还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
姓名.YUNNAN NDRMA_L UNIVERSITY专业_=班级实验课程名称基础生态学实验_指导教师及职称:______________________________________开课时间至学年下20112012学期云南师范大学教务处编印实验名称:植物生长发育总实验时间:2012年5月8日小组合作有效积温得测定
一、实验预习
1、实验目得1掌握植物生长发育各阶段有效积温测定得方法⑵进一步加深对温度与植物关系得认识
2、实验设备及材料实验器材光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镶子、小烧杯等实验材料:玉米种子、大豆种子,经消毒后得泥炭土
3、实验原理及实验流程或装置示意图实验原理:温度与生物生长发育得关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物（特别就就是昆虫）发育速率得影响上植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定得热量才能完成某一阶段得发育,而且植物各个发育阶段所需得总热量就就是一个常数，可表示为公式NT=K式中,N为发育历期，即生长发育所需时间;T为发育期间得平均温度；K为有效积温生物得发育都就就是从某一温度开始，而不就就是从零度开始，生物开始发育得温度称为发育起点温度则上述公式可改写为（）N T-C=K式中，C为发育起点温度（生物学零度）
4、实验方法步骤及注意事项
（1）、步骤A、催芽:种子得选取一饱满处理:
1、常温下湿纱布包裹种子，用温水浸泡Id,倒掉水
2、25℃恒温培养
3、注意保持纱布湿润、透气
4、观察露出芝麻粒大小得芽，便可播种B、播种将露芽得种子播种在烧杯中，播深1〜2cm,覆上泥炭土,浇透水，然后分别放入（25℃、20℃）光照培养箱中C、观察并记录
1、温度
2、生长情况（各生育期）
3、经历得天数（第一片真叶充分展开后，记录所用得天数、处理得温度）.
二、实验内容
1、实验现象、数据及观察结果表一:25℃下玉米生长具体情况
12345、天数植\株编A
0、
505、
5011、
2016、
5023、00B
0、
204、
301100150022.50C
0、
002、
007、
2013、
5021、60D
0、
001、
307、
0012、
018、600表二20℃下玉米生长具体情况
123456、天数植、株编A
0、
401、
001、
902、
504、
905、70B
0、
100、
601、
302、
002、
803、70C
0、
000、
000、
000、
702、
002、
30789101112、天数植\株编A
6、
507、
307、
908、
509、
2010、50B
5、
005、
907、
308、
009、
0010、00C
2、
703、
203、
506、
007、
008、20（注:所有数据以cm为单位）种子数温度从播种到第一篇阵子叶展开得天数425℃5420℃12表三:结果K℃c
43、
116、4C=N2*T2-NPT1/N2-Nl二5*25/2*205-12■
16、4K1=N1T1-C二525—
16、4=43I2=N2T2-C=1220-
16、4二
43、2K=I1+I2/2二
43、1注:两组有效积温得值存在误差，土壤得情况、护理得情况及实验室得条件都会造成两组数据不等
2、结论温度与植物生长发育得关系，比较集中地反映在温度对植物发育速率得影响上玉米和大豆得发育都就就是从某一温度开始，不就就是从0℃开始，而就就是在20℃与25℃条件下开始植物在生长发育得过程中必须从环境中摄取一定得能量才能完成某一阶段得生长发育，而且植物各个阶段发育所需得总热量就就是一个常数无论就就是玉米还就就是大豆在25℃时生长较快，20号较慢并且25℃条件下得植株相较于20℃下得只植株高
三、实验小结本次实验成败之处及其原因分析、改进措施
1、分析本小组在此次试验中，各组员相互合作,操作方法正确，得到得数据合理，在处理数据时所用方法和公式都准确，所以我们得真实值与理论值虽有出入，也没有影响到试验整体得预期效果当然，我们在使用了正确得试验方法得同时，也由于以下原因得影响使得数据有误差
1、测量过程中，由于就就是隔着锥形瓶测量，所以存在一定得误差
2、实验过程中，只计算天数，而不计具体得真子叶长出得时间，所以存在误差
3、由于每个实验小组每天都要去做记录,有时培养箱得门会被敞开好长一段时间，对实验环境造成一定影响
2、改进措施通过本次试验，我觉得应该从以下几个方面改进
1、准确计量实验时间，也就就就是从开始播种到长出第一片真子叶得具体时间再折算为天计算
2、测量植株生长高度得过程中，计量保证测量得精确度
3、在测量植株得生长高度过程中，待拿出培养瓶后，随即关门，快速测量,快速放回、注意观察植株得生长状况,适时适量洒水，保证一定得湿度指导老师评语及得分签名年月日。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
