班级活动具体实施方案6篇

的好习惯，建议大家开展营造“书香班级”活动

一、活动目标

1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

4、通过有关读书实践，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园奠定基矗

二、活动口号“营造书香班级，体验心灵之旅”

三、活动内容

1、营造书香浓郁的读书氛围做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香

2、开展“献一本，读百本”活动1每个学生每学期向班级捐一到二本好书，书后附上1篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动2每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章3每天上午早会十分钟，班级举办“同读一本书活动本学期所读书目为唐诗三百首

3、保证一周一次的阅读课在每周一节语文课进行课外阅读活动内容包括自主阅读、读物推荐、阅读成果汇报展示、迁移拓展精读迁移、读本迁移、阅读欣赏等阅读课上不赞成急于做读书笔记，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读

4、建立读书成长册每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录、积累下来

5、倡导书香家庭建设1为孩子建立小书柜配合孩子的成长尽可能的充实相关图书2开展亲子阅读活动内容包括读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等3帮孩子记录读书情况内容包括读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等4加强与其他家庭的联系通过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发孩子阅读的兴趣

6、读书活动评价办法根据读书成长册和班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“读书大王”“读书小明星”等书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱“读万卷书，行万里路”相信我们二年级开展的营造“书香班级”活动一定能书香四溢、花开满地！班级活动实施方案篇6

一、创建背景以及意义学生的成长需要多方面因素的共同影响，有家庭的引导、学校的教育、社会的渗透等等当前，针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声，促使学校教育逐渐步入素质化、多样化、个性化的良性发展轨道其中，班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分，更是成为了学生创造机会、开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地因此，班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一在这一背景的引导下分析本班在组建以来取得的成绩和存在的问题，可以得出如下结论首先，学生集体荣誉感较强，团结向上,在建班之初，就得到了军训标兵连的称号，极大地鼓舞了士气；其次，班级氛围十分活跃，大多数学生无论是在课堂表现上还是在班级管理中都能积极建言献策然而，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍然是班级中的普遍现象结合本班的.实际和特点，通过和学生的反复研究和讨论，现决定以班级的薄弱点为突破口，将学生自主管理班级，并使之责任化、制度化作为班级特色如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中，则可使学生从“要我学、要我做”变成“我要学、我要做”，常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人，自己命运的主宰者这样的教育教学效果必将达到最大化

二、创建步骤以及具体内容

1、特色定位和规划围绕“学生自主管理”这一主题，以高中三年为期制定三年规划，制定规划要科学、有体系，重点做好第一年的近期规划

2、特色打造在打造特色中要以制度为依托，充分利用班级同学的不同优势，使自主管理体系化，常规化此外，作为班级的掌舵人，班主任在特色打造的过程中，不仅要以“生”为本，鼓励学生广开言路，更重要的是，要多些观察，多些耐心，适当地点拨，智慧地指引，引导学生通过实践，真正学会有效地管理班级目前，在基本上以学生为主导的情况下，本班的《班规》和《班干部、课代表、组长职责》已经出台接下来，由于班干部的强弱对班级建设影响非常大，对班干部的定期培训将适时展开，从而逐步强化班干队伍，提升班干部的自主管理能力

3、特色活动展示每两个月组织一次班级特色活动汇报会，邀请老师家长共同参与，在展示的同时，促使学生在反思中改进方法

4、特色整理做好特色班级创建资料的收集和整理工作，将班级管理日志、各类活动记录、活动心得体会等等妥善保存并深入分析整理，从而得出一套行之有效的班级自主管理策略，以促进和完善这一班级特色

三、预期效果通过积极引导班级特色创建活动，要求每一位都积极参与，发挥自己的特长，力求通过几年时间的建设，更大程度地发掘学生包括管理能力在内的各方面的能，促进他们综合素质的提高，使整个班级真正在良性循环的道路上不断迈进

1、联系多媒体小组，借好麦克风等设备；准备电脑一台，用于ppt展示，并准备好有关ppt;联系好表演者，组织表演

2、在班里寻找此次班会的主持人；并准备台词

3、联系好教室

4、简单布置一下教室，准备点饮料

5、让同学找好相关视频、图片、文字资源，做好ppt及解说词

6、邀请领导、老师、师兄师姐并讲评，选出优秀奖等

7、宣传委员做好记录和拍摄

8、设计奖状

9、寻找背景音乐

九、经费（具体待定）

1、水、饮料等

2、奖状打印

十、活动流程

十、后期工作

1、班委参与场地的清理与打扫；归还麦克风

2、参加人员组上交活动感想，策划者写好活动总结；

3、宣传委员负责在微博、博客上进行宣传报导------、注意事项

1、素拓委员活动开始前清点人数，登记好出勤率

2、组织委员组织好人员，保证同学们愉快的参与活动郑小华黄丽美徐文丽二零一x年三月十二日班级活动实施方案篇2为了促进小学生良好行为习惯的养成，让每一个学生都能生动、活泼、主动、健康、快乐地成长，充分享受成功的喜悦，让孩子发挥自己的特长，我们二年级将开展“班级明星”评选活动

一、活动对象全体二年级的学生，以班为单位，每两周评选一次

二、活动时间11月1日起至放假三，活动过程

（一）、确定明星种类经过我们二年级老师的商定，根据二年级学生的特点，我们确定了以下明星种类安全星遵守交通法规，遵守公共秩序，不做有危险的游戏课间活动巧安排，安静右行不乱跑文明星尊老爱幼，仪表大方，待人有礼貌不随意翻动别人的物品，不骂人，不打架讲究个人卫生积极参加集体活动，不做有损集体荣誉的事，尊重同学，老师，学会合作队列星站队集合速度快，自动对齐，立正站好，目视前方，自动掌握好间距；课间做正当游戏，不追逐打闹；做好课前三做，物品摆放整齐；上课听讲认真，不说闲话；做操时认真，动作到位卫生星卫生打扫及时，认真；自觉维护教室，校园的环境，不随地乱扔垃圾，看到垃圾，能主动拾起书写星坐姿端正执笔对，书写规范读书星早晨到校能及时进入早读，利用课余时间博览群书，有收获进步星经过自己的努力，取得了较大的进步，上课能积极问题，勤思考（）星根据班级学生的特点，自定一个小明星

（二）、根据年级组的明星内容，各班主任及任课教师对本班学生的学习，礼仪等方面进行规定，宣传，号召他们争当班级小明星

（三）明星的表彰根据每个小明星的不同特点，用简洁、明快、贴近实际的文字及照片制成“小明星”挂像，挂在每一个教室外的展台上为了使我校的习惯养成教育再上一个新的台阶，促使我校学生能更好更快地养成各种良好习惯，也为了使全体辅导员老师对习惯养成教育能有一个更深的认识，全面深入的了解习惯之星评选活动经校长室、党总支研究决定，在六一前开展以下习惯养成教育系列活动一.开展习惯之星儿歌诵读评比活动

1.以年级组为单位进行儿歌诵读比赛，同时抽查中国少年先锋队队歌或中华人民共和国国歌的集体唱、诵情况年级组内评出

一、

二、三等奖，奖项设置总数不超过年级组内班级数量的.三分之二；凡是未参与的班级在学期末优秀班级评选中一票否决

2.学校以定班的方式进行抽查，对年级组整体情况进行考核，抽查结果将作为年级组学期末考评依据

3.年级组内比赛要在4月20之前完成，评委由年级组、相关科室负责人及校领导组成二.开展习惯之星评选观摩课活动

1.年级组观摩课要求人人参与，全组班主任教师要全员参与观摩活动

2.年级组要提前将观摩活动安排表提交党总支，学校将安排人员参与主题观摩活动

3.观摩活动要在5月10日之前结束三.开展习惯之星评选经验交流与论文评比活动

1.全员参与全体班主任要积极撰写习惯教育经验论文，以年级组为单位上交大队部（同时上交电子稿）学校将根据论文质量评出

一、

二、三等奖，同时根据年级组论文积分情况评出年级组组织奖（

一、

二、三等奖）

2.对于质量较好的稿件，学校将优先推荐参加市级论文评选

3.论文上交时间20xx年5月15日之前所有活动评选均按20%、40%、20%比例进行，即一等奖20%、二等奖40%、三等奖20吼小学“感恩节”签名活动方案主持人甲鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；主持人乙苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；主持人甲高山感恩大地，因为大地让它高耸；主持人乙天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵……主持人甲那我们，我们又应该感谢什么呢？主持人乙感恩父母，因为父母给予我们生命，哺育我们成长;主持人甲感恩老师，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙,为冲刺明天做好准备；主持人甲感恩自然，因为自然赐予我们新鲜的空气，给予我们良好的环境；主持人乙感恩社会，因为有了社会的馈赠和关爱，我们才能健康、快乐的成长！主持人甲感恩，永远是心灵的一张诗笺主持人乙亲爱的朋友们，你们拥有这张诗笺吗？如果你还没有拥有这张诗笺，那么，就请跟我一起来学会感恩，一起来点亮生命之光主持人甲感恩是一种做人的道德，是一种处事哲学，是人生中的大智慧，人人都应该常怀感恩的心主持人乙一句简单的话语，一个细微的动作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式主持人甲敞开心扉，学会感恩合你如果已拥有感恩这张诗笺，那么，你的生活会春意盎然,你的心灵就会阳光四射，你就会是一个可爱的人“感恩的心，感谢有你”签名活动议程

1.介绍此次活动的意义

2.由冯校长宣布“感恩的心，感谢有你签名活动”开始

3.由五年级二班学生代表张静萱做感恩父母演讲

4.五年级老师感恩配乐诗歌朗诵

5.学生签名（播放感恩歌曲）

6.齐唱感恩歌曲

7.领导总结班级活动实施方案篇3

一、活动目的培养学生热爱生活、热爱自然的情感，开展“道德课堂”与新课程理论与实践研究

二、活动时间（周五）715-1600

三、活动地点镇江

四、组织安排及联系方式总负责人组织协调责任人摄影

五、活动安全教育1要求学生严格服从分组安排、服从班主任与跟班老师的管理不得单独行动2学生必须严格遵守所规定的时间，按时到达集合地点全体同学要团结协作，正确对待本次活动，把本次活动作为锻炼自己的一次机会3严禁划船等危险性较大的活动4要求学生注意言行举止，不得追逐打闹5要求学生具有环保意识，不得乱抛乱扔，不得私自采摘、践踏公园内花草树木6要求要有防火意识严禁随意在景点点火、放火7要求不得与其他游客发生纠纷如有事，应及时向班主任、跟班教师报告，等待处理，不得义气用事8班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱；

六、跟班老师工作职责1按时到岗到位，协助班主任清点人数，协助进行班级管理；负责协助班主任对学生遇到的突发事件进行及时处理，不能处理的请及时汇报2对所在班级实行全程陪同制，不要离开所辖班级3在活动中保证信息畅通无误班级活动实施方案篇4

一、指导思想为发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性,创造性促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成良好的班风，学风，强化常规管理，促进学生全面发展

二、实施规则

1.全员育人，全员管理原则量化管理细则的管理者是三桥中心校所有教师员工，每一位教师都有责任和义务担负起对学生教育的责任

2.首遇教育原则育人是每一位教师的神圣职责，每一位教师有责任在第一时间发现违纪情况下对学生进行批评教育

3.教育为主，处罚为辅的’原则每位教师对学生本着教育第一，教育为主的原则，关注学生成长

4.实事求是，客观公正，及时反馈，公开透明原则值班人员及老师做到公平，公正不歪曲事实，并做到一视同仁

三、考核项目

1、遵规守纪

2、清洁卫生

3、文明礼仪

4、言行举止

四、考核办法

1.由学生会及值日组全体成员具体负责考核工作

2.每班每天原始100分，考核采用扣分与加分相结合的办法，按考核分从高到低排列名次，当月公布结果，并放大张贴

五、考核细则

一、遵规守纪30分

1、集会方面10分1集会时最先做到快、静、齐的班级得5分，完成集合整队倒数1—3名的班级分别为1分、2分、3分2集会过程中吵闹，值周领导反复强调不改的扣5分，无吵闹的得5分

2、早操和课间操10分早操和课间操出现缺席的每人扣3分；在出操过程中吵闹、乱跑操或不做操的每人扣2分；只要没有违背上述两种情况的班级可以得10分

3、睡觉纪律10分

（1）午睡时期班级小声吵闹的扣2分；大声吵闹的扣4分；无特殊情况上厕所，跑来跑去的扣6分，又吵闹又跑动的扣8分

（2）晚上睡觉有吵闹的无论轻重均扣5分

（二）、清洁卫生30分

1、教室卫生（10分）地板、黑板干净，墙壁无蛛网，窗户玻璃窗台无灰尘，清洁工具摆放整齐得10分；其余按每项扣2分得标准计算

2、寝室卫生（10分）地板干净，洗漱用品摆放整齐，被盖折叠整齐，个人用品收捡有序，清洁工具堆放整齐得10分；其余每项按2分的标准扣分

3、公区卫生

（10）分所在区域无果皮、纸屑、塑料袋等白色垃圾；垃圾桶垃圾清理彻底；保持较好的班级；这3项同时满足的计10分，如有其中一项不达标的按每项3分计算

（三）、文明礼仪20分1）穿戴奇装异服，染发佩戴首饰者每人扣3分2）以大欺小，倚强凌弱，以貌取人，每人扣5分3）学生不假离校的每人扣1分4）不穿校服或不按规定穿校服的每人扣分5）无上述任何情况的得20分

（四）、言行举止20分1）谩骂他人，侮辱他人，给他人起绰号者每人扣2分2）发现酗酒、携带烟并吸烟者每人扣5分3）敲诈或偷窃他人财物每人扣5分4）讲话不文明、讲脏话每人扣2分5）乱扔纸片、食品袋、杂物者每人扣5分6）翻爬围墙者每人次扣10分7）校内骑自行车每人扣2分8）教室门窗玻璃损坏扣5分，并要及时维修加分类

1、文体活动获县、镇、校奖励者为班级加

10、

5、3分

2、主动捡拾校园内杂物、拾金不昧加3---------5分（弄虚作假，扣除10分）

3、见义勇为、制止他人违法行为每人加5分

4、学校活动参加人数多的班级

1、

2、3名分别为3分、2分、1分

六、有下列情况之一者一票否决，不能被评为文明班级1）学生在校期间进入网吧者2）有学生携带刀具（含管制刀具）的班级3）聚众打架者（三人以上含三人）4）学生有违法行为被派出所训话的班级5）发生重大事故的班级6）带手机、平板电脑7）带火源进校园

七、考核方法1）卫生由学生考核小组和值周教师每天考核考核一是要量化打分，二是要作好记录2）遵规守纪占30%,清洁卫生占30%,文明礼仪占20%,言行举止占20%,实行一周一小结，一月一总结，一月一评比注

1、本细则解释权归学校，试用一月，不妥之处在修订完善

2、文明班级小学评一个，初中评一个，按考核得分最高的按段取班级活动实施方案篇5读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径把阅读当成生命中不可分割的一部分时，人生才会释放出无穷的能量读书可以开阔胸襟，读书能养志安神当代小学生当以阅读为乐，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书。