文本内容:
第二单元
一、教材分析本单元围绕“外国文学名著”安排了《鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历・险记》篇长篇小说中的节选《鲁滨逊漂流记》（节选）通过故事梗概及节选的部分内容，3向我们介绍了鲁滨逊在荒岛上的生活；《骑鹅旅行记》（节选）通过介绍小男孩尼尔斯的奇妙遭遇，向我们展示了作者神奇的想象力；《汤姆索亚历险记》（节选）介绍了汤姆索亚・・的一次传奇历险，让我们领略了外国小说的奇妙与精彩阅读这些作品，学生不仅能随主人公一起游历，感受各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛
二、学情分析高年级阅读和写作是学习的重点，因此，在教学这一单元内容时，要注意把握好教学的适切度，并关注学生阅读中遇到的困难，重视兴趣的激发，运用多种方式引导学生阅读原著，引导学生讲课内学到的阅读方法迁移到课外阅读，让学生感受外国文学名著的魅力
三、人文主题与语文要素人文主题外国文学名著
1.阅读训练要素
①借助作品梗概，了解名著的主要内容
2.
②就印象深刻的人物和情节交流感受说话训练要素
①引用原文说明观点，使观点更有说服力
3.
②分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分、教学目标与课时安排课内容时教学目标
1.会写15个字，会写20个词语
5.鲁宾逊漂流记（节选）
22.能借助作品梗概，了解名著的主要内容
6.骑鹅旅行记（节选）
13.能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价
4.能产生阅读原著的兴趣
7.汤姆•索亚历险记（节选）1U!写作训练要素学习写作品梗概
4.
1.能引用原文说明观点，使观点更有说服力口语交际同读一本书
12.能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分
1.能选择自己读过的一本书，写作品梗概习作写作品梗概
22.能与同学分享自己写得梗概，并根据反馈进行修改
1.读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法
2.能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子语文园地二
23.感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识
4.朗读并背诵一组出自《增广贤文》的格言和谚语
1.能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读《鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容快乐读书吧漫步世界名著花园
32.能了解作品的大致内容，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵
3.能做读书笔记，与同学交流阅读收货。
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