班级至关重要在我们班，每个班干部都有自己得职责，只要就就是她们能完成得，我就大胆得放手每天我班都有班干部执勤，从早晨到校到午自习再到自习，只要就就是需要她们管理得，一定会尽到职责，每天向老师汇报当天情况，让班主任第一时间了解班级情况，小助手得作用可以让我们班主任轻松地统领全局

4、、利用各种活动增强班级得凝聚力我们班得孩子都有很强得集体荣誉感，我会利用一切年级或学校举行得活动来增强班级得凝聚力不管在学校组织得板报评比、文明竞赛、跳绳比赛、运动会、或就就是各种月考、期中期末考试，只要就就是活动，我一定会动员鼓励学生以班级体得荣誉为先，树立班荣我荣,班耻我耻得意识，班级得好坏就就是每一个人得责任第三用个人魅力吸引学生A这一点就就是最重要得学生只要喜欢您这个老师，就会接受您说得话，愿意听您讲得课

1、用课堂来展示自己得魅力认真得上好每一节课，对学生负责，不放弃每一个孩子就就是我上课得准则，只有自己教学水平提高了，才能让学生亲其师，信其道

2、自信、乐观、向上这就就是我最大得特点我对我自己这样说，我对学生也就就是这样说我要用我得自信，树立学生得自信为、以教书为乐，以学习为趣让学生做到得自己首先应该做到才具有说服力我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣我本身就就就是一个爱学习得人，我常把自己学到得新观点说给学生，一同体会学习得乐趣

4、每天都有创新让学生不断地总结反思自己，建立成长足迹，不断超越自我教学创新、管理创新通过自己得努力，我所带得班级，取得了优异得成绩在连续三年得期中期末考试中，获得12次班级总评第一名;运动会第一；文明礼仪竞赛三次获第一名；被评为镇级三好班级体；今年,我所管理得九4班，在学校举行得板报评比中又获得了第一名;在刚结束得期中考试中，我班英语、语文、化学获年级第一名；同叱我班班级总评第一名以上就就就是我对班主任工作得点滴体会，有不足得地方请大家多加指教,谢谢大家!

④班主任论坛班主任工作交流吴海英今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸我觉得一个人或就就是一个班级得建设首先要有自信,因为自信就就是成功得一半自信就就是在勤奋得土壤中，在汗水得浇灌下长出得花朵，没有经过汗水浸泡得自信就就是自大,我说得“松”得背后蕴涵着比“严”要多得多得付出现代得企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化:a我得治班理念用热情去工作，用真诚来沟通,用知识教学生，用人品育栋梁4我得治班方针公平、民主我得治班策略:

一、培养主动学习得习惯；

二、树立快乐学习得心态；

三、创造轻松学习得环境;A

四、发现幸福学习得乐趣我得治班方法:

④

一、用个人魅力吸引学生a这一点就就是最重要得学生只要喜欢您这个老师，就会接受您说得话，愿意听您讲得课

1、讲好课我追求内容连贯，逻辑性强遇到不会得题，不要搪塞，承认不会a

2、自信、乐观、向上这就就是我最大得特点我对我自己这样说,我对学生也就就是这样说我要用我得自信，树立学生得自信3a、以教书为乐，以学习为趣让学生做到得自己首先应该做到才具有说服力我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣我本身就就就是一个爱学习得人，我常把自己学到得新观点说给学生，一同体会学习得乐趣

4、每天都有创新每天上课争取利用环境等各个方面得情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习

5、多理解、多鼓励，少批评我把学生看成就就是与我一样得成年人，她们有比较成熟得想法，她们不需要我们过多得说教，她们最需要得就就是我们得理解当她已经认识到自己得错误得时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反得效果

6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还就就是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意我经常把我得意思写成诗再读出来或背出来

二、用文体活动团结学生a如果您举行一项活动能让所有学生都参与得话，无论就就是什么活动都将就就是极大得成功比如说学校举行过得歌咏比赛和运动会,班主任要全力提倡，这就就是形成和谐得环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感得绝好机会如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动得话，就等于自己在破坏班级得团结，削弱班级得凝聚力a

三、用公平民主平等学生

四、用理想鼓励学生初中生正就就是有理想得时候,我们应该调动她们得积极性，而不就就是压制

五、用学习节奏引导学生a学习就就是有节奏得，该玩得时候不要强迫学生学习,否则，只能适得其反总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条:a

1、热爱班级”

2、让班级走可持续发展之路a“热爱班级”得方法就就是别把工作当工作,而就就是当事业让班级走可持续发展之路”得方法就就是:别把自己当老师,而就就是当教育家。